小學(xué)語文課外輔導(dǎo)計劃3篇

小學(xué)語文課外輔導(dǎo)計劃3篇小學(xué)語文課外輔導(dǎo)計劃3篇好的語文課外輔導(dǎo)計劃可以讓每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識、基本技能、綜合實(shí)踐能力方面都有一個大的提高，并在各方面都得到良好的發(fā)展。下面是店鋪整理的小學(xué)語文課外輔導(dǎo)計劃，以供大家閱讀。小學(xué)語文課外輔導(dǎo)計劃一一、輔導(dǎo)目標(biāo)1、通過課外輔導(dǎo),使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。2、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周1次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。二、輔導(dǎo)內(nèi)容：1、義務(wù)教育課程教科書七年級上冊。2、思維、閱讀、寫作能力方面的訓(xùn)練。三、輔導(dǎo)方法措施：利用課余時間，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，因材施教、對癥下藥，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：1、有計劃、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料，介紹方法，發(fā)展他們的思維水平。2、加強(qiáng)對學(xué)生的課堂管理，要經(jīng)常提問學(xué)生。3、通過各種方式調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，改變他們厭學(xué)的心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，變要我學(xué)為我要學(xué)。4、培養(yǎng)課外讀物的閱讀能力，多背、多讀、多寫、多練。四、需要注意的問題：1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。五、輔導(dǎo)內(nèi)容及時間安排輔導(dǎo)時間、輔導(dǎo)內(nèi)容2013.11.81、閱讀訓(xùn)練：詞語賞析、句子賞析、句子作用、標(biāo)題含義、人物分析，文章主要信息的篩選等答題技巧。2、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練：病句專題(一面、兩面問題;重復(fù)問題;通過使缺主語的問題;防止不的問題等3、布置作業(yè)2013.11.151、講解作業(yè)，上節(jié)課知識鞏固2、文言文常考知識點(diǎn)復(fù)習(xí)3、閱讀訓(xùn)練：第一人稱、第二人稱、第三人稱的好處;人物心理分析;文章線索等4、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練：標(biāo)點(diǎn)符號的使用5、仿寫，作文的框架6、布置作業(yè)2013.11.221、講解作業(yè)，上節(jié)課知識鞏固，期中考試試卷分析2、閱讀訓(xùn)練：倒敘、插敘、順序的作用;句子賞析;人物形象分析等答題技巧3、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練：句子排序4、布置作業(yè)2013.11.291、講解作業(yè)，上節(jié)課知識鞏固2、閱讀訓(xùn)練：人物分析;句子賞析;作者情感分析;人物情感分析;之前答題技巧的鞏固3、詩詞賞析4、布置作業(yè)2013.12.61、講解作業(yè)，上節(jié)課知識鞏固2、閱讀訓(xùn)練：篩選文章主要信息;人物情感分析;作者情感分析;記敘線索及作用;為文章擬標(biāo)題;作者寫文章的目的等答題技巧3、基礎(chǔ)知識總復(fù)習(xí);作文框架的訓(xùn)練;仿寫4、布置作業(yè)2013.12.131、講解作業(yè)，上節(jié)課知識鞏固2、閱讀訓(xùn)練：概括文章主要內(nèi)容;句子作用;句子的賞析3、作文的訓(xùn)練4、語言的運(yùn)用綜合題5、布置作業(yè)2013.12.201、講解作業(yè)，上節(jié)課知識鞏固2、閱讀訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)生從文章中找到答題點(diǎn)，注意情感詞、表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子、抒情句、描寫句;以前技巧的鞏固3、作文訓(xùn)練4、布置作業(yè)2013.12.271、講解作業(yè)，上節(jié)課知識鞏固2、閱讀訓(xùn)練總復(fù)習(xí);文言文、詩詞賞析總復(fù)習(xí)3、基礎(chǔ)知識總復(fù)習(xí)4、作文訓(xùn)練小學(xué)語文課外輔導(dǎo)計劃二一：小學(xué)一年級一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的語文素質(zhì)和語文成績。二、制定目標(biāo)：在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在90分以上，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。三、輔導(dǎo)內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的識字能力和閱讀能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識和漢字，尤其是口語表達(dá)和識字能力多給他們一定的指導(dǎo)，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，課本的漢語拼音和生字詞至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。六、主要措施：l.課外輔導(dǎo)，利用課余時間。2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。3.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。5.對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。6.采用激勵機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。8.重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。9.必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。小學(xué)語文課外輔導(dǎo)計劃三一、任教班級學(xué)生情況分析二年級1班共有學(xué)生52人，其中男生26女生26。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣較濃，有較強(qiáng)的積極性。能按時完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，有較強(qiáng)的競爭意識，語文成績普遍較好，平時能主動地進(jìn)行課外閱讀，開展一些語文課外實(shí)踐活動，但刻苦學(xué)習(xí)精神普遍欠缺。但對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣，基礎(chǔ)知識掌握比較扎實(shí)，但班級中也有個別學(xué)生由于低年級時的基礎(chǔ)不扎實(shí)，以致于現(xiàn)在的成績很不理想。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的課外學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，奠定好良好的語文基礎(chǔ)，使他們能取得更大的進(jìn)步。二、指導(dǎo)思想：本著張揚(yáng)學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富課外生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力，激化學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語文能力。根據(jù)我校具體教學(xué)工作安排現(xiàn)狀特制定語文興趣小組計劃。為培養(yǎng)學(xué)生的個性的特長，培養(yǎng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人，依據(jù)八年級的語文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強(qiáng)課后管理，發(fā)展學(xué)生對大自然對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的為培養(yǎng)學(xué)生的個性的特長，培養(yǎng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人。三、目標(biāo)要求：首先、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。其次、傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。依據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強(qiáng)課后合作，發(fā)展學(xué)生對大自然對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn)，我特制定本班語文興趣小組計劃如下：1、健全組織、確定活動時間各組分別從各小組里挑選出三---五名同學(xué)參加活動，有：故事會、朗誦會、表演擂臺賽、繞來繞去等，并在每周的星期五下午如期舉行活動。2、具體活動內(nèi)容1、寫作口語交際：世界何時鑄