2024年《樹葉飄飄》教案

2024年《樹葉飄飄》教案

《樹葉飄飄》教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲“樹葉飄飄"，大膽創(chuàng)編肢體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲的不同旋律。

2?.感知秋天季節(jié)特征，萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在活動(dòng)前老師可帶幼兒到小花園中觀察樹葉飄落的場景；看過《葉子鳥》

的故事。

2.材料準(zhǔn)備：“樹葉飄飄"音樂；小樹葉頭飾若干、小書包等

活動(dòng)過程：

1.音樂欣賞“樹葉飄飄"

?欣賞音樂第一遍

——秋天太美了，我?guī)銈兟犞魳房纯达L(fēng)景吧，請(qǐng)你們聽完之后，告訴我們樂曲中聽到

看到了什么？

?幼兒講述：我在樂曲中聽到了……，看到了……（提示腳步聲……小樹葉從樹上飄落下

來等）

2.欣賞“樹葉飄飄"第二遍

?區(qū)分走路聲與樹葉飄落的、樂段

—聽聽哪一段音樂是走路聲，哪一段音樂是樹葉飄落下來。

3.簡單體態(tài)表現(xiàn)樂曲

?欣賞當(dāng)聽到走路聲的樂曲時(shí)請(qǐng)拍手，當(dāng)聽到樹葉飄下來我們用一個(gè)動(dòng)作表示

?個(gè)別幼兒演示樹葉飄落的動(dòng)作

4.樹葉飄飄（中間場地表現(xiàn)）

幼兒邊欣賞音樂邊做相應(yīng)動(dòng)作。（表現(xiàn)走路和秋葉飄）

5.教師畫樂曲圖譜

——說說你從舞譜上看到了什么?

6.再次表現(xiàn)樹葉飄飄

?幼兒表現(xiàn)秋葉的變化

7.角色扮演“數(shù)葉飄飄"

?個(gè)別幼兒扮演4煙葉（教師拿出小樹葉頭飾）

提示幼兒：當(dāng)聽到4煙葉飄落音樂時(shí)小樹葉離開大樹媽媽跳舞

?增加角色一個(gè)別幼兒扮演小朋友（背上小書包）；部分幼兒扮演小樹葉

活動(dòng)建議：

?活動(dòng)之后可帶幼兒到室夕H僉樹葉、唱唱《樹葉飄呀飄》的歌曲；音樂區(qū)域中還可提供幼

兒自編的樹葉飄飄的舞蹈動(dòng)作，請(qǐng)其他幼兒一起學(xué)學(xué)總圉

《樹葉飄飄》教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解秋天落葉的常識(shí),感知樹葉的不同。

2、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn).

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

落葉若干音樂磁帶《小樹葉》

活動(dòng)過程:

一、認(rèn)識(shí)樹葉

1.展示自己拾到的落葉，相互交流拾落葉的感受.

2.介紹常見的落葉的名稱。

二、比較分類

1.請(qǐng)幼兒從不同的角度來比較、區(qū)別不同的落葉.

2.按顏色將落葉分類。

3.尋找多種方式，將落葉分類。

三、聯(lián)想

樹葉真有趣，它們像什么?

四、欣賞制作

活動(dòng)延伸：

將收集的‘不同顏色、大小、形狀的樹葉和幼兒的樹葉作品布置好，供幼兒感知、比較和欣

賞。指導(dǎo)幼各不同

形狀的葉子和它們的剪影進(jìn)行配對(duì)。

《樹葉飄飄》教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道秋天到了，樹葉會(huì)慢慢地飄落。

2、完整的話說出樹葉飄落的位置。

3、體驗(yàn)與同伴們做游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：落葉視頻、各種形狀的落葉手偶

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1、老師播放秋天落葉視頻，和寶寶一起欣賞樹葉飄落的.情景。

2、清寶寶說說落葉的顏色（主要是黃色的樹葉）.

二、樹葉飄到哪了？

1、引導(dǎo)幼兒用完整的話說出樹葉飄落的位置。

（看！有一片樹葉飄下來了，咦！樹葉飄到哪了？）

2、自由討論：寶寶變成樹葉后想飄到哪里？

（請(qǐng)個(gè)別幼兒說說：我想樹葉飄到……飄到……）

3、教師引導(dǎo)幼兒邊說邊做動(dòng)作。

三、游戲"樹葉飄飄"

1、聽！什么聲音？（風(fēng)）

2、風(fēng)來了！樹葉會(huì)飄起來，那風(fēng)停的時(shí)候樹葉會(huì)怎么樣？

3、游戲“樹葉飄飄"。

（風(fēng)來了！樹葉又飄起來了，大家合著風(fēng)飛舞起來吧?。?/p>

《樹葉飄飄》教案4

【活動(dòng)目標(biāo)］

1、欣賞樂曲《樹葉飄飄》，感受歌曲的主題，提高歌曲欣賞的能力。

2、啟發(fā)幼兒想象樹葉飄蕩的情景，并用動(dòng)作表現(xiàn).

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的嘗試，積極的表達(dá)自己的情感。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

秋游圖片、各種形狀的樹葉做成的飾品

［活動(dòng)過程］

一、觀看可見，感受活動(dòng)的快樂

師："孩子們，昨天咱們?nèi)ヒ姌淙~，我們一起來看看照片吧。"

（播放課件，引導(dǎo)幼兒觀看）

二、發(fā)揮想象，雖音樂嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飄蕩的情景。

1、初步嘗試肢體動(dòng)作表現(xiàn)情感。

師："小朋友好高興呀，樹葉好漂亮呀！從一個(gè)小芽芽可以長成這么漂亮的樹葉，小芽芽怎

么長成樹葉的？請(qǐng)你用動(dòng)作表示出來?！?/p>

（引導(dǎo)幼兒嘗試用肢體動(dòng)作表達(dá)）

師："大家做的'真棒呀！"

2、初步感受音樂，發(fā)揮想象表現(xiàn)樹葉在風(fēng)中起舞

師："樹葉站在高高的樹枝上。隨風(fēng)起舞，太有意思了。老師有個(gè)還注意，步入，我們開始

當(dāng)作一片樹葉隨風(fēng)動(dòng)起來吧.好嗎？"

（伴奏在中音區(qū)，輕柔的）

師："風(fēng)停了，"引導(dǎo)幼兒回到自己的座位上。

3、啟發(fā)幼兒想象狂風(fēng)時(shí)的情景

師："有風(fēng)的天氣真好玩.但是，不是每天都會(huì)刮輕風(fēng)，還會(huì)刮什么風(fēng)？你能作出樹葉在風(fēng)

中的樣子嗎？"

三、感受節(jié)奏的不同變化，并大膽的作肢體動(dòng)作

1、師："讓我們一起來表演一下，看看天氣有什么變化。"

（伴奏彈奏兩遍，時(shí)快、時(shí)慢、時(shí)停。教師并不斷提醒幼^懷艮據(jù)節(jié)奏的變化改變動(dòng)作。）

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試表演

教師小結(jié)。

四、完整的表演

（音樂從高音區(qū)一中音區(qū)一低音區(qū)）

用樹葉裝扮自己，完整的表演.

五、活動(dòng)延伸：

撿一些樹葉，做成樹葉標(biāo)本。

《樹葉飄飄》教案5

活動(dòng)名稱：

小金魚找尾巴

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月21日

活動(dòng)班級(jí)：

小小班

執(zhí)教人：

宋慶美

活動(dòng)目標(biāo)及要求：

1、能將樹葉貼在小金魚的尾部

2、體驗(yàn)小金魚的著急和快樂情緒

活動(dòng)準(zhǔn)備：

導(dǎo)入部分

1、出示掛圖

2、根據(jù)掛圖教師創(chuàng)編故事（引起幼兒對(duì)活動(dòng)的'興趣）

有幾條小金魚在水里游來游去做游戲，忽然有的小金魚尾巴不見了，小金魚很著急，小金魚

說，小朋友們，我沒有尾巴就不會(huì)游泳了，怎么辦呢？小朋友們，我們幫小金魚想想辦法好嗎？

尋找金魚的尾巴

1、下位尋找樹葉，教師引導(dǎo)幼Jlz在樹葉中識(shí)別，找出最像小金魚尾巴的樹葉。

2、找到后請(qǐng)幼兒回到位子上去

小結(jié)：這下好了，小金魚的尾巴找到了，讓我們把尾巴送給小金魚好嗎？

教師示范粘貼方法

1、把樹葉的一面涂上漿糊，貼在小金魚的尾部，用手輕輕按一下

2、幼操作：教師巡回指導(dǎo)

教師小結(jié)：對(duì)幼兒作品教師表示肯定。

活動(dòng)延伸：讓幼兒欣賞自己的作品。

活動(dòng)效果評(píng)析：

《樹葉飄飄》教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲“樹葉飄飄"，大膽創(chuàng)編肢體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲的不同旋律。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在活動(dòng)前老師可帶幼兒到小花園中觀察樹葉飄落的場景；看過《葉子鳥》的.故

事。

材料準(zhǔn)備：“樹葉飄飄"音樂；樹葉頭飾若干、小書包等

活動(dòng)過程：

音樂欣賞“樹葉飄飄"欣賞音樂第一遍——秋天太美了，我?guī)銈兟犞魳房纯达L(fēng)景吧，

請(qǐng)你們聽完之后，告訴我們樂曲中聽到看到了什么?

幼兒講述：我在樂曲中聽到了，看到了（提示腳步聲小樹葉從樹上飄落下來等）

欣賞“樹葉飄飄"第二遍區(qū)分走路聲與樹葉飄落的樂段——聽聽哪一段音樂是走路聲，哪

一段音樂是樹葉飄落下來。

簡單體態(tài)表現(xiàn)樂曲欣賞當(dāng)聽到走路聲的樂曲時(shí)請(qǐng)拍手，當(dāng)聽到樹葉飄下來我們用一個(gè)動(dòng)作表

示個(gè)別幼兒演示樹葉飄落的動(dòng)作樹葉飄飄（中間場地表現(xiàn)）幼兒邊欣賞音樂邊做相應(yīng)動(dòng)作。

（表現(xiàn)走路和秋葉飄）

教師畫樂曲圖譜——說說你從舞譜上看到了什么？

再次表現(xiàn)樹葉飄飄幼兒表現(xiàn)秋葉的變化角色扮演"數(shù)葉飄飄"個(gè)別幼兒扮演4煙咪教師拿

出小樹葉頭飾）

提示幼兒：當(dāng)聽到小樹葉飄落音樂時(shí)4闞葉離開大樹媽媽期潴增加角色——個(gè)別幼兒扮演

小朋友（背上小書包）；部分幼J曲演小樹葉

活動(dòng)建議：

活動(dòng)之后可帶幼兒到室相僉樹葉、唱唱《樹葉飄呀飄》的歌曲；音樂區(qū)域中還可提供幼兒自

編的樹葉飄飄的舞蹈動(dòng)作,請(qǐng)其他幼兒一起學(xué)學(xué)期

《樹葉飄飄》教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)聽信號(hào)做動(dòng)作，練習(xí)變速跑。

2.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

3讓幼J導(dǎo)會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的.大膽嘗試的精神。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1.讓幼＞1腐習(xí)變速跑。

2.學(xué)習(xí)聽信號(hào)做動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《樹葉》

活動(dòng)過程：

（一）開始部分熱身運(yùn)動(dòng)-吹氣球

（二）基本部分

1.播放歌曲，請(qǐng)幼兒圍繞樹葉展開談話。

?這些樹葉是什么季節(jié)的?""它們是怎樣飄落下來的?“"你們想變成樹葉嗎?“

2.告訴幼兒游戲名稱，講解游戲規(guī)則。

1?今天我們來玩一個(gè)游戲《樹葉飄飄》，你們是樹葉，我是秋風(fēng)。當(dāng)我說刮大風(fēng)了，你們就

要快速跑，樹葉快速飄落。當(dāng)我說刮小風(fēng)了，你們就要慢慢走，樹葉慢慢飄。然后我說數(shù)字幾,

幾個(gè)小朋友抱在一起。"

3.請(qǐng)一部分幼兒來示范玩游戲。教師對(duì)他們的游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)幼兒下次游戲提出要求。

4.全體幼兒玩游戲《樹葉飄飄》，提醒幼兒注意安全。

（三）結(jié)束部分放松活動(dòng)《棉礴》，讓幼兒放松身體。

《樹葉飄飄》教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)聽信號(hào)做動(dòng)作，練習(xí)變速跑。

2、體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)、難