2024高中語文第二單元古代記敘散文第6課鴻門宴課時作業(yè)含解析新人教版必修1

PAGEPAGE1鴻門宴第一課時基礎(chǔ)鞏固eq\a\vs4\al(一、積累運用)1．下列句子中不含通假字的一項是(D)A．距關(guān)，毋內(nèi)諸侯B．愿伯具言臣之不敢倍德也C．令將軍與臣有郤D．殺人如不能舉解析：A項，“距”通“拒”，“內(nèi)”通“納”；B項，“倍”通“背”；C項，“郤”通“隙”。2．下列各句中，“因”字的用法與其他三項不同的一項是(D)A．因擊沛公于坐，殺之B．不如因善遇之C．因左手把秦王之袖D．項王即日因留沛公與飲解析：D項，副詞，于是、就。A、B、C三項都是介詞，趁機(jī)。3．下列句中加點字的用法與例句中加點字的用法相同的一項是(D)例句：道芷陽間行A．項伯殺人，臣活之B．越國以鄙遠(yuǎn)C．乃遂收盛樊於期之首，函封之D．籍吏民，封府庫解析：A項，使動用法；B項，意動用法；C項，名詞作狀語；D項和例句相同，均是名詞作動詞。4．下列加點詞語的意義同現(xiàn)代漢語全都不相同的一項是(B)①將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南②約為婚姻③沛公居山東時④備他盜之出入與特別也⑤聞大王有意督過之⑥而聽細(xì)說⑦故遣將守關(guān)者⑧再拜獻(xiàn)大王足下⑨今人有大功而擊之⑩由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳A．①③④⑤⑩ B．②⑥⑦⑧⑩C．①②⑤⑦⑨ D．②③⑤⑧⑨解析：②婚姻：古義，結(jié)為姻親關(guān)系；今義，因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。⑥細(xì)說：古義，小人的讒言；今義，具體說明。⑦故：古義，特意；今義，有意。⑧再拜：古義，拜兩次，古代隆重的禮節(jié)；今義，又一次跪拜。⑩感謝：古義，感動奮勉；今義，因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭袆硬a(chǎn)生謝意。5．給下列句中“之”的意義和用法歸類正確的一項是(A)①項伯乃夜馳之沛公軍②項伯殺人，臣活之③今人有大功而擊之④今者有小人之言⑤與之同命⑥備他盜之出入與特別也⑦欲誅有功之人⑧此亡秦之續(xù)耳A．①/②③⑤/④⑦⑧/⑥ B．①/②⑤⑥/④⑦/③⑧C．①⑥/②③⑤/④⑦⑧ D．①/⑤⑥⑧/②③/④⑦解析：①句中“之”是動詞“到”；②③⑤均為代詞；④⑦⑧為結(jié)構(gòu)助詞“的”；⑥是用在主謂之間，取消句子獨立性的助詞。6．對下列句子中加點的“為”字的用法和意義歸類正確的一項是(A)①使子嬰為相，珍寶盡有之②旦日饗士卒，為擊破沛公軍③吾令人望其氣，皆為龍虎④誰為大王為此計者⑤約為婚姻⑥軍中無以為樂⑦若屬皆且為所虜⑧如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為A．①/②④/③⑧/⑤/⑥/⑦B．①⑤/②④/③⑧/⑥/⑦C．①/②④/③⑧/⑤⑥/⑦D．①⑤/②③④⑧/⑥/⑦解析：此題考查一詞多義。①動詞，任，做。②④介詞，替，給。③⑧動詞，是。⑤動詞，結(jié)為。⑥動詞，作為。⑦介詞，表被動，“被”的意思。7．下列句子的句式分類正確的一項是(A)①欲呼張良與俱去②如今人方為刀俎，我為魚肉③不者，若屬皆且為所虜④沛公居山東時，貪于財貨⑤不然，籍何以至此⑥大王來何操⑦所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與特別也⑧吾屬今為之虜矣⑨得復(fù)見將軍于此A．①/②⑦/③⑧/④⑨/⑤⑥B．①③/②⑥⑧/④⑦⑨/⑤C．①②/③⑧/④⑨/⑤⑦/⑥D(zhuǎn)．①/②⑦/③⑧/④⑤/⑨/⑥解析：①為省略句，②⑦為推斷句，③⑧為被動句，④⑨為狀語后置句，⑤⑥為賓語前置句。8．下列語句中加點的詞，意義和用法都相同的一項是(C)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(臣與將軍戮力而攻秦,今人有大功而擊之))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(項王即日因留沛公與飲,請以劍舞，因擊沛公于坐))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(舉所佩玉玦以示之者三,料大王士卒足以當(dāng)項王乎))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(君王為人不忍,不者，若屬皆且為所虜))解析：A項，表修飾，不譯/連詞，轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻。B項，副詞，于是/介詞，趁機(jī)。C項都是連詞，表目的關(guān)系，用來。D項，做/表被動。9．下列句中加點詞的用法分類正確的一項是(A)①沛公軍霸上②常以身翼蔽沛公③君為我呼入，吾得兄事之④項伯殺人，臣活之⑤此其志不在?、夼婀┤諒陌儆囹T來見項王⑦沛公今事有急⑧道芷陽間行A．①⑧/②③/④⑥/⑤⑦B．①③/②⑧/④⑥/⑤⑦C．①⑧/②⑤/③⑦/④⑥D(zhuǎn)．①③/②⑤/④⑥/⑦⑧解析：該題考查的是詞類活用。其中①⑧為名詞作動詞，②③是名詞作狀語，④⑥是動詞的使動用法，⑤⑦是形容詞用作名詞。10．下列說法不正確的一項是(A)A．古人以伯仲叔季表示兄弟間的排列依次。“伯”為老大，“仲”為老二，“季”為老三，“叔”排在最終?！俺笠棽?，項羽季父也”，是說項伯是項羽的三叔。B．司馬遷是西漢杰出的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。其創(chuàng)作的《史記》，是中國最早的紀(jì)傳體通史。C．“將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南”，句中的“河”指黃河。“沛公居山東時”，句中的“山東”指崤山以東，也就是函谷關(guān)以東的地區(qū)。D．《史記》記載了從傳聞中的黃帝到漢武帝約三千年間的歷史。魯迅評價它為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。解析：“叔”應(yīng)當(dāng)為“老三”，“季”排在最終。eq\a\vs4\al(二、課內(nèi)閱讀)閱讀下面的文言文，完成11～14題。于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫樱〕颊埲?，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士！——賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與特別也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。11．下列句子中加點的詞語說明不正確的一項是(D)A．目眥盡裂目眥：眼眶B．拔劍切而啖之啖：吃C．項王按劍而跽曰：“客何為者？”跽：挺直上身跪著D．噲遂入，披帷西向立西向：西邊解析：西向：面對西。12．分別比較下列每組句子中加點詞的意思，推斷正確的一項是(C)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(則與斗卮酒,玉斗一雙，欲與亞父))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(竊為大王不取也,臣為韓王送沛公))A．兩個“與”相同，兩個“為”也相同B．兩個“與”不同，兩個“為”也不同C．兩個“與”相同，兩個“為”不相同D．兩個“與”不同，兩個“為”相同解析：兩個“與”均為動詞，給?！盀椤狈謩e是動詞，認(rèn)為/介詞，替。13．下列對文段內(nèi)容的解說正確的一項是(B)A．樊噲陳詞，把項王看得僅次于懷王，滿意了項羽自矜功伐的心理，所以項王屢屢賜酒，還加彘肩。B．劉邦在危機(jī)中“如廁”是借口，實情是急于脫逃。招樊噲出，暗中有所謀算。C．樊噲闖帳陳詞后，項王賜座，表明殺機(jī)已經(jīng)基本消退。D．樊噲闖帳，“披帷西向立，瞋目視項王”，主要表現(xiàn)樊噲對項王的生氣、仇恨。解析：A項，“把項王看得僅次于懷王”不對。C項，“殺機(jī)已經(jīng)基本消退”不對。D項，樊噲闖帳將眾人的留意力集中到自己身上來，表現(xiàn)了他很有志氣。14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！弊g文：張良說：“很緊急！現(xiàn)在項莊拔劍起舞，他的意圖常在沛公身上??！”(2)夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。譯文：秦王有虎狼一樣的心腸，殺人如恐不能殺盡，懲罰人如恐不能用完酷刑，(所以)天下人都背叛他。eq\a\vs4\al(三、語言表達(dá))15．文言文中，有許多詞句后來演化成今日的成語，辨析下面詞句，寫出成語。(1)吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。答：秋毫無犯(2)勞苦而功高如此，未有封侯之賞。答：勞苦功高(3)今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。答：項莊舞劍，意在沛公(4)如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？答：人為刀俎，我為魚肉16．依照示例，從下列人物中任選一位，寫一段評論。要求抓住人物特點，能從正反兩方面對人物加以評說，表述上有文采。(100字左右)項羽劉邦荊軻示例：孔子禮崩樂壞，動搖不了你“克己復(fù)禮”的決心；周游列國，顯示了你“仁者安仁”的毅力；縱使棲棲惶惶，你也有“知其不行而為之”的執(zhí)著！編訂《春秋》，你將文明教化的火種傳承；廣收門徒，有教無類，你的思想照亮了萬古長夜。但是，歷史的車輪終歸不是你一人可以阻擋，不能順應(yīng)時代潮流使得你只能生活在遙遠(yuǎn)的“周公時代”！答：(示例)項羽：你是一位懷揣壯志、果敢勇武的西楚霸王，你也是一位率真自尊、兒女情長的偉丈夫。在一般百姓的眼中，你是力扛鼎、氣蓋世的英雄；在詞人的眼中，你是令人仰慕的“人杰”“鬼雄”；在史學(xué)家的眼中，你又是迷信武力、缺乏寬容、令人扼腕的悲情英雄。____劉邦：“大風(fēng)起兮云飛揚，威加四海兮歸家鄉(xiāng)?！边@是你登上帝王寶座后躊躇滿志的高歌，是你征戰(zhàn)天下最終獲勝的傲慢聲音！你審時度勢，廣納人才，屈伸有度，足智多謀；你用不懈的努力，從泗水亭長，一步步走向帝王之位；你用超群的才智，從西楚霸王手里奪得了天下。可是，你的奸詐之術(shù)、厚黑之道，也在你的袞袞華服上打上了深深的卑劣印記！____荊軻：易水高歌，穿越了千古的悲涼慷慨；素衣單車，卷揚起凝重的長河落日。千金雖重，重不過你慨然一諾；匕首光寒，也難比你炯炯雙眸。秦殿之上的奮力一搏，兌現(xiàn)了你對燕太子的承諾；刺秦的凜然大義，昭示了你不畏強(qiáng)暴的志氣?？烧l知，大勢所趨，獨木難支，一統(tǒng)天下的洪流，也斷非一人可以阻遏。解析：所給的示例緊扣孔子的事跡，或引用或評說，正反對比，表達(dá)了對孔子的仰慕與贊美之情。仿寫時，可以從課內(nèi)挖掘人物事跡和精神內(nèi)涵，留意采納與示例相像的手法、句式，留意語言的文采。其次課時實力拓展eq\a\vs4\al(一、語言文字運用)閱讀下面的文字，完成1～3題。在“人人都有麥克風(fēng)”的時代，一些特性十足的表達(dá)方式在網(wǎng)絡(luò)上________，折射出年輕網(wǎng)民活躍多樣的思想觀念，與他們求新求變的特點互為表里。但近來，“跪求體”“哭暈體”在一些網(wǎng)絡(luò)媒體的正文、標(biāo)題頻頻出現(xiàn)的表達(dá)形式，其浮夸的文風(fēng)對不少讀者感到不適?！肮蚯蟆薄翱迺灐北臼切稳菁逼刃膽B(tài)和悲傷心情的網(wǎng)絡(luò)語言，卻成為少數(shù)網(wǎng)站、微信公眾號的“口頭禪”。一款“炫酷”的國產(chǎn)LED電風(fēng)扇發(fā)售，“老外紛紛跪求購買鏈接”；央行公示百行征信的個人征信業(yè)務(wù)申請，“有人卻哭暈在廁所”……假如說這樣的內(nèi)容只是________，那么，某國遭受金融風(fēng)暴而“跪求中國伸出援手”等內(nèi)容則純屬________。部分媒體行文浮夸，背后是“眼球情結(jié)”在作祟。修飾文辭，創(chuàng)新表達(dá)________，但裁剪素材、嘩眾取寵，則少了一份真誠，也簡單助推謠言肆虐。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)流量與廣告收益掛鉤，“眼球情結(jié)”就與“營銷心態(tài)”結(jié)成了同盟，()。長此以往，媒體記錄歷史、傳播價值觀的責(zé)任將無從談起。1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)A．不一而足言不盡意子虛烏有無可厚非B．層出不窮言不盡意空中樓閣無可非議C．不一而足夸大其詞空中樓閣無可非議D．層出不窮夸大其詞子虛烏有無可厚非解析：不一而足：原指不是一事一物可以滿意的?，F(xiàn)指同類的事物不止一個而是許多，無法列舉齊全。足指足夠、足夠。層出不窮：意指接連不斷地出現(xiàn)，尚未窮盡。結(jié)合語句內(nèi)容分析，主要講一些特性十足的表達(dá)方式在網(wǎng)絡(luò)上不斷出現(xiàn)，用“層出不窮”。言不盡意：情意曲折深遠(yuǎn)，言語難以全部表達(dá)。常用于書信末尾，表示說的話沒能把意思都表達(dá)出來。夸大其詞：意思是把事情說得超過原有的程度。結(jié)合語境內(nèi)容分析，用“夸大其詞”。子虛烏有：假設(shè)的、不存在的、不真實的事情?？罩袠情w：比方虛幻不存在的東西。結(jié)合“某國遭受金融風(fēng)暴而‘跪求中國伸出援手’”等內(nèi)容分析，用“子虛烏有”。無可厚非：表示沒有可過分責(zé)難的。意指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。無可非議：沒有什么可以指責(zé)的，表示言行合乎情理?？捎脕硇稳萑?、事、思想、行動、品質(zhì)等。結(jié)合語境內(nèi)容分析，用“無可厚非”。故選D。2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)A．“跪求體”“哭暈體”在一些網(wǎng)絡(luò)媒體的正文、標(biāo)題中頻頻出現(xiàn)，其浮夸的文風(fēng)對不少讀者感到不適。B．“跪求體”“哭暈體”在一些網(wǎng)絡(luò)媒體的標(biāo)題、正文中頻頻出現(xiàn)，其浮夸的文風(fēng)令不少讀者感到不適。C．“跪求體”“哭暈體”在一些網(wǎng)絡(luò)媒體的正文、標(biāo)題頻頻出現(xiàn)，不少讀者對其浮夸的文風(fēng)感到不適。D．“跪求體”“哭暈體”在一些網(wǎng)絡(luò)媒體的標(biāo)題、正文中頻頻出現(xiàn)了新形式，不少讀者對其浮夸的文風(fēng)感到不適。解析：A項，不合邏輯，主客顛倒，應(yīng)當(dāng)是讀者對浮夸的文風(fēng)感到不適；C項，成分殘缺，在“標(biāo)題”后面加上“中”；D項，表意不明，去掉“了新形式”。故選B。3．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)A．為了適應(yīng)“買家”不斷改變的口味，新聞信息產(chǎn)品要不斷推陳出新B．隨著“買家”的需求量不斷增加，一些新聞信息產(chǎn)品的價格越來越高C．一些新聞信息產(chǎn)品就變成了待價而沽的商品，唯“買家”需求馬首是瞻D．新聞媒體早把自身的社會責(zé)任拋到九霄云外，唯“買家”需求馬首是瞻解析：結(jié)合后面內(nèi)容“長此以往，媒體記錄歷史、傳播價值觀的責(zé)任將無從談起”分析，A項，強(qiáng)調(diào)新聞信息產(chǎn)品要不斷推陳出新，與后文內(nèi)容不協(xié)調(diào)；B項，強(qiáng)調(diào)信息產(chǎn)品的價格，不符合語境；D項，主語是“新聞媒體”，有局限性，不合語境。故選C。4．下面是一封求職信的部分內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并作修改。我是一名即將畢業(yè)的本科生。我謹(jǐn)向您惠贈我的個人資料，請您斧正。作為985工程高校的高足，我信任我的實力和學(xué)問正是貴單位所沒有的，我真誠渴望，能為貴單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。21世紀(jì)呼喊綜合性的人才，我特性開朗活潑，愛好廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)切集體，責(zé)任心強(qiáng)，待人一團(tuán)和氣。假如能被錄用，將是我的榮幸。答：①“惠贈”改為“呈上”；②“斧正”改為“過目”；③“高足”改為“學(xué)生”；④“所沒有的”改為“所須要的”；⑤“一團(tuán)和氣”改為“懇切”。解析：“惠贈”，敬辭，指對方贈予財物?！案保崔o，用于請人改自己的文章。個人資料是請別人看的，不宜用“斧正”?！案咦恪保崔o，稱別人的學(xué)生?！八鶝]有的”用在求職信里明顯不得體?！耙粓F(tuán)和氣”現(xiàn)多指看法溫柔而缺乏原則。5．下面是中國銀行信用卡辦理流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)化成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過90個字。答：中國銀行信用卡辦理須要經(jīng)過申請、初審、復(fù)審、終審、結(jié)論五個環(huán)節(jié)。其中初審環(huán)節(jié)須要審核內(nèi)部數(shù)據(jù)、外部數(shù)據(jù)，并要經(jīng)過公安核查。復(fù)審環(huán)節(jié)須要人工審核、電話審核和反欺詐數(shù)據(jù)審核。eq\a\vs4\al(二、名篇名句默寫)6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《論語·為政》中，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”兩句闡述學(xué)與思的關(guān)系，《荀子·勸學(xué)》中，“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”兩句也闡述了學(xué)與思的關(guān)系。(2)白居易《琵琶行》中，“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”一句寫琵琶女調(diào)弦校音，信手彈來，而在詩人看來則是“未成曲調(diào)先有情”。(3)蘇軾《江城子·密州出獵》中，“持節(jié)云中，何日遣馮唐”兩句運用典故，含蓄地表明詞人殺敵衛(wèi)國的壯志以及渴望重新得到任用的心情。eq\a\vs4\al(三、課外拓展閱讀)閱讀下面的文言文，完成7～10題。鄭述祖，字恭文，滎陽開封人。祖羲，魏中書令。父道昭，魏秘書監(jiān)。述祖少聰敏，好屬文，有風(fēng)檢，為先達(dá)所稱譽(yù)。釋褐司空行參軍。天保初，累遷太子少師、儀同三司、兗州刺史。時穆子容為巡省使嘆曰古人有言聞伯夷之風(fēng)貪夫廉懦夫有立今于鄭兗州見之矣。初述祖父為光州，于城南小山起齋亭注，刻石為記。述祖時年九歲。及為刺史，往尋舊跡，得一破石，有銘云：“中岳先生鄭道昭之白云堂?！笔鲎鎸χ煅?，悲動群僚。有人入市盜布，其父怒曰：“何忍欺人君！”執(zhí)之以歸首，述祖特原之。自是之后，境內(nèi)無盜。人歌之曰：“大鄭公，小鄭公，相去五十載，風(fēng)教猶尚同。”述祖能鼓琴，自造《龍吟十弄》，云嘗夢人彈琴，寤而寫得。當(dāng)時以為絕妙。所在好為山池，松竹交植。盛饌以待來賓，將迎不倦。未貴時，在鄉(xiāng)單馬出行，忽有騎者數(shù)百，見述祖皆下馬，曰“公在此”，行列而拜。述祖顧問從人，皆不見，心甚異之。未幾被征，終歷顯位。及病篤，乃自言之。且曰：“吾今老矣，一生富貴足矣，以清白之名遺子孫，死無所恨?！彼熳溆谥?。述祖女為趙郡王睿妃。述祖常坐受王拜，命坐，王乃坐。妃薨后，王更娶鄭道蔭女。王坐受道蔭拜，王命坐，乃敢坐。王謂道蔭曰：“鄭尚書風(fēng)德如此，又珍貴宿舊，君不得譬之?！弊釉?，多藝術(shù)，官至瑯邪守。(選自《北齊書·列傳其次十一》)[注]齋亭：供齋祀用的亭子。7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(B)A．時穆子容/為巡省使嘆/曰/古人有言/聞伯夷之風(fēng)貪/夫廉懦夫有立/今于鄭兗州/見之矣B．時穆子容為巡省使/嘆曰/古人有言/聞伯夷之風(fēng)/貪夫廉/懦夫有立/今于鄭兗州見之矣C．時穆子容/為巡省使嘆/曰/古人有言/聞伯夷之風(fēng)/貪夫廉/懦夫有/立今于鄭/兗州見之矣D．時穆子容為巡省使/嘆曰/古人有言/聞伯夷之風(fēng)貪/夫廉懦夫有/立今于鄭/兗州見之矣解析：時穆子容為巡省使，嘆曰：“古人有言：‘聞伯夷之風(fēng)，貪夫廉，懦夫有立?！裼卩崈贾菀娭??！?．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(C)A．釋褐，即脫去平民衣服。借指始任官職；后指進(jìn)士及第授官。B．鄭兗州是以官職稱傳主。古人運用稱謂很講究，關(guān)系不同、身份地位不同對人的稱謂都可能不同。C．銘是刻寫在石頭上記述生平、事務(wù)或警誡自己的文字。后逐步形成為一種文體。D．藝術(shù)在古代指的是六藝以及術(shù)數(shù)、方技等各種技能；也可以特指經(jīng)術(shù)。解析：銘還可以刻、寫在多種器物上。9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(C)A．述祖才德出眾。他小時候因會寫文章，能約束自己的言行，被先賢贊揚過。他創(chuàng)作的琴曲，被當(dāng)時的人認(rèn)為絕妙。富貴之后與人交游，他置辦的酒食很豐富，而且送往迎來不知疲乏。B．述祖訪尋父親遺跡，只得到一塊破損的石頭，他哽咽不止，不僅僅是哭白云堂不存，念想斷絕，也是哭歷史無情，全部人都難免被歷史湮沒的悲劇命運。所以述祖哭石，哀思之情能夠感動群僚。C．述祖父子為政寬仁，擅長教化。有人盜布，述祖的父親抓住了偷布賊，述祖卻破例寬恕了他，從今以后，境內(nèi)沒有盜賊。因此，光州人歌頌他們：“大鄭公，小鄭公，相距五十年，風(fēng)俗教化還一樣。”D．述祖歷任要職，莊重持重，受人敬重。述祖的女兒是趙郡王高教的妃子，述祖常常坐著接受郡王行翁婿之禮。鄭妃去世后，趙郡王娶了鄭道蔭之女，郡王對岳父的禮數(shù)大變，說：“您不能跟鄭尚書比?！苯馕觯菏潜I布賊的父親抓住了自己的兒子。