8《千年夢圓在今朝》說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級下冊

8《千年夢圓在今朝》說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《千年夢圓在今朝》

2.教學(xué)年級和班級：四年級（2）班

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第5周星期三第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自統(tǒng)編版語文四年級下冊第五單元第一課，通過講述我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，展現(xiàn)了科技人員為實現(xiàn)航天夢付出的艱辛努力，以及我國在航天領(lǐng)域取得的輝煌成就，旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和科技意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言建構(gòu)與運用：通過閱讀課文，理解并掌握關(guān)鍵詞句，提升語言理解和表達(dá)能力。

2.思維發(fā)展與提升：分析課文內(nèi)容，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，激發(fā)對科技探索的興趣。

3.文化傳承與理解：了解航天事業(yè)的發(fā)展對國家的重要性，增強民族自豪感和愛國情懷。

4.實踐與創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行科技小制作的實踐嘗試，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動手能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，能夠理解課文中描述的事件和情感。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)本課前，已經(jīng)接觸過一些簡單的科技發(fā)展知識，對航天事業(yè)有初步的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對太空和航天科技充滿好奇，對探索未知領(lǐng)域有濃厚的興趣。

-學(xué)生具備一定的觀察、思考和表達(dá)能力，能夠通過小組討論和分享來學(xué)習(xí)。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過閱讀文字來獲取信息，有的則偏好通過圖像和實物來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對課文中一些專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的概念理解起來有難度。

-由于航天科技內(nèi)容涉及較廣，學(xué)生可能難以將抽象的科技知識與實際應(yīng)用聯(lián)系起來。

-學(xué)生在理解課文深層含義和作者情感表達(dá)時可能會遇到挑戰(zhàn)，需要引導(dǎo)其深入思考和感悟。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備好了統(tǒng)編版語文四年級下冊教材。

2.輔助材料：收集航天發(fā)展相關(guān)的圖片、視頻，以及課文重點詞匯的PPT展示。

3.實驗器材：無（本節(jié)課不涉及實驗）。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動需要，將教室分為小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行互動交流。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《千年夢圓在今朝》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們知道航天事業(yè)對國家發(fā)展的重要性嗎？它和我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于航天員的圖片和航天器發(fā)射的視頻片段，讓學(xué)生初步感受航天事業(yè)的魅力和特點。

-簡短介紹航天事業(yè)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《千年夢圓在今朝》內(nèi)容概述（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課文的基本內(nèi)容，理解航天事業(yè)的發(fā)展歷程。

過程：

-講解課文《千年夢圓在今朝》的背景，包括作者簡介和課文主旨。

-詳細(xì)介紹課文中的關(guān)鍵事件，如“兩彈一星”、“載人航天”等，使用PPT展示相關(guān)圖片和圖表。

-通過實例，讓學(xué)生理解課文所傳達(dá)的科技人員為實現(xiàn)航天夢付出的艱辛努力。

3.《千年夢圓在今朝》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例分析，讓學(xué)生深入了解航天事業(yè)的重要性和科技人員的奮斗精神。

過程：

-選擇課文中的幾個關(guān)鍵事件作為案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、過程和意義，讓學(xué)生全面了解航天事業(yè)的發(fā)展歷程。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些事件對國家發(fā)展和科技進(jìn)步的影響，以及科技人員的精神風(fēng)貌。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論航天事業(yè)未來的發(fā)展前景，并提出自己的看法和建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與航天事業(yè)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對航天事業(yè)的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)航天事業(yè)的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括航天事業(yè)的發(fā)展歷程、案例分析等。

-強調(diào)航天事業(yè)在現(xiàn)實生活和國家發(fā)展中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)科技知識。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于航天事業(yè)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-航天發(fā)展大事記：向?qū)W生介紹自1956年中國航天事業(yè)起步以來，我國在航天領(lǐng)域的重要事件和里程碑，如東方紅一號衛(wèi)星發(fā)射、神舟五號載人飛船成功發(fā)射等。

-航天員選拔與訓(xùn)練：介紹航天員的選拔標(biāo)準(zhǔn)、訓(xùn)練過程以及他們在太空的生活和工作情況。

-航天科技應(yīng)用：講解航天技術(shù)在地表導(dǎo)航、通信、氣象預(yù)報等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及如何服務(wù)于日常生活。

-航天器類型：介紹不同類型的航天器，包括衛(wèi)星、載人飛船、探測器等，以及它們的功能和特點。

-國際合作與交流：講述中國航天事業(yè)在國際合作中的角色，如與聯(lián)合國外空司的合作項目等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀《航天員手記》、《飛向太空》等書籍，了解航天員的親身經(jīng)歷和航天探索的艱辛歷程。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《我們的太空》、《宇宙征途》等紀(jì)錄片，直觀感受航天科技的成就和挑戰(zhàn)。

-科技小制作：引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊材料制作簡單的航天模型，如衛(wèi)星模型、火箭模型等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。

-科學(xué)實驗：組織學(xué)生進(jìn)行簡單的物理實驗，如模擬火箭發(fā)射的力學(xué)實驗，讓學(xué)生在實踐中理解科學(xué)原理。

-訪問科普基地：建議學(xué)生參觀航天科普基地或科技館，親身體驗航天科技的魅力，與專家面對面交流。

-寫作活動：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于航天科技的短文或故事，通過寫作深化對航天知識的理解和感悟。

-小組研究項目：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個航天科技的主題，如“航天器回收技術(shù)”、“太空資源開發(fā)”等，進(jìn)行深入探討和研究。

-學(xué)術(shù)競賽：鼓勵學(xué)生參加科技競賽，如航天知識競賽、科技創(chuàng)新大賽等，激發(fā)學(xué)生的科技熱情和競爭力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合時事新聞，引入最新的航天科技進(jìn)展，如天問一號探測器火星探測情況，增強學(xué)生對航天科技的興趣和時效性認(rèn)識。

2.設(shè)計互動式教學(xué)活動，如模擬航天員選拔和訓(xùn)練環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)航天知識，提高參與度和體驗感。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，課堂討論時間分配不夠合理，部分學(xué)生參與度不高，討論效果不盡如人意。

2.教學(xué)評價方面，缺乏形成性評價，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程關(guān)注不夠，未能及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯誤理解。

3.教學(xué)資源利用方面，雖然準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資源，但在實際教學(xué)中未能充分整合和利用，導(dǎo)致資源浪費。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂討論流程，確保每位學(xué)生都有機(jī)會參與討論，可以設(shè)置小組長負(fù)