滬科版八年級物理全一冊《第一章運動的世界》單元檢測卷帶答案

第第頁滬科版八年級物理全一冊《第一章運動的世界》單元檢測卷帶答案學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題1．小宏同學坐在行駛的公共汽車里，他說自己是靜止的，他選擇的參照物是（）A．馬路兩旁的樹 B．車廂內的座椅C．身邊走過的乘客 D．路旁的站牌2．由于工具使用不正確，導致測量結果比真實值偏小的是（）A．在中考體育“立定跳遠”測試中，工作人員未將皮尺拉直B．在測量溫度的實驗中，小明將溫度計放入待測熱水中立即讀數C．在使用天平測量物體質量的實驗中，小華調節(jié)天平平衡時，游碼未歸零D．在使用電壓表測電壓時，小紅誤將接入小量程的電壓表按照大量程讀數3．下列關于誤差與錯誤的說法，正確的是（）A．認真細致的測量可以避免誤差B．使用精密的測量工具可以避免誤差C．誤差是不遵守測量操作規(guī)則引起的D．測量中，錯誤是可以避免的，而誤差是不可避免的4．如圖所示，車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。則下列說法錯誤的是（）A．小車從A到C通過的路程為80.0cmB．小車從B到C運動的平均速度為0.4m/sC．從A到C路程中點的速度大于時間中點的速度D．若過了B點再停止計時，則測得AB段的平均速度偏大5．關于某中學生的估測，下列數據合理的是（）A．身高約為160dmB．100m短跑成績約為6sC．步行速度約為1m/sD．脈搏正常跳動60次所用時間約為1s6．機械運動是自然界最普遍的一種運動，如圖所示的各種運動中，不屬于機械運動的是（）A．行星轉動 B．鮮花怒放C．駿馬奔騰 D．枯葉飄落7．小滿是一名九年級學生，下面是與他有關的一些數據，你認為合理的是（）A．手掌寬度為2.5dm B．百米賽跑的速度可達15m/sC．脈搏正常跳動的頻率為70Hz D．身體的體積約為0.05m38．觀察圖，下列說法中正確的是（）?A．甲、乙兩車一定向左運動 B．甲、乙兩車一定向右運動C．甲車可能靜止，乙車向右運動 D．甲車可能靜止，乙車向左運動二、填空題9．某同學測量了一些數據，但是忘了寫單位。請你給他補上合適的單位：（1）一本書的長度為25。（2）半場足球賽時間45。（3）一支鉛筆的長度1.75。10．如圖所示，為了讓讀數更精確，應選擇刻度尺，所測物塊的長度為。小明認為測量一個物體的長度要多次測量，你認為這樣做的好處是。11．如圖，這是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次，分析照片可知：小球在做（選填“勻速”或“變速”）直線運動，其理由是；小球從B點到F點的平均速度為m/s．12．甲同學騎自行車去看望乙同學，得知消息后，乙同學步行去迎接，接到后同學返回，整個過程他們的位置與時間的關系如圖所示，據圖可知，相遇前甲的速度是乙的倍，整個過程甲的平均速度是乙的倍。13．（1）尋找你身邊的“尺”和“表”：①用刻度尺測量一下：你的手一柞(張開的大拇指和中指間的距離)的長度是cm；食指的寬度是cm；②用手表測量一下：正常情況下1min脈搏跳動的次數是次；平靜時1min呼吸的次數是次。（2）估測長度：在身體上找出1m相當于的長度；1dm相當于的長度；1cm相當于的長度。14．甲、乙兩車同時8：00均從A地出發(fā)同路線行駛到B地，甲車到達B地的時間為8：45，而乙車到達B地的時間為9：15，則甲、乙兩車在此過程的平均速度之比為，若甲車到達B地之后不停留，立即返回min后與乙車相遇。三、實驗探究題15．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如下圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，當小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）如圖（1）該實驗是根據公式進行速度計算的。（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較（填“大”或“小”），以測量時間的誤差。（填“減小”或“增大”）（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，其他點的測量準確，則會使所測AC段的平均速度vAC偏。（填“大”或“小”）（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度m/s，小車通過全過程的速度大小變化情況是。（填“變大”“不變”“變小”）16．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如下圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時間是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示時刻：（1）該實驗是根據公式進行測量的。（2）實驗中應該使斜面坡度較（填“陡”或“緩”）些，這是為了便于測量。（3）斜面上所帶的刻度尺的分度值是，那么，AB間的長度應該記為cm，AB段所用的時間是，AB段的平均速度是cm/s。（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會導致所測AB段的平均速度偏（填“大”或“小”），這是因為路程不變，時間偏了（填“長”或“短”）。（5）BC段的平均速度vBCvAB（填“＞”、“＜”或“=”）；（6）物體的運動常?？梢杂脠D像來描述，能反映小車運動情況的是（選填“a”或“b”）。四、計算題17．一列火車長360m，它勻速穿過一條長1800m的隧道，測得火車完全通過隧道所用的時間為108s，求：（1）火車運行的速度；（2）火車全部在隧道內運行的時間。18．如圖所示是某高速路上的一個區(qū)間測速的相關標識，區(qū)間測速的基本原理：通過監(jiān)控攝像頭獲取車輛到達區(qū)間測速起點的時間、車輛到達區(qū)間測速終點的時間，從而得出該車輛通過該測速區(qū)間的時間，結合區(qū)間距離計算平均車速，用來判定車輛是否超速。假設某車輛以70km/h的速度進入如圖所示的區(qū)間測速路段，行駛了一段距離后，又以100km/h的速度行駛了0.2h，然后再以70km/h的速度繼續(xù)行駛直至離開該區(qū)間測速路段，請計算：（1）汽車以100km/h的速度行駛的路程；（2）汽車前后以70km/h的速度行駛的總時間；（3）在該區(qū)間測速路段，該車輛的平均速度有沒有超出限定速度。參考答案1．【答案】B【解析】【分析】小宏相對于馬路兩旁的樹、身邊走過的乘客、路旁的站牌的位置是變化的，以馬路兩旁的樹、身邊走過的乘客、路旁的站牌為參照物是運動的，故ACD錯；而小宏相對于車廂內的座椅位置沒有改變，以車廂內的座椅參照物是靜止的，故B正確。2．【答案】B【解析】【解答】A.在中考體育“立定跳遠”測試中，工作人員未將皮尺拉直，那么長度標準會偏小，根據“測量值=真實值長度標準”可知，此時測量值會偏大，故A不合題意；

B.在測量溫度的實驗中，小明將溫度計放入待測熱水中立即讀數，此時溫度計的示數還在上升，那么讀出的示數偏小，故B符合題意；

C.在使用天平測量物體質量的實驗中，小華調節(jié)天平平衡時，游碼未歸零，根據“物體質量=砝碼質量+游碼質量”可知，測量結果會偏大，故C不合題意；

D.在使用電壓表測電壓時，小紅誤將接入小量程的電壓表按照大量程讀數，則讀出的示數會偏大，故D不合題意。

故選B。

【分析】A.根據“測量值=真實值長度標準”分析；

B.根據溫度計的使用方法判斷；

C.根據物體質量=砝碼質量+游碼質量判斷；3．【答案】D【解析】【解答】解：A、誤差是在正確測量的情況下，測量值與真實值之間的差異，認真細致的測量也不可以避免誤差，A不符合題意；B、使用精密的測量工具可以減小誤差，但不能避免誤差，B不符合題意；C、錯誤不是誤差，錯誤是由于測量時未遵守操作規(guī)則而引起的；C不符合題意；D、測量中錯誤是可以避免的，而誤差與測量的人、測量工具、測量環(huán)境有關，因此，任何測量中的誤差是不可避免的，只能努力減小誤差，不可能消除誤差，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥空`誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。

4．【答案】D5．【答案】C【解析】【解答】解：A、成年人的身高在170cm左右，中學生的身高接近成年人，在168cm=16.8dm左右．此數據不合理；B、男子百米世界紀錄略小于10s，中學生100m短跑成績不可能是6s．此數據不合理；C、中學生正常步行的速度在4km/h=4×13.6D、正常情況下，人的脈搏跳動一次的時間接近1s，正常跳動60次所用時間約為1min．此數據不合理．故選C．【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．本題考查學生對生活中常見物體的數據的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．6．【答案】B【解析】【解答】解：“行星轉動”、“駿馬奔騰”、“枯葉飄落”存在物體位置之間的變化，屬于機械運動；“鮮花怒放”是植物生長過程，中間存在物理變化和化學變化，但不屬于機械運動．故選B．【分析】物體的運動有多種形式，而機械運動就是宇宙間最普遍的運動形式之一，在物理學中，把物體位置的變化叫做機械運動．7．【答案】D【解析】【解答】A．九年級學生手掌寬度為1dm左右，故不符合題意；B．百米賽跑世界冠軍的速度可達10m/s，九年級學生百米賽跑的速度可達8m/s，故不符合題意；C．人脈搏正常跳動的頻率為1Hz左右，故不符合題意；D．中學生的質量約50kg，人的密度與水差不多，則V=m故答案為：D。【分析】中學生手掌寬度約為1dm，百米賽跑為8m/s左右，人脈搏正常跳動的頻率大約為1Hz，質量大約為50kg，人體密度大約為1.0×103kg/m3，故人的體積大約為0.05m3。8．【答案】D【解析】【解答】解：由圖中的信息可以判斷出：因為房子的煙向左飄，所以風是向左吹．所以甲車運動狀態(tài)有三種可能：1、向右運動；2、靜止；3、向左運動，且速度小于風速．因為乙車旗向右飄，所以乙車只能向左運動，且速度要大于風的速度．故選D．9．【答案】cm；min；dm【解析】【解答】（1）根據題意，一本書的長度約25cm；故答案為：cm。（2）半場球賽時間45min；故答案為：min。（3）一支鉛筆的長度約l7.5cm=l.75dm；故答案為：dm。

【分析】書本長度、鉛筆長度、教室高度、和球賽時間的估測問題，題目已經給出了數值，需要填出合適的長度單位，因此解決此題的關鍵是對長度單位和時間單位的認識；

能準確的估計常見物體的長度，熟練換算長度的單位。10．【答案】乙；3.71cm（3.70~3.75cm）；減小誤差【解析】【解答】甲刻度尺上1cm之間有2個小格，其分度值為0.5cm，乙刻度尺上1cm之間有10個小格，其分度值為0.1cm=1mm，使用乙刻度尺測量較準確。物塊左側與乙刻度尺的0刻度線對齊，右側超過刻度尺第37格，所以準確值為3.7cm，估讀為0.01cm至0.05cm之間，所以物塊的長度為3.71cm（3.70~3.75cm）。測量一個物體的長度要多次測量，最終以多次的平均值作為測量結果，可以減小誤差。

【分析】結合刻度尺的分度值讀數，同等條件下，分度值小的較精確。

測量一個物體的長度要多次測量，最終以多次的平均值作為測量結果，可以減小誤差。11．【答案】變速；任意相等時間內，小球通過的路程不相等；0.15【解析】【解答】(1)由圖可知，在相等的時間內物體通過的路程越來越大，說明物體運動越來越快，即速度越來越大，故物體做變速直線運動；即任意相等時間內，小球通過的路程不相等。

(2)從B到F，由圖中刻度尺可計算出BF間的距離為s=12.50cm-0.50cm=12.00cm=0.12m；小球運動的時間t=0.2s×4=0.8s；則小球的平均速度：v=st=0.12m12．【答案】3；2【解析】【解答】解：（1）由圖象可知，橫軸表示時間，縱軸表示路程，在10min是兩同學相遇；由圖象可知，甲同學10min經過的路程為4km﹣1km＝3km，相遇前甲的速度是v甲＝s甲t＝3km10min＝0.3km/min；乙同學10min經過的路程為1km，相遇前乙的速度是v乙＝s乙t＝1km10min＝0.1km/min，v甲＝3v乙；（2）由圖象可知，整個過程，甲經過的總路程為4km，總時間為15min，甲的平均速度為v甲平＝s甲t總＝4km故答案為：3；2

【分析】s-t圖像中，橫坐標為時間，縱坐標為位移，圖像的斜率是速度，結合圖像分析求解即可。13．【答案】17.00；1.50；65；20；一大步；手掌寬；小手指蓋寬【解析】【解答】(1)用毫米刻度尺測出一柞的長度為17.00cm；食指的寬度為1.5cm；從某一時刻開始計時，正常情況下1min脈搏跳動的次數是65次；平靜時1min呼吸的次數是20次；(2)經估測，身體上1m相當于一大步的長度；1dm相當于手掌寬的長度；1cm相當于小手指蓋寬的長度．【分析】掌握長度的測量、時間的測量14．【答案】5：3；11.25【解析】【解答】解：設A地與B地間的距離為s已知t甲＝8：45﹣8：00＝45min＝0.75h，t乙＝9：15﹣8：00＝1h15min＝1.25h由v＝st可得，v甲：v乙＝st甲：st乙兩車相遇時，則有：s甲′+s乙′＝2s，即：v甲t甲′+v乙t乙′＝2s所以，st甲t甲′+st乙t乙′＝2s，即：解得：t＝316故答案為：5：3；11.25?！痉治觥扛鶕甲：v乙＝st甲：st乙＝t乙：t甲可得甲、乙兩車在此過程的平均速度之比，根據兩車相遇時，s甲′+s乙′＝2s，即：v甲t甲′+v乙t乙′＝2s，所以，st甲t甲′+st15．【答案】（1）v＝s（2）小；減?。?）大（4）0.2；變大【解析】【解答】解：（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是v＝st。（2）實驗中，應使斜面的坡度較小，為了增長測量時間，方便計時，以減小測量時間的誤差。（3）如果讓小車過了A點才開始計時，計時晚，所計時間偏小，用公式v＝st算出的速度偏大。（4）由圖知，小車通過s2的路程用的時間t2＝3s，s2＝12s1＝12×1.2m＝0.6m，小車通過下半程，即s2的路程用的時間t3＝2s，s3＝12上半程的速度：vAB＝s2t2下半程的速度：vBC＝s3t3計算可知，vBC＞vAB所以，小車通過全過程的速度大小變化情況是變大。故答案為：（1）v＝st【分析】（1）測量速度的實驗原理是速度計算公式；

（2）斜面的坡度越小，測量時間越方便；

（3）若開始計時時偏晚，則時間偏小，速度變大；

（4）根據路程和時間的比值計算速度，根據總路程和總時間的比值計算總平均速度。16．【答案】（1）v=（2）緩；時間（3）1cm；5.0；2s；2.5（4）大；短（5）＞（6）a【解析】【解答】(1)測小車的平均速度實驗原理即速度公式v=st。(2)斜面坡度越大，小車沿