2025年滬教新版七年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版七年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、由森林古猿進(jìn)化到人類最關(guān)鍵的一步是A.直立行走B.制造工具C.形成了語言D.形成了思想2、甲同學(xué)看清高倍鏡下的物像后，乙同學(xué)卻看不清楚物像，乙同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)A.粗準(zhǔn)焦螺旋B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.物鏡D.反光鏡3、家兔體腔內(nèi)哺乳動物特有的結(jié)構(gòu)是（）A.肝臟B.心臟C.腎臟D.膈4、頭皮屑多是許多愛美女性的煩惱，本可以秀發(fā)飄飄，但出現(xiàn)了許多小白點，確實是大煞風(fēng)景．你知道這些頭皮屑是皮膚的哪部分脫落形成的嗎（）A.生發(fā)層B.真皮層C.角質(zhì)層D.皮下組織5、一株綠色開花植物的營養(yǎng)器官包括()A.花,果實和種子B.根,葉和種子C.根,花和種子D.根,莖和葉6、洋蔥的根尖細(xì)胞和蛙的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（）

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體④細(xì)胞核⑤液泡⑥細(xì)胞質(zhì)．A.①②④⑤B.②③⑤C.①④⑤D.②④⑥7、人體最大的消化腺是（）A.唾液腺B.肝臟C.胃腺D.胰腺8、下列各項不屬于器官的是（）A.皮膚B.西紅柿C.白菜葉D.血液評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、下列植物中；生活環(huán)境和繁殖方式最相似的一組是（）

A.卷柏；側(cè)柏。

B.水綿；水稻。

C.銀杏；杏樹。

D.玉米；小麥。

10、下列營養(yǎng)物質(zhì)中可以通過消化管黏膜上皮細(xì)胞的是（）①淀粉②葡萄糖③蛋白質(zhì)④脂肪⑤無機(jī)鹽⑥維生素A.①②③⑤B.②③⑤⑥C.②⑤⑥D(zhuǎn).⑤⑥11、關(guān)于南美洲地形的敘述，正確的是（）A.西部是高峻綿連的安第斯山脈B.同北美洲一樣，中部是貫通南北的大平原C.世界上最大平原、最大高原都分布在南美洲D(zhuǎn).南美洲的最高峰是乞力馬扎羅山12、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是（）

A.細(xì)胞核。

B.葉綠體。

C.線粒體。

D.細(xì)胞膜。

13、【題文】右圖是草；鼠和蛇三種生物在某生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量變化曲線圖；相關(guān)敘述正確的是。

A.食物鏈為：蛇→鼠→草B.人過度捕食蛇，會造成鼠類減少C.該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性D.該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、看下面兩個細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖.

(1)A是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu),它是____,G和③是動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu),它是____.

(2)圖中的B和①在細(xì)胞生活中的作用都是____.

(3)在細(xì)胞中,____(選填:細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核)控制著生物的發(fā)育和遺傳,這是因為遺傳物質(zhì)____(填英文縮寫,中文名:脫氧核糖核酸)上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息.15、種子植物是植物界最高等的類群，所有的種子植物都有兩個基本特征；第一，體內(nèi)有微管組織，即____和____部；第二，能產(chǎn)生____，并用其繁殖．16、植物組織是由一些____相似，____和____相同的細(xì)胞構(gòu)成．動物包括四大組織，分別為____、____、____和____．其中具有支持，營養(yǎng)功能的是____組織．17、把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡，而且實驗顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多．由此可以說明葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng)____．18、【題文】地球上多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)均是孤立的，相互間沒有聯(lián)系。19、【題文】小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識后，從市場買回幾個番茄進(jìn)行觀察、研究。番茄果實屬于__________器官；她取出一個番茄，用開水燙過后，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于__________組織，表皮以內(nèi)的部分主要是___________組織。評卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)20、長期放在暗處的植物會死亡，主要原因是植物不能通過光合作用生成有機(jī)物．______（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共2題，共20分)21、人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？如圖是“人的由來”的相關(guān)概念圖；請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題。

（1）在A；B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A______；B______；

（2）產(chǎn)生精子的器官是______．B的形成發(fā)生在______內(nèi)．胎兒是在母體的子宮中發(fā)育；并通過______從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時將廢物排出．

（3）青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時，恰當(dāng)?shù)淖龇銘?yīng)該認(rèn)為是______．22、如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對秸稈進(jìn)一步利用的示意圖；請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含______條食物鏈。蛇能獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)莀_____。

（2）家畜在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第______營養(yǎng)級。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中；食用菌屬于______。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從______開始。一般情況下；隨著營養(yǎng)級的升高，生物的數(shù)量越來越少，這說明能量流動的特點是______。若制止人們捕殺蛇，發(fā)現(xiàn)可有效提高水稻產(chǎn)量，試從能量流動角度分析其原理是：該舉措可以______。

（5）與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力很大，主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)______。評卷人得分六、實驗探究題(共3題，共9分)23、如圖是某同學(xué)在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實驗設(shè)計．請回答：

（1）實驗時；取兩支試管，分別加入2ml漿糊，再向1號試管中加入2ml______，向2號試管中加入2ml的唾液；這樣，1號管和2號管就構(gòu)成了一組______實驗，變量是______．

（2）接著將兩支試管放入溫水中；溫水的溫度應(yīng)為______℃，目的是模擬______的溫度．

（3）10分鐘后再往兩支試管中分別滴加幾滴碘液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)______號管不變藍(lán)，而另一支試管變藍(lán)，這一現(xiàn)象證明了唾液對淀粉有消化作用．24、某生物小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時；利用新鮮的蘿卜；濃鹽水、清水等實驗材料，按如圖所示進(jìn)行實驗。回答問題：

（1）該實驗的變量是______。

（2）觀察比較蘿卜條①一③的變化；可推測A燒杯中盛放的是______。

（3）蘿卜條由②一④的變化原因是：蘿卜細(xì)胞液濃度______（大于；小于）B燒杯中液體的濃度；蘿卜細(xì)胞發(fā)生了______（失水；吸水）的過程。

（4）菜農(nóng)賣菜時，經(jīng)常會遇到青菜萎蔫的問題，請你利用圖中原理幫菜農(nóng)想個保持青菜新鮮的辦法______。25、【題文】某同學(xué)為了研究影響鼠婦的環(huán)境條件；進(jìn)行了實驗探究，研究結(jié)果記錄如下，試回答下列問題。

（1）該同學(xué)提出的問題是：___________________________________？

（2）針對要研究的問題；作出的假設(shè)是_________________________。

（3）所進(jìn)行的實驗研究中；變量是__________。

根據(jù)該同學(xué)所測實驗結(jié)果；10只鼠婦在光照下和黑暗處分布的平均數(shù)量分別是_________和_________。

（5）該實驗所得出的結(jié)論是___________________________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解析】試題分析：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩，在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生，直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森林束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)，恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”，古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?，使用工具，前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧?？键c：人類的起源和進(jìn)化?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】【分析】應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；因為粗準(zhǔn)焦螺旋是用來在較大范圍內(nèi)尋找物像，反光鏡用來調(diào)節(jié)光線，調(diào)節(jié)物鏡就達(dá)不到高倍放大的效果，甲同學(xué)看清高倍鏡下的物像后，表明已經(jīng)找到物像，乙同學(xué)卻看不清楚物像，而細(xì)準(zhǔn)焦螺旋是用來使物像更加清晰．所以，應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

【點評】對于此類題目，學(xué)生應(yīng)該掌握粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用，明確換用高倍鏡后只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，否則容易損壞玻片標(biāo)本。3、D【分析】【解答】A；家兔是哺乳動物；體內(nèi)具有肝臟，體表被毛，但這不是哺乳動物特有的結(jié)構(gòu)，A錯誤．

B；心臟；不但哺乳動物有，其他低等的動物也有，小狗的體腔內(nèi)也有，這也不是哺乳動物特有的結(jié)構(gòu)，B錯誤．

C；腎臟是泌尿系統(tǒng)；所有哺乳動物都有的，但不是特有，C錯誤．

D；哺乳動物體腔內(nèi)特有結(jié)構(gòu)是膈?。跫∈遣溉閯游锏囊粋€特征．膈肌將體腔分為胸腔和腹腔二部分；并形成胸廓，有輔助呼吸作用．哺乳動物靠控制膈肌的收縮可以讓體內(nèi)的膈提起或下壓，從而導(dǎo)致胸腔體積變化，引起肺的收縮或擴(kuò)張，以此進(jìn)行呼吸．這也是哺乳動物特有的呼吸方式，D正確．

故選：D

【分析】哺乳動物具有體表被毛；牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化；體腔內(nèi)有膈；用肺呼吸；心臟四腔；體溫恒定；大腦發(fā)達(dá)；胎生（鴨嘴獸是特例），哺乳等特征，而胎生哺乳、體腔內(nèi)有膈為哺乳動物所特有的，而心臟、氣管、肺特征其他動物也具有，并不是哺乳動物特有的．4、C【分析】解：據(jù)分析可見：頭皮上的頭皮屑是脫離的最外層；即角質(zhì)層的一層上皮細(xì)胞．

故選：C．

皮膚由表皮和真皮構(gòu)成．表皮又分為角質(zhì)層和生發(fā)層；角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密，可以阻擋外界細(xì)菌侵入和防止體內(nèi)水分的過分散失，頭皮上的頭皮屑是脫離的最外層，即角質(zhì)層的一層上皮細(xì)胞．

關(guān)鍵點：頭皮上的頭皮屑老化角質(zhì)層．【解析】【答案】C5、D【分析】【解析】

試題分析：綠色開花植物有六大器官；根；莖、葉是營養(yǎng)器官，花、果實、種子是生殖器官，選D

考點：本題考查綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次知識，解答此題需要學(xué)生知道綠色開花植物的六大器官及分類知識?！窘馕觥緿6、D【分析】解：植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．因此，洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞和人體的小腸上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、線粒體、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)．

故選：D

此題考查植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的關(guān)系．植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體．

解此題的關(guān)鍵是弄清植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點和不同點，并牢記和理解．【解析】D7、B【分析】試題分析：人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，胃腺和腸腺是位于消化道內(nèi)的小消化腺，肝臟、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺，成人的肝臟重約1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝臟具有多方面的功能：分泌膽汁、代謝功能和解毒功能等，選B。考點：本題考查的是各種消化腺的位置和功能，解答本題的關(guān)鍵是知道人體最大的消化腺是肝臟?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、D【分析】【分析】器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的；皮膚；西紅柿、白菜葉是由不同組織構(gòu)成的器官，血液是由有形成份和無形成份兩部分組成，有形成份包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板等，約占血液的45%，其余55%為無形成份血漿，血漿中水份占91-92%，其余是各種蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽和其他有機(jī)物質(zhì)，其中的有形成份紅細(xì)胞的形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同，白細(xì)胞和血小板也是這樣，因此血液屬于組織，它是一種流動的結(jié)締組織。

【點評】此題是一道基礎(chǔ)知識題，解答本題的關(guān)鍵是掌握組織和器官的定義，注意區(qū)分組織和器官。二、多選題(共5題，共10分)9、CD【分析】

A；卷柏屬于蕨類植物；不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，其受精過程離不開水，適于生活在陰濕處；側(cè)柏屬于裸子植物，能結(jié)種子，用種子繁殖后代，其生殖脫離了水的限制，能生活在干旱的陸地上．因此二者的生活環(huán)境和繁殖方式都不相同．不符合題意．

B；水綿屬于藻類植物；不結(jié)種子，用孢子繁殖，生活在水中；水稻屬于被子植物，用種子繁殖后代，生殖脫離了水的限制，能生活在干旱的陸地上．因此二者的生活環(huán)境和繁殖方式都不相同．不符合題意．

C；銀杏屬于裸子植物；杏樹屬于被子植物，都能結(jié)種子，都用種子繁殖后代，生殖都脫離了水的限制，都適于生活在干旱的陸地上．二者的生活環(huán)境和繁殖方式相似．符合題意．

D；玉米和小麥都屬于被子植物；都能結(jié)種子，都用種子繁殖后代，生殖都脫離了水的限制，都適于生活在干旱的陸地上．二者的生活環(huán)境和繁殖方式相似．符合題意．

故選：CD

【解析】【答案】自然界中的植物多種多樣；不同的植物有不同的繁殖方式和不同的生活環(huán)境，據(jù)此解答．

10、CD【分析】試題分析：①淀粉是大分子物質(zhì)，②葡萄糖是小分子物質(zhì)，③蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)，④脂肪是大分子物質(zhì)，⑤無機(jī)鹽是小分子物質(zhì)，⑥維生素是小分子物質(zhì)．所以：A.①②③⑤其中①淀粉，③蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化需經(jīng)過消化后才能被吸收，故A不正確．B.②③⑤⑥其中③是蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化需經(jīng)過消化后才能被吸收，故B不正確．C.②⑤⑥分別是葡萄糖、無機(jī)鹽、維生素都是小分子物質(zhì)可被消化道直接吸收，故C正確．B.⑤分別是無機(jī)鹽、維生素都是小分子物質(zhì)可被消化道直接吸收，故D正確故選：CD考點：本題考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程．【解析】【答案】CD11、AC【分析】本題考查南美洲的地形特點，讀圖理解解答即可。讀南美洲地形圖可知，南美洲西部是高峻連綿的安第斯山脈，故A正確；南美洲中東部廣大地區(qū)，高原與平原相間分布，故B錯誤；世界上最大的平原亞馬孫平原和世界上最大的高原巴西高原都位于南美洲，故C正確；乞力馬扎羅山是非洲的最高峰，故D錯誤。故選AC?！窘馕觥緼C12、BC【分析】

線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器；是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所．因此，葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．

故選：B；C

【解析】【答案】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．葉綠體中的葉綠素能吸收光能；將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用．

13、CD【分析】【解析】食物鏈?zhǔn)且跃G色植物開始的，所以食物鏈為：草→鼠→蛇，過度捕蛇，鼠會因為失去天敵數(shù)量增多，該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，該調(diào)節(jié)能力有一定的限度，當(dāng)外力的影響超出一定的限度，生態(tài)平衡就會遭到破壞?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D三、填空題(共6題，共12分)14、細(xì)胞壁線粒體控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞核DNA【分析】【解答】(1)A是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu),它是細(xì)胞壁,G和③是動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu),它是線粒體.

(2)圖中的B和①在細(xì)胞生活中的作用都是控制物質(zhì)的進(jìn)出.

(3)在細(xì)胞中,細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳,這是因為遺傳物質(zhì)DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部。

【分析】動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點；細(xì)胞壁及其作用．15、木質(zhì)部韌皮種子【分析】【解答】解：根據(jù)植物的繁殖方式；我們一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類．種子植物是植物界中較高等的一個類群，包括裸子植物和被子植物，種子植物都具有的兩個基本特征是：①體內(nèi)都有維管組織﹣木質(zhì)部和韌皮部；木質(zhì)部內(nèi)有導(dǎo)管，可自下而上輸送水和無機(jī)鹽；韌皮部內(nèi)有篩管，能自上而下輸送有機(jī)物．②都能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代．

故答案為：木質(zhì)部；韌皮；種子．

【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．16、略

【分析】

植物組織是由一些形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群．植物的主要組織有保護(hù)組織；分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，動物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等．

植物的營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁??；液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用．保護(hù)組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．輸導(dǎo)組織有輸送物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．

動物的上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護(hù)；分泌等功能．肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能．

故答案為：形態(tài)；結(jié)構(gòu)；功能；上皮組織；肌肉組織；神經(jīng)組織；結(jié)締組織；結(jié)締。

【解析】【答案】植物的主要組織有保護(hù)組織；分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等；動物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，二者的主要組織不能混淆，動植物的組織各具有不同的生理功能．據(jù)此答題．

17、略

【分析】

在葉片的結(jié)構(gòu)中；下表皮比上表皮的氣孔多，所以把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多．由于氣孔不但是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．而植物體的呼吸作用的場所是所有的活細(xì)胞．所以實驗顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多，只能說明葉片的背面比正面的氣孔多，但不能說明植物的呼吸作用背面比正面強(qiáng)．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查的是葉片中氣孔的結(jié)構(gòu)特點；氣孔是由兩兩相對的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的，它的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．

18、略

【分析】【解析】考點：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

分析：生物圈中生態(tài)系統(tǒng)多種多樣；它們并不是相互孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)的，據(jù)此答題．

解答：解：生物圈中的每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)；這種關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)在方方面面．例如，我們的母親河--長江和黃河，作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)；草原生態(tài)系統(tǒng)．河水奔流東去，滋潤著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)，最終夾裹著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：×

點評：解答此題的關(guān)鍵是理解掌握各個生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系．【解析】【答案】×19、略

【分析】【解析】

試題分析：果實屬于生殖器官；由保護(hù)組織；營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等多種組織構(gòu)成。

考點：本題考查綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次知識，解答此題需要學(xué)生知道綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次，以及器官的構(gòu)成情況?！窘馕觥俊敬鸢浮可潮Ｗo(hù)營養(yǎng)四、判斷題(共1題，共7分)20、√【分析】解：綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，釋放氧氣，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用．植物生長發(fā)育等各種生命活動所需能量的來自光合作用制造的有機(jī)物，光合作用作用需要光照，長期放在暗處的植物，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，植物因缺少有機(jī)物而死亡．因此長期放在暗處的植物會死亡，主要原因是植物不能通過光合作用生成有機(jī)物，所以題干的說法正確．

故答案為：√．

綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，光合作用制造的有機(jī)物給自己以及其它生物提供能量。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的概念和物質(zhì)能量的轉(zhuǎn)化過程【解析】√五、簡答題(共2題，共20分)21、森林古猿；受精卵；睪丸；輸卵管；胎盤、臍帶；不驚慌，不害怕，多向父母和老師請教，通過書本或網(wǎng)絡(luò)獲取更多有關(guān)生理衛(wèi)生方面的知識等等【分析】解：（1）人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩；黑猩猩、長臂猿和猩猩．人類的進(jìn)化歷程是、南方古猿、能人、直立人、智人和現(xiàn)代入．因此A是森林古猿；精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵；因此B是受精卵．

（2）男子主要的性器官是睪丸；睪丸的主要作用是分泌雄性激素，產(chǎn)生精子．因此產(chǎn)生精子的器官是睪丸．精子經(jīng)陰道；子宮進(jìn)入輸卵管，在這里如果遇到卵細(xì)胞，就會與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵，因此受精作用發(fā)生在輸卵管；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡移動到子宮中植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胎兒，胎兒通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩，因此胚胎發(fā)育的場所是子宮．并通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．

（3）青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時；恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ乔啻浩谏倌暌惨獏f(xié)作互助，共同進(jìn)步，建立真誠的同學(xué)友誼，要不驚慌，不害怕，多向父母和老師請教，通過書本或網(wǎng)絡(luò)獲取更多有關(guān)生理衛(wèi)生方面的知識；焦慮不安；苦悶，不讓人知道，會造成心理壓抑，不利于身體健康；要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意經(jīng)期衛(wèi)生，健康生活．

故答案為：（1）森林古猿；受精卵；

（2）睪丸；輸卵管；胎盤；臍帶；

（3）不驚慌；不害怕，多向父母和老師請教，通過書本或網(wǎng)絡(luò)獲取更多有關(guān)生理衛(wèi)生方面的知識等等．

（1）人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩；黑猩猩、長臂猿和猩猩．人類的進(jìn)化歷程是、南方古猿、能人、直立人、智人和現(xiàn)代人．

（2）由卵細(xì)胞到胎兒的過程是：卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒；以及胚胎發(fā)育過程中的營養(yǎng)物質(zhì)早期來源于卵黃，后期來源于母體．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知人體的起源和人體的生殖發(fā)過程和青春期的心理變化．【解析】森林古猿；受精卵；睪丸；輸卵管；胎盤、臍帶；不驚慌，不害怕，多向父母和老師請教，通過書本或網(wǎng)絡(luò)獲取更多有關(guān)生理衛(wèi)生方面的知識等等22、4水稻-→鼠-→蛇二分解者生產(chǎn)者或水稻（光合作用）固定太陽能逐級遞減從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析，制止人們捕殺蛇，使鼠的數(shù)量減少，從而增加水稻產(chǎn)量生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜【分析】解：（1）數(shù)食物鏈時；應(yīng)從生產(chǎn)者開始，沿著箭頭向上到最高級消費(fèi)者。根據(jù)能量流動的特點，蛇要獲得最多的能量應(yīng)該是經(jīng)過營養(yǎng)級最少的，故為：水稻-→鼠-→蛇。

（2）營養(yǎng)級別主要看它所在的營養(yǎng)級；第一級是植物生產(chǎn)者；直接以生產(chǎn)者為食的是第二營養(yǎng)級（初級消費(fèi)者）；以初級消費(fèi)者為食的是第三營養(yǎng)級（次級消費(fèi)者）；依此類推越往后營養(yǎng)級別越高。處在食物鏈末端的消費(fèi)者營養(yǎng)級別最高。因此家畜在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第2營養(yǎng)級。

（3）食用菌屬于真菌；分解動物植物遺體，產(chǎn)生二氧化碳；水、無機(jī)鹽，因此屬于分解者。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點生產(chǎn)者或水稻（光合作用）固定太陽能開始；在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量是沿著食物鏈；食物網(wǎng)流動的，并逐級減少。能量儲存在有機(jī)物中，在各種生物之間以有機(jī)物或化學(xué)能的形式進(jìn)行傳遞，從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析，制止人們捕殺蛇，使鼠的數(shù)量減少，從而增加水稻產(chǎn)量，這屬于生物防治。

（5）在一個生態(tài)系統(tǒng)中；生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，生物的種類和數(shù)量越少，自動調(diào)節(jié)能力越差。

故答案為：

（1）4；水稻-→鼠-→蛇。

（2）二。

（3）分解者。

（4）生產(chǎn)者或水稻（光合作用）固定太陽能；逐級遞減；從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析；制止人們捕殺蛇，使鼠的數(shù)量減少，從而增加水稻產(chǎn)量。（敘述合理即可得分）

（5）生物種類多；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜（寫出一條即可得分）

此題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的組成；食物鏈，營養(yǎng)級，能量的傳遞，據(jù)此解答。

解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實際問題。【解析】4水稻-→鼠-→蛇二分解者生產(chǎn)者或水稻（光合作用）固定太陽能逐級遞減從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析，制止人們捕殺蛇，使鼠的數(shù)量減少，從而增加水稻產(chǎn)量生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜六、實驗探究題(共3題，共9分)23、清水；對照；唾液；37；口腔；2【分析】解：（1）“實驗時；取兩支試管，分別加入2ml漿糊”，再向1號試管中加入2ml清水，“向2號試管中加入2ml的唾液”；這樣，1號管和2號管就構(gòu)成了一組對照實驗，變量是唾液．

（2）“接著將兩支試管放入溫水中”；溫水的溫度應(yīng)為37℃，目的是模擬口腔的溫度．

（3）1號試管中清水對淀粉沒有分解作用；因此滴加碘液變藍(lán)；2號試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)．所以10分鐘后再往兩支試管中分別滴加幾滴碘液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)2號管不變藍(lán)，“而另一支試管變藍(lán)，這一現(xiàn)象證明了唾液對淀粉有消化作用”．

故答案為：（1）清水；對照；唾液。

（2）37；口腔。

（3）2

（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對