2025年滬科版八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級化學(xué)下冊月考試卷470考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（）A.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變B.催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率C.催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率D.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑2、炭雕是一種集觀賞；空氣凈化于一體的工藝品(如圖)；其主要成分是木炭．

下列說法中錯誤的是（)

A.炭雕作為藝術(shù)品可以長久保存B.炭雕能吸附室內(nèi)微量的有害氣體C.擺放炭雕時必須遠離火種D.將制炭雕的下腳料末與氧化銅粉末共熱，不能發(fā)生反應(yīng)3、“神舟rm{7}號”上天后，新一代長征二號rm{F}火箭的推進劑將換成無毒、無污染的全液氧煤油推進劑?，F(xiàn)有的四氧化二氮和偏二甲肼rm{(C_{2}H_{8}N_{2})}推進劑有一定的腐蝕性和毒性，推力小，成本高，即將面臨淘汰。偏二甲肼燃燒的化學(xué)方程式為：rm{C_{2}H_{8}N_{2}+2N_{2}O_{4}簍T3N_{2}+4H_{2}O+2CO_{2}.}據(jù)以上內(nèi)容分析，以下說法正確的是rm{(}rm{)}A.偏二肼和液氧都具有可燃性B.偏二肼燃燒時，反應(yīng)物和生成物的化學(xué)計量數(shù)總和為rm{11}C.四氧化二氮和氮氣中氮元素的化合價都是rm{+4}D.rm{N_{2}O_{4}}屬于氧化物4、下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描寫正確的是rm{(}rm{)}A.紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B.硫在空氣中燃燒--藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰D.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體5、2008年5月8日；北京奧運圣火珠峰傳遞登山隊成功登頂珠峰，北京奧運圣火珠峰傳遞獲得圓滿成功．奧運圣火成功登頂珠峰要有很高的科技含量，因為要克服惡劣環(huán)境，如：①氣壓高②氣壓低③氣溫低④空氣含氧低⑤地球吸引力增強等，其中真實的是（）

A.①③④

B.①③④⑤

C.②③④

D.②③④⑤

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、下列火災(zāi)事故處理方法正確的是（）

A.如遇到電線著火；應(yīng)立即用水澆滅。

B.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時；立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)。

C.木材；棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅。

D.高層住房著火；在等待救援時打開所有門窗。

7、2005年10月12日，我國“神州六號”載人飛船發(fā)射成功，再次實現(xiàn)了中國人的飛天夢想，運送飛船的長征二號F捆綁式大推力運載火箭的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．有關(guān)偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對分子質(zhì)量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質(zhì)量比為1：4：1

D.由2個碳原子；8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成。

8、要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標(biāo)簽。

9、科學(xué)家最近制造出了原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112的新原子；其相對原子質(zhì)量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關(guān)于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是ll2

B.其原子核內(nèi)中子數(shù)為l65；核外電子數(shù)為112

C.其原子是碳12質(zhì)量的277倍。

D.其原子質(zhì)量與碳12質(zhì)量之比為277：12

10、下列廣告語中，你認為符合科學(xué)道理的是（）A.“超純水”、“超純蒸餾水”絕對衛(wèi)生，對人體有益B.本飲料由純天然物質(zhì)配制而成，絕對不含化學(xué)物質(zhì)，對人體無害C.含氟牙膏可以預(yù)防齲齒D.鉛筆不是鉛、水銀不是銀、純堿不是堿11、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應(yīng)完成后再過濾，不可能存在的情況是（）A.濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+D.濾紙上有Ag、Cu、Fe、Zn，濾液中有Zn2+、Fe2+12、下列實驗設(shè)計不能達到目的是()。選項rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實驗設(shè)計實驗?zāi)康淖C明二氧化碳能與水反應(yīng)證明二氧化碳密度大于空氣證明通入的氣體是二氧化碳證明大理石能與鹽酸反應(yīng)放出rm{CO_{2}}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}13、天文學(xué)家在研究星系運動方式時發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質(zhì)”是不可見的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學(xué)家稱這些可能存在的物質(zhì)為“暗物質(zhì)”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質(zhì)”存在的任何證據(jù)，對此，你認為下列觀點不可取的是（）

A.“暗物質(zhì)”是人類虛構(gòu)出來的；事實上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質(zhì)”可能存在；人類應(yīng)不斷地進行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認識宇宙開辟一個全新的視角。

C.“暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠的地方；科學(xué)家可能通過探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”，說明“暗物質(zhì)”是不存在的。

14、下列文字表達式中屬于化合反應(yīng)的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)；物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間有著密切的關(guān)系．請你舉出恰當(dāng)?shù)睦犹顚懀?/p>

（1）氧氣的性質(zhì)____，相應(yīng)的用途____；

（2）二氧化碳的性質(zhì)____；相應(yīng)的用途____．16、（1）用化學(xué)符號表示：2個氮氣分子______；氫氧根離子______．

（2）清涼油的主要成分薄荷腦（C10H10O）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為______．

（3）北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今，是因為______．CO具有毒性是它易與人體血液中的______結(jié)合，導(dǎo)致人體缺氧窒息甚至死亡．17、在三支試管中，分別加入等質(zhì)量的鐵、鋅、銅三種金屬，再分別加入足量的稀硫酸，其中不反應(yīng)的是_________，反應(yīng)產(chǎn)生氣體速度最快的是_______；產(chǎn)生氣體最多的是______，鐵與稀硫酸反應(yīng)后所得溶液呈_________色。18、用數(shù)字和化學(xué)符號填空：

rm{{壟脵}3}個水分子______；rm{{壟脷}2}個硫原子______；rm{{壟脹}}正rm{3}價的鋁元素______；rm{{壟脺}}鈣離子_____．19、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有______，三種．如二氧化碳是由______構(gòu)成的；氯化鈉是由______構(gòu)成的，鐵是由______構(gòu)成的．評卷人得分四、探究題(共2題，共4分)20、rm{6}月rm{3}日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡。液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣rm{(NH_{3})}是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請回答下列問題：

rm{(1)}液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有_______________的物理性質(zhì)。由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣可能具有_________________的化學(xué)性質(zhì)。rm{(2)}寫出圖中指定儀器的名稱：rm{a}_______；rm{(3)}制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的_____rm{(}填字母，下同rm{)}收集裝置應(yīng)選擇的是______。這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣，用該裝置制氧氣所用藥品是_________。rm{(4)}根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測，發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是__________________________，_____________________________。rm{(}列舉兩條rm{)}21、走進化學(xué)實驗室，仔細閱讀并自覺遵守有關(guān)實驗室規(guī)則是保證實驗成功和實驗安全的重要手段。實驗室規(guī)定：rm{(1)}不能用_________接觸藥品，不要把_________湊到容器口去聞藥品rm{(}特別是氣體rm{)}的氣味，不得________任何藥品的味道；rm{(2)}取用粉末狀的藥品時或小顆粒的藥品時要用___________；取用塊狀或大顆粒的藥品時要用___________。rm{(3)}實驗剩余的藥品既不能____________，也不要隨意______________，更不要拿出實驗室，要放入_______________________容器內(nèi)。rm{(4)}請指出如圖向試管中傾注液體的操作上的錯誤：rm{1}_____________，rm{2}________。評卷人得分五、計算題(共2題，共10分)22、框圖中B用于改良酸性土壤；J是最常見的金屬，G是紅棕色粉末，E；F、I為無色氣體，I能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．

（1）寫出反應(yīng)②、④的化學(xué)方程式：②______，④______；

（2）指出反應(yīng)①的基本類型______．

（3）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是______（寫一條）．

（4）利用反應(yīng)⑤可鑒別______和鉀肥．23、蒸干rm{45}克氯化鈉溶液，得到rm{5}克氯化鈉晶體，求該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)rm{(}精確到rm{0.1%)}評卷人得分六、推斷題(共4題，共24分)24、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”“”分別表示兩種不同的原子；其中表示純凈物的是。

______

25、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，rm{A}rm{B}是含有相同元素的無色液體，rm{D}是最輕的氣體，rm{F}是紅色固體單質(zhì)rm{.}根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷．

rm{(1)A}物質(zhì)是______rm{(}填化學(xué)式rm{)}

rm{(2)}寫出rm{B隆煤D}的化學(xué)方程式______；

rm{(3)}寫出rm{D}和rm{E}反應(yīng)的化學(xué)方式______．26、將黑色粉末rm{A}和無色液體rm{B}混合，生成一種無色無味的氣體rm{C}加熱暗紫色固體rm{E}可同時得到rm{A}和rm{C}無色氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃rm{.}若將銀白色金屬rm{D}放在盛有rm{C}的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體rm{F}并放出熱量．

rm{(1)}寫出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}的名稱rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______rm{F}______

rm{(2)}用文字表達式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)；并指出其基本反應(yīng)類型．

rm{(1)}______

rm{(2)}______

rm{(3)}______．27、根據(jù)圖中提供的信息；請回答下列問題：

rm{(1)}由rm{A}圖可知；硅的相對原子質(zhì)量為______；

rm{(2)B}rm{C}rm{D}rm{E}中屬于同種元素的是______；

rm{(3)B}rm{C}元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______相同．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】解：A；由催化劑的概念可知；化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故選項說法正確；

B；催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率；既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故選項說法正確；

C；催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率；既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故選項說法正確；

D；不是所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑；不使用催化劑物質(zhì)也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如碳在空氣中燃燒就不需要催化劑，故選項說法錯誤．

故選：D．

【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變；據(jù)此進行分析判斷．2、D【分析】【解答】木炭屬于碳的單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定易于收藏與保存；由于其具有吸附性，故可吸附有害氣體，但木炭具有可燃性及易燃，且具有還原性能還原很多金屬氧化物．

故選D【分析】木炭屬于碳的單質(zhì)，利用其獨特的物理性質(zhì)吸附性，及有關(guān)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定易燃及還原性的知識解決此題．此題是對木炭的考查；解題的關(guān)鍵是能夠?qū)δ咎康奈锢硇再|(zhì)及化學(xué)性質(zhì)有較明確的認識，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

3、D【分析】解：rm{A}偏二肼具有可燃性；液氧不具有可燃性。故A錯誤；

B、偏二肼燃燒時，反應(yīng)物和生成物的化學(xué)計量數(shù)總和為rm{12.}故B錯誤；

C；氮氣屬于單質(zhì)；元素的化合價規(guī)定為零。故C錯誤；

D、rm{N_{2}O_{4}}是由兩種元素組成的純凈物且一種是氧元素，屬于氧化物。故正rm{D}確。

故選：rm{D}

故選：rm{D}

根據(jù)氧氣不能燃燒，但是能支持燃燒。偏二肼燃燒時，反應(yīng)物和生成物的化學(xué)計量數(shù)總和為rm{12.}氮氣屬于單質(zhì)；元素的化合價為零。全液氧煤油推進劑無毒；無污染進行解答。

解答本題的關(guān)鍵是要理解燃料的性質(zhì)和化學(xué)方程式表示的含義，只有這樣才能對問題做出正確的判斷?！窘馕觥縭m{D}4、D【分析】試題分析：rm{A}根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象判斷．

B；根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象判斷．

C；根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象判斷．

D；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象判斷．

解：rm{A}紅磷在氧氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，所以說法錯誤．

B；硫在空氣中燃燒；產(chǎn)生淡藍色火焰，放出熱量，生成一種具有刺激性氣味的氣體，所以說法錯誤．

C；氫氣在空氣中燃燒；產(chǎn)生淡藍色火焰，放出大量的熱，所以說法錯誤．

D；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，所以說法正確．

故選D．【解析】rm{D}5、D【分析】

隨著高度的增加出現(xiàn)的是：氣壓低；氣溫低、空氣含氧低、地球引力增加等；故正確的是②③④⑤．

故選D

【解析】【答案】大氣的壓強隨高度的增加而減小；氣溫隨高度的增加而降低；含氧量隨高度的增加而減少；物體的質(zhì)量和高度影響重力勢能的大?。晃恢迷礁?，重力勢能越大，就是說地球的吸引力增強．

二、多選題(共9題，共18分)6、BC【分析】

A；如遇到電線著火；不能用水澆滅，因為這樣容易造成安全事故．故選項錯誤；

B；發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時；立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)，方法正確．故選項正確；

C；木材、棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅；因為這樣可以隔絕氧氣，從而達到滅火的目的．故選項正確；

D；高層住房著火；在等待救援時不能打開所有門窗，因為這樣會促進燃燒．故選項錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；天然水或自來水中因為溶解有多種物質(zhì)；從而增強了導(dǎo)電能力；

B；可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸；

C；隔絕氧氣可以達到滅火的目的；

D；可燃物與氧氣充分接觸時能夠促進可燃物的燃燒．

7、CD【分析】

A、由化學(xué)式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說法正確；

B；相對分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60；故B說法正確；

C；元素質(zhì)量是指元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)；1：4：1屬于原子個數(shù)比，故C說法錯誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質(zhì)、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質(zhì)所以應(yīng)該用元素解釋，說到偏二甲肼分子才能用原子來解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化學(xué)式來判斷；（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法；（3）根據(jù)元素質(zhì)量的計算方法考慮；（4）根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來考慮．

8、BD【分析】

A；稱量固體時要將食鹽放在紙上進行；故A錯誤；

B；100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質(zhì)量為100g×10%=10g；所以水的質(zhì)量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進行攪拌時需要使用玻璃棒進行；不能使用溫度計，故C錯誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進細口瓶中貼標(biāo)簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)溶液配制的知識進行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進行，使用量筒量取水的體積，溶解時使用玻璃棒進行攪拌．

9、BD【分析】

A；根據(jù)在原子中；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故A錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的電子數(shù)為112；結(jié)合A選項，故B正確；

C、D選項可通過相對原子質(zhì)量的計算進行分析，即：227=可判斷C錯誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進行解答．

10、CD【分析】解：A；“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質(zhì)元素；長期飲用無益健康，所以錯誤．

B；任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)；不過是有天然與合成之分，所以錯誤．

C；氟能防治齲齒；缺乏會患齲齒，所以正確．

D；鉛筆不是鉛；是石墨和粘土；水銀不是銀，是金屬汞；純堿不是堿，純堿是碳酸鈉，屬于鹽，所以正確．

故選CD．

A；根據(jù)“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質(zhì)元素判斷．

B；根據(jù)任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)判斷．

C；根據(jù)氟的生理功能判斷．

D；根據(jù)物質(zhì)的成分判斷．

“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題．因而對六大營養(yǎng)素或人體內(nèi)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系相關(guān)內(nèi)容的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素或人體內(nèi)化學(xué)元素包括的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容．【解析】【答案】CD11、BD【分析】解：在金屬活動性順序中，鋅＞鐵＞銅＞銀，鐵不能與硝酸鋅反應(yīng)，故濾液中一定含有Zn2+，鐵能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，故濾液只一定含有Fe2+；銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，故濾紙上一定含有銀；

A、若加入的鐵粉量少，只能與部分硝酸銀反應(yīng)生成銀，故濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正確；

B、當(dāng)濾紙上含有銀和銅，則濾液中不能含有Ag+；因為銅能將銀離子置換為銀，故B錯誤；

C、當(dāng)鐵加入過量時，能將全部的硝酸銀和硝酸銅置換出來，鐵粉有剩余，則濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+；故C正確；

D；鐵不能與硝酸鋅反應(yīng)；故濾紙上不含有鋅，故D錯誤；

故選BD．

在金屬活動性順序中；氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行，可以考慮加入的鐵粉的量進行分析．【解析】【答案】BD12、AD【分析】【分析】A.根據(jù)二氧化碳溶于水也能與水反應(yīng)進行分析；B.根據(jù)二氧化碳密度比空氣大進行分析；C.根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析；D.根據(jù)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能滅火進行分析。【解答】A.向二氧化碳中加入水，再蓋上瓶蓋，震蕩，塑料瓶變癟了，不能證明二氧化碳能與水反應(yīng)，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故A不能達到目的，符合題意；B.向高低位置不同的燃著的蠟燭中倒入二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，能證明二氧化碳密度大于空氣，故B能達到目的，不符合題意；C.二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，能證明通入的氣體是二氧化碳，故C能達到目的，不符合題意；D.倒入稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭火焰熄滅，不能證明大理石能與鹽酸反應(yīng)放出rm{CO}rm{CO}rm{2}不能達到目的，符合題意。故選AD。rm{2}【解析】rm{AD}13、AD【分析】

暗物質(zhì)的存在與否可能是與人類的技術(shù)水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設(shè)，所以不可確定暗物質(zhì)一定不存在，故AD均錯，假設(shè)有暗物質(zhì)的存在，將會開辟一個新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點確定暗物質(zhì)的存在雖是假設(shè)但只能說暗物質(zhì)可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

14、AB【分析】

A；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項正確．

B；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應(yīng)的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷．

三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】

（1）氧氣具有供給呼吸的性質(zhì)；決定了氧氣常用于急救病人；

（2）二氧化碳具有不燃燒；不支持燃燒；密度比空氣大的性質(zhì)，決定了二氧化碳常用來滅火．

故答為：（1）供給呼吸；急救病人；（2）不燃燒；不支持燃燒，密度比空氣大，滅火．

【解析】【答案】根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析；物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．

16、略

【分析】解：（1）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個氮分子表示為：2N2；

根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此氫氧根離子表示為：OH-；

故答案為：2N2；OH-；

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得薄荷腦（C10H10O）中碳；氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×10）：10：16=120：10：16=60：5：8；故答案為：120：10：16或60：5：8；

（3）根據(jù)碳元素的常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定性質(zhì)解答；CO具有毒性是它易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合；導(dǎo)致人體缺氧窒息甚至死亡；

故答案為：常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；血紅蛋白．

（1）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進行解答；根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；進行解答；

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行解答；

（3）根據(jù)碳元素的常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定性質(zhì)解答；CO具有毒性是它易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合；導(dǎo)致人體缺氧窒息甚至死亡，進行解答．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，化合物中各元素質(zhì)量比的計算及一氧化碳的毒性，在生活中應(yīng)注意安全．【解析】2N2；OH-；120：10：16或60：5：8；常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；血紅蛋白17、銅鋅鐵淺綠【分析】【分析】根據(jù)排在氫前面的金屬會與酸反應(yīng)生成氫氣，等質(zhì)量和等價態(tài)的金屬與足量的酸反應(yīng)時，生成氫氣的多少與相對原子質(zhì)量成反比，亞鐵離子在溶液中顯淺綠色等知識進行分析解答即可?！窘獯稹吭阼F、鋅、銅三種金屬中，鋅強于鐵，鐵強于氫，銅弱于氫，則在三個試管中，分別加入等質(zhì)量的鐵、鋅、銅三種金屬，再分別加入足量的稀硫酸，其中不反應(yīng)的是：銅，反應(yīng)產(chǎn)生氣體速率最快的是：鋅，產(chǎn)生氣體最多的是：鐵，鐵與稀硫酸反應(yīng)后，生成硫酸亞鐵和氫氣，溶液呈淺綠色，故答案為：銅，鋅，鐵，淺綠?！窘馕觥裤~鋅鐵淺綠18、rm{壟脵3H_{2}O}

rm{壟脷2S}

rm{壟脹overset{{+}3}{{Al}}}

rm{壟脺Ca^{2+}}【分析】【分析】本題難度不大，掌握化學(xué)符號周圍數(shù)字的含義是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{壟脵}化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，幾個分子，就在化學(xué)式前加上幾。故rm{3}個水分子表示為：rm{3H_{2}O}故填：rm{3H_{2}O}rm{壟脷}元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，所以rm{2}個硫原子表示為：rm{2S}故填：rm{2S}故填：rm{2S}rm{2S}化合價應(yīng)標(biāo)在元素符號的正上方，符號在前，數(shù)字在后。所以rm{壟脹}價的鋁元素表示為正rm{3}價的鋁元素表示為故填：rm{3}rm{overset{{+}3}{{Al}}}離子符號的表示方法是在元素符號的右上角標(biāo)明所帶的電荷數(shù)，數(shù)字在前。符號在后。故rm{overset{{+}3}{{Al}}}rm{壟脺}故填：鈣離子表示為rm{Ca^{2+}}【解析】rm{壟脵3H_{2}O}rm{壟脷2S}rm{壟脹overset{{+}3}{{Al}}}rm{壟脺Ca^{2+}}19、分子、原子和離子二氧化碳分子鈉離子和氯離子鐵原子【分析】解：構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子；原子和離子．二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；鐵屬于金屬單質(zhì)；是由鐵原子直接構(gòu)成的．

故答案為：分子；原子和離子；二氧化碳分子；鈉離子和氯離子；鐵原子．

根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子；金屬；大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進行分析解答即可．

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】分子、原子和離子二氧化碳分子鈉離子和氯離子鐵原子四、探究題(共2題，共4分)20、rm{(1)}溶于水可燃性rm{(}其他合理猜測也可rm{)}

rm{(2)}分液漏斗

rm{(3)A}rm{C}高錳酸鉀rm{(}或氯酸鉀與二氧化錳的混合物等rm{)}

rm{(4)}用濕毛巾捂住口鼻盡量貼近地面逃離rm{(}其他合理答案也可rm{)}【分析】【分析】分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度，液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有溶于水的物理性質(zhì)；常溫下氨氣是一種可燃氣體，但較難點燃，爆炸極限為rm{16%隆蘆25%}最易引燃濃度為rm{17%}制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，因此需要加熱，常溫下，氨氣rm{(NH_{3})}是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，因此只能用向下排空氣法收集；發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是：用濕毛巾捂住口鼻；盡量貼近地面逃離。本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了安全注意事項等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)rm{.}本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中?！窘獯稹縭m{(1)}液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有溶于水的物理性質(zhì)；常溫下氨是一種可燃氣體，但較難點燃，爆炸極限為rm{16%隆蘆25%}最易引燃濃度為rm{17%}故答案為：溶于水；可燃性；

rm{(2)}分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度；故答案為：分液漏斗；

rm{(3)}實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，因此需要加熱，常溫下，氨氣rm{(NH_{3})}是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，因此只能用向下排空氣法收集；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；故答案為：rm{A}rm{C}高錳酸鉀rm{(}或氯酸鉀與二氧化錳的混合物等rm{)}

rm{(4)}發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是：用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入有害氣體；盡量貼近地面逃離，因為氨氣的密度比空氣小要上浮，防止吸入氨氣；故答案為：用濕毛巾捂住口鼻；盡量貼近地面逃離rm{(}合理即可rm{)}【解析】rm{(1)}溶于水可燃性rm{(}其他合理猜測也可rm{)}rm{(2)}分液漏斗rm{(3)A}rm{C}高錳酸鉀rm{(}或氯酸鉀與二氧化錳的混合物等rm{)}rm{(4)}用濕毛巾捂住口鼻盡量貼近地面逃離rm{(}其他合理答案也可rm{)}21、（1）手鼻孔嘗

（2）藥匙鑷子

（3）放回原瓶隨意丟棄指定

（4）①瓶塞正放在桌面了（瓶塞沒有倒放在桌面）

②瓶口沒有緊挨試管口

③標(biāo)簽沒有向著手心（三點答出兩點即可）【分析】【分析】本題考查了基本實驗操作的注意事項，了解實驗室藥品取用的“三不”規(guī)則、用量原則、剩余藥品的處理原則、傾倒液體試劑的注意事項即可正確解答本題?！窘獯稹縭m{(1)}實驗室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的。在使用藥品時為保證安全，要做到“三不”，即：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道；故答案為：手；鼻孔；嘗；rm{(2)}取用粉末狀的藥品時或小顆粒的藥品時要用藥匙，取用塊狀或大顆粒的藥品時要用鑷子；故答案為：藥匙；鑷子；rm{(3)}對化學(xué)實驗中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應(yīng)放入指定的容器內(nèi)；故答案為：放回原瓶；隨意丟棄；指定；rm{(4)}用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，圖示中瓶塞正放在桌面上，試劑瓶口沒有與試管口緊挨著，標(biāo)簽沒有對著手心；故答案為：rm{壟脵}瓶塞正放在桌面了rm{(}瓶塞沒有倒放在桌面rm{)}rm{壟脷}瓶口沒有緊挨試管口；rm{壟脹}標(biāo)簽沒有向著手心rm{(}三點答出兩點即可rm{)}【解析】rm{(1)}手鼻孔嘗rm{(2)}藥匙鑷子rm{(3)}放回原瓶隨意丟棄指定rm{(4)壟脵}瓶塞正放在桌面了rm{(}瓶塞沒有倒放在桌面rm{)}rm{壟脷}瓶口沒有緊挨試管口rm{壟脹}標(biāo)簽沒有向著手心rm{(}三點答出兩點即可rm{)}五、計算題(共2題，共10分)22、略

【分析】解：（1）②水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故答案為：2H2O2H2↑+O2↑

④氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故答案為：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

（2）該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物；符合置換反應(yīng)的概念，屬于置換反應(yīng)，故答案為：置換反應(yīng)。

（3）鐵制品銹蝕的過程；實際上是鐵與空氣中的氧氣；水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，只要消除一個條件，就可以阻止③的反應(yīng)發(fā)生，故答案為：刷油漆、涂油等。

（4）銨態(tài)氮肥和氫氧化鈣反應(yīng)會生成氨氣；而鉀肥不會，故答案為：銨態(tài)氮肥。

根據(jù)B可以用于改良酸性土壤；所以B就是氫氧化鈣，I是無色氣體，I能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，氫氧化鈣和氯化銨會生成氨氣，所以I就是氨氣，C通電會生成E，A和金屬反應(yīng)也會生成E，所以C就是水，E就是氫氣，F(xiàn)就是氧氣，氧氣；水和J反應(yīng)會生成紅棕色的G，所以G就是氧化鐵，J就是鐵，A就是酸，A和氫氧化鈣生成的D還得會與碳酸鈉反應(yīng)，所以A就是鹽酸，D就是氯化鈣，H就是碳酸鈣，將推出的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)換關(guān)系中進行驗證即可．

（1）根據(jù)推出的反應(yīng)物；生成物書寫方程式；

（2）根據(jù)反應(yīng)物；生成物的類別判斷反應(yīng)類別．

（3）根據(jù)金屬銹蝕的原理進行分析；

（4）根據(jù)銨根離子會與氫氧根離子生成氨氣進行分析．

在解此類題時，首先根據(jù)題中的特殊現(xiàn)象推導(dǎo)出一部分物質(zhì)，然后根據(jù)這些物質(zhì)在推出其他的物質(zhì)．【解析】2H2O2H2↑+O2↑；CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；置換反應(yīng)；刷油漆、涂油等；銨態(tài)氮肥23、略

【分析】

溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{{脠脺脰脢碌脛脰脢脕驢}}{{脠脺脪潞碌脛脰脢脕驢}}隆脕100%}．

本題是借助于數(shù)學(xué)模型，利用公式來分析和解決化學(xué)計算中的有關(guān)問題，要求學(xué)生有較強的數(shù)據(jù)分析能力．【解析】解：將rm{45gNaCl}溶液蒸干后得到rm{5g}食鹽晶體，說明rm{45gNaCl}溶液中含有rm{5g}氯化鈉，則該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為rm{dfrac{5g}{45g}隆脕100%=11.1%}．

答：該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為rm{dfrac

{5g}{45g}隆脕100%=11.1%}．rm{11.1%}六、推斷題(共4題，共24分)24、ABD【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}圖rm{A}圖rm{B}都屬于純凈物中的單質(zhì)，圖rm{D}屬于純凈物中的化合物，圖rm{C}屬于兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故答案為：rm{ABD}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}圖rm{A}圖rm{B}都屬于純凈物中的單質(zhì)，圖rm{D}屬于純凈物中的化合物，圖rm{C}屬于兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物．

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{ABD}25、略

【分析】解：過氧化氫分解生成水和氧氣，電解水生成氫氣和氧氣，銅和氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅，加熱條件下，氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水，因此rm{ABCDEF}分別是過氧化氫；水、氧氣、氫氣、氧化銅和銅；

rm{(1)A}物質(zhì)是rm{H_{2}O_{2}}

故填：rm{H_{2}O_{2}}．

rm{(2)}電解水的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

故填：rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}氧化銅和氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O.}

故填：rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O.}

過氧化氫分解生成水和氧氣；電解水生成氫氣和氧氣，銅和氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅，加熱條件下，氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O}rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{