風(fēng)景資源學(xué)教程文件

風(fēng)景資源學(xué)嚴(yán)國泰

同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院萬峰林第一章

風(fēng)景資源學(xué)基本概念

我國對(duì)風(fēng)景資源的開發(fā)最早源于周文王，其圍方七十里，興建“靈囿”，“靈囿”依托大自然的美景，內(nèi)養(yǎng)百獸鳥魚，供觀賞狩獵。這種以自然山水、花草樹木為主，養(yǎng)鳥飼獸，挖池筑臺(tái)，專供帝王貴族游憩娛樂狩獵的圍，用現(xiàn)代語講就是狩獵。

隨著歷史的發(fā)展，國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷深入，人民生活水平逐漸提高，旅游活動(dòng)已成為大眾生活的一部分，人們對(duì)高質(zhì)量的文化生活要求越來越強(qiáng)烈。游憩的距離從家門口延伸到百里、千里之遙，從欣賞風(fēng)景園林的人工美到追求大自然的荒野美。風(fēng)景資源不斷被開發(fā)利用，國家風(fēng)景名勝區(qū)不斷擴(kuò)大與建設(shè)，跨地區(qū)的旅游將成為人民精神生活的一個(gè)重要組成部分。正確有效地評(píng)估與開發(fā)風(fēng)景資源，成為現(xiàn)代休閑業(yè)健康發(fā)展的首要條件。聯(lián)合國教科文組織對(duì)風(fēng)景資源的有關(guān)認(rèn)識(shí)1972年在巴黎公布的《聯(lián)合國教育、科學(xué)和文化組織世界文化遺產(chǎn)保護(hù)公約》：文化遺產(chǎn)的范圍：凡從歷史學(xué)、藝術(shù)或科學(xué)觀點(diǎn)看來具有突出普遍價(jià)值的建筑作品，具有歷史紀(jì)念意義的雕刻和繪畫，具有考古價(jià)值的古跡殘部或結(jié)構(gòu)、銘文、穴居和遺跡群以及從歷史學(xué)、藝術(shù)或科學(xué)或人類學(xué)觀點(diǎn)看來具有突出普遍價(jià)值的人工創(chuàng)作或自然與人工結(jié)合之創(chuàng)作，及保留有古跡之地區(qū)。自然遺產(chǎn)范圍：由物理形成物和生物形成物或組成的這類形成物所構(gòu)成的自然景物，從美學(xué)或科學(xué)觀點(diǎn)看來具有突出普遍價(jià)值者；地質(zhì)和地文形成物及遭受絕種威脅的動(dòng)、植物棲生的嚴(yán)格制定地區(qū)，從科學(xué)或保存角度來看具有突出普遍價(jià)值者；天然名勝或嚴(yán)格制定的自然地區(qū)，從科學(xué)保存或自然美的角度看來具有突出普遍價(jià)值者。風(fēng)景資源定義自然界和人類社會(huì)中具有歷史和科學(xué)價(jià)值且含有美學(xué)特征的客觀物質(zhì)。它具有下列兩層意思：一，風(fēng)景資源為自然界和人類社會(huì)中客觀存在的一種物質(zhì)；二，風(fēng)景資源是人對(duì)自然界或人類社會(huì)認(rèn)識(shí)的產(chǎn)物，或者是自然界和人類社會(huì)共同創(chuàng)造的產(chǎn)物。

風(fēng)景資源認(rèn)識(shí)風(fēng)景作為一種資源是人類在社會(huì)發(fā)展過程中不斷認(rèn)識(shí)的結(jié)果。某些風(fēng)景名勝之所以尚在自然界中或在人類社會(huì)中未發(fā)現(xiàn)或者未被開發(fā)，關(guān)鍵是尚未被人們所認(rèn)識(shí)。風(fēng)景資源與其他資源一樣，是需要人去調(diào)查發(fā)掘研究認(rèn)識(shí)和開發(fā)建設(shè)，才能成為被人類利用的一種財(cái)富。因此風(fēng)景資源的調(diào)查、認(rèn)識(shí)和開發(fā)建設(shè)成為大眾所

能接受的風(fēng)景名勝，這個(gè)過程是個(gè)系統(tǒng)工程。對(duì)風(fēng)景資源的一種認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤：制造假古董破壞自然界的生態(tài)環(huán)境二、風(fēng)景名勝資源理論體系系統(tǒng)：由互相作用和相互依賴的若干組成部分結(jié)合成的具有特定功能的有機(jī)整體。系統(tǒng)三個(gè)基本特征：系統(tǒng)是由各個(gè)要素(子系統(tǒng))相互聯(lián)系，相互作用構(gòu)成的有機(jī)整體；系統(tǒng)是多級(jí)多層次的，任何系統(tǒng)對(duì)于構(gòu)成它的要素來說，它是系統(tǒng)，而對(duì)更高一級(jí)的系統(tǒng)來說，它成為要素，所以對(duì)于不同的層次來說，系統(tǒng)要素是相對(duì)的，可以轉(zhuǎn)化的；系統(tǒng)相對(duì)于構(gòu)成它的各個(gè)要素來說具有新質(zhì)的特征。

風(fēng)景資源系統(tǒng)

自然風(fēng)景資源和人文風(fēng)景資源兩個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成

。自然風(fēng)景資源系統(tǒng)

自然風(fēng)景資源主要表述的是自然界的空間景觀特征，通常通過山川河流、湖泊大海及生物環(huán)境等自然界現(xiàn)象來體現(xiàn)，主要的學(xué)科要素由地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)、環(huán)境學(xué)等組成。

人文風(fēng)景資源系統(tǒng)

人文風(fēng)景資源系統(tǒng)人文風(fēng)景資源主要反映了歷史發(fā)展過程中，人類的聰明才智留給后人的各種歷史遺存，通常由風(fēng)景園林、建筑、工程、考古、歷史、書畫藝術(shù)等若干要素組成。在風(fēng)景名勝資源系統(tǒng)中，這兩個(gè)子系統(tǒng)是要素，但它們本身又是由地質(zhì)、地理或風(fēng)景園林、考古等若干次一級(jí)要素構(gòu)成的系統(tǒng)，且系統(tǒng)對(duì)于構(gòu)成它們的各個(gè)要素來說都具有新質(zhì)的特征。

風(fēng)景資源理論體系在風(fēng)景名勝資源系統(tǒng)中，山地、巖石、河湖、海岸已不再是原來的地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)的地學(xué)名詞，而成為具有美學(xué)特征和觀賞價(jià)值的自然風(fēng)景資源，例如黃山奇峰、飛來石；同樣，書院、古墓、遺址、古建筑等考古學(xué)、歷史學(xué)研究的要素也成了供人們欣賞的人文風(fēng)景資源。因此風(fēng)景名勝資源學(xué)的學(xué)科體系符合系統(tǒng)科學(xué)的基本特征。下圖是風(fēng)景名勝資源系統(tǒng)圖，從這個(gè)圖中可見，風(fēng)景名勝資源所涉及的專業(yè)知識(shí)很廣泛，是集文、理、工、林為一體的綜合性學(xué)科。第二節(jié)、風(fēng)景名勝資源的分類

開發(fā)風(fēng)景名勝資源，要解決好風(fēng)景名勝資源的屬性、數(shù)量、質(zhì)量及資源之間的相互關(guān)系。只有對(duì)風(fēng)景名勝資源進(jìn)行調(diào)查、鑒定、評(píng)價(jià)才能研究其特色，從中找尋出不同點(diǎn)，進(jìn)而劃分出不同類型。對(duì)風(fēng)景名勝資源進(jìn)行分類，是風(fēng)景資源研究的基礎(chǔ)工作之一。一、分類原則1、風(fēng)景資源個(gè)體相互獨(dú)立的原則。風(fēng)景資源個(gè)體是構(gòu)成風(fēng)景資源有意義、可界定范圍的基本實(shí)體單位，而劃分出的資源類型彼此相互獨(dú)立，不會(huì)出現(xiàn)互相包容或重疊的情況。如，日、月等天象風(fēng)景，在地球上各處都能看到，但只有它的最佳觀賞點(diǎn)才能稱其為資源。比如，廬山的含鄱口是觀日出的最佳點(diǎn)，因此含鄱口這個(gè)位置就成為觀日出的資源點(diǎn)。再如“三潭映月”是最佳賞月點(diǎn)，因此“三潭映月”為賞月的資源點(diǎn)。2、突出資源個(gè)體的特色。特色是風(fēng)景資源的本原，是本資源區(qū)別與其他資源的基本特點(diǎn)。如波浪翻滾的海面，潔白如玉的沙灘和奇異的岸礁，雖然同處在海濱，但其資源個(gè)體的特色顯然是很不相同的。因此在我們綜合評(píng)價(jià)海濱地區(qū)的特征時(shí)必然涉及到海岸沙灘、海蝕巖崖、海蝕柱等個(gè)體風(fēng)景資源的特征，正是突出了個(gè)體特征，才有了海濱沙灘、巖石海岸等風(fēng)景名詞。3、簡明易懂，便于評(píng)價(jià)。風(fēng)景資源類型劃分應(yīng)簡單明了，符合習(xí)慣，便于調(diào)查與評(píng)價(jià)。根據(jù)風(fēng)景資源的學(xué)科特點(diǎn)，風(fēng)景資源主要由自然天成和人工建成兩種成因特色，自然資源又由于其地質(zhì)地貌和生長環(huán)境不同而成因?yàn)椴煌L(fēng)景類型。同理，人工建設(shè)的風(fēng)景名勝也由于其建造的目的不同而成因?yàn)椴煌娜嗽炀坝^。據(jù)此可以將成因特色作為其劃分資源分類的基本單元。二、分類特點(diǎn)1、學(xué)科分類特點(diǎn)風(fēng)景資源分類源于各個(gè)資源的學(xué)科類型。如上所述，風(fēng)景資源分類與它的母體學(xué)科密切相關(guān)。如奇峰異石風(fēng)景主要源于地質(zhì)構(gòu)造中的造山運(yùn)動(dòng)，其成因的認(rèn)識(shí)屬地質(zhì)學(xué)研究的范疇，奇峰異石的空間分布規(guī)律屬地貌學(xué)研究的范疇。又如對(duì)古樹名木風(fēng)景資源的認(rèn)識(shí)源于植物生長過程。再者，對(duì)古城古鎮(zhèn)古村落的認(rèn)識(shí)源于人們對(duì)歷史學(xué)、建筑學(xué)的學(xué)科知識(shí)。因此無論是自然界形成的風(fēng)景資源亦或是人工建造的景觀空間，他們的共同特點(diǎn)是：資源的成因認(rèn)識(shí)都源于它們的母體學(xué)科。2、系統(tǒng)分類特點(diǎn)追溯風(fēng)景資源的空間形態(tài)，主要來自于自然界創(chuàng)造與人工建設(shè)兩大體系。自然界的力量造就了日月星辰、山河湖海和萬物生長。人類的智慧使人類的生存與活動(dòng)空間多元精彩。因此風(fēng)景資源分類特點(diǎn)帶有明顯的自然界成因痕跡和人類發(fā)展過程中的建造痕跡。自然界是一個(gè)大系統(tǒng),沒有日光照射，萬物就不能生長。同樣人類的智慧也隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展而進(jìn)步，并由于地域文化的不同而呈現(xiàn)不同的特色。因此伴隨者人類進(jìn)步而出現(xiàn)的風(fēng)景資源與自然界生態(tài)系統(tǒng)和人類發(fā)展系統(tǒng)密切相關(guān)。三、風(fēng)景名勝資源類型

根據(jù)風(fēng)景資源分類原則和分類特點(diǎn)及其學(xué)科理論體系，風(fēng)景資源可分成自然風(fēng)景資源和人文風(fēng)景資源兩大類系統(tǒng)工程，其中自然風(fēng)景資源部分可以分成山岳風(fēng)景、水域風(fēng)景、植物風(fēng)景、動(dòng)物風(fēng)景、天象風(fēng)景五個(gè)中類；人文風(fēng)景資源可分為文化古跡、宗教文化、民俗風(fēng)情、現(xiàn)代工程和產(chǎn)業(yè)觀光五個(gè)中類。每個(gè)中類又有若干小類組成，如表1—1所示。自然風(fēng)景資源人文風(fēng)景資源風(fēng)景資源學(xué)有關(guān)術(shù)語風(fēng)景資源

也稱景源、景觀資源、風(fēng)景名勝資源、風(fēng)景旅游資源。是指能引起審美和欣賞活動(dòng)，可以作為風(fēng)景游覽對(duì)象和風(fēng)景開發(fā)利用的事務(wù)與因素的總稱。是構(gòu)成風(fēng)景環(huán)境的基本要素，是風(fēng)景區(qū)產(chǎn)生環(huán)境效益、社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益的物質(zhì)基礎(chǔ)。景物

指具有獨(dú)立欣賞價(jià)值的風(fēng)景素材的個(gè)體，是風(fēng)景區(qū)構(gòu)景的基本單元。景觀

指可以引起視覺感受的某種景象，或一定區(qū)域內(nèi)具有特征的景象。景點(diǎn)

由若干相互關(guān)聯(lián)的景物所構(gòu)成，具有相對(duì)獨(dú)立性和完整性、并具有審美特征的基本境域單位。景群

有若干相關(guān)景點(diǎn)所構(gòu)成的景點(diǎn)群落或群體。景區(qū)

風(fēng)景區(qū)規(guī)劃中，根據(jù)景源類型、景觀特征或游賞需求而劃分的一定用地范圍包含有較多的景物和景點(diǎn)或若干景群，形成相對(duì)獨(dú)立的分區(qū)特征。風(fēng)景線

也稱景線。又一連串相關(guān)景點(diǎn)所構(gòu)成的線性風(fēng)景形態(tài)或系列。游覽線

也稱游線。為游人安排的游覽欣賞風(fēng)景的路線。風(fēng)景名勝區(qū)