2單元階段質(zhì)量檢測(cè) （含答案）

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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考階段質(zhì)量檢測(cè)

考查范圍：第一、二單元考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)（共26分）

1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

（1）在lǜtǎn（）般的草地上,mǎtí（）聲陣陣，溫柔的微風(fēng)吹起了小姑娘cǎihónɡ（）般的yīshanɡ（）,多美妙啊!

（2）沖鋒號(hào)吹響了，戰(zhàn)士們r(jià)èxuèfèiténɡ（）,他們一邊扔shǒuliúdàn（）,一邊向rìkòu（）發(fā)起進(jìn)攻，即使fěnshēnsuìɡǔ（）也毫不畏懼。

2.選擇題（每小題2分，共12分）

（1）下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是()

A.蒼穹(qióng)迂回(yú)羞澀(sè)蒙古包(méng)

B.渲染(xuān)殲滅(qiān)窺探(kuī)電紐(niǔ)

C.逶迤(wēi)婆娑(shā)嫵媚(fǔ)勾勒(lè)

D.干涸(hé)花苞(bāo)搖曳(yè)芭蕉(bā)

（2）下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A.綠毯拘束渾濁手榴彈B.眼簾撿閱雄偉目的地

C.照耀馬蹄坦克豪邁不屈D.一致完畢迷蒙熱乎乎

（3）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.野曠天低樹,江清月近人。(空曠)

B.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。(比喻像打翻的墨水一樣)

C.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。(另外的、別的)

D.舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。(同“現(xiàn)")

（4）下列關(guān)于路名、地名和人名的拼寫，不正確的一組是（）

A.振華路ZHENHUALUB.千島湖QiandaoHu

C.司馬光SīmǎGuānɡD.周樹人ZhōuShùrén

（5）下列句中的分號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.當(dāng)手指跳躍,風(fēng)兒便不再悲傷；當(dāng)黑白流淌,思緒便將痛苦遺忘。

B.墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺；山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。

C.紀(jì)伯倫的詩(shī)歌節(jié)奏鏗鏘,色彩豐富；富有音樂美和圖畫美。

D.心靈是一方廣袤的天空,它包容著世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水,偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪。

（6）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《西江月·夜行黃沙道中》中的“西江月”是詞的題目,“夜行黃沙道中"是詞牌名。

B.《宿建德江》一詩(shī)寫出了作者的羈旅之思,表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

C.《狼牙山五壯士》一文在寫狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗時(shí)運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法。

D.閱讀文章時(shí),從閱讀的內(nèi)容想開去,可以深化對(duì)課文內(nèi)容的理解。

3.在括號(hào)里填寫表示“看”的詞語(yǔ)。(4分)

（1）我推開窗戶，（）著遠(yuǎn)方的山峰，心中怡然自得。

（2）夏日的夜晚，我常常（）著滿天星斗。

（3）我把這本書（）了一遍，還沒有仔細(xì)看。

（4）我站在泰山之巔（）云海，浮想聯(lián)翩。

4.選詞填空。（2分）

柔美溫柔

（1）草原上那些小丘的線條是那樣（）。

（2）他說(shuō)話時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)的非常（），大家都很喜歡他。

奇異奇怪

（3）它看上去有點(diǎn)兒（），總是自言自語(yǔ)。

（4）（）的，海底世界有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

第二部分：積累運(yùn)用（共24分）

5.按課文內(nèi)容填空。（12分）

（1）《草原》中“___,___"贊美了蒙漢兩族人民之間的深厚情誼?！镀呗伞らL(zhǎng)征》中“___,___”總領(lǐng)全詩(shī)，表現(xiàn)了紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概

（2）中國(guó)詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。徜徉在詩(shī)詞的海洋中,我們感受了宋代詩(shī)人蘇軾筆下“___,白雨跳珠亂入船"的疾風(fēng)驟雨;欣賞了辛棄疾筆下“___,清風(fēng)半夜鳴蟬”的夏日鄉(xiāng)村景色。

（3）《過(guò)故人莊》中“___,___"描繪出一幅綠樹環(huán)抱、青山相伴的山村風(fēng)光。

（4）愛國(guó)，就是曹植“,”的豪言壯語(yǔ)，就是陸游“___"赤膽忠心，就是北宋朝廷與金人談判時(shí)李綱立下“祖宗疆土，,___”的錚錚誓言。

6.按要求寫句子。（8分）

（1）這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!(改為反問(wèn)句)

（2）三十萬(wàn)人的眼睛一齊投向主席臺(tái)。(修改病句)

（3）好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤的手抓羊肉。(縮句)

發(fā)揮想象，仿寫句子。

母愛是一把傘，它為我們遮風(fēng)擋雨；母愛是_____________，___；母愛是_____________，____________。

7.口語(yǔ)交際。（4分）

你做過(guò)演講嗎還記得當(dāng)時(shí)的感受嗎請(qǐng)從下面話題中選擇一個(gè)，或自己擬定一個(gè)題目寫一段演講詞，注意要有說(shuō)服力。

科學(xué)讀書家鄉(xiāng)新貌健康飲食

第三部分：閱讀理解（共25分）

課內(nèi)閱讀（8分）

《開國(guó)大典》選段

接著，升國(guó)旗。毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)的國(guó)旗-五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐上升……

升旗的時(shí)候,禮炮響起來(lái)。每一響都是五十四門大炮齊發(fā),一共二十八響。起初是全場(chǎng)(寂靜肅靜安靜),只聽見炮聲和樂曲聲,只聽見國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音,到后來(lái)，每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

（1）在括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),畫“√"。(1分)

（2）畫橫線的句子連用了兩個(gè)“只聽見”,作用是()(2分)

A.運(yùn)用排比的修辭手法體現(xiàn)全場(chǎng)的靜

B.調(diào)動(dòng)全身的多個(gè)感官感受現(xiàn)場(chǎng)的靜

C.運(yùn)用反復(fù)的手法描寫了炮聲和樂曲聲以及旗幟飄拂的聲音,突出強(qiáng)調(diào)了全場(chǎng)靜的程度

（3）從“雷鳴般的掌聲"中,我們可以體會(huì)到__________________________。(2分)（4）如果讓你也參與這個(gè)展館的設(shè)計(jì),你還會(huì)為同學(xué)們呈現(xiàn)哪個(gè)“歷史瞬間”為什么(3分)

9.課外閱讀(12分）

冰霜花

①早晨醒來(lái),我的窗上總是結(jié)滿了晶瑩的冰霜花。這是一些奇妙的花兒,大大小小,姿態(tài)各異:有六個(gè)瓣兒的,像一朵朵被放大了的雪花;有不規(guī)則的,無(wú)數(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)短短呈輻射狀"的花瓣布滿了玻璃窗格。仿佛有一個(gè)身懷絕技的雕刻大師,每天晚上都在窗上精心雕刻出新鮮的花樣,使我一睜開眼睛,就得到一種美的享受,就感受到大自然和生活的多姿多彩……

②大自然的創(chuàng)造是人工所無(wú)法模擬的。窗上的這些冰霜花,實(shí)在是一個(gè)奇跡,每天出現(xiàn),卻絕不重復(fù),千奇百怪,翻不盡的花樣?？粗鼈?我總是感到自己的想象力太貧乏。它們似乎像世上所有的花兒,又似乎全都不像,于是,我想到了天女的花籃，想到了海底的水晶宮……如果是畫家,他一定會(huì)從這些晶瑩而又變化無(wú)窮的花紋中得到許多靈感和啟示的。而我卻只有驚嘆,只有一些飄忽迷離的想入非非。我覺得它們是一朵朵有生命的花,是一首首無(wú)比精妙的詩(shī)……

③這些美妙的小花,只和寒冷作伴。我剛才說(shuō)的那個(gè)雕刻大師,就是它--寒冷，呼嘯的北風(fēng)是它的雕刻刀。在人們?cè){咒著嚴(yán)寒的時(shí)候,它卻悄悄地、不動(dòng)聲色地完成了它的舉世無(wú)雙的杰作。當(dāng)那些游蕩在溫暖的屋子里的水汽,在窗上凝結(jié)成小水珠時(shí),窗外的寒流,便趕來(lái)開始了它的雕刻。對(duì)小水珠兒來(lái)說(shuō),這種雕刻,可能是一場(chǎng)痛苦的煎熬,是一次生死的搏斗-柔弱而純潔的小生命,面對(duì)強(qiáng)大的寒流,頑強(qiáng)地堅(jiān)守著自己的營(yíng)地,勇敢地抗?fàn)幹?。寒流終于無(wú)法消滅這些顫動(dòng)的小生命,只是使它們凝固在玻璃上,成了一朵朵亮晶晶的花兒。

④能不能說(shuō),冰霜花,是一場(chǎng)搏斗的速寫,是一群弱小生命的美麗莊嚴(yán)的宣言呢你可能會(huì)笑我牽強(qiáng)附會(huì)。但我從這些開放在嚴(yán)寒之中的小花兒身上,悟出了一個(gè)道理:美,常常是在艱難和搏斗中形成的。

⑤是的,嚴(yán)寒為世界帶來(lái)了災(zāi)難,卻也造就了美。假如你看到被雪花覆蓋的潔凈遼闊的田野,看到北方人用巨大的冰塊鏤刻出千姿百態(tài)的冰雕冰燈,你一定會(huì)驚喜得說(shuō)不出話來(lái)。而冰霜花,似乎是把嚴(yán)寒所創(chuàng)造的美全部凝集在它們那沉靜而又精致的形象之中了。看著窗上的冰霜花,我也曾經(jīng)想起南國(guó)的那些花,那些在炎陽(yáng)和熱風(fēng)中優(yōu)雅而又坦然地綻開的奇葩°:鳳凰花、茉莉花、白蘭花……以及許多我從未曾有機(jī)會(huì)見識(shí)的南國(guó)花卉。在難耐的酷暑中,它們微笑著,輕輕地吐出清幽的芳馨。我想,它們和這里的冰霜花似乎有著共同的性格,一個(gè)在嚴(yán)寒中形成,一個(gè)在高溫下吐苞,都曾經(jīng)歷了艱難、痛苦和搏斗,卻一樣的美麗,一樣的使人賞心悅目。

⑥我們的周圍,總是有一些美好的東西,在默默地生長(zhǎng)著,不管世界對(duì)它們多么嚴(yán)酷。也許,正是因?yàn)樾纬稍趪?yán)酷之中,這些美,才不平庸,不俗氣,才會(huì)有非同一般的魅力。

[注]：a輻射狀:從中心向各個(gè)方向沿著直線伸展出去的樣子。b速寫:指簡(jiǎn)明扼要地描寫人或事物的情況。c奇葩:奇特而美麗的花朵。

根據(jù)短文完成下表。（4分）

冰霜花的外形特點(diǎn)冰霜花的形成過(guò)程

大小不同①_________②_________溫暖的水汽游蕩③_________與寒流展開生死搏斗④

（2）作者看到大自然創(chuàng)造的冰霜花時(shí),他想到了___、___;他認(rèn)為冰霜花是___、___。（4分）

（3）讀下面兩個(gè)句子,說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情。（2分）

句子1:仿佛有一個(gè)身懷絕技的雕刻大師,每天晚上都在窗上精心雕刻出新鮮的花樣,使我一睜開眼睛,就得到一種美的享受,就感受到大自然和生活的多姿多彩……

句子2:柔弱而純潔的小生命,面對(duì)強(qiáng)大的寒流,頑強(qiáng)地堅(jiān)守著自己的營(yíng)地,勇敢地抗?fàn)幹?/p>

（4）你從冰霜花身上悟出了怎樣的道理結(jié)合生活實(shí)際談一談。（2分）

第四部分：妙筆生花（共30分）

在學(xué)校里，你一定參加過(guò)一些有意義的活動(dòng)吧!比如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一"兒童節(jié)演出、“祖國(guó)在我心中”演講比賽、重陽(yáng)節(jié)看望孤寡老人……選擇校園活動(dòng)中印象深刻的場(chǎng)面,運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的描寫方法來(lái)寫一寫吧。題目自擬,不少于450字。

參考答案

第一部分

1綠毯馬蹄彩虹衣裳熱血沸騰手榴彈日寇粉身碎骨

2選擇題1.D2.B3.C4.B5.C6.A

3（1）眺望（2）欣賞（3）瀏覽（4）俯視

4（1）柔美（2）溫柔（3）奇怪（4）奇異

第二部分

5.（1）蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。

（2）黑云翻墨未遮山。明月別枝驚鵲。

（3）綠樹村邊合，青山郭外斜。（4）捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。位卑未敢忘憂國(guó)。當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。

6.（1）這難道不是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音嗎？（2）三十萬(wàn)人的目光一起投向主席臺(tái)。

（3）主人端進(jìn)來(lái)羊肉（4）言之有理即可。

7.言之有理即可。

第三部分

8.（1）肅靜（2）C（3）人民激動(dòng)的心情

（4）我會(huì)為同學(xué)們呈現(xiàn)紅軍長(zhǎng)征時(shí)過(guò)草地的瞬間，因?yàn)椤凹t軍過(guò)草地”的故事驚心動(dòng)魄，感人肺腑，表