山東省濟南市濟陽區(qū)2020-2021學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試語文試卷（解析版）

2020-2021學(xué)年山東省濟南市濟陽區(qū)七年級（下）期中語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運用（每小題3分，共18分）1．（3分）下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．宰割（zǎi）縈帶（yíng）讕語（lán）鍥而不舍（qì）B．粗拙（zhuō）攥著（cuán）澎湃（pài）瀝盡心血（xuè）C．渴慕（mù）元勛（xūn）摯痛（zhì）深惡痛絕（wù）D．哺育（pǔ）揩油（kāi）惶急（huáng）鮮為人知（xiǎn）【分析】本題考查易誤讀字的字音。要做好本題，就要認真閱讀選項中每一個加點字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字。這樣就一定能夠選出正確的答案?！窘獯稹緼.有誤，“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀作“qiè”；B.有誤，“攥著”的“攥”應(yīng)讀作“zuàn”；C.正確；D.有誤，“哺育”的“哺”應(yīng)讀作“bǔ”。故選：C。2．（3分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．惶恐四合院人才倍出情有可緣 B．書籍哈密瓜莫名其妙憂心忡忡 C．淡薄班馬線深不可測語無倫次 D．煩鎖口頭禪切切察察不容置疑【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析?！窘獯稹緼.有誤，“人才倍出”的“倍”應(yīng)為“輩”，“情有可緣”的“緣”應(yīng)為“原”。B.正確。C.有誤，“班馬線”的“班”應(yīng)為“斑”。D.有誤，“煩鎖”的“鎖”應(yīng)為“瑣”。故選：B。3．（3分）下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（）A．足球比賽正緊張地進行，在場的觀眾不時為首當(dāng)其沖的運動員喝彩，為落后者加油鼓勁。 B．前不久發(fā)射升空的中繼星“鵲橋”，名稱源于家喻戶曉的民間故事《牛郎織女》。 C．第一次月考考砸了，面對別人的嘲笑，他卻充耳不聞。經(jīng)過不懈努力，他終于在四月調(diào)考中取得了好成績。 D．幾年前，我們在清華園相識；今天，我們又在昆明湖畔萍水相逢。【分析】此題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等?！窘獯稹緼．錯誤，“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遇到災(zāi)難，所以與語境不符；B．成語使用恰當(dāng)；C．錯誤，“充耳不聞”意思是塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見，屬于用錯對象；D．錯誤，“萍水相逢”意思是萍隨水漂泊，聚散無定，比喻素不相識之人偶然相遇，屬于用錯對象。故選：B。4．（3分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．面對新冠肺炎，學(xué)校采取進校佩戴口罩、晨午檢、日報告制度，有效地保證了疫情期間學(xué)校日常工作的進行。 B．我省要全面加強海洋生態(tài)文明建設(shè)，提高海洋資源開發(fā)利用的效率和范圍。C．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，江都區(qū)加大了整治力度。 D．我們繼承和發(fā)揚長征精神，就是對革命先烈最真摯的懷念?！痉治觥勘绢}考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。【解答】A.搭配不當(dāng)，應(yīng)該在“肺炎”后添加“疫情”；B.搭配不當(dāng)，應(yīng)該去掉“和范圍”；C.否定不當(dāng)，應(yīng)該去掉“不再”；D.正確。故選：D。5．（3分）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ賹τ谝呙鐏碚f，安全性和有效性缺一不可。②接種疫苗，就是給健康人體內(nèi)輸入無毒或弱毒的“病原體”，以此激發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性抗體，從而免受疾病侵襲。③大量實踐證明，我國疫苗的安全性是有保障的。④人類與疾病斗爭，疫苗功不可沒。⑤如果因為擔(dān)心疫苗安全性而拒絕接種，無異于因噎廢食，只會增加患病風(fēng)險。A．④①②⑤③ B．②①③⑤④ C．④②①③⑤ D．②①⑤③④【分析】此題考查的知識點是語言的連貫，解答此題的關(guān)鍵是明確句子之間的關(guān)系，需要結(jié)合語境，注意理清內(nèi)在關(guān)系?！窘獯稹勘绢}要需要結(jié)合語境分析，閱讀文段可知，文段是針對“疫苗”的一段文字。④句引出文段的闡述對象“疫苗”，故應(yīng)置于首位；②句緊跟上句“疫苗功不可沒”，繼續(xù)闡釋“疫苗”的作用，故②排在④的后面；②句指出輸入人體“病原體”，所以接下來是①“安全性和有效性”的要求；④緊跟①句，指出我國疫苗安全的保障。故選：C。6．（3分）下列關(guān)于文化常識、文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A．望聞問切是中醫(yī)診病的四種方法，即望診、聞診、問診、切診。 B．我國古代對有些年齡有特定稱謂，“志學(xué)之年”指十五歲，“而立之年”指三十歲。 C．《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌。 D．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，“家嚴(yán)”“令尊”是謙稱，“賢弟”“賢侄”是尊稱?！痉治觥勘绢}考查文學(xué)、文化常識。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識，文學(xué)作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤，“令尊”是尊稱，是稱呼對方父親的敬辭。故選：D。二、古詩文閱讀（33分）7．（9分）課內(nèi)文言文積累。賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（1）對下列加點詞解釋有誤的一項是BA．有賣油翁釋擔(dān)子而立釋：放下B．但微頷之但：但是C．爾安敢輕吾射輕：輕視D．康肅忿然曰忿：氣憤（2）下列各項中加點詞意義和用法不相同的一項是CA．嘗射于家圃乃取一葫蘆置于地B．但手熟爾但當(dāng)涉獵C．爾安敢輕吾射惟手熟爾D．徐以杓酌油瀝之蒙辭以軍中多務(wù)（3）下列對選文理解有誤的一項是AA．本文詳略得當(dāng)，詳寫了康肅公的射箭技藝，而對賣油翁的精湛技藝作了比較粗略的描述。B．“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之”這句話將賣油翁的表情和心理活動生動地表現(xiàn)了出來。C．文末“康肅笑而遣之”，康肅公的“笑”中有會意，有尷尬，也有解嘲。D．作者借賣油翁的“無他，但手熟爾”，意在說明熟能生巧的道理。【分析】譯文：康肅公陳堯咨擅長射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意的看著他，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡??！窘獯稹浚?）本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。ACD.正確；B.有誤，句意：只不過是手熟練罷了。但：只是。故選：B。（2）本題考查文言虛詞的把握。注意結(jié)合語境理解一詞多義。A.介詞，在；B.只是；C.代詞，你/罷了；D.用。故選：C。（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。A.有誤，略寫了康肅公的射箭技藝，而對賣油翁的精湛技藝作了比較詳細的描述；BCD.正確。故選：A。答案：（1）B（2）C（3）A8．（8分）閱讀下面的文段，完成各題。侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊聲，急義好施，或一日揮千金。進士及第，調(diào)寶雞尉，知柏鄉(xiāng)縣。民訟皆決于庭受罰者不怨。轉(zhuǎn)運使黃湜①聞其名，將推轂②之，召詣行臺③白④事，蒙以越境不肯往。湜怒，他日行⑤縣，閱理文書，欲翻致其罪；既而無一疵可指，始以賓禮見。湜曰：“君真能吏也?！甭手T使者合薦之。（選自《宋史?侯蒙傳》）【注釋】①黃湜（shí）：人名。②推轂（gǔ）：薦舉。③行臺：地方大吏的官署與居所。④白：稟告。⑤行：巡視。（1）用“/”為下面的文字?jǐn)嗑?。民訟皆決于庭受罰者不怨（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。既而無一疵可指，始以賓禮見。（3）侯蒙年少時“急義好施”，是樂善好施之人。為官后，轉(zhuǎn)運使黃湜“欲翻致其罪”，卻發(fā)現(xiàn)“無一疵可指”，通過側(cè)面描寫（寫作手法）表現(xiàn)了侯蒙秉公執(zhí)法的特點?！痉治觥繀⒖甲g文：侯蒙，字元功，是密州高密縣人。還不滿二十歲的時候，就有好的名聲，為正義的事情急于奔走，喜好施救有困難的人，有時一天就花掉千金?？既∵M士后，調(diào)任寶雞縣尉，后來又任柏鄉(xiāng)縣知縣。百姓打官司都是當(dāng)庭判決，受罰的人都沒有任何怨言。轉(zhuǎn)運使黃湜聽到他的名聲，要推薦他，叫他到衙署稟報事情，侯蒙因越過了自己的縣境而不肯前往。黃湜很生氣，過些天來到柏鄉(xiāng)縣，審閱文書案卷，想要推翻已定的案子使他獲罪；查了一會兒，竟沒有一點瑕疵可指摘，這才以賓客之禮接見他，說：“您真是個能干的吏員啊?！秉S湜便率領(lǐng)各位使者一起推薦他。【解答】（1）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句意為：百姓打官司都是當(dāng)庭判決，受罰的人都沒有任何怨言；故斷句為：民訟皆決于庭/受罰者不怨。（2）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。句中重點詞有：既，之后；指，指摘；始，才；見，接見。句意為：之后發(fā)現(xiàn)沒有一點瑕疵可指摘，這才以賓客之禮接見他。（3）本題考查分析人物形象及寫作方法。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上來分析。結(jié)合內(nèi)容可知，“急義好施”的意思是：喜好施救有困難的人；從中可知他樂善好施?！盀楣俸?，轉(zhuǎn)運使黃湜‘欲翻致其罪’，卻發(fā)現(xiàn)‘無一疵可指’，”這句話通過寫側(cè)面描寫黃湜來表現(xiàn)侯蒙的公正無私，辦事能力強，屬于側(cè)面描寫。據(jù)此回答即可。答案：（1）民訟皆決于庭/受罰者不怨。（2）之后發(fā)現(xiàn)沒有一點瑕疵可指摘，這才以賓客之禮接見他。（3）樂善好施（助人為樂、樂于助人等）；側(cè)面描寫；秉公執(zhí)法（公正無私，辦事能力強等）。9．（7分）詩歌閱讀。塞上聽吹笛（唐）高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落①，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山?！咀⑨尅竣倜坊ê翁幝洌菏菍⑶{(diào)《梅花落》拆用。（1）下列說法，不正確的一項是D.A.前兩句“雪凈”“牧馬”“月明”等詞語渲染出一種和平寧謐的氣氛。B.后兩句描繪了梅花紛落的虛景，與前面月明雪凈的實景共同營造出一幅美妙曠遠的意境。C.本詩構(gòu)思巧妙，言辭婉轉(zhuǎn)，情思含蓄，意境深遠，是唐人邊塞詩的佳作。D.這首詩委婉含蓄地表達了邊關(guān)將士們壯志難酬的感情，含蓄雋永，深沉而不低沉。（2）展開聯(lián)想和想象，描繪“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間”的畫面。【分析】此詩用明快秀麗的基調(diào)和豐富奇妙的想象，描繪了一幅優(yōu)美動人的塞外春光圖，反映了邊塞生活中安詳、恬靜的一面。詩人采用虛實結(jié)合的手法，在虛實交錯、時空穿梭之間，把戰(zhàn)士戍邊之志與思鄉(xiāng)之情有機地聯(lián)系起來，統(tǒng)一起來，構(gòu)成一幅奇麗寥廓、委婉動人的畫卷。全詩含有思鄉(xiāng)的情調(diào)但并不低沉，表達了盛唐時期的豪情，是邊塞詩中的佳作?！窘獯稹浚?）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。ABC.正確；D.有誤，這首詩委婉含蓄地表達了邊關(guān)將士們的鄉(xiāng)思之情；故選：D。（2）本題考查描繪詩歌畫面。要求學(xué)生在理解詩句的基礎(chǔ)上，展開合理的聯(lián)想與想象，描繪詩句的畫面，切忌翻譯詩句的意思。在做這類題目時，首先要找準(zhǔn)詩句中出現(xiàn)的意象，然后給意象加上合適的修飾語，最后借助一定的修辭手法，連詞成句即可。此題中出現(xiàn)的意象有胡天、冰雪、和笛聲等，據(jù)此回答即可。答案：（1）D（2）胡天北地，冰雪消融，是牧馬的時節(jié)了。傍晚戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝，悠揚的笛聲回蕩在軍營城樓間。譯文：寒霜落盡，胡天明澈，牧馬已還，在皎潔的月光下，悠揚的羌笛聲回蕩在戍樓之間。請問那梅花究竟在何處落下，沒想到在春風(fēng)的吹拂下，一夜之間便布滿了關(guān)隘山川。10．（9分）按要求填寫相應(yīng)語句。（1）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。（《木蘭詩》）（4）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）（5）楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（6）《木蘭詩》中用夸張手法表現(xiàn)木蘭不遠萬里，迅速急迫奔赴戰(zhàn)場的句子是“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”。（7）王維《竹里館》中描寫夜靜人寂、明月相伴的句子是：“深林人不知，明月來相照”。【分析】本題考查詩文名句默寫。根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯字?！窘獯稹看鸢福海?）寒光照鐵衣（2）此夜曲中聞?wù)哿?）對鏡帖花黃（重點字：帖）（4）故園東望路漫漫（5）惟解漫天作雪飛（重點字：惟）（6）萬里赴戎機關(guān)山度若飛（重點字：戎）（7）深林人不知明月來相照（重點字：）三、名著閱讀（共7分）11．（7分）閱讀名著選段，按要求答題。“那就行！”A接著往下說，說得還是很快，“萬一有個動靜，你別去開門！我們都走了，剩下你一個，他們決不放手你！見事不好的話，你滅了燈，打后院跳到王家去。王家的人你認得？對！在王家藏會兒再走。我的東西，你自己的東西都不用管，跳墻就走，省得把你拿了去！你若丟了東西，將來我賠上。先給你這五塊錢拿著。好，我去給太太打電話，回頭你再對她說一遍。不必說拿人，剛才那個騎車的也許是偵探，也許不是；你也先別著慌！”（1）選段中的“你”指祥子（填人名），A曹先生（填人名）的人道主義使他不肯安那御風(fēng)的棉車棚子。（2）選段中提到的偵探是誰？請聯(lián)系前后文，擬寫與偵探相關(guān)的兩個情節(jié)?！痉治觥俊恶橊勏樽印分v述的20世紀(jì)20年代北京城一個普通人力車夫的辛酸故事。祥子老實、健壯、堅忍，如同駱駝一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小說結(jié)尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說批判了那個不讓好人有出路的社會。【解答】（1）本題考查名著基本知識的積累。根據(jù)文段內(nèi)容可知選段中的“你”是指祥子，讓他不肯安那御風(fēng)的棉車棚子的是曹先生。（2）本題考查名著人物及其相關(guān)情節(jié)。在祥子第一次買上車后，因一次冒險拉活，被大兵們逮捕，不但丟了車，還得天天伺候這些當(dāng)兵的，這些個兵的頭頭就是孫排長，這時孫排長還并未露面。祥子第二次遇到孫排長的時候是在曹先生被搜查的時候，此時孫排長已經(jīng)成為了孫偵探，可成為偵探的他依然擺了祥子一道，從祥子這把他所有的積蓄全都搜刮走了。答案：（1）祥子曹先生（2）選段中提到的偵探是孫排長，就是后來敲詐祥子的孫探長。與他相關(guān)的兩個情節(jié)分別是：縱容手下亂抓人，敲詐祥子。四、現(xiàn)代文閱讀（共32分）12．（19分）閱讀下面的文章，完成問題。同行的時光房蒙①舊歷八月的北方小鎮(zhèn)，碧空如洗，陽光柔軟而熨帖﹣﹣真是一年里最好的時光了。斑駁的光影里，似乎所有的事物都在預(yù)謀著退場：道路兩旁的樹木現(xiàn)出憔悴的神色，高樓間隙里攀爬的絲瓜，只余下肥碩的一只，被大紅的絲線縛在架子上。更遠的那些地方，大地上關(guān)于播種和收獲的事情正在依序進行。一年里重要的使命就要完成了。所有這一切，讓人感到心安理得的從容。②可是再好的時光里也會有人變老，我的外婆，她也一年一年老去了。自理生活再不是一件簡單的事情，所以早先幾年，外婆就被姨媽接到城里去住了，在一個叫作蜂山的地方。我下車走過去，要爬兩段長長的坡道，大概有十分鐘的路程。③聽說我要回來，外婆早早地下樓，在路口處曬著太陽等我。年近九十歲的她的確是蒼老了，梳在耳后的頭發(fā)從花白變成雪白，牙齒也幾近掉光了，像是一件古舊的物件蜷曲在光影里?？墒侨绻瓦@樣安靜地坐著，你又覺得她老得沒有那么明顯﹣﹣對于變老的心理預(yù)期會消解這種沖突，況且，你也在慢慢變老。④我很樂意加入他們曬太陽的隊伍里。到底有多久沒有享受這樣“負日之暄’的慵懶時光了，仿佛只有在這時候，曬太陽這件事情才會變得鄭重起來，也只有此時，沉默才不是一種尷尬，而是變成一種專注。⑤我不時地打量她，其實，她已有一些年老遲鈍的征兆了，她有時會分不清楚自家的幾個孩子。她怔怔地看著我的外甥﹣﹣那個百無聊賴的孩子，先是任性地到處揚沙，之后不知從哪里翻出來一把手斧，胡亂地砍來砍去。我察覺到了她臉上現(xiàn)出的一種迷茫的神情﹣﹣她心里已有些疑惑了。⑥時間在陽光和影子的膠著中緩緩而過，夕陽西下，黃昏的樣子，使人想起“景翳翳以將入”“鳥倦飛而知還”的詩句。我扶她回家，寬闊平整的水泥路上，零星地散落著幾片枯黃的葉子，不知名的昆蟲一動不動地仰躺著，使人感到自然的死亡并沒有那么猙獰可怖。⑦她對我說起她的母親，慨嘆母親臨死的時候也沒能喝上一口稀粥，這讓她每次吃飯的時候，都想落淚。是啊，這些年里，你看她吃飯時的樣子神色凝重，大概內(nèi)心的糾結(jié)大過美食的享受吧。這些你又何曾察覺過呢？她又說起她前些年的病癥，感嘆如今醫(yī)療手段的先進，讓她又安安穩(wěn)穩(wěn)過了幾年安寧的時光。⑧我陪她慢慢地挪步，如同小時候她扶我學(xué)步的樣子。傍晚的街道上，少有行人，世界有一種難得的安靜。木質(zhì)手杖杵地的聲響在暮色里傳出很遠，像是大地上的某種震顫，又仿佛世間只有我們兩個在走。⑨在要拐彎的時候，她忽然說：“咱們再往前走一段吧?！彼钢懊娌贿h的地方，“咱們走到那里，再走回來?！蔽翼樦种傅姆较蚩催^去，水泥路面的盡頭是一處臺階，步級而上就是一處公園的入口了，樹木林立，在暮色的映照下顯得幽深。⑩說實話，她這個提議有些出乎我的意料。年紀(jì)輕輕就落下一身毛病的她，幾乎從不出門。也因此，雖然自父親故去后我就同她一起生活，但真正同行一段路的次數(shù)卻屈指可數(shù)。?我四年級的時候，就要去對面村子上學(xué)了。我們班主任兼語文老師是個個子不高紅臉膛的民辦教師。開學(xué)不久，他讓我在黑板上聽寫，寫到“圈”字的時候，我想當(dāng)然先寫一個“口”字，再在里面填上一個“卷”字﹣﹣三年級的時候，學(xué)校里僅有的兩個老師打架跑掉了，我其實已有大半年沒有上過課了﹣﹣他就把我推出門去，然后把門關(guān)上再讓我進去。現(xiàn)在看來這實在是一次生動的教學(xué)，可那時的我，卻覺得受了莫大的委屈。我鐵了心要轉(zhuǎn)到另外一個班上去，那個班的班主任是學(xué)校的校長，一個看上去相當(dāng)和藹的人。我把這個決定告訴母親，被一口回絕。于是又告訴外婆，她竟毫不猶豫地要陪我去學(xué)校一趟﹣﹣那個校長平日里喊她嫂子，大概她一出面，這事兒就好辦了。那一次似乎是她這些年里走得最長的一段路了。事情自然得到了解決。?還有一次是更早的時候，我大概只有四五歲，那是我記憶里外婆唯一一次到山上勞作的情形。因為我鬧著要喝水，于是早早地往家里走，走到一處懸崖旁，不知怎的，像是風(fēng)開的一個并不高明的玩笑，一下子就把我的斗笠吹到了懸崖邊。吹到懸崖底下倒還好，偏偏在半空里被細小的灌木鉤住，使我們一籌莫展。這件事情我至今記憶深刻。我總覺得這件事情遠沒有這樣簡單，一定是風(fēng)在欲言又止地向我吐露某個秘密﹣﹣一個個關(guān)于人生的無法光明正大宣告的秘密。?至于外婆講起的她的病癥，是在四年前。那時她膽結(jié)石的毛病變得嚴(yán)重了，隔三岔五地復(fù)發(fā)，渾身戰(zhàn)栗，發(fā)高燒，嘔吐。我回到老家，租了一輛小面包車，送她到城里去做進一步的檢查。因為擔(dān)心路上的顛簸，就讓她靠在我的臂彎里。那是我長大后第一次與她如此貼近，也是第一次察覺到她瘦小身軀里藏匿的羸弱。我像是捧著一團細小的火苗。那時，我真是擔(dān)心她一走就再也回不來了，這樣的事例已經(jīng)在我父親身上發(fā)生過一次了。可是事情并沒有想象的那般糟糕，她后來到省城做了一個簡單的腹腔鏡手術(shù)，住了幾天院就回來了。前來探望的人見到她精神矍鑠的樣子甚至有些吃驚﹣﹣他們以為從此要臥床不起了。這大概算作我人生里最重大的一次凱旋。三十年來，我所能記起的與她同行的時光就只有這么多了。?暮色欺近，我同外婆相互攙扶著上樓。我建議背她上去，她卻依舊不肯。姨父用細長的鋼管釘在墻上，做了牢靠的扶手，這讓她有十分的信心不會跌跤。是啊，總有一些路要靠自己來走，竹杖芒鞋的路。?因現(xiàn)如今，我們總是采用各種手段，企圖使時間變得有序?？晌铱偸请[隱覺得，時間和世界從來不曾粘連為一體，時間并沒有均勻地灑向世界，世界也總會在明暗交替的光暈里前進或倒退。?因直到過了而立之年，我才覺得自己終于長大了，我與外婆的角色，似乎也在這樣的時光流轉(zhuǎn)里相互對換，我變成一個大人，而她慢慢退縮成一個需要時刻關(guān)照的孩子。然而，即便年近不惑，我也還是時常感到人生中的一些縫隙，不知何時皸裂開來，那是任何成長都于事無補的裂隙。?不得不承認，這樣的裂隙讓我感到懼怕。即便只是黃昏里短短的一段路，我也害怕走著走著，會丟掉攙攜的那個人。從此再沒有人指引我折回的舊路，只能獨自一個人走進浩大而幽深的森林一那時，我將永遠丟掉一個叫作“孩子”的身份。（選自《光明日報》，2019.12.6略有改動）（1）通讀全文，概括文章中“我”與外婆之間所發(fā)生的事件。①外婆聽說“我”要回來，在路口等“我”。②我和外婆一起走回家，路上談?wù)撍哪赣H。③“我”四年級的時候，將委屈的事告訴外婆，外婆找到校長解決問題。④“我”四五歲的時候，看到外婆在山間勞作。⑤外婆又談起她的病癥，“我們”互相攙扶著上樓。（2）從修辭角度，賞析第①段畫線句。道路兩旁的樹木現(xiàn)出憔悴的神色，高樓間隙里攀爬的絲瓜，只余下肥碩的一只，被大紅的絲線縛在架子上。（3）請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ?段畫線句“總有一些路要靠自己來走，竹杖芒鞋的路”的理解。（4）文章以“我與外婆同行”為行文線索，請結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用?！痉治觥勘疚挠洈⒘送馄怕犝f“我”要回來，在路口等“我”；我和外婆一起走回家，路上談?wù)撍哪赣H；“我”四年級的時候，將委屈的事告訴外婆，外婆找到校長解決問題；“我”四五歲的時候，看到外婆在山間勞作；外婆又談起她的病癥，“我們”互相攙扶著上樓。表達了作者對外婆的感激、擔(dān)憂、祝福。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合第③段“聽說我要回來，外婆早早地下樓，在路口處曬著太陽等我”，①概括為：外婆聽說“我”要回來，在路口等“我”；結(jié)合第?段“于是又告訴外婆，她竟毫不猶豫地要陪我去學(xué)校一趟﹣﹣那個校長平日里喊她嫂子，大概她一出面，這事兒就好辦了。那一次似乎是她這些年里走得最長的一段路了。事情自然得到了解決”，③概括為：“我”四年級的時候，將委屈的事告訴外婆，外婆找到校長解決問題；結(jié)合第?段“至于外婆講起的她的病癥，是在四年前”，第?段“暮色欺近，我同外婆相互攙扶著上樓”，⑤概括為：外婆又談起她的病癥，“我們”互相攙扶著上樓。（2）本題考查句子賞析?！暗缆穬膳缘臉淠粳F(xiàn)出憔悴的神色”“高樓間隙里攀爬的絲瓜，只余下肥碩的一只”運用擬人的修辭，將樹木和絲瓜人格化，生動形象地寫出了道路兩旁的樹木和高樓間隙里的絲瓜即將完成自己的使命，預(yù)謀退場，表達了作者內(nèi)心感到心安理得的從容。（3）本題考查句子理解。表面上是寫年邁的外婆不愿意“我”背她上樓梯，自己扶著細長的鋼管慢慢往上走；“總有一些路要靠自己來走”深層含義是人生中有一些路沒有外人陪同，“竹杖芒鞋的路”尤其是荊棘坎坷的道路，自己只能憑著堅強的意志和毅力獨自走過。（4）本題考查線索作用分析。文章以“我”與外婆同行為線索，記敘了外婆聽說“我”要回來，在路口等“我”；我和外婆一起走回家，路上談?wù)撍哪赣H；“我”四年級的時候，將委屈的事告訴外婆，外婆找到校長解決問題；“我”四五歲的時候，看到外婆在山間勞作；外婆又談起她的病癥，“我們”互相攙扶著上樓。表達了作者對外婆的感激、擔(dān)憂、祝福，從而使文章脈絡(luò)清晰，銜接自然。答案：（1）①外婆聽說“我”要回來，在路口等“我”；③“我”四年級的時候，將委屈的事告訴外婆，外婆找到校長解決問題；⑤外婆又談起她的病癥，“我們”互相攙扶著上樓。（2）運用擬人的修辭，生動形象地寫出了道路兩旁的樹木和高樓間隙里的絲瓜即將完成自己的使命，表達了作者內(nèi)心感到心安理得的從容。（3）表面上是寫年邁的外婆不愿意“我”背她上樓梯，自己扶著細長的鋼管慢慢往上走；深層含義是人生中有一些路沒有外人陪同，尤其是荊棘坎坷的道路，自己只能憑著堅強的意志和毅力獨自走過。（4）文章以“我”與外婆同行為線索，先寫了外婆聽說“我”要回來，在路口等“我“；然后寫了我和外婆一起走回家，路上談?wù)撍哪赣H；再寫了“我”四年級的時候，將委屈的事告訴外婆，外婆找到校長解決問題；然后寫了“我”四五歲的時候，看到外婆在山間勞作；最后寫了外婆又談起她的病癥，“我們”互相攙扶著上樓。表達了作者對外婆的感激、擔(dān)憂、祝福。13．（13分）閱讀下面的文章，完成問題。睡在芬芳的稻草床上周志國①睡在稻草上。小憩的莊稼人。貪玩的孩子。陽光灑在溫軟金黃的草堆上?；▋阂粯拥膲?。②我睡在稻草上，是睡在用稻草鋪墊的木床上。③從農(nóng)村出來后的每年春節(jié)，我是雷打不動要回老家去的?；氐洁l(xiāng)下，回到父母的身邊。有一年冬天，大雪齊了膝蓋，我就是連滾帶爬回去的。人回去，心也回去。④父母家里就兩位老人，至今沒有舍得添一件時尚的家什，沒有音樂，沒有電視。除了吃飯，我們就從早到晚圍著曦曦燃燒的木柴火塘，嗑母親炒的南瓜籽說話，常常要說到夜深了才想起該去睡覺。⑤這么多年，我只要回去，都和父親抵足而眠。今年春節(jié)回家的第一個晚上，我們說到家里的公雞都叫了頭遍。臨睡了，母親說被子床單么的，都是新洗了的，還用米湯水漿了。父親搶過話頭，特別補充說，墊絮下面的稻草全部換了新的，是他從草垛里選那壯實金黃的稻草，把袍葉擼干凈了，再用菜刀切齊整，一把一把，一層一層鋪在床板上，平實，厚實，松軟，睡在上面，不比席夢思差。⑥我的腦海里，迅速出現(xiàn)了父親做這一切時的情景：視線在草把里探尋，雙手在草垛里翻找，拉出來，一只手捏著草尖處，另一只手的五個手指張成梳子樣順著草身一次次往下擼，袍葉擼干凈了，手上就剩下了金黃的草梗?？纯磾]得差不多了，就頓齊了用刀切，然后抱到床邊細細地鋪好。稻草鋪好了，再鋪上棉絮，鋪上床單。看看自己精心忙活打理一新的床鋪，只等自己的兒子回來。老人家的幸福像蜜汁樣從心底里往周身流淌。⑦脫去臃腫的外衣，鉆到被窩里躺下去，一股熟悉的稻草的氣息頓時向我襲來。稻草的味道，稻谷的味道，泥土的味道，甚至父親的味道整個包裹了我。我沒有說話，我調(diào)動自己所有的感覺器官、嗅覺器官一起感受，一起回味，一起品嘗，重溫自己生在稻草鋪上，睡在稻草鋪上的那些過去了的歲月和生活。⑧我也種過水稻。收獲金黃的稻谷，也收獲金黃的稻草。季節(jié)熟了，把多數(shù)的稻谷賣給糧站，把夠吃的稻子留給自己。想象著金黃的稻谷加工成雪白的大米去養(yǎng)育天下的生命。也有驕傲，也有自豪。稻谷都安排好了，成堆的稻草則留下來陪著我們過一年里剩余的日子。它的用處很多，切碎了灑上清淡的鹽水用它做牛的飼料，曬干了用它來生火做飯，理凈了用它來墊床鋪，過去它還是莊戶人家蓋屋面的唯一材料。⑨自打搬進城里，我們的生活就徹底告別了稻草。墊床的是席夢思，燒飯的是煤電氣。我們把稻草扔在了鄉(xiāng)下，把與稻草有關(guān)的一切都扔在了逐漸淡去的記憶里。甚至好多的日子，我們在夢里都不見了它的蹤影。曾記得，第一次睡上席夢恩，那一份當(dāng)了神仙的感覺是何等的美妙。孩子們在床上玩起了彈跳的游戲，我們則在歷數(shù)稻草鋪的簡陋與粗糙。誰也不知道，第二天起來，我們都喊腰疼。如今想來，那是不習(xí)慣的緣故，并不是席夢思的錯。我們盡管對稻草鋪還存有一絲留戀，但終究是不會再到鄉(xiāng)下去拖車草來墊床鋪了的。這么多年過去了，我們早已經(jīng)習(xí)慣了席夢思的軟和，忘記了那些與稻草滾在一起的日子。⑩戶外有風(fēng)，屋后的竹林在沙沙搖響。遠處有幾聲狗吠起落。這個靜謐溫馨的晚上，我睡在稻草上，睡在父親身邊，我感到異常的踏實與香甜。我做了一個夢：田野里翠綠的禾苗翻起金黃的稻浪，從金黃的稻堆里淌出了白米的河流……在陽光照耀的田野里，我躺在芬芳的稻草上。幸福地睡著了……（1）結(jié)合語境，賞析第⑤段中加點詞語。這么多年，我只要回去，都和父親抵足而眠。（2）結(jié)合全文內(nèi)容，說說“父親”是一個怎樣的人。（3）結(jié)尾處，為什么“我”睡在“稻草上”和“父親身邊”，會感到“異常的踏實與香甜”？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。【分析】本文以“稻草床”為線索，主要回憶了今年“我”回到農(nóng)村的父母家過年，睡到父母親自為“我”挑選的稻草鋪的床上，并將其同自己睡到席夢思床上的感覺進行對比，突出了現(xiàn)代都市人對傳統(tǒng)生活、鄉(xiāng)村生活的淡忘，從而抒發(fā)了父子情深、游子思鄉(xiāng)之情及“我”的失落之情?！窘獯稹浚?）本題考查句子賞析?！暗肿愣摺钡囊馑际悄_對著腳，同榻而睡，這里是動作描寫，生動形象地寫出了作者與父親一起休息的狀態(tài)，表現(xiàn)了父子間關(guān)系親密，骨肉情深。（2）本題考查分析人物形象。結(jié)合文中語句分析，“父母家里就兩位老人，至今沒有舍得添一件時尚的家什，沒有音樂，沒有電視”，表現(xiàn)父親勤儉節(jié)約；“父親搶過話頭，特別補充說，墊絮下面的稻草全部換了新的”，表現(xiàn)父親特愛兒子；“視線在草把里探尋，雙手在草垛里翻找，拉出來，一只手捏著草尖處，另一只手的五個手指張成梳子樣順著草身一次次往下擼，袍葉擼干凈了”，表現(xiàn)父親細心。（3）本題考查文章內(nèi)容理解?！拔摇彼凇暗静萆稀焙汀案赣H身邊”，會感到“異常的踏實與香甜”，表現(xiàn)我對父親的深情，表現(xiàn)我對故鄉(xiāng)的眷念；結(jié)合文章結(jié)尾幾段的內(nèi)容，又可以看出“我”對都市人淡忘農(nóng)村生活的憂思，現(xiàn)在睡在稻草床上，找到了鄉(xiāng)愁的寄托物，獲得了心靈的慰藉。答案：