2025年仁愛科普版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年仁愛科普版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷561考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.諸葛亮青年時(shí)以師禮對(duì)待龐德公，更是為后人____。B.篝火晚會(huì)上掌聲雷動(dòng)，笑語(yǔ)連連，同學(xué)們聚在一起盡情地享受____。C.多寶佛塔的設(shè)計(jì)者真是____，建造的格局與眾不同，令人叫絕。D.自“四個(gè)襄陽(yáng)”活動(dòng)開展以來(lái)，古城面貌____2、下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）

①如果幻想能有一個(gè)典范的話。

②一個(gè)幾乎是超人的民族的想像力所能產(chǎn)生的成就盡在于此。

③這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。

④和巴特農(nóng)神廟不一樣。

⑤這不是一件稀有的、獨(dú)一無(wú)二的作品。A.①③②⑤④B.④⑤①③②C.②④⑤③①D.③①④⑤②3、下列句中加橫線字意思完全相同的一項(xiàng)是（）A.夕日____頹解衣____睡B.未復(fù)有能____其奇者念無(wú)____為樂者C.____康樂以來(lái)____非亭午夜分D.遂至承天寺____張懷民____病終4、宋史·岳飛傳岳飛,字鵬舉，相州湯陰人。少負(fù)①氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強(qiáng)②記書傳，尤好《左氏春秋》及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。學(xué)射于周同。同射三失，皆同中，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其筈③；再發(fā)，又中。同大驚，以所愛良弓贈(zèng)之。飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)?！咀⑨尅竣儇?fù)，具有。②強(qiáng)：擅長(zhǎng)于。③筈（kuò）：箭的尾部。下列劃線詞意義不同的一項(xiàng)是（）A.尤____《左氏春秋》及孫孫昊兵法____讀書，不求甚解B.____發(fā)，又中一鼓作氣，____而衰C.____所愛良弓贈(zèng)之不以物喜，不____己悲D.飛由是____自練習(xí)____慕圣賢之道5、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《石榴》是郭沫若寫的一篇優(yōu)美的狀物抒情散文。本文抓住石榴的外在特征進(jìn)行描寫，同時(shí)還賦予石榴內(nèi)在的特征，如質(zhì)樸俊逸的風(fēng)度、不畏炎陽(yáng)的品質(zhì)、充滿活力的精神等。B.俄國(guó)文學(xué)家契訶夫所寫的《變色龍》是一篇揭露沙皇專制黑暗統(tǒng)治的短篇小說(shuō)，“變色龍”已經(jīng)成為政治上善于變化和偽裝的人的代名詞。C.《口技》選自清代人林嗣環(huán)編輯的筆記體小說(shuō)《虞初新志》，這篇文章采用了正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的手法，表現(xiàn)了我國(guó)民間藝人的精湛構(gòu)思和高超技藝。D.《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇議論文，中心論點(diǎn)是“我確信‘敬業(yè)樂業(yè)’四個(gè)字，是人類生活的不二法門”，文章結(jié)構(gòu)是總-分-總。6、下列加畫線詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A.上自____軍勞：慰問，犒勞B.將軍____約：規(guī)定C.后特____為洛陽(yáng)令征：征召D.使宣叩頭____主謝：感激7、下列加點(diǎn)詞古今意義相同的一項(xiàng)是（）A.不知其旨也B.雖有嘉肴C.教然后知困D.講信修睦8、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.我生平受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。B.知識(shí)愈淺薄的人，愈想夸夸其談；相反，學(xué)識(shí)豐富倒使人在判斷某些新事物時(shí)，變得非常優(yōu)柔寡斷。C.不少人打了傘，紅的、黃的、天藍(lán)的飾著各種圖案，遠(yuǎn)看，仿佛翩翩的彩蝶。D.人們很容易想起徐霞客對(duì)黃山的贊譽(yù)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。9、結(jié)合語(yǔ)境；依次填入下面橫線上的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

古松的形象隨著觀者的性格和情趣而變化。假如木匠、植物學(xué)家和畫家同時(shí)來(lái)看古松，木匠心里盤算它是適合造房子還是做家具，____；植物學(xué)家把它歸到某類某科里，____；畫家卻不這樣?xùn)|想西想，他只是聚精會(huì)神地____以及它的昂然高舉的氣概。由此可知；古松的形象一半是天生的，一半是人為的。

①觀賞它的蒼翠的顏色②思量它何以活得這樣老③思量怎樣去買它、砍它、運(yùn)它。A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、文言字詞解釋。

（1）策之不以其道______

（2）無(wú)案牘之勞形______

（3）用訖再火令藥熔______

（4）詘右臂支船______。11、理解課文《滁州西澗》；按要求默寫。

詩(shī)中表達(dá)了堅(jiān)守節(jié)操的志向的一句是：____，____。12、給加線的字注音。

浩浩湯________寵辱____忘____岸____汀蘭____

____守巴陵郡____一碧萬(wàn)____________雨霏霏____?13、貫穿《竊讀記》全文的線索是____。14、將上面文言文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。其間千二百里；雖乘奔難御風(fēng)，不以疾也。

評(píng)卷人得分三、多選題(共5題，共10分)15、下列對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》故事情節(jié)的復(fù)述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）A.保爾因救朱赫來(lái)被告密而被警衛(wèi)隊(duì)關(guān)押，后來(lái)撒謊才被釋放。他不敢回家，怕哥哥阿爾焦姆打他，便到林務(wù)官家找冬妮亞，可冬妮婭的母親因怕受牽連而拒絕接受保爾。B.阿爾焦姆是主人公保爾的哥哥，一個(gè)火車司機(jī)，蘇維埃主席，他具有工人階級(jí)的高貴品質(zhì)，和敵人進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng)，是朱赫來(lái)最好的助手，他十分愛保爾，不能讓保爾受到別人的欺負(fù)，希望保爾能成為一個(gè)不會(huì)鬧事，又有出息，能夠自力更生的人。C.保爾最喜愛讀的一本書是《牛虻》，在戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達(dá)，但受《牛虻》的影響，要“徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)”，所以按照《牛虻》的方式來(lái)了個(gè)不告而別。E.保爾全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來(lái)，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》出版！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。E.保爾全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來(lái)，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》出版！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。16、下列語(yǔ)句中書寫不正確的一項(xiàng)是()A.滿窯里圍得不透風(fēng)，腦畔上還想著腳步聲。B.這一問題的答案是，大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。C.當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。D.十幾個(gè)少年也大悟，立刻躥掇起來(lái)。17、敲門①“咚，咚咚，咚——”走進(jìn)樓梯口，他習(xí)慣性地走到101室的門前，敲門。敲門的節(jié)奏，也是他和她早就約好了的，“咚，咚咚，咚——”永遠(yuǎn)固定的節(jié)拍。只要聽見這個(gè)節(jié)奏的敲門聲，她就知道是他，這樣她就不用急著來(lái)開門，以免有個(gè)閃失。過一會(huì)兒，門輕輕打開了，露出一張滄桑的臉來(lái)。隔著門，他對(duì)她笑笑：今天好嗎？她也笑笑，露出幾乎沒了門牙的嘴巴，好，好著呢，上班累吧？我沒事，趕緊早點(diǎn)回家去吧?？吹剿窈芎茫_實(shí)沒事，他才放心地上樓，回家。他的家在四樓。這是他每天的功課。②他和她，不是母子，也不是親戚，只是普通的鄰居?？紤]到她年齡大了，又是一個(gè)獨(dú)居老人，社區(qū)就近安排個(gè)鄰居幫忙照應(yīng)照應(yīng)她。也沒有太多的事，就是每天記得去敲敲老人的門，看看她有沒有需要幫忙的，萬(wàn)一有個(gè)什么意外，也好及時(shí)處置。之所以選擇了他，除了他是個(gè)熱心腸之外，最重要的一點(diǎn)是，他在一家公司上班，每天按部就班地上下班，能夠準(zhǔn)時(shí)回家，從來(lái)不在外面有什么應(yīng)酬，這樣才便于每天都能準(zhǔn)時(shí)去敲敲老人的門。老人隨時(shí)有可能出現(xiàn)意外，最怕三天打魚兩天曬網(wǎng)式的照顧。③社區(qū)找到他，他欣然接受了。于是，每天下班回來(lái)的時(shí)候，他都會(huì)先去敲敲101室的門，把老人喊應(yīng)了，才回自己的家。有時(shí)候，路上碰見放學(xué)的兒子，他會(huì)和兒子一起去敲老奶奶的門，他會(huì)讓兒子敲，兒子已經(jīng)學(xué)會(huì)了他敲門的方法，“咚，咚咚，咚——”不急不慢，不輕不重。門打開了，她看到他們父子，開心地笑了，摸摸兒子的腦袋，經(jīng)常還會(huì)變戲法一樣，變出一把花花綠綠的糖果來(lái)。這些糖果，都是老人遠(yuǎn)在海外的兒子郵寄回來(lái)的。④老人的身體很硬朗，但也發(fā)生過幾次小意外。有一次，他敲門的時(shí)候，她正好在臥室里接兒子打來(lái)的越洋電話，沒聽到他的敲門聲。敲了幾遍，沒人開門，他驚出一身冷汗，連忙又重重地敲了幾次，“咚咚，咚咚！”連一貫的節(jié)奏都忘了。放下電話，她才聽見了敲門聲，雖然敲門的節(jié)奏不對(duì)頭，但她知道這是他回家的時(shí)間，一定是他，她幾乎是一路小跑去開門，差點(diǎn)摔了一跤。幸虧只是虛驚一場(chǎng)。還有一次，中午，她累了，靠在沙發(fā)上養(yǎng)神，突然，響起了熟悉的敲門聲：“咚，咚咚，咚——”老人興奮地想，今天這孩子難道沒上班，怎么這時(shí)候來(lái)敲門啊。喜顛顛打開了門，卻是一張陌生的面孔，推銷員。等傍晚的時(shí)候他來(lái)敲門，老人將這個(gè)趣事講給他聽，一老一少，笑得很開心。⑤日子就這樣慢慢地流逝?！斑耍诉?，咚——”每天黃昏，熟悉的節(jié)奏，就會(huì)在樓梯洞口響起。____________________________⑥那天，因?yàn)橐粋€(gè)突發(fā)情況，他帶著老婆和孩子去了一個(gè)朋友家。黃昏的時(shí)候，他習(xí)慣性地想起了敲門這件事，看來(lái)今天是敲不成門了，因?yàn)樽叩眉?，他偏偏又忘記了帶電話簿，記不得她家的電話，無(wú)法通知她。朋友安慰他，這么多年了，就這一次，應(yīng)該不會(huì)這么巧，有什么事情。也只好這樣想了。⑦晚上十一點(diǎn)多，他們一家回家。在樓梯洞口，看著101室的門，他猶豫了一下，要不要去敲敲門？太晚了，她一定已經(jīng)休息了，明天一早再來(lái)敲門吧。⑧他們剛回到家，自己家的門卻突然響起來(lái)了，“咚，咚咚，咚——”熟悉的敲門聲。他趕緊跑去打開門，果然是樓下的老太太。⑨你們沒事吧？她急切地問。傍晚，沒看見孩子放學(xué)，也沒看見你媳婦下班回家，你又沒來(lái)敲門，我以為你們出什么事了，又沒法聯(lián)系你們，真是擔(dān)心死我了。剛才我聽見樓梯洞里的聲音，就想著是不是你們回來(lái)了，所以趕緊又上來(lái)看看?？吹侥銈儧]事，我就放心了。⑩“又上來(lái)看看”，這么說(shuō)，她已經(jīng)跑上來(lái)幾趟了？他的眼睛，忽然濕濕的。____________________________他答應(yīng)她，今后無(wú)論發(fā)生什么，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去敲門。因?yàn)?，那已?jīng)是他們共同的牽掛。下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容與寫法的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是A.文中多次寫敲門，前面幾次都寫得簡(jiǎn)略，結(jié)尾詳寫老太太敲門，詳略得當(dāng)且深化了文章中心。B.文中的“他”是一個(gè)普通的鄰居，平凡的工薪族，但淳樸善良、有愛心，有責(zé)任感，他是作者歌頌的對(duì)象。C.文章第三段特別點(diǎn)出“這些糖果，都是老人遠(yuǎn)在海外的兒子郵寄回來(lái)的”是為了交代老人的兒子遠(yuǎn)在國(guó)外，暗示老人兒子的不孝，沒有盡到贍養(yǎng)老人的責(zé)任。E.文章開頭就運(yùn)用了插敘的順序，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。并以“敲門”為線索，“敲門”這一舉動(dòng)貫穿全文，暗示文章主題。E.文章開頭就運(yùn)用了插敘的順序，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。并以“敲門”為線索，“敲門”這一舉動(dòng)貫穿全文，暗示文章主題。18、下列關(guān)于《格列佛游記》的說(shuō)法，有兩個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，它們是（）A.《格列佛游記》把讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境，不過，童話色彩只是這部小說(shuō)的表面特征，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的贊美才是其靈魂所在.B.《格列佛游記》講述的是英國(guó)的一位船長(zhǎng)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó).大人國(guó).飛島國(guó)及慧骃國(guó)等地的經(jīng)歷.C.《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國(guó)是用跳繩比賽來(lái)選拔官員的.D.小人國(guó)曾發(fā)生過很多可笑的事情:根據(jù)“怎樣打破雞蛋”而分成了大端派與小端派，為此引發(fā)了多次戰(zhàn)爭(zhēng).飛島國(guó)的人是用蜘蛛來(lái)織絲的.19、____一條高低曲折的長(zhǎng)廊，中間用同樣一條高低曲折的花墻隔起來(lái)，就形成了內(nèi)外兩道長(zhǎng)廊，這便是復(fù)廊。____滄浪亭整個(gè)園子，就環(huán)抱在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的優(yōu)美的復(fù)廊里。____復(fù)廊的外廊，緊貼園外的碧水河塘。你從外廊走，仿佛你并不在園里，而是在園外青蔥翠色的田郊野外漫步。____但是，轉(zhuǎn)過臉，你從花墻向里面看，卻隱隱地看到____，另有一番風(fēng)味。____如果從內(nèi)廊走，你可以盡情欣賞園內(nèi)那些亭臺(tái)、假山、芭蕉掩映的小榭，飛檐凌空的廳屋等建筑藝術(shù)。____但轉(zhuǎn)過臉，從花墻透窗外，園外的風(fēng)光卻又飛快地進(jìn)入你的眼簾。____。

“園內(nèi)樹影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風(fēng)搖曳”“這復(fù)廊真有說(shuō)不盡的奇妙處”各運(yùn)用的表達(dá)方式是[]A.敘述B.描寫C.議論D.抒情評(píng)卷人得分四、書寫(共3題，共24分)20、根據(jù)拼音在文段括號(hào)處寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所shēnwùtòngjí（）的文字。（2）不是傳播智慧的廟堂，而是jìngù（）思想的囚籠。（3）蠢笨的企鵝，dǎnqiè（）地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下。（4）這些字使整個(gè)世界在我面前變得huātuánjǐncù（），美不勝收。21、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)假如我是一(cóng)荊棘，我愿意長(zhǎng)成一道綠色的(zhà)欄，把房子守護(hù);假如我是一(wān)月亮，我愿意在凄寒的夜里伴你而行，讓你不再寂寞;假如我是一(lǚ)陽(yáng)光，我愿意穿越時(shí)空的距離，將萬(wàn)物溫暖。22、根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）（1）把所有的jīnchí（）都拋掉，讓熱淚盡情地流淌。（2）船娘是一位三十歲的農(nóng)婦，以xiánshú（）的動(dòng)作，輕松地?fù)u著櫓。（3）云就飄在那些chóngluándiézhàng（）似的高樓大廈的扇扇窗前。（4）這就是kuàizhìrénkǒu（）的青?！氨~”呀。評(píng)卷人得分五、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共3分)23、望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。(1)詩(shī)中“太清”的意思是________。(2)下列理解正確的一項(xiàng)是（）A．“八月湖水平”寫出了洞庭湖的水面平靜。B．“波撼岳陽(yáng)城”描寫了岳陽(yáng)城搖搖欲墜的景象。C．后兩聯(lián)表達(dá)了作者寄情山水、歸隱田園的愿望。D．全詩(shī)委婉表達(dá)了作者希望一展才華的政治抱負(fù)。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】試題分析：天倫之樂:是指老人和自己的孩子、孫子在一起共享樂趣。與本句所用對(duì)象“同學(xué)們”不符?？键c(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【分析】這段話中心意思是從想象力角度介紹圓明園；②是中心句，④⑤③①是對(duì)②的具體闡述。④⑤③①的順序要抓住一些標(biāo)志性的詞語(yǔ)，如“這”指代的內(nèi)容，兩個(gè)“幻想”“典范”的關(guān)系。根據(jù)以上分析，故選C。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于語(yǔ)言銜接題，只要我們看到題目按照一定的思維順序精心合理的排列，語(yǔ)言銜接題就會(huì)迎刃而解的，基本順序一般按照空間的由外到內(nèi)，時(shí)間的由古到今，事理推斷的合理性，由大到小，由表及里，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由淺入深，語(yǔ)脈一致性，陳述對(duì)象的一致性，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的一致性，語(yǔ)言環(huán)境的一致性，音節(jié)的和諧性，連貫自然性等。3、A【分析】略【解析】A4、C【分析】本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。解釋文言詞語(yǔ)，要熟記課文注釋，文言詞語(yǔ)的意義和用法很多，需要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)解釋。C項(xiàng)中“以”的意思依次是“把”“因?yàn)椤?；A項(xiàng)中“好”的意思都是“喜好”；B項(xiàng)中“再”的意思都是“第二次”；D項(xiàng)中“益”的意思都是“更加”。故選C?！窘馕觥緾5、C【分析】C錯(cuò)，“林嗣環(huán)”為“漲潮”。林嗣環(huán)“為”漲潮“?！薄窘馕觥緾6、D【分析】【分析】

本題考查學(xué)生理解常見文言詞語(yǔ)在文中的含義的能力。文言詞語(yǔ)；包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字；多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。

【解答】

D謝：謝罪。故D錯(cuò)誤。

ABC正確。

?故選D。

【解析】D7、B【分析】本題考查古今異義詞。古今異義詞，指的是古今字形相同但意義用法不同的詞。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)體會(huì)詞語(yǔ)古今義的不同?！窘馕觥緼項(xiàng)，不同，旨：古義，甜美；今義，主旨；B項(xiàng)，相同，美味的菜肴；C項(xiàng)，不同，困：古義，不通；今義，疲乏想睡；D項(xiàng)，不同，修：古義，建立；今義，修理。故選：B。8、D【分析】試題分析：表直接引用，一般引號(hào)冒號(hào)都用。引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容必須忠實(shí)于原文，這時(shí)點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)內(nèi)。D選項(xiàng)中的句號(hào)要放在引號(hào)內(nèi)?？键c(diǎn)：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿9、C【分析】此題解答可結(jié)合語(yǔ)境辨析；如木匠的思量，與③相適宜；植物家則有其獨(dú)有的審視，②；畫家則對(duì)于顏色更情有獨(dú)鐘，①．所以此題可選C．

答案：C

此題考查學(xué)生的句子排序能力．解答此類題；要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．句段的表達(dá)順序主要有空間順序；時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系．

解答此題，要結(jié)合語(yǔ)境排序．【解析】C二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】（1）驅(qū)使它卻不按照驅(qū)使它的正確方法；策：鞭打。

（2）沒有繁忙的公務(wù)催勞傷神。使動(dòng)用法。勞：使勞累。

（3）使藥物（松脂等物）熔化；訖：完。

（4）彎曲著右臂支撐在船上。詘：同“屈“；彎曲。

答案：

鞭打；使勞累；完；同“屈“；彎曲。

本題考查理解文言詞語(yǔ)含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義；然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)即可。

做好本題平時(shí)要注意積累、識(shí)記，特別是課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)文言實(shí)詞一定要掌握起來(lái)，還要學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，靈活運(yùn)用。對(duì)于一詞多義的實(shí)詞還要總結(jié)辨析，加強(qiáng)練習(xí)?！窘馕觥勘薮?；使勞累；完；同“屈“，彎曲11、獨(dú)憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹鳴【分析】【分析】抓住題中提示的信息；根據(jù)所學(xué)所記默寫出句子，注意易錯(cuò)字的寫法，如“幽”“澗”“鸝”等。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)詞默寫。解答時(shí)，看清答題要求。理解性默寫考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的理解能力，學(xué)習(xí)中對(duì)作品中的一些重點(diǎn)語(yǔ)句要深入理解，加強(qiáng)記憶。12、shāngxiézhǐzhéqǐngyín【分析】【分析】“湯”字不要拼成tāng；“偕”字不要拉成jiē，“謫”不要拼成dī，注意“頃”和“霪”的標(biāo)調(diào)。

【點(diǎn)評(píng)】古文中的字音，要注意與現(xiàn)代漢語(yǔ)中字音的區(qū)別，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。13、竊讀【分析】【分析】線索就是貫穿全文的詞語(yǔ)或者句子；通讀原文，可知本文的線索是“竊讀”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文的分析能力。14、略

【分析】此題考查的是文言文翻譯。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語(yǔ)境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四句子要通順，語(yǔ)氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來(lái)疏通句子。注意“奔”的正確翻譯?！窘馕觥窟@之間有一千二百里，即使是騎上快馬，駕著風(fēng)，也不像這樣快。三、多選題(共5題，共10分)15、A|D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者名(字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等都要熟知。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記。學(xué)生要在平時(shí)勤于背誦，加強(qiáng)積累整理。本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷即可。A項(xiàng)中保爾不敢回家是因?yàn)榕戮l(wèi)隊(duì)搞清真相后再回去抓他，冬妮婭的母親因?qū)檺叟畠憾邮芰吮?；D選項(xiàng)：第二次是在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中一顆炸彈在保爾身邊爆炸。根據(jù)以上分析，復(fù)述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是AD，故選AD?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D16、ACD【分析】此題考查學(xué)生辨析詞語(yǔ)書寫正誤的能力。要做到正確地讀寫詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，尤其是四字詞語(yǔ)（成語(yǔ)），以豐富自己的詞匯量。本題A.“想著”應(yīng)為“響著”；B.正確；C.“3月”應(yīng)為“三月”；D.“躥掇”應(yīng)為“攛掇”。故選ACD。【解析】ACD17、CE【分析】本題考查的是學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和寫法的把握能力。解答時(shí)要先整體感知全文，搞清作者的寫作思路，抓住語(yǔ)段的關(guān)鍵語(yǔ)句作答。C項(xiàng)文章第三段語(yǔ)句“暗示老人兒子的不孝，沒有盡到贍養(yǎng)老人的責(zé)任”理解錯(cuò)誤；E項(xiàng)文章開頭就運(yùn)用了“插敘”的順序，理解錯(cuò)誤，應(yīng)該是倒敘。故選C和E。

【解析】CE18、AB【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。學(xué)生平時(shí)要多讀名著，除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)名著的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。本題A項(xiàng)中《格列佛游記》對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的贊美才是其靈魂所在，說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)該是“對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判才是其靈魂所在”；B項(xiàng)應(yīng)為《格列佛游記》講述的是英國(guó)的一位船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、