2024高中語文精讀課文二第5課1達爾文：興趣與恒心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的動力一作業(yè)含解析新人教版選修中外傳記蚜

PAGE7-第五課達爾文：愛好與恒心是科學(xué)發(fā)覺的動力(一)一、夯實雙基1．下列詞語說明不正確的一項是(B)A．清樣(從最終校改的印刷版上打下來的校樣，有時也指最終一次校定的校樣)麻煩(形容事情難辦，像荊棘刺手)一塌糊涂(亂到不行整理)B．親本(雜交時所選用的父本和母本的統(tǒng)稱)剽竊(偷盜)心力交瘁(精神和體力都極度疲憊)C．篤信(忠實地信仰)中止(中途停止)駭人聽聞(使人聽了特別驚訝)D．引經(jīng)據(jù)典(引用經(jīng)典中的語句或故事)每況愈下(指狀況越來越壞)一絲不茍(形容辦事仔細，連最微小的地方也不馬虎)【解析】剽竊：抄襲竊取別人的著作。2．下列各句中加點成語的運用，全都不正確的一項是(B)①為警示行業(yè)弊端，洛陽聞名房產(chǎn)監(jiān)督機構(gòu)“房天下”發(fā)起“洛陽地產(chǎn)人關(guān)切的十大問題”大調(diào)查，旨在避開積羽沉舟，扶持行業(yè)健康發(fā)展。②小張自上月請假后，近一個月了沒來上班，他因久假不歸受到公司的點名指責(zé)，驚奇的是，他卻依舊沒有現(xiàn)身，大家對他奇妙失蹤一事爭論紛紛。③近年來，一些作者在探究文學(xué)創(chuàng)作的新路時，熱衷于所謂“為藝術(shù)而藝術(shù)”，只寫一己悲歡、杯水風(fēng)波，脫離大眾，脫離現(xiàn)實，難興文藝之春。④依格宣布停止制作像《灰姑娘2：幻想成真》這樣狗尾續(xù)貂的低劣作品，這些作品對迪斯尼公司來說就好比電影《料理鼠王》中那些速凍食品一樣。⑤雖然“中石化”通過微博、微信等傳播媒介對汽油漲價問題不厭其煩地做說明，但廣闊用戶對漲價之事莫衷一是，普遍認為是“一路飆升”。⑥李局長愛讀書，讀到會心處往往會拍案而起，有心照不宣之感，感覺到很多心里沒來得及說的話，都被作者用精辟的話語概括出來了。A．②④⑤ B．②⑤⑥C．①③⑥ D．①④⑤【解析】①積羽沉舟：比方微小的東西可以匯成巨大力氣；也比方壞事雖小，積累下去會產(chǎn)生嚴峻后果。運用正確。②久假不歸：長期借去，不歸還。運用錯誤，望文生義。③杯水風(fēng)波：指特別小的事情，特指題材狹小、沒有廣泛社會意義的微小事務(wù)。運用正確。④狗尾續(xù)貂：比方拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱(多指文學(xué)作品)。⑤莫衷一是：指看法有分歧，不能得出一樣的結(jié)論，“普遍認為”與之相沖突。運用錯誤。⑥拍案而起：形容特別憤慨，此處指若有所悟。運用錯誤。3．下列各句中，表達得體的一句是(C)A．小隋到小李家玩，看到書櫥里有一本《從地球到月球》，便想借閱，小李說：“對不起，這是鄙兄的書，我不敢擅自外借?！盉．面對網(wǎng)友對某主播因驚慌而導(dǎo)致口誤的調(diào)侃，該主播在受訪時回應(yīng)：主播出錯純屬正常，大家不要苛責(zé)。C．黃教授患上重感冒，不能與會，于是給主辦方發(fā)短信說明狀況：偶染小恙，不能如約赴會，還望海涵。D．一對閨蜜逛商場，同時喜愛上店家僅剩一套的新款衣服，其中一位說：你穿上更美麗，我還是割愛吧。【解析】A項，“鄙”字一族雖是謙辭，但沒有“鄙兄”的說法，改成“家兄”；“愚兄”“愚弟”是謙辭，但是是自用謙辭。B項，“苛責(zé)”運用不得體，未考慮到說話人的身份、場合及受眾的期盼。應(yīng)改說“主播難免出錯，望大家多多包涵”或“主播難免出錯，但我們會盡量追求完備”。C項，“小恙”，小病；“海涵”，敬辭，請對方大度寬容地寬恕自己。語言表達得體。D項，“割愛”，不是出自本意地放棄心愛的東西，其對象應(yīng)當是屬于自己的東西。而此語境中，衣服還是店家的。4．閱讀課文，回答(1)～(2)題。(1)閱讀課文，說一說達爾文給你的整體印象是什么？【答案】_達爾文對真理的執(zhí)著追求、對科學(xué)的無比崇敬。__(2)通過閱讀，你認為達爾文的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？【答案】_達爾文特殊有一種刨根問底探究真理的精神，對于未知世界的持續(xù)、深厚的愛好，當然還有毅力與專注。我們要學(xué)習(xí)達爾文這種求真、務(wù)實的科學(xué)精神，體會這種最珍貴的科學(xué)家素養(yǎng)。我們應(yīng)當保持對事物探究的“愛好”，明白“新奇心”在某種條件下是可以轉(zhuǎn)化為科學(xué)探究的動力的。__二、課外延長閱讀下面的文字，完成5～8題?？奁睦ハx徐魯法國作家法布爾的一生，是為昆蟲的一生。他活著的時候，飽嘗了生活的貧困和來自人世間的卑視與偏見的味道，而唯一能夠給他帶來暖和與勸慰的，是他所鐘情的昆蟲世界。法布爾誕生在法國南部阿韋龍省圣雷翁村的一個農(nóng)家，貧困的鄉(xiāng)村生活并沒有給他的幼年送來玫瑰花，可是，慷慨無私的大自然，卻給這個天真的純樸的孩子送來了鳥巢、蘑菇、蟋蟀，以及白鵝、牛犢和綿羊等等。他小時候?qū)ú菹x鳥始終有著極大的新奇心。當他一心惦記著一只小鳥的時候，他往往是非要親眼望見鳥巢、鳥蛋和大張著小黃嘴的鳥娃娃不行，說什么也得看。整個中學(xué)階段，小法布爾家因為生計所迫，幾次遷居，漂泊不定。15歲那年，他報考一所師范學(xué)校被正式錄用。畢業(yè)后，他進入一所中學(xué)當上了一名老師。有一次，他帶學(xué)生上戶外幾何課，課間休息時，他在一堆石頭上突然發(fā)覺了一個精致蜂窩。仿佛是電光一閃似的，他自幼年起就特別感愛好的，而且始終保留在心靈中的那個昆蟲生活的一角，一下子被照亮了！那一瞬間，他覺得，自己的“蟲心”就像一窩正在曬著太陽、睡著午覺的小山鶉，被一位間或走過的行人一下子給驚醒了，紛紛張開了晶亮的翅羽。他下定決心，要做一個為昆蟲書寫傳記和生命史的人。他覺得，他從小時候就起先向往的，“可以用尊姓大名，向田野大舞臺上成百上千的演員們，向田邊小道旁或成百上千沖我們張開笑臉的小花們，熱忱致意”的時候，已經(jīng)來臨了。這一年，他還不到20歲。他知道，要想實現(xiàn)這個志向，必需先把自己當作昆蟲中的某一種，在特別冷酷和相當困難的生存環(huán)境中抗爭、奮斗，就像他寫到過的蟬兒，要想獲得陽光下的快樂，必需首先忍受黑暗的地底下的苦工和勞役。在漫長的老師生涯中，法布爾堅持自修，直到取得了自然科學(xué)博士學(xué)位。同時，他利用全部業(yè)余時間，一絲不茍地進行動植物視察記錄，廢寢忘食地致力于發(fā)覺和揭示昆蟲的生存真相。某些“科班出身”的生物學(xué)權(quán)威對他懷有偏見，使他在人世間缺少知音，但他可以向他的昆蟲們傾訴衷腸。他寫道：“我敬愛的蟲子們，一旦你們因為做不出被人稱道的事而勸服不了那群財大氣粗的人，我就會出來說話，會這樣告知他們：你們剖開蟲子的肚子，我卻是活著探討它們；你們把蟲子當作令人恐驚或令人憐憫的東西，而我卻讓人們能夠愛它；你們是在一種扭、拽、切、剁的車間里操作，我卻是在藍天之下，聽著蜂鳴音樂從事視察……你們傾心關(guān)注的是死亡，我悉心視察的是生命……”1879年法布爾的《昆蟲記》第一卷問世。他把第一篇頌歌，獻給了一種很多人或許沒有什么好感的昆蟲——食糞蟲。他沿用古埃及人對這種昆蟲的尊稱，稱之為“圣甲蟲”。他懷著對渺小生命的充分敬重與酷愛，去描寫昆蟲世界，去發(fā)覺那些奇妙、奇妙的生命的奇妙，去贊美和謳歌那些仁義、高尚的生命的尊嚴與含義。他信任，無論是在黑夜中的草叢里，還是在雨水之后的泥土下，都閃耀著奇異的人性的光線。他視察到，一只蟬兒，從小小的蟬卵到幼蟲發(fā)育成熟，要在黑暗的地底下生活四年時間。而它破土而出，爬到綠樹上高歌的時間，卻只有短短的五個星期。在秋夜的月光下，他悉心傾聽那情趣盎然的“荒石園”里的蟋蟀的音樂會……1915年11月，嚴冬即將來臨的時候，離他92歲生日只差一個月了，這位終生與昆蟲為伴，并且以昆蟲為琴弦撥響了人類命運的顫音的巨人，安穩(wěn)而逝。他死的時候，在他親自建立起來的一座昆蟲們的樂園——“花石園”里，那些尚未冬眠的昆蟲，都在黑暗的角落里哭泣。它們用各自生命的鞘翹，為它們這位共同的老摯友合奏了一支安魂的樂曲。(《散文選刊》2009年第10期，有刪改)相關(guān)鏈接：①讓·亨利·卡西米爾·法布爾(1823—1915)，法國聞名昆蟲學(xué)家，動物行動學(xué)家，文學(xué)家、昆蟲科學(xué)家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”(荷馬，古希臘詩人，創(chuàng)作聞名史詩《伊利亞特》和《奧德賽》，作品充溢激情和對生活的酷愛。)、“昆蟲界的維吉爾”(維吉爾，古羅馬詩人，創(chuàng)作歐洲文學(xué)史上第一部個人創(chuàng)作的史詩《埃涅阿斯紀》)。(摘自“百度百科”，有改動)②(法布爾)因家庭收入拮據(jù)，被逼輟學(xué)，當過鐵路工人、檸檬小販。雖然生活艱辛，法布爾并沒有放棄追求學(xué)問，堅持自學(xué)。在19歲那年，他考進了阿維尼翁師范學(xué)校，獲得獎學(xué)金，并獲得老師文憑，之后綻開他漫長的教學(xué)生涯。在教學(xué)、著書之余，他接著自學(xué)，先后獲數(shù)學(xué)、物理的學(xué)士學(xué)位。1855年，法布爾獲得巴黎科學(xué)院的博士學(xué)位，慢慢在科學(xué)界贏得名聲。(摘自“維基百科”)5．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?DC)A．法國作家、昆蟲學(xué)家法布爾飽嘗生活的貧困和來自人世的卑視與偏見，而奇妙的昆蟲世界讓他有了活下去的志氣和希望。B．法布爾從小就始終對大自然有極大的新奇心。當中學(xué)老師后帶學(xué)生上戶外幾何課時看到的精致蜂巢點燃了他做生物學(xué)家的幻想。C．法布爾上中學(xué)時，因生活所迫，幾次遷居，后被逼輟學(xué)，當過鐵路工人、檸檬小販，雖然生活艱辛，卻從沒有放棄對學(xué)問的追求。D．法布爾決心為昆蟲書寫傳記和生命史，他在特別冷酷和相當困難的生存環(huán)境中進行探討，克服重重困難，一絲不茍，廢寢忘食。E．法布爾去世，使那些尚未冬眠的昆蟲特別哀傷。它們在黑暗的角落里哭泣，用不同的方式，為它們的老摯友合奏了安魂的樂曲?！窘馕觥緼項，“讓他有了活下去的志氣和希望”言過其實，應(yīng)是“給他帶來了暖和與勸慰”。E項所述，是文學(xué)的描寫，不是真實的狀況。B項，不是做“生物學(xué)家”，而是“探討昆蟲”。6．為什么法布爾被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”？請結(jié)合材料簡述緣由?！敬鸢浮縚①從寫作內(nèi)容上看，法布爾的著作是一部為昆蟲書寫的傳記和生命史，與荷馬和維吉爾的史詩類似。②從寫作看法上來看，法布爾對自己的創(chuàng)作對象像荷馬和維吉爾一樣充溢了對生命的敬重與酷愛。③從寫作目的上看，《昆蟲記》不僅是一部探討昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部揭示生命的奇妙、贊美和謳歌仁義高尚的生命的尊嚴與含義的雄偉詩篇。__7．法布爾為什么會取得杰出的科學(xué)成就？請結(jié)合材料，詳細分析?！敬鸢浮縚①小時候?qū)ψ匀缓屠ハx有極大的新奇心。②通過刻苦學(xué)習(xí)，取得數(shù)學(xué)、物理的學(xué)士學(xué)位、和自然科學(xué)博士學(xué)位，獲得扎實的學(xué)術(shù)儲備。③有實現(xiàn)志向的堅決決心和堅韌的意志、執(zhí)著的精神。④對探討對象和自己的事業(yè)充溢敬重與酷愛。__8．文章為什么以“哭泣的昆蟲”為題？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮縚①點明法布爾一生致力于昆蟲的探討。②表達作者對法布爾的悼念與仰慕。③示意法布爾對昆蟲的極大酷愛與敬重。④運用擬人手法，新奇新穎，制造懸念，引發(fā)讀者閱讀愛好。⑤照應(yīng)文章結(jié)尾，表達哀思。__三、高考熱點9．下面是某公司領(lǐng)導(dǎo)開業(yè)致辭的片段，其中有五處詞語運用不當，請找出并作修改。要求修改后語意精確，語體風(fēng)格一樣。今日，我們隆重恭賀本公司正式開業(yè)。首先，我謹代表公司全體人員，向親自蒞臨現(xiàn)場的嘉賓表示熱情歡迎！公司從籌備到開業(yè)，有幸得到諸位的熱忱支持，對此，我們感恩戴德。今后，我們將誠信遵守法律經(jīng)營，鼎力為顧客供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。祝福大家身體倍兒棒，生活華蜜！【答案】(1)_“恭賀”__改為_“慶?！盻_；(2)_“親自蒞臨”__改為_“親臨”__或_“蒞臨”__；(3)_“感恩戴德”__改為_“心懷感謝”__；(4)_“鼎力”__改為_“竭力”__；(5)_“倍兒棒”__改為_“健康”__。【解析】(1)“恭賀”是向人致賀的敬詞，此處用于自己的公司開業(yè)不妥。(2)“蒞臨”含有親自之意，“親自蒞臨”不當。(3)“感恩戴德”指對別人所給的恩德表示感謝，用于此處程度過重。(2)“鼎力”是敬詞，用于請托或表示感謝，此處說自己“鼎力”不恰當。(5)“倍兒棒”是典型的口語詞匯，和整個文段語體風(fēng)格不一樣。10．為便利日常出行，我們會選擇共享單車，下圖是初次運用哈羅單車(Hellobike)的方法及規(guī)則。請把框架圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述精確，語言連貫，不超過120個字。【答案】_初次運用哈羅單車，請先下載哈羅單車APP，或登錄支付寶APP，注冊賬號并繳納押金；然后掃描車身二維碼，開鎖用車；到達目的地，騎行結(jié)束后，手動鎖車。哈羅或支付寶APP自動結(jié)算租車費用，每半小時1元錢，也可以購買騎行月卡后不限次運用，運用費用更便宜。__11．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字。太陽能與風(fēng)能__①__，通常白天陽光強而風(fēng)小，夜晚光照變得很弱而風(fēng)力加強；夏季陽光強度大而風(fēng)小，__②____。這種互補性使風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見的風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備，夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電，__③__，在既有風(fēng)又有太陽的狀況下，二者同時發(fā)揮作用，比單用風(fēng)力或太陽能發(fā)電更經(jīng)濟?！敬鸢浮縚①在時間上有很強的互補性__②冬季陽光強度小而風(fēng)大__③晴朗的白天由太陽能發(fā)電裝置發(fā)電__四、讀寫創(chuàng)新12．閱讀下面材料，按要求作文。近期，中心電視臺推出“你覺得生命中最好的時間是什么”的專訪：老王說，科學(xué)無止境，我每天給國家做出一點貢獻，讓國家有進步，這就是最好的時間；小劉說，和大家一起熬夜造機器人參與競賽，便是最好的時間；大李說，最好的時間莫過于一片寧靜的林蔭道，一杯咖啡，一本書，聽著悅耳的鳥鳴，靜靜品讀一下午。這三種“時間”，你認為哪種“最好”？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思索、權(quán)衡與選擇。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少800字?！緦懽髦赶颉俊皶r間”是一個抽象的詞，在引導(dǎo)學(xué)生回憶過去，而不是現(xiàn)在或者將來，時間的把握肯定要準。其實，留意“最”的運用，說明代表的不是每個階段，而是在人生中具有典型的意義的時刻，在這段時間里發(fā)生的人或產(chǎn)生的情感，要有意義。所以雖然審題上的難度不大，但是要寫出有深意的文章，還是不簡單。每個階段的學(xué)生都可以寫，那么如何讓中學(xué)生體現(xiàn)出中學(xué)生的寫作素養(yǎng)，在文章的語言、結(jié)構(gòu)、手法、內(nèi)容等方面要做多角度、多層面思索?！白钇婷畹臅r間”，先是要留意是誰的最奇妙時間?！拔摇钡淖钇婷畹臅r間？“他人”的最奇妙的時間？“名人”的最奇妙的時間？假如是“我”的最奇妙的時間，那么“真”是最緊要的。如，不能寫和某人吃一次臭豆腐，和某人一次逛街，這些事務(wù)的意義不大。若是“他人”的最奇妙的時間，那么在情感上肯定要把控好，即不是“我”的角度，是從“我”的角度去看“他”，那么這樣的文章多帶有說理性。寫作時，讓人贊同與信服。若是“名人”的最奇妙的時間，這樣的人物角度，寫的時候既要有真實性又要有思辨性?！炯炎髻p讀】最好的時間生命中最奇妙的時間是什么？霍金在思索空洞的物理學(xué)原理，莫言在思索