統(tǒng)編版語文九年級下冊2梅嶺三章練習(xí)題（含答案）

統(tǒng)編版語文九年級下冊2梅嶺三章練習(xí)題（含答案）統(tǒng)編版語文九年級下冊第二課梅嶺三章練習(xí)題（含答案）

積累與運用

閱讀下面的文字，完成1—3題。

鋼鐵旌旗紅映日，丹心碧血寫詩篇。紅色，七月永恒的主題。往昔的戰(zhàn)火雖已熄滅，但紅色的印記在每個人心中依然傳承。我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進(jìn)行到底，流了多少鮮血??！讓我們的心靈跨越時空與歷史契合，閱讀或聆聽愛國人士的先進(jìn)事跡，參觀愛國主義教育基地、革命紀(jì)念館，祭拜革命先烈，深切湎懷烈士的不朽功績，銘記烈士的英名和壯舉，hóng揚愛國主義精神，做有家國情懷的新時代少年。

1．根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。

旌旗()聆聽()hóng()揚

2．文中有錯別字的詞語是“____”，正確寫法是“____”。

3．“契合"中“契”的意思是()

A．買賣房地產(chǎn)等的文書，也是所有權(quán)的憑證

B．投合

C．用刀雕刻

4.下邊句子中朗讀節(jié)奏不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．投身革命／即為家B．血雨腥風(fēng)／應(yīng)有涯

C．取義／成仁／今日／事D．人間遍種／自由/花

5.在下面一段文字橫線上依次填人詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種_的生活方式或人生方式。這中間是一道_、一道鴻溝兩邊是完全不一樣的氣象。一面_，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和_。

A.大相徑庭屏障花枝招展寂寥

B.大相徑庭籬笆草長鶯飛喧囂

C.截然不同屏障草長鶯飛寂寥

D.截然不同籬笆花枝招展喧囂

6.下列屬于語義重復(fù)語病的一項是（）

A.持續(xù)干旱少雨，許多水庫的存水量已減少了一倍。節(jié)約用水刻不容緩。

B.國內(nèi)越來越多的服裝設(shè)計師和品牌致力于中華美學(xué)精神的傳承與創(chuàng)新。

C.駕駛員一直長時間疲勞駕駛，最終發(fā)生了這次令人心痛的交通事故。

D.對于高鐵的設(shè)計和施工，始終要堅持最小程度破壞自然生態(tài)的原則。

7.將下列句子填入語段中的橫線處，排序正確的一項是（）

新中國成立之初，中國人民志愿軍雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江，近20萬英雄獻(xiàn)出了寶貴生命，被譽為“最可愛的人"。在松骨峰戰(zhàn)斗中，_____________，_____________，_____________，_________________。激戰(zhàn)后，烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢：有的抱著敵人的頭，有的掐著敵人脖子，有的咬著敵人耳朵……他們一個連打死了300多個敵人，堅持等到了部隊主力的到來，最終保住了陣地。

①王金傳等勇士子彈打光了②讓身上被汽油彈點燃的火③把占領(lǐng)陣地的敵人燒死④就和敵人抱在一起

①②③④B．①④③②C．①④②③D．①③④②

8.對下列詩句中的詞語分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.“旌旗十萬斬閻羅”中的“斬"字寓指力度強,速度快,果斷干脆,有居高臨下的氣勢,強烈抒發(fā)了作者誓與反動派血戰(zhàn)到底的決心。

B.“此頭須向國門懸”中的“須"是“必須”的意思,寫出了作者的無奈、傷悲之情。

C.“捷報飛來當(dāng)紙錢"中的“飛”字暗含輕快、歡欣、聯(lián)翩而至之意,富有生命力和感彩,抒發(fā)了作者的革命樂觀主義精神。

D.“取義成仁今日事"中的“取義成仁”可理解為“舍生取義"殺身成仁”,表現(xiàn)了作者為了人民的解放事業(yè)而勇于犧牲的無產(chǎn)階級革命精神。

9.下列說法錯誤的一項是()

A.詩前小序說明作者在身臨險境時用詩的形式留下了自己的遺言。

B.小序和三首詩是作者在“慮不得脫"的艱難環(huán)境中一氣寫成的。

C.三首詩可看成一個整體,又各自表達(dá)不同的意思。

D.作者雖處于危難之中,但獻(xiàn)身革命的決心和對革命必勝的信心卻很堅定。

10.寫出下列加粗詞語在詩句中的意思和運用的修辭方法。

（1）南國烽煙正十年意思：_____修辭：_____

（2）血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯意思：_____修辭：_____

（3）取義成仁今日事意思：_____修辭：_____

（4）人間遍種自由花意思：_____修辭：_____

二、閱讀理解

（一）閱讀詩歌，回答問題。

一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩三首留衣底。旋圍解。

斷頭今日意如何？

創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。

此去泉臺招舊部，

旌旗十萬斬閻羅。

南國烽煙正十年，

此頭須向國門懸。

后死諸君多努力，

捷報飛來當(dāng)紙錢。

投身革命即為家，

血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。

取義成仁今日事，

人間遍種自由花。

11、小序中加粗的兩個“得”字意思不同：第一個“得"意思是________，第二個“得”的意思是________。

12、詩中劃橫線的詞語用了什么修辭方法？試分析其作用。

旌旗：

閻羅：

自由花：

13、理解下列句子的含義。

①捷報飛來當(dāng)紙錢。_____②血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。

（二）閱讀下面的詩歌，完成各題。

致空氣

邵燕祥

星光因你而閃爍

波光因你而搖曳

我的樸質(zhì)到透明的朋友

你無所不在

又難尋蹤跡

光明離我而去時

我沉在黑暗里

人們離我而去時

我沉在孤獨里

失眠時，我從鼻鼾聽到了你

只有你不肯把我拋棄

在我將要窒息的時候

掀動我的鼻翼

在我生命如絲的時候

陪伴著我呼吸

哪怕那污濁的地牢

使你也染上污濁

但你輕輕噓著我的面頰

許我以濕咸的海風(fēng)

森林草野的青氣

直到走上自由的街頭

路燈照著垂拂的柳絲

我懷疑是布景和道具

你把丁香的芬芳吹送給我

這才是真的，真的春天的氣息

蹤跡難尋又無所不在

廝守身邊卻默無一語

影子會有離開的時候

你從不離開我，我也離不開你

永不分離，永不分離，到最后的一息

14．本文是一首用象征手法寫成的抒情詩，以人們司空見慣卻容易忽視的空氣為歌頌對象。詩人主要是抓住了空氣的哪些特點來歌頌的？

________________

15．詩的第三節(jié)主要運用了什么寫作手法？有什么作用？請簡要分析。

_______________

_

16．這是一首用象征手法創(chuàng)作的意蘊深刻的抒情詩。全詩以空氣為歌頌對象，實際上是在歌頌什么？請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

詩的第三節(jié)主要運用了什么寫作手法？有什么作用？請簡要分析。

_______________

_

17．詩的第五節(jié)中，“我懷疑是布景和道具"這才是真的，真的春天的氣息”，這兩句有什么深刻的含意？

________________

（三）讀下列文段，回答文后問題。

犁尖上的往事

在故鄉(xiāng)，自古崇尚耕讀傳家之遺風(fēng)，鄉(xiāng)土、老屋、畜口、犁鏵、莊稼，是父親一生的守望，我時常聽見父親念念有詞：“好日子，好日子呀。"

當(dāng)春暖乍寒，茫茫曠野，剛剛露出鵝黃色，父親照例起個大早，開始在他的腳屋里，鼓搗起他視為命根子的犁。一張犁，一張透出古銅色的犁，佇立于父親的面前，父親瞇縫著有點歪斜的眼，端詳著他的犁。犁默然無語，弓著身子，以匍匐于大地的姿勢，傾聽父親的心跳。父親用一塊油布，不厭其煩地擦拭著犁，犁被擦得锃亮，光芒四射。接著，父親又拿起斧頭，小心翼翼地敲打著犁頭、犁耳及犁上的附件，瓷實了、妥帖了，父親才放心地擺弄、扶著犁梢，像撫摸著心愛的孩子，自言自語地說：“好犁，好家伙呀！”

轉(zhuǎn)眼谷雨，陽雀子叫得人心癢癢，父親蹚著濕漉漉的露水，牽著牛，扛著他的犁，下了田，此時云霧在山腰、在村莊的上空繚繞。田野里，紫云英開得瘋狂，如云的紫色花漫過了層層疊疊的梯田。父親讓健碩的牛吃了個飽，開始下犁，犁從大田的中間劃過，一壟壟冒著白色汽的泥土，翻卷著浪花，“嘩嘩"的水聲、牛的反芻聲以及父親的吆喝聲，此起彼伏。大田里，犁滑行自如，一圈又一圈，父親鼻翼翕動，神態(tài)安詳，似乎看見一浪浪乳白色的稻花撲面而來，父親褶皺的臉上掠過一抹暖色。

待霜降了，白茫茫一片，新栽的油菜蔫著的葉子上，覆蓋著一層厚厚的白霜，麥子剛剛拱出地皮，田野歸于沉寂。田鼠不見了蹤影，一群山雀肆無忌憚地在柿樹上啄食紅燈籠。太陽暖洋洋的，父親閑下來了，想起犁，犁在腳屋里顯得落寞。父親挪了挪犁，又用油布反反復(fù)復(fù)地擦，直擦出逼人的光芒。父親面露喜色，要給犁上一層桐油，再趁著日頭曬，曬出桐油的香味。父親覺得，桐油是大地的底色，上了桐油的犁，才能犁出熟稔的年份。

農(nóng)諺說：“冬天手不閑，春天吃不難。”

漫長的冬天，“鑄犁頭"在故鄉(xiāng)，在農(nóng)閑時節(jié)，成為一道獨特的農(nóng)事與風(fēng)景。

一行人，一律黑乎乎的煙火色，挑著擔(dān)子，冷不丁就將一大摞行當(dāng)歇在村邊的曠地上，“鑄犁頭啰！”地道的含山方言，立馬引來一群圍觀的人，就有三三兩兩的漢子，陸陸續(xù)續(xù)地拎著或銹蝕、或損壞的犁頭、犁耳，哐當(dāng)一聲扔在地上。一群含山佬麻利地擺開了架勢，有人迅速地支起爐子，并用耐火泥糊起爐子里的內(nèi)膽；有人砸起廢鐵噼里啪啦的聲音格外刺耳；有人蹲在地上，耐心地用刮刀修補豁口的模具；有人架起一人高的風(fēng)箱，準(zhǔn)備拉風(fēng)……很快，爐子里就躥出通紅的火焰，司爐人不時向爐子里添加無煙煤和敲碎的廢鐵。拉風(fēng)箱的是兩個鐵塔似的漢子，呼呼的拉風(fēng)聲不絕于耳，以至于那姿勢、那聲音，多年后，一直在我的腦海中盤旋。也就半小時光景，一爐鐵水沸騰著，吐著殷紅的火舌，泥瓢中，滾燙的鐵水“哧哧"地冒著熱氣，流入模具中。只半根煙的工夫，模子里的犁頭、犁耳逐漸褪色，“哧”一聲淬火，一股白煙裊裊騰空。敲去毛刺，新鑄的犁頭、犁耳散發(fā)著燒焦的泥土味，被鐵絲貫穿著，“哐當(dāng)、哐當(dāng)"地響著，隨優(yōu)哉游哉的漢子們消失在狹窄的巷弄中。

犁，似乎永遠(yuǎn)弓著身子，匍匐于大地。

（選自《經(jīng)典美文》2021年第4期，有改動）

18.下列對文章的內(nèi)容理解和分析不正確的一項是（）

A.開篇寫故鄉(xiāng)自古便有崇尚耕讀傳家的遺風(fēng)，這樣寫開門見山，易于進(jìn)入回憶情境。

B.文章描寫父親對犁的態(tài)度，實際上代表了農(nóng)人對農(nóng)耕工具的態(tài)度和對土地的深情。

C.文章中兩處描寫犁“弓著身子”“匍匐于大地”，雖寥寥幾筆，但意味深長。

D.現(xiàn)在的機械化農(nóng)業(yè)不需要使用犁這樣的傳統(tǒng)農(nóng)具，對此作者有著深深的遺憾。

19.為了幫助同學(xué)們理解文中的農(nóng)事活動，請完成下面的“助讀小卡片”。

農(nóng)耕時節(jié)農(nóng)事活動

①________擦拭、敲打犁

谷雨時節(jié)②________

③________④________

冬天新鑄犁頭

20.賞析文中的劃線句子。

21.作者對“鑄犁頭"作了濃墨重彩描述，這樣安排有什么用意？

答案

1、jīnglíng弘2、湎懷--緬懷（3）B4.D5.C6.C7.C8.B9.B

10、（1）這里指1927年以來的國內(nèi)革命戰(zhàn)爭借代

（2）指大革命失敗后，國民黨反動派對革命人民的血腥鎮(zhèn)壓借喻

（3）這里指為了真理，為了人民的解放事業(yè)而勇于犧牲引用

（4）虛構(gòu)的化名，指自由幸福的美好生活借喻

11、能夠；作成12、①借代②比喻③比喻；運用這些修辭手法，可使語言更形象、更生動，更富表現(xiàn)力。13、①詩人借用燒紙錢紀(jì)念死者的民間習(xí)俗，生動形象地道出了他對于生者、對于戰(zhàn)友的最大期望。②表明詩人從“血雨腥風(fēng)”的茫茫黑夜中已看到了黎明的曙光。

14、主要是通過“無所不在"難尋蹤跡”“廝守身邊卻默無一語"等特點來歌頌的。

15．主要運用了對比手法?！爸挥心悴豢习盐覓仐墶本褪且环N對比?！肮饷?人們”的離去和空氣的不肯“拋棄"形成鮮明的對比，使空氣的無私、崇高的形象生動地展現(xiàn)在我們面前。“空氣”在詩人筆下儼然一個可愛的精靈，字里行間飽含著詩人對空氣的深情贊美。

16．實際上是對人世間忠貞不渝的感情的歌頌，無論是親情、友情還是愛情。這首詩表面上是詠物，謳歌空氣，實際上既是對人間真情的謳歌，也是對人間真情的深情呼喚。

17．詩人獲得自由之后，他不敢相