一輪復(fù)習(xí)微專題 考向29 短文填空（解析版）

PAGEPAGE1考向29短文填空（2021·浙江寧波市·中考真題）mean,helpful,tooth,without,wisemean,helpful,tooth,without,wiseDoyouknowthatweareusinguptheEarth’sfreshwaterfasterthanwecanreplaceit?Weneedwatertostayaliveandifwedon’tusewater1,wewillrunout!Waterisneededforjustabouteverythingwedo.Weneedittofarm,towash,toprovidepower,tocontrolfiresand-mostimportantly-todrink.2water,wewouldalldie.Soweshouldallsavewaterifwewanttohaveenoughtostayalive.Usinglesswater3savingmoneyandsavingenergy.SavingwaterisEASY.Herearesome4tips:*Haveshortershowersandonlyhalffillthebath.*Turnthetapoffwhileyousoapyourhandsorbrushyour5.*Fixanytapsorhoses（軟管）thatdrip-everydropcounts!【答案】1．wisely2．Without3．means4．helpful5．teeth【分析】本文針對節(jié)約用水給出建議。1．句意：我們需要水來生存，如果我們不明智地使用水，我們會用盡！分析“Weneedwatertostayaliveandifwedon’tusewater”和備選詞可知，wise“明智的”符合語境，在句中修飾動詞，使用副詞形式，故填wisely。2．句意：沒有水，我們都會死。分析“…water,wewouldalldie.”和備選詞可知，沒有水會死，選擇without，句首需大寫首字母，故填Without。3．句意：使用更少的水意味著節(jié)約金錢和能源。根據(jù)“Usinglesswater…savingmoneyandsavingenergy.”和備選詞可知，mean“意味著”符合語境，句子時態(tài)是一般現(xiàn)在時，主語是動名詞短語Usinglesswater，動詞用三單，故填means。4．句意：以下是一些有用的建議。根據(jù)“Herearesome…tips”和備選詞可知，helpful“有幫助的”符合語境，作定語修飾tips，故填helpful。5．句意：洗手或刷牙時關(guān)掉水龍頭。根據(jù)“brushyour…”和備選詞可知，tooth“牙齒”符合語境，此處表示復(fù)數(shù)含義，使用名詞復(fù)數(shù)，故填teeth。自由填空把語法知識測試全部放在語篇中進(jìn)行，旨在考查考生在語篇中綜合運用語言知識的能力。它不但要求考生有扎實的詞匯、語法等基礎(chǔ)知識和對句型結(jié)構(gòu)的靈活運用能力，而且還要求考生有良好的語感和一定的閱讀理解能力。自由填空是中考短文填空中難度最大的，這種題目因題型的開放性和綜合性而備受關(guān)注。試題特點是一篇短文挖空8—10個單詞，且沒有任何提示，讓考生根據(jù)短文內(nèi)容自由填詞，難度較大，主觀性較強(qiáng)，有時可能出現(xiàn)多種答案。滿分技巧 1.解題步驟：（1）快速瀏覽，了解大意。對于簡單把握的空，可以先填出來；（2）上下求索，填出答案。根據(jù)上下文及空格前后的邏輯關(guān)系，填出正確的詞以及正確的形式；（3）通讀全文，檢查確認(rèn)。特別要注意，根據(jù)文章意思，有些空是否要加入否定前綴。無提示詞的空格一般需要填入冠詞、代詞、介詞、連詞（并列連詞和從屬連詞）等虛詞。（1）名詞前面一般用冠詞、代詞或介詞等。（2）如果需要填入代詞，就要考慮到是人稱代詞的主格、賓格或物主代詞的變化、指示代詞的用法；（3）并列的兩個或多個單詞，短語，或句子之間設(shè)空，一般填入并列連詞and,but,or等；（4）兩句之間，如果不是并列句，則很可能是主從句，因此需要填入從屬連詞（what,which,who,how,when等）?；蛘呤琴e語從句，定語從句或者是狀語從句的連接詞。這種空格需要同學(xué)們根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，分析到底是什么從句，從而選擇合適的從屬連詞。首字母填空首字母填空是根據(jù)句意和已給出的首字母，在句子的空白處填上適當(dāng)?shù)膯卧~，使句子意思完整，語法正確的一種題型。該題型既考查學(xué)生的單詞記憶和拼寫能力，又考查學(xué)生對句子的理解和運用能力。滿分技巧 1.跳過空格，不看選項，快速地閱讀全文，從整體上感知全文，掌握大意，了解全篇的內(nèi)容和要旨?？焖匍喿x時寧粗勿細(xì)，切忌只盯住一個句子倉促解題，這樣勢必因胸?zé)o全局而誤入歧途?？焖匍喿x時，還要注意找出關(guān)鍵詞，這些詞在文中起支撐骨架的功能，抓住了關(guān)鍵詞就抓住了故事的線索。特別是要重視首句，善于以首句的時態(tài)、語氣為立足點，理清文脈，推測全文時態(tài)、主題及大意。2.復(fù)讀短文，確定語義，判斷詞形。把握短文大意后再認(rèn)真復(fù)讀短文，利用上下文的語境，結(jié)合所學(xué)過的知識，先確定空格處所需詞語的意義，再根據(jù)空格在句子中的位置，判斷其在句中充當(dāng)?shù)某煞?，從而確定所填詞的詞性，再依據(jù)詞語搭配和語法規(guī)則，判斷所填詞的正確形式。如短文難度較大，尤其是難于選詞時，從本句的前后觀察中一時尚不得要領(lǐng)，就要進(jìn)一步擴(kuò)大到上下文中分析。3.三讀短文，上下參照，驗證答案。在短文的空白處分別填上一個詞后，將完成的短文再細(xì)讀一遍，上下參照，連貫思考?？蓮纳舷挛膬?nèi)容是否協(xié)調(diào)一致、順理成章，語法結(jié)構(gòu)是否正確無誤等進(jìn)行綜合驗證，凡有疑問必須重新推敲考慮。選詞填空選詞填空是指把一篇文章的關(guān)鍵詞語挖空，詞序打亂，讓學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的詞語填空。此類題型主要是要求學(xué)生在正確理解和把握文章的基礎(chǔ)上，通過分析行文線索來填寫空缺單詞，補(bǔ)全短文。滿分技巧 短文填詞答題技巧口訣空前空后要注意，名詞單復(fù)要牢記。要有’s不能棄。動詞注意要變形，＂皇帝＂、＂大臣＂要分清。形、副注意要用三級，副詞用法要謹(jǐn)記。要用數(shù)詞請留意，千萬別忘＂基＂和＂序＂。填入代詞需慎重，五格變化記心中。雜糅型短文填空雜糅型短文填空是指文章中有多種提示類型，如英語單詞、漢語意思、音標(biāo)或者不給提示詞等。這種題型主要考查考生的整體閱讀能力、語言知識的運用能力、邏輯思維能力和書面表達(dá)能力，特別是單詞和短語的拼寫能力。提示詞填空此類短文填空題一般會給出漢語意思或英文單詞。做此類短文填空題時，要準(zhǔn)確理解語意，根據(jù)文中同樣結(jié)構(gòu)或類似結(jié)構(gòu)確定應(yīng)填詞的詞性和詞形。不可簡單地都填原形詞。若空格內(nèi)填的是名詞，要考慮其單復(fù)數(shù)形式；若填的是形容詞或副詞，則要考慮其是否屬于比較等級；如若填的是動詞，則要特別注意考慮其時態(tài)和語態(tài)。如在句首，還要考慮其首字母的大寫。A一、圖文填空看圖短文填空。TodayisMarch19th.Andthistermisthelastbutthemostimportanttermofjuniorhighschool.Itmeansthatthereareonlyaboutthree1leftforustostudyatthisschool.Wesuddenlyfeelthattimepassesso2.Westillrememberthe3daywecametothisfamousmiddleschool,butnow,twoandahalfyearshavepassed.Haveyoueverlookedbackandthoughtwhatyoudidandlearntinthetwoandahalfyearsatyourschool?Andhowmuchyouhavelearnt4teachers,booksorinanyotherways?Toaskyourselves,haveyouever5time?Ifyousay“never”,that’sverygood.Butifyousay“Yes,often”,itissoregretful.Buteverythinghaspassedanyhow,wecan’tgetitback,sotheonlythingwecandoisto6gooduseoftime.Fromnowon,studyhard.It’snotsolatethateverythingcan’tbechangedyet.Everythingispossibleifyoutryyourbesttodoit.Believethat“everymanhashisvalue”.Maybeyouaregoodatstudy,youaregoodatsinging7youdowellindrawing.SoIalwaysbelievein8.It’sveryimportant,Ithink.Let’s9ourbestandputourheartintoit.Wishyougoodresultsin10lastexam.【答案】1．months2．quickly3．first4．from5．wasted6．make7．or8．myself9．try10．the【分析】本文介紹了初中三年已經(jīng)過去了兩年半，最后一學(xué)期是初中最重要的一學(xué)期。從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)是非常重要的。作者希望大家在最后一次考試中取得好的成績。1．句意：這意味著我們只剩下三個月的時間在這所學(xué)校學(xué)習(xí)。根據(jù)后文的“butnow,twoandahalfyearshavepassed.”可知，現(xiàn)在初中生活過去兩年半，因此還差三個月就畢業(yè)了，有數(shù)詞three修飾，用復(fù)數(shù)名詞，故填months。2．句意：我們突然覺得時間過得太快了。根據(jù)前文的“Itmeansthatthereareonlyaboutthree___1___leftforustostudyatthisschool.”可知，在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的時間只剩下三個月，因此表示時間過得非?？?，修飾動詞pass用副詞，故填quickly。3．句意：我們?nèi)匀挥浀玫谝惶煳覀儊淼竭@所著名的中學(xué)，但現(xiàn)在，兩年半已經(jīng)過去了。根據(jù)后文的“butnow,twoandahalfyearshavepassed.”可知，表示過去了兩年半，因此想起了第一天來學(xué)校的時候，故填first。4．句意：你從老師、書本或其他方面學(xué)到了多少?learnfromsb“向某人學(xué)習(xí)”，故填from。5．句意：問問自己，你曾經(jīng)浪費過時間嗎？根據(jù)后文的Butifyousay“Yes,often”,itissoregretful.可知，表示會感到后悔的，應(yīng)是浪費時間，根據(jù)have此處用現(xiàn)在完成時，因此用過去分詞，故填wasted。6．句意：但是不管怎樣，一切都過去了，我們不能把它找回來，所以我們唯一能做的就是好好利用時間makegooduseof“好好利用”，位于動詞不定式符號to后，用動詞原形，故填make。7．句意：也許你擅長學(xué)習(xí)，你擅長唱歌或者你擅長畫畫。根據(jù)前文的“Believethat“everymanhashisvalue”.可知，列舉每個人的價值，因此表示或者，故填or。8．句意：我總是相信自己。believeinoneself“相信自己”，主語是I，因此用其對應(yīng)的反身代詞，故填myself。9．句意：讓我們盡我們最大的努力，全身心投入其中。tryone’sbest“盡最大的努力”，letsbdosth“讓某人做某事”，故填try。10．句意：祝你最后考試取得好成績。the與最高級連用意為“最……的”，thelast“最后的”，故填the。B二、短文綜合填空閱讀下面的短文，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式（每空不多于3個單詞）。ThisisnoAprilFool’sjoke.StudentsfromtheSanDiegoJewishAcademyintheUSbroketheGuinnessWorldRecordwhenthey11(manage)tomakemorethan800sandwichesinthreeminutes12hadbeen490.Butthe550studentsfromdifferentgradesbrokethatrecord13making868sandwichesintheschoolgym.Studentsfound52tableswaitingfor14(they)intheschoolgym,eachwithpiecesofbread,lettuce,tomatoesandAmericancheese.Forty-fiveparent15(volunteer)wereonhandtohelp.Anoteoneachtabletoldthestudentswhat16(put)ineachsandwich—twopiecesofcheese,onepieceoftomatoandonepieceoflettuce.Thegym’sscoreboardwassetatthreeminutes.Asthetimestarted,thestudents17(quick)madetheirsandwiches.Withintwominutes,almostallofthestudentswavedtheirhandstoshowthattheyhadfinished.Thesandwiches18(give)tothehomelessandpoorpeoplearoundAlphaSquare.Thestudentslearned19lessonabouthelpingtheircommunity.“Thesekindsofexperiencesnotonlybringtogetherourschoolcommunity,20helpstudentslearnthateveryonecanmakeasandwichtohelpthoseinneed,”saidschoolmasterChaimHeller.【答案】11．managed12．which/that13．by14．them15．volunteers16．toput17．quickly18．weregiven19．a(chǎn)20．but【分析】美國圣地牙哥猶太學(xué)院的學(xué)生在三分鐘內(nèi)制作了800多個三明治，打破了吉尼斯世界紀(jì)錄。這些三明治給了阿爾法廣場周圍的無家可歸者和窮人。這種經(jīng)歷不僅讓學(xué)校社區(qū)團(tuán)結(jié)起來，而且?guī)椭鷮W(xué)生們認(rèn)識到每個人都可以做三明治來幫助那些需要幫助的人。11．句意：美國圣地牙哥猶太學(xué)院的學(xué)生打破了吉尼斯世界紀(jì)錄，他們在三分鐘內(nèi)制作了800多個三明治，當(dāng)時的記錄是490個。此處缺謂語，根據(jù)broke可知是一般過去時態(tài)，故填managed。12．句意：美國圣地牙哥猶太學(xué)院的學(xué)生打破了吉尼斯世界紀(jì)錄，他們在三分鐘內(nèi)制作了800多個三明治，當(dāng)時的記錄是490個。此句為復(fù)合句，先行詞sandwiches是物，作主語，故填which/that。13．句意：但來自不同年級的550名學(xué)生打破了這一紀(jì)錄，他們在學(xué)校體育館里做了868個三明治。bydoing“通過/憑借做某事”，此處介賓短語作狀語，指憑借做868個三明治，他們打破了紀(jì)錄。故填by。14．句意：學(xué)生們發(fā)現(xiàn)52張桌子在學(xué)校體育館等他們，每個都有面包片、生菜、西紅柿和美國奶酪。for為介詞，后跟賓語，故填them。15．句意：45名家長志愿者在場幫助。根據(jù)空后were可知主語為名詞復(fù)數(shù)，故填volunteers。16．句意：每張桌子上都有一張便條，告訴學(xué)生在每個三明治里放什么——兩塊奶酪、一塊西紅柿和一塊生菜?？涨盀閣hat，特殊疑問詞后跟動詞不定式，故填toput。17．句意：時間一開始，學(xué)生們就很快做了三明治。放于主謂之間，副詞修飾謂語動詞，故填quickly。18．句意：三明治是給阿爾法廣場周圍無家可歸的人和窮人的。主語Thesandwiches和謂語give之間是被動關(guān)系，又因整篇文章是描述過去，故為一般過去的被動式，即was/weredone；主語為復(fù)數(shù)，故填weregiven。19．句意：學(xué)生們學(xué)到了幫助社區(qū)的一課。lesson是名詞單數(shù)，需用修飾語，指“學(xué)到一課”，故填a。20．句意：這些經(jīng)歷不僅使我們的學(xué)校社區(qū)團(tuán)結(jié)起來，而且?guī)椭鷮W(xué)生們認(rèn)識到每個人都可以做三明治來幫助那些需要幫助的人。notonly...but(also)...“不但……而且……”。故填but。A三、短文語境提示填空閱讀下面短文，并借助上下文補(bǔ)充所缺信息。每個空只能填寫一個形式正確、意義相符的單詞。Sallywantedtobuyhermotherabirthdaypresent.Butshedidn’t21whattobuy.Andshehadonlyonedaytobuyhermothersomething.Thatmorning,whenshewentwindow-shopping,shesawapetstoreontheleftsideoftheroad.Shethoughtto22,“Mymotherlivesalone.Shemustbevery23andsheneedsapet.”Sallywentintothestoreandsawmanywonderful24there,suchaspuppydogs,cutecats,andgoldfish.Butshedidn’tthinkthosewere25enough.Sheaskedthemanager.26hehadapetthatwasreallyspecial.Themanagerthought27amomentandreplied,“Yes,butitneeds28lotofmoney,$5,000.”Themanageradded,“Ihaveaparrotthatcan29sevenlanguages-Chinese,English,French,Korean,German,RussianandevenHindi!”“Perfect!”Sallysaidand30thebird.Shemaileditbyspecialdeliverytohermother,sothatshewouldgetitthenextday.Thenexteveningafterwork,Sallycalledhermotherandasked,“Howdoyoulikeyourbirthdaypresent?”Hermotherreplied,“Thankyou.It’sdelicious!”【答案】21．know22．herself23．lonely24．pets/animals25．special/good/perfect26．whether/if27．for28．a(chǎn)29．speak30．bought【分析】本文是一篇記敘文，講述了Sally給母親買生日禮物的故事。Sally為了讓母親不孤單，花了5000美元給母親買了一只會說七種語言的鸚鵡，結(jié)果寄到母親那后被她殺掉吃了。21．句意：但她不知道買什么。分析句子結(jié)構(gòu)，don’t后缺少動詞作謂語，由句意可知指不知道買什么。故填know。22．句意：她心里想:“我媽媽一個人住。她……需要一只寵物?！眛hinktooneself心想，是固定短語，由she可知用herself。故填herself。23．句意：她心里想:“我媽媽一個人住。她一定很孤獨，需要一只寵物?！备鶕?jù)上文“Mymotherlivesalone”，媽媽一個人住應(yīng)該會感到孤獨，故填lonely。24．句意：Sally走進(jìn)商店，看見許多很棒的小動物。根據(jù)前文“shesawapetstoreontheleftsideoftheroad”，可知進(jìn)店后看見了一些動物或?qū)櫸?。故填pets/animals。25．句意：但是她認(rèn)為這些不夠特別。根據(jù)下文問經(jīng)理的話“hehadapetthatwasreallyspecial”，結(jié)合后文她夸贊會說話的鸚鵡“perfect”，可知她認(rèn)為這些寵物不夠特別（好或完美）。故填special##good##perfect。26．句意：她問經(jīng)理他是否有一只特別的寵物。由上下文語境可知，Sally認(rèn)為這些寵物還不夠好，就問是不是有特別點的寵物。故填whether/if。27．句意：經(jīng)理想了一會兒，回答說:“是的……5000美元?！备鶕?jù)題干“Themanagerthought…amoment”，時間段前用介詞for，可知是想了一會兒。故填for。28．句意：經(jīng)理想了一會兒，回答說:“是的，但它需要很多錢，5000美元。”alotof許多的，固定短語。故填a。29．句意：經(jīng)理補(bǔ)充說:“我有一只鸚鵡，它會說七種語言——漢語、英語、法語、韓語、德語、俄語，甚至印度語!”根據(jù)下文“Chinese,English,French,Korean,German,RussianandevenHindi”可知，此處是說鸚鵡會說七種語言，需用speak。情態(tài)動詞can后接原形動詞，故填speak。30．句意：“完美！”莎莉說，并買了那只鳥。根據(jù)下文“Shemaileditbyspecialdeliverytohermother”，可知Sally買了它；and連接并列結(jié)構(gòu)，前面said是過去式，可知這里也用buy的過去式，故填bought。B四、短文漢語提示填空閱讀下面短文，然后根據(jù)括號內(nèi)所給漢語意思寫出單詞的正確形式（每空一詞）。ZhangGuimeihasbeenhonoredwithtitle“RoleModeloftheTime”.Shewasbornin1957inHeilongjiangProvince,whichliesinthe31(東北)ofChina.In1974,17-year-oldZhangGuimeicametoYunnanwithhersister.In1975,shegota32(工作)inthelocalplace.LatersheenteredLijiangTeachersCollege.After33(完成)hercollegeeducation,sheworkedasateacherinthecityofDali.Zhangfeltsadwhenshesawsomeofthegirlsgiveup34(高級的)highschooleducation.Inorderto35(支持)theirfamilies,thesegirlscamebacktotheirhometownstoworkinthe36(田野)ordopart-timework.Theirparentskeptthemathome37(代替)ofsendingthemtofurtherschooling.Facedwithsuchasituation,shedecidedtosetupa38(免費的)schoolforpoorgirls.Zhanghasworkedfortheschoolformorethan20years.Sheseemstohavenothing:nofamily,nokids,nosavingsandnohouse.However,thechildrenarevery39(感激的)toher,andtheycallher“Mom”.Everyyearshe40(鼓勵)girlstostudyhardertogetintogooduniversitiesthroughthecollegeentranceexam,knownasthegaokao.Shealsotellsthemthatlifeismorethanjustthegaokao.【答案】31．northeast32．job33．finishing34．senior35．support36．field37．instead38．free39．thankful40．encourages【分析】本文講述了“時代楷?！睆埞鹈返母腥斯适?。大學(xué)畢業(yè)后，她在云南大理市當(dāng)老師。當(dāng)她看到很多女孩失學(xué)時，她感到很難過，于是為那些貧窮的女孩子們成立了一個免費的學(xué)校，她鼓勵孩子們努力學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，孩子們都感激地叫她“媽媽”。31．句意：她在1957年出生于位于中國東北部的黑龍江省?？瞻滋巻卧~表示方位，且為名詞，東北部northeast，故填northeast。32．句意：在1975年，她在當(dāng)?shù)孬@得了一份工作。前面有冠詞a，后面應(yīng)該用單數(shù)的可數(shù)名詞，工作job，故填job。33．句意：大學(xué)畢業(yè)后，她在大理市當(dāng)老師。finish完成，介詞after后加動名詞形式，故填finishing。34．句意：當(dāng)看到一些女孩子放棄了高中教育的時候，她感到很難過。高中seniorhighschool，故填senior。35．句意：為了支持她們的家人，這些女孩回到家鄉(xiāng)去田野工作或者做兼職。支持support，inordertodosth.為了做某事，后加動詞不定式，故填support。36．句意：為了支持她們的家人，這些女孩回到家鄉(xiāng)去田野工作或者做兼職。田野，田地field，inthefield在田野里，故填field。37．句意：她們的父母把她們留在家里，而不是送她們繼續(xù)上學(xué)。insteadof代替，后接名詞或動名詞，故填instead。38．句意：面對這種情況，她決定為這些貧窮的女孩們成立一家免費的學(xué)校?？瞻滋幨切稳菰~，修飾后邊的名詞school，免費的free，故填free。39．句意：然而，孩子們非常感激她，她們喊她“媽媽”。bethankfultosb.感激某人，be動詞后跟形容詞，故填thankful。40．句意：每年她都鼓勵女孩們努力學(xué)習(xí)，通過大學(xué)入學(xué)考試，即高考進(jìn)入好大學(xué)。鼓勵encourage，由everyyear可知是一般現(xiàn)在時態(tài)，且主語為第三人稱單數(shù)，故填encourages。C五、短文首字母填空根據(jù)短文內(nèi)容和首字母提示，在下文空格處填入適當(dāng)?shù)脑~使短文完整。（每空一詞）WhiteFangbeganhuntingforhisownfood,buthewasnotgoodathuntingyet.Hes41neededfoodfromhismother.Oneday,hismotherb42homealynxkitten.Hewaseatingit,whenheheardagreatn43fromthemouthofthecave.Thekitten’smotherfollowedtheshe-wolftothecave.Theshe-wolfandtheshe-lynxstartedtof44.Thelynxcutwithherclawsandteeth,theshe-wolfwithherteeth.Thenextmoment,thetwomothersstopped,andb45theyrushedtogetheragain,WhiteFangjoinedin,bitingthelynx’slegs.Itwasnotabigbite,butitwase46togivehismotherthechancesheneeded.Atlastthelynxwasdead,buttheshe-wolfwasb47hurt.Shelaybythedeadanimal’ssideforadayandanightw48moving.Sincethen,WhiteFanglearnedwhatlifewasabout.Itwasaboutmeat.Therewasnolifewithoutmeat.Animalhadtoeatotheranimalstosurvive.Thelawwas:EATORBEE49.Itwasahardlife,butthecubwash50.Hefeltverymuchalive.【答案】41．(s)till42．(b)rought43．(n)oise44．(f)ight45．(b)efore46．(e)nough47．(b)adly48．(w)ithout49．(E)ATEN50．(h)appy【分析】本文是一篇記敘文，