第5課 古代非洲與美洲 說課稿 -2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第5課古代非洲與美洲說課稿--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第5課《古代非洲與美洲》，主要講述古代非洲和美洲的歷史發(fā)展，包括古代埃及、古代美洲文明等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與上一節(jié)課《古代亞洲》相銜接，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解世界古代文明的發(fā)展。教材內(nèi)容涉及古代埃及、古代美洲文明等，與學(xué)生對(duì)古代文明的基本認(rèn)識(shí)相聯(lián)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)、文化理解能力和全球視野。通過學(xué)習(xí)古代非洲與美洲的歷史，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同文明的獨(dú)特性和多樣性，增強(qiáng)對(duì)世界歷史發(fā)展的整體認(rèn)識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，通過分析古代非洲與美洲文明的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史變遷與文化交流的關(guān)系，提升學(xué)生的歷史解釋能力和跨文化交流能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①古代非洲文明的發(fā)展特點(diǎn)，如古埃及文明的政治、宗教、文化成就；

②古代美洲文明的主要成就，特別是瑪雅、阿茲特克和印加文明的特色；

③古代非洲與美洲文明對(duì)世界歷史的影響，以及它們與歐洲文明的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解古代非洲與美洲文明的社會(huì)結(jié)構(gòu)和文明特征，如瑪雅的歷法、阿茲特克的農(nóng)業(yè)技術(shù)；

②分析古代非洲與美洲文明在地理環(huán)境、文化傳統(tǒng)和外來影響下的互動(dòng)與交流；

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多角度綜合分析古代非洲與美洲文明的歷史發(fā)展。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下教材，以便在課堂上進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如古代埃及的金字塔圖片、美洲瑪雅文明的石碑照片，以及相關(guān)的歷史紀(jì)錄片片段，以豐富學(xué)生的視覺體驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生在小組活動(dòng)中進(jìn)行互動(dòng)交流，同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于模擬古代文明的技術(shù)操作，如制作古代埃及的紙莎草紙。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示非洲和美洲的地圖，提問學(xué)生對(duì)這些大陸的歷史有多少了解，引發(fā)學(xué)生的好奇心。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生已知的古代亞洲文明，如古埃及、古印度等，為進(jìn)入新內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

1.古代非洲文明：詳細(xì)講解古埃及文明的起源、政治制度、宗教信仰、文化成就等，如金字塔、法老制度、象形文字等。

2.古代美洲文明：介紹瑪雅文明、阿茲特克文明和印加文明的地理環(huán)境、社會(huì)結(jié)構(gòu)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、藝術(shù)成就等。

-舉例說明：

1.通過古埃及的象形文字和金字塔的建筑工藝，展示古代非洲文明的智慧。

2.以瑪雅的日歷為例，說明古代美洲文明在天文學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的成就。

-互動(dòng)探究：

1.分組討論：讓學(xué)生分組討論古代非洲和美洲文明的特點(diǎn)及其對(duì)后世的影響。

2.角色扮演：讓學(xué)生扮演古代埃及或美洲的某位歷史人物，通過角色扮演加深對(duì)歷史人物和事件的理解。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

1.完成課堂練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.小組合作，制作古代非洲和美洲文明的小型展板，展示各文明的特點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)：

1.對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。

2.對(duì)小組展板進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古代非洲和美洲文明在世界歷史中的地位。

2.強(qiáng)調(diào)不同文明之間的相互影響和交流，以及文明多樣性的重要性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

1.課后閱讀教材相關(guān)章節(jié)，進(jìn)一步了解古代非洲和美洲文明。

2.搜集資料，撰寫一篇關(guān)于古代非洲或美洲文明的歷史小論文。

3.準(zhǔn)備下一節(jié)課的討論話題，如“古代非洲和美洲文明對(duì)現(xiàn)代世界的影響”。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-古埃及文明：可以介紹更多關(guān)于古埃及的日常生活方式，如服飾、飲食、住宅等，以及古埃及的藝術(shù)品和手工藝品。

-瑪雅文明：除了日歷和數(shù)學(xué)成就，還可以探討瑪雅的天文觀測(cè)、城市規(guī)劃以及與叢林生態(tài)的互動(dòng)。

-阿茲特克文明：除了農(nóng)業(yè)技術(shù)和宗教儀式，可以補(bǔ)充關(guān)于阿茲特克的醫(yī)學(xué)知識(shí)、社會(huì)等級(jí)結(jié)構(gòu)和戰(zhàn)爭(zhēng)策略。

-印加文明：介紹印加的農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，如梯田農(nóng)業(yè)，以及印加帝國(guó)的政治和社會(huì)結(jié)構(gòu)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過圖書館或在線數(shù)據(jù)庫(kù)查找關(guān)于古代非洲和美洲文明的書籍和文章，以獲得更深入的了解。

-觀看紀(jì)錄片或歷史電影，如《古埃及：永恒的文明》、《瑪雅失落的世界》等，以視覺方式感受古代文明的魅力。

-參觀博物館或歷史遺址，如埃及金字塔、墨西哥的特奧蒂瓦坎等，實(shí)地體驗(yàn)古代文明的歷史痕跡。

-通過角色扮演游戲，如模擬古代埃及的葬禮儀式或阿茲特克的戰(zhàn)爭(zhēng)策略，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)歷史。

-開展小組研究項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇一個(gè)特定的古代非洲或美洲文明進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告或制作展示板。

-組織辯論會(huì)，讓學(xué)生就古代非洲和美洲文明對(duì)現(xiàn)代世界的影響進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

-利用現(xiàn)代技術(shù)，如虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）或增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）應(yīng)用，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)古代文明的生活和工作場(chǎng)景。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與或組織歷史知識(shí)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的興趣和參與度。

-閱讀相關(guān)的歷史小說或文學(xué)作品，如《埃及之夜》、《瑪雅的黃昏》等，通過文學(xué)作品中的故事來感受歷史人物的命運(yùn)和文明的發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①古代非洲文明

①古埃及文明

-起源與地理環(huán)境

-政治制度：法老制度

-宗教信仰：太陽神崇拜

-文化成就：金字塔、象形文字

②古代非洲其他文明

-馬里帝國(guó)與桑海帝國(guó)

-非洲黑人文明的特色

②古代美洲文明

①瑪雅文明

-起源與地理環(huán)境