浙江省臺(tái)州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性語(yǔ)文試卷四套【附參考答案】

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用（27）尋味美食，路橋糕點(diǎn)令人xiāo（①）魂。剛蒸熟的灰青糕，細(xì)膩róu（②）滑，清香直入肺腑。米漾糕外表雪白，內(nèi)里péng（③）松如海綿，用手一按，如同按在小孩的胖臉頰上。烏糯有種桀驁不xùn（④）的個(gè)性，非得反復(fù)捶打才能降服它的山野之氣。舌尖上的路橋，值得回味。③ ④ 下關(guān)于日習(xí)的說(shuō)，正的一是（ ）團(tuán)團(tuán)圓圓。“喝吳剛伐桂的傳說(shuō)有關(guān)。下是某學(xué)搜的文常識(shí)說(shuō)法的項(xiàng)是（ ）“知新”“”“”。中的節(jié)””“”“”“”代指史冊(cè)?！皶x太元中”的“太元”是年號(hào)；《范文正公集》中的“文正”是謚號(hào)。D．我國(guó)古代的年齡也有特定的稱謂：總角和垂髫代指童年，及笄指女子十五歲，弱冠指男子二十歲。序號(hào)主題詞序號(hào)主題詞古詩(shī)文名句出處① 范仲淹《岳陽(yáng)樓記》②持云中， ？蘇軾《江城子?密州出獵》③了君王下事。?之》④達(dá)觀開(kāi)朗沉側(cè)畔帆過(guò)。劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》⑤赤膽忠心人自古無(wú)死。文天祥《過(guò)零丁洋》⑥離情別緒 岑參《白雪歌送武判官歸京》⑦淡泊名利 諸葛亮《出師表》⑧彌堅(jiān)愛(ài)國(guó) 韓愈《左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘》（從古至今，人類為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一步步從野蠻走向文明。這離不開(kāi)歷代先賢“ ”“ ①他曾在地牢里創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：把地牢挖穿了。他挖穿地牢后不久就犧牲了，一部分難友順著他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。

——《紅巖》 ”——《儒林外史》 神出鬼沒(méi)著稱。

——《紅星照耀中國(guó)》 ··愛(ài) 枝霞 》姐二、文學(xué)類作品閱讀（18分）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。蘭花王寒”——“””；“”“”“”，⑥“”……⑦⑩在冷寂的早春，悄然開(kāi)放的春蘭，給了我春天的第一個(gè)驚喜。（有刪改）①嬌荑tí蝤蠐qiúqí③瓠犀hùxī”。⑨⑥”““”“”合適？請(qǐng)闡述你的看法。三、非文學(xué)類作品閱讀（19分）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。【材料一】漢服“出圈”“漢““”——4.8777.5【材料二】漢服溯源”““”的【材料三】漢服之爭(zhēng)——《有一種潮流，叫中國(guó)馬面裙》——1——2與傳統(tǒng)漢服相比，我更能接受融合了現(xiàn)代元素或二次元元素的改良漢服?！W(wǎng)友3【材料四】漢服與戲劇第三場(chǎng)《別家》（昭君身穿曲裾深衣，神情黯然，略有所思。）昭第三場(chǎng)《別家》（昭君身穿曲裾深衣，神情黯然，略有所思。）昭……昭第十場(chǎng)《慨決》（）（唱……意，事到臨頭要深思。昭第十二場(chǎng)《出塞》（風(fēng)十雨常無(wú)災(zāi)。列選中，材意思選項(xiàng)（ ）“”、白”C．“漢服熱”的現(xiàn)象帶動(dòng)了中國(guó)漢服產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。D．漢服雖然深受歡迎，但真正支撐其走遠(yuǎn)的是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。11．根據(jù)材料二，編寫(xiě)“漢服”詞條，為“漢服”定義。 某網(wǎng)友：要不是國(guó)外某品牌的借鑒，馬面裙未必被那么多人了解，沒(méi)必要斤斤計(jì)較。 “某網(wǎng)友：要不是國(guó)外某品牌的借鑒，馬面裙未必被那么多人了解，沒(méi)必要斤斤計(jì)較。 A（100）四、古詩(shī)文閱讀（21分）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。（一）賦得古原草送別【唐】白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。春生【唐】白居易春生何處暗周游？海角天涯遍始休。先遣和風(fēng)報(bào)消息，續(xù)教啼鳥(niǎo)說(shuō)來(lái)由。展張草色長(zhǎng)河畔，點(diǎn)綴花房小樹(shù)頭。若到故園應(yīng)覓我，為傳淪落在江州。（二）“””“”元和元年，居易作樂(lè)府及詩(shī)百余篇，規(guī)諷時(shí)事，流聞禁中，上悅之，召拜翰林學(xué)士。①居”居易累以忠鯁遭擯②。既失志，能順勢(shì)所遇。長(zhǎng)慶元年，轉(zhuǎn)中書(shū)舍人，知制誥。河朔亂，兵出無(wú)功，又言事，不見(jiàn)聽(tīng)，乞外，除為杭州刺史。文宗立，召遷刑部侍郎。會(huì)昌初致仕③，卒。嗚呼，居易其賢哉?。ㄟx自《新唐書(shū)》有刪減）【釋：①流：逃的饑民 擯排斥 致：辭歸家①居以鯁遭擯 卷 ③因之曰 之 列選中加字意的項(xiàng)是（ ）易母井死賦新井》 呼與之救瘠 無(wú)至觀天亦不難 居下之．出州史 宮之美（2處）況能文，而性浮薄，后進(jìn)文章無(wú)可意者?！辟t”五、作文（65分）”以上文字給你什么啟示？請(qǐng)以“這是為什么呢”為題寫(xiě)一篇文章。文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字。不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。答案【答案】【答案】C【答案】A·····【答案】5．①風(fēng)骨清奇，有種內(nèi)斂的美；②生于荒山幽谷，姿容素雅；③兼具人品和氣節(jié)；④清香幽遠(yuǎn)，不帶脂粉氣“”絕響”“”⑤”“”⑥”“”答“”“人”）【答案】10．B（）②不”③④（3）12（）……愉悅）18．B//①“”②“建言乞盡免江淮兩賦，以救流瘠”建言免除江淮兩地百姓的賦稅，關(guān)心民生疾苦?！敝o”“”④正直的臣子。他多次進(jìn)諫，而憲宗皇帝也多次接受了他的意見(jiàn)。但是后來(lái)還是被當(dāng)權(quán)的大臣們彈劾，仕途不順，被貶江州。但他始終為百姓著想，造福百姓，洋溢著兼善天下的熱情。（意對(duì)得分）【答案】略中考語(yǔ)文二模試卷一、學(xué)校開(kāi)展“傳承漢字文化”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（68分）【活動(dòng)緣起】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生革命性變化，jiàn盤(pán)替了寫(xiě)，音視取代原有文字人只大致住漢的形態(tài)漸提筆字，漢失寫(xiě)癥”màn② 延互聯(lián)已成錯(cuò)別的溫賬帳很人分清”“登和登，也人很抓”，這的現(xiàn)很常，如側(cè)易詞詞圖所示。①jiàn 盤(pán)②màn 延示例：“帳號(hào)”改為“賬號(hào)”，因?yàn)椤柏悺弊峙耘c錢(qián)物有關(guān)，而“巾”字旁與紡織物有關(guān)，“賬號(hào)”本用于金錢(qián)往來(lái)，所以應(yīng)該是“貝”字旁。 改，因?yàn)?閱讀理解【漢字溯源】【漢字比較】中國(guó)漢字與其他文明古國(guó)文字比較表文字出現(xiàn)時(shí)期數(shù)量字體狀態(tài)中國(guó)漢字公元前3000年約4500個(gè)（甲骨文）書(shū)、行書(shū)等全世界至今有16巴比倫楔形文字公元前3200年640個(gè)基本字刻符、巖畫(huà)、文字畫(huà)、圖畫(huà)字消失了2100年埃及圣書(shū)字公元前3000年2000多個(gè)符號(hào)碑銘體、僧侶體、大眾體消失了500多年古印度哈拉巴文字公元前2300年500個(gè)符號(hào)印章文字消失了3800年【漢字守護(hù)】找準(zhǔn)新技術(shù)與漢字之間的平衡點(diǎn)。隨著IT技術(shù)的發(fā)展，在數(shù)碼電子產(chǎn)品和傳統(tǒng)的漢字書(shū)寫(xiě)這兩方面，我們既不能顧此失彼，也不能因噎廢食，我們需要在這兩者之間找好平衡點(diǎn)，掌握一個(gè)“度”?！緷h字熱點(diǎn)】甲骨文是迄今為止中國(guó)發(fā)現(xiàn)的年代最早的成熟文字系統(tǒng)，是漢字的源頭和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈。近來(lái)，甲骨文這一“冷門(mén)絕學(xué)”熱起來(lái)了。“3000”“”，“”“”了。從“00后”“”“火（摘自微信公眾號(hào)“人民日?qǐng)?bào)評(píng)論”，有刪改）??拆一點(diǎn)增加點(diǎn)（一字）謎是 鴻高飛不（一字）謎是② （）聯(lián)墨香珠聯(lián)合聯(lián)墨 二、【漢字之韻】閱讀與“竹”有關(guān)的古代詩(shī)文，回答小題。

[甲]養(yǎng)竹記唐·白居易①“②③刈④”⑦?（選自《白氏長(zhǎng)慶集》）①殄（tiǎn）②（fěi）（huìzhǒu）ìěsā[乙]詠竹宋·王安石人憐直節(jié)生來(lái)瘦，自許高材老更剛。曾與蒿藜同雨露，終隨松柏到冰霜。[丙]《世說(shuō)新語(yǔ)》選段“。列加詞意相同一項(xiàng)是（ ）常樂(lè)里關(guān)國(guó)私之東而處之 公其《曹論戰(zhàn)）芟薈 蒙始學(xué)《孫勸學(xué)）于之壁 無(wú)致以《送陽(yáng)馬序））8．用“/”（）竹植物也于人何有哉“”解以有似賢而愛(ài)惜封之況真賢乎這句你幫我譯一嗎??。孩?。小語(yǔ)：對(duì)于東亭的竹來(lái)說(shuō)，白居易就是“用賢者”，他借自己養(yǎng)竹子的經(jīng)歷表達(dá)“② ”?。菏?，白易寫(xiě)?zhàn)B竹》和愈寫(xiě)馬說(shuō)的目有相之處都?。何野l(fā)現(xiàn)居易王安在寫(xiě)之外還寫(xiě)凡木”和蒿藜等這有么用呢??。孩?。小語(yǔ)：結(jié)合三則材料，我發(fā)現(xiàn)“竹”這一意象有著豐富的內(nèi)涵：⑤ 。材中及“”的句有多，王維竹里》“① 嘯”；禹錫陋室》“② ，③ ”；蘇《定波·莫穿林葉聲“竹芒鞋輕馬，誰(shuí)?”?！啊蓖趺酈C閱讀“窗外”為題的現(xiàn)代詩(shī)文，回答小題。窗外谷靜①經(jīng)過(guò)一日雨、一夜風(fēng)，霧霾盡散，窗外再看不到穿短袖的人，夏天總算趕在來(lái)暖氣之前徹底走了。空氣清清爽爽的，林立的高樓央縫里的天也藍(lán)得清透高遠(yuǎn)，連那銀杏葉子也認(rèn)認(rèn)真真黃亮起來(lái)了。而?“””以碰到一個(gè)甜的，一個(gè)一個(gè)地、一年一年地，都沒(méi)有如愿，但他們依然年年盼望著一顆甜的果子。⑦⑧因?yàn)榱鴺?shù)和絨花樹(shù)，我真切地感受到自己跟土地的聯(lián)系，這讓我踏實(shí)。所以后來(lái)選這套房的時(shí)候，我選了二樓。昂揚(yáng)的生命力送至眼前，流進(jìn)心里，在鋼筋混凝土的森林里，給人慰藉，帶走疲倦、焦灼和膽怯?！钡竼?（摘自《思維與智慧》2024年2期，有刪改）①請(qǐng)根據(jù)原文敘寫(xiě)的順序?yàn)橄铝腥鍒D排序并為C圖取名。： ②C?想來(lái)孩子們總是希望自己可以碰到一個(gè)甜的，一個(gè)一個(gè)地、一年一年地，都沒(méi)有如愿，但他們依然年年盼望著一顆甜的果子?！啊钡睦斫狻４巴獯巴庥挈c(diǎn)黎明時(shí)我向窗外眺望，擊在窗玻璃上一棵蘋(píng)果幼苗沐著曙光。叮叮當(dāng)當(dāng)又一個(gè)黎明我望向窗外，若揚(yáng)琴擊樂(lè)蘋(píng)果樹(shù)已是果實(shí)累累。清脆悅耳可能很多歲月已經(jīng)逝去，窗外窗外雨點(diǎn)黎明時(shí)我向窗外眺望，擊在窗玻璃上一棵蘋(píng)果幼苗沐著曙光。叮叮當(dāng)當(dāng)又一個(gè)黎明我望向窗外，若揚(yáng)琴擊樂(lè)蘋(píng)果樹(shù)已是果實(shí)累累。清脆悅耳可能很多歲月已經(jīng)逝去，而睡夢(mèng)中的事已了無(wú)印記。而睡夢(mèng)中的事已了無(wú)印記。驚醒了檐間的雙燕三、學(xué)校開(kāi)展“心海護(hù)航”心理健康節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（49分）（）① ”，訴我即使于人低谷也要著追理想劉禹《酬天揚(yáng)初逢席見(jiàn)贈(zèng)中的“② ，③ 啟我們要被時(shí)的難險(xiǎn)打倒要相未來(lái)滿希。我還能用“④ ”時(shí)鼓勵(lì)己積極對(duì)生。?A《簡(jiǎn)·愛(ài)》B《名人傳》C《鋼鐵是怎樣煉成的》任務(wù)一：根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，書(shū)寫(xiě)心靈成長(zhǎng)故事，寫(xiě)一篇記敘性文章。任務(wù)二：提煉觀點(diǎn)，展開(kāi)論述，寫(xiě)一篇議論性文章。要求：⑴題目自擬；⑵不得套作，不得抄襲；⑶不少于600字；⑷不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等。答案【答案】1．鍵；蔓2．震憾；震撼；因?yàn)椤稗小迸缘淖殖Ｅc手或手上的動(dòng)作有關(guān)，“忄”旁的字常與心理、情感等有關(guān)，“震撼”有震動(dòng)搖撼之意，所以“震撼”的“撼”應(yīng)該是“扌”旁?！敬鸢浮?．中國(guó)漢字與其他文明古國(guó)的文字歷史都很悠久，其中中國(guó)漢字?jǐn)?shù)量最多，字體最豐富，至今仍在廣泛使用。2“火”（1）（2）C【答案】7．B竹//””12335【答案】12．BCA·C（5）-（8）”--（1）北風(fēng)····1792121796·【答案】略中考語(yǔ)文二模試卷一、任務(wù)一：尋蹤·（27分）1地是人歷史一“活石”地地是人歷史一“活石”地以的山風(fēng)貌歷沿、社觀……有的地名反映自身的地理位置。河南，因其在黃河以南而稱之?！薄啊庇械孛从跁?huì)等以為名盡雄奇秀；西、蘭等，水為，飽水波轉(zhuǎn)、（xù） 朦之感?！秲?nèi)經(jīng)·山記》云：剡縣東南有天臺(tái)山。南朝梁陶弘景《真誥》記載：此山當(dāng)牛女之分，上應(yīng)臺(tái)宿之星，故名天臺(tái)?！秲?nèi)經(jīng)·山記》云：剡縣東南有天臺(tái)山。南朝梁陶弘景《真誥》記載：此山當(dāng)牛女之分，上應(yīng)臺(tái)宿之星，故名天臺(tái)。沉（diàn） （qī） 居 含（xù） 。點(diǎn)字宿”在中的確讀是（ ）A．sù B．xiù C．xiǔ臺(tái)州2]天臺(tái)[A]”．．傾瀉也?！保ǎ?/p>

[材料二]批批……“”（） 答天臺(tái)梵才吉公寄茶并長(zhǎng)句 答天臺(tái)梵才吉公寄茶并長(zhǎng)句（宋）宋祁①。②[C]佛天甘露流珍遠(yuǎn)，帝輦③仙漿待汲遲。飫④罷翛⑤然誦清句，赤城⑥霞外想幽期⑦?！咀⑨尅竣匍仯洪佋?，神仙居住的地方。②筍：同“筍”。③帝輦：天帝或皇帝之車(chē)。④飫：飽食，吃飽。⑤翛：無(wú)拘束。⑥赤城：山名，在天臺(tái)縣北。⑦幽期：隱居的期約。加點(diǎn)詞方法及示例釋義） ．） 里） ②③味道；④?chē)娚洌虎轁?rùn)澤。 “/”（3處）瑩白如練懸掛隱映于蒼岸翠壁之間猝然一視恍若天河之傾瀉也。列表正確一項(xiàng)（ ）”“、“與“”、”“”中的”與”、“”“”節(jié)。與“”、“役中的陽(yáng)”奇”。請(qǐng)仿照A處的批注，給、C批： 。批： 。6．[材料二]中“隨喜之淚”的“淚”與[材料三]中“赤城霞外想幽期”的“想”，分別流露出作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。）B）C）（ （ ）。二、任務(wù)二：傳性·（31分）閱讀臺(tái)州式的硬氣王華琪“”“”“”“”，這“”的?！啊薄ぁ薄氰F硬?！啊啊薄啊薄绷艘坏窝?，馬蹄奮鞭后揚(yáng)起了一縷塵?！敖怠薄薄薄啊薄?00年后，柔石在上海，因叛徒出賣(mài)，遭國(guó)民黨軍警逮捕，后移送到國(guó)民黨上海龍華淞滬警備司令10——“”10“””“”“硬氣”““忠”——臺(tái)州人打心眼里就是要為這種剛烈和迂闊到骨子里的人點(diǎn)贊?。ㄎ恼掠袆h改）1東湖樵夫（名姓不詳）（？東湖樵夫（名姓不詳）（？-1403）主要事跡：聽(tīng)聞朱棣殺了侄子做皇帝后，悲憤交加，投湖而死。方孝孺（1357-1402）： 柔石（1902-1931）： 2請(qǐng)對(duì)文中畫(huà)線句進(jìn)行朗讀重音設(shè)計(jì)，并闡述理由。臺(tái)州人打心眼里就是要為這種剛烈和迂闊到骨子里的人點(diǎn)贊！3小語(yǔ)與小文就“臺(tái)州式硬氣”展開(kāi)了討論，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)話。討論一文章多次寫(xiě)到方孝孺和東湖樵夫的“迂闊”，是不是不利于詮釋“臺(tái)州式硬氣”？這些內(nèi)容要不要?jiǎng)h掉？當(dāng)然要保留，因?yàn)椤坝亻煛痹谖闹械淖饔每闪耍??！迸_(tái)州式硬氣”多了一份理解。討論二“”硬氣”式的人物比比皆是。，我起《鐵是樣煉的》的保，他即雨所誕的；想起了 ；想起。備選書(shū)目：””……4為頌揚(yáng)“臺(tái)州式硬氣”，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文名句。著壯多以節(jié)顯文節(jié)義撐了“臺(tái)學(xué)巍志仁人造了氣之鄉(xiāng)“臺(tái)州硬氣”“富不能， ， 孟《富不能堅(jiān)仁義浩然氣；是， ”（白《路難）往直的豪氣概是“ ？ ”（天祥過(guò)零洋）懼生的錚鐵骨是“ ”（）“ ， ）三、任務(wù)三：煥新·（14分）閱讀26“”“。重施粉黛“煥新”老街，氤氳臺(tái)州的獨(dú)特韻味20世紀(jì)90年代后，老街日漸衰落——危舊房林立，道路不寬、排水不暢、燃?xì)獠煌?，被詬病為“走不進(jìn)的街、出不去的水、留不住的人”……20176“”20222“”“從磚、瓦，到石板、木板，我們力爭(zhēng)用舊材料來(lái)修復(fù)老物件，傳承那份臺(tái)州記憶……”椒江區(qū)博物館牟館長(zhǎng)說(shuō)，葭沚老街保留原有形態(tài)和肌理，凡是能修復(fù)的古建筑均予以保護(hù)修復(fù)。修復(fù)后的建筑彰顯著過(guò)往的韻味，古宅臺(tái)門(mén)上的彩繪、雕塑與匾額，飾有海浪紋、魚(yú)紋等紋樣的屋脊……無(wú)不訴說(shuō)著悠遠(yuǎn)的故事?！啊?0“”因水成街，“老街walk”解鎖寶藏街區(qū)‘’”“”“在2022……2023年·PopRay……“”2640000“糯“（選自《臺(tái)州日?qǐng)?bào)》）【注】①虹吸效應(yīng)：原指物理現(xiàn)象，現(xiàn)常用來(lái)比喻資源或生產(chǎn)要素從吸引力較低的地方流向吸引力較高的地方。1下表述合原的一是（ ）“”“”追求業(yè)已滿足。2請(qǐng)根據(jù)文中畫(huà)波浪線的內(nèi)容，還原采訪提綱。椒江區(qū)博物館牟館長(zhǎng)“”B“”C喚醒”“”3葭沚老街仍有店鋪空置，請(qǐng)從下面兩家店鋪中推薦一家入駐老街，并結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。B四、任務(wù)四：展望·（45分）1[臺(tái)州喊麥文案][臺(tái)州喊麥文案]……臺(tái)，濟(jì)公不還鄉(xiāng)……”2浙江省委書(shū)記易煉紅在臺(tái)州調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：以山的硬氣、海的大氣、水的靈氣、人的和氣、拼的豪氣，奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化浙江篇章，再創(chuàng)臺(tái)州輝煌，再展臺(tái)州擔(dān)當(dāng)。600真實(shí)信息的地名、校名、人名等。答案1（2）B“臺(tái)（tāi）”【答案】2．記，記載；盡，干涸，枯竭；表示約數(shù)，上下、左右；①3．瑩白如練懸掛/隱映于蒼岸翠壁之間/猝然一視/恍若天河之傾瀉也。4．D[C]”、“”淚”“”，仍““”2”“”“”“迂闊”“”··”“”【答案】【答案】13．B“”2“”“”，“”和煥新”2：B和合“”2“”【答案】略中考語(yǔ)文三模試卷一、閱讀下面文字，完成任務(wù)。（7分）積累與運(yùn)用lǎn①727““錢(qián)江潮②4.5木”木 據(jù)拼和語(yǔ)，為①處擇漢，正的一是（ ）攬 B．覽 C．3．據(jù)語(yǔ)，為②處擇詞，最當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ ）風(fēng)破浪 B．波涌浪 C．波逐4．面詞中A加的字文段“曲”的曲”字音不的一是（ ）非直 B．徑幽 用對(duì)知識(shí)選出功日月烈英垂青史”的聯(lián)，給革烈士（ ）山綠翠柏松慰靈 宇膽吟歌英含笑穹 二、閱讀古詩(shī)，完成賞析。（11分）詩(shī)歌鑒賞再授連州至衡陽(yáng)酬柳柳州①贈(zèng)別[唐]劉禹錫。歸【注釋】①柳柳州：柳宗元。②黃丞相：西漢時(shí)賢相黃霸，受漢宣帝信任，曾兩度出任潁川太守，“賞析方法古詩(shī)賞析實(shí)踐讀意象夕西下（致遠(yuǎn)天凈沙·秋）【批注】落日余暉，秋郊夕照下倦于漂泊的游子，真凄苦啊！ （）析典故 （）【批注】引用“折柳”的典故，寫(xiě)出作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念，真留戀！持節(jié)云中，何日遣馮唐。（蘇軾《江城子·密州出獵》）【注】 。煉字 ， （）“蒸”“撼…（略）三、閱讀下列兩則文言短文，完成任務(wù)。文言文閱讀材料一“”（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）材料二①③④。（節(jié)選自趙翼《檐曝雜記》）【注釋】①直：同“值”，當(dāng)值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③公：指傅文忠。④已：語(yǔ)氣詞。同讀書(shū) 寧如毛拳如新過(guò)年 。列對(duì)線句意思理解最恰的一是（ ）（）（）“”“”古中不良師友孔教導(dǎo)們”即懂得思合周頤告我們縱環(huán)境濁我依然以“ 范通達(dá)就追尋“不物不己”的界……這切都予我溫暖力量。四、閱讀小小說(shuō)，完成任務(wù)。（15分）現(xiàn)代文閱讀畫(huà)醫(yī)白秋“””這張年畫(huà)是一張撲灰①樣稿，比我爺爺?shù)哪挲g還要大，估計(jì)是清末民初的作品。要想它恢復(fù)原樣，起碼需要一個(gè)月的工夫。A．畫(huà)醫(yī)用手小心翼翼地指點(diǎn)著每一點(diǎn)酥脆的畫(huà)芯，像觸摸剛剛出生的嬰兒般，滿眼歡喜。B．他先在桌面上噴上了一層水，接著將一層薄塑料撫平鋪上，然后將破損的年畫(huà)翻蓋在上面，毛筆沾水撫平褶皺的地方。全身心地投入進(jìn)去，渾然沒(méi)有把我這個(gè)名記放到眼里，只管絮叨捯飭?！袄舷壬?，我這次是為了博物館那兩幅一模一樣《竹石圖》來(lái)的，您能給我介紹一下它們的由來(lái)嗎？”看來(lái)我不點(diǎn)明話題，還不知道他啰唆到什么時(shí)候?！芭?，慢待客人了。對(duì)不起，對(duì)不起。”畫(huà)醫(yī)這才醒過(guò)神來(lái)。“那兩幅畫(huà)都是真的?！薄霸趺纯赡?？憑我的經(jīng)驗(yàn)，成名畫(huà)家都有自己的獨(dú)特個(gè)性，萬(wàn)分珍惜自己的名譽(yù)。鄭板橋什么人物，他能跟現(xiàn)代某些畫(huà)師一樣，搞些大同小異的作品胡弄人？”畫(huà)醫(yī)聽(tīng)說(shuō)，半天不語(yǔ)?！靶挪恍庞赡恪！彼劬Π籽矍驖u漸泛多，嘴角一斜，拋出了一番話，讓我大開(kāi)眼界?！澳悄?，新博物館長(zhǎng)剛上任，從庫(kù)房里發(fā)現(xiàn)了這寶貝，拿來(lái)讓我看。我研究了半年，斷定這是一個(gè)年代的作品，是后來(lái)人進(jìn)行揭裱的結(jié)果。”“”“這兩幅因?yàn)槟甏?，一般人分辨不出前后，也無(wú)論真假了。不幸中萬(wàn)幸，兩幅作品湊在一起了，若不然，還不知要制造出多少冤假錯(cuò)案。”“真的，還真有這種情況？”“真的假不了，假的真不了。前段時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)他們還進(jìn)行了碳十四驗(yàn)證，也沒(méi)有異議?！碑?huà)醫(yī)很得意，話語(yǔ)自然多了起來(lái)。“”“時(shí)代不同了，現(xiàn)在沒(méi)有幾個(gè)人喜歡撲灰年畫(huà)，反而愿意收藏古董，修復(fù)舊畫(huà)。真沒(méi)想到，這買(mǎi)賣(mài)反而好起來(lái)了。這不，我兒子也跟著我學(xué)醫(yī)畫(huà)，當(dāng)畫(huà)醫(yī)了。”老人愉悅心態(tài)一覽無(wú)余。“您天天鼓搗這個(gè)玩意兒，就沒(méi)跟著前人學(xué)學(xué)，在揭裱上做文章。像那《竹石圖》一樣，給自己留下一點(diǎn)好東西？”我靈光一閃，沒(méi)忍住，把自己的壞心眼給透了出來(lái)。老人臉色陡變?！澳氵@像話嘛！人，要講良心。醫(yī)畫(huà)，先要醫(yī)心。我看你也需要治一治了。大半輩子了，這種事我從來(lái)就沒(méi)干過(guò)。你一個(gè)小青年，一霎工夫就想這么多。你走吧，我不歡迎你?！薄薄啊薄拔矣X(jué)得，好玩意兒都是大家的，越多人看懂，越多人受益。憋在自家手里，遲早是個(gè)禍害，所以我從來(lái)不稀罕這些東西?！薄拔以賳?wèn)您最后一個(gè)問(wèn)題。博物館里那兩幅畫(huà)，以您這造業(yè)，真看不出真假來(lái)？”老人臉上突然露出一絲不易覺(jué)察的微笑。“你一定要分個(gè)是非的話，也行，區(qū)別就看鄭板橋題寫(xiě)的那首詩(shī)?！笔悄鞘祝簩?duì)，那個(gè)“根”字出問(wèn)題的，可以說(shuō)是假的?。ㄟx自《2017年中國(guó)年度作品·小小說(shuō)》）“我”點(diǎn)明話題表示懷疑再次提問(wèn)（2） 速打哈哈最后一問(wèn)畫(huà)醫(yī)醒過(guò)神來(lái)（1） 得意愉悅臉色陡變（3） 微笑篤定“我·您能給我介紹一下它們的由來(lái)嗎？·怎么可能？·真的，還真有這種情況？·像那《竹石圖》一樣，給自己留下一點(diǎn)好東西？·以您這造業(yè)，真看不出真假來(lái)？畫(huà)醫(yī)【任務(wù)一】從文中畫(huà)橫線的兩個(gè)句子中任選一句，完成形象分析，填入（1）處?！救蝿?wù)二】結(jié)合全文內(nèi)容，聯(lián)系生活體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)“醫(yī)畫(huà)，先要醫(yī)心”這句話的理解，填入（2）處。畫(huà)醫(yī)A．畫(huà)醫(yī)用手小心翼翼地指點(diǎn)著每一點(diǎn)酥脆的畫(huà)芯，像觸摸剛剛出生的嬰精彩兒般，滿眼歡喜。描寫(xiě)小說(shuō)人的年畫(huà)翻蓋在上面，毛筆沾水撫平褶皺的地方。物卡片形象分析經(jīng)典言論“醫(yī)畫(huà)，先要醫(yī)心。”五、閱讀“中考班班幫”專欄，完成任務(wù)。（17分）現(xiàn)代文閱讀。獨(dú)家采訪：中考倒計(jì)時(shí)，你是什么狀態(tài)？我們?cè)诼飞稀敖亍弊×艘晃怀跞瑢W(xué)，一起聽(tīng)聽(tīng)他的聲音吧。Q1：你對(duì)現(xiàn)在的成績(jī)滿意嗎？A1：不滿意，我覺(jué)得自己的成績(jī)還可以更好，每門(mén)大概高個(gè)5分左右。Q2：你認(rèn)為要取得滿意的成績(jī)，需要具備怎樣的條件？Q3：現(xiàn)在很多班級(jí)氛圍都很“卷”，你是怎么應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力的？A3：壓力特別大的時(shí)候我會(huì)去跑跑步，或者好好睡一覺(jué)。專家指點(diǎn)：中考前的沖刺，該如何加速？馬上就要中考了，有的同學(xué)擔(dān)心地問(wèn)我：和老師，我模擬考沒(méi)考好，中考還能考好嗎？我用“回歸均值理論”告訴你：能?！あ僬_看待考試：考試是手段，而不是目的““++”但是，很多同學(xué)會(huì)被一次次“成績(jī)”的好壞影響心情，產(chǎn)生恐懼、擔(dān)心、焦慮、憤怒等情緒，這就背離了考試的目的和意義。你”底線思維：如果我真的考砸了，最壞的結(jié)果我是不是能接受？甲。②乙考試前時(shí)間很緊張，感覺(jué)這也沒(méi)做完，那也沒(méi)復(fù)習(xí)到，怎么辦？記住”80%20%那應(yīng)該做什么呢？考前最高效的方法是做近三年的中考真題。“”“【附：參考答案學(xué)習(xí)法】“參考答案學(xué)習(xí)法”包括三個(gè)工具、四個(gè)步驟。三個(gè)工具：答案結(jié)構(gòu)、采分點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)”四個(gè)步驟：答、比、修、答第一步：自己思考，寫(xiě)出答案。第二步：認(rèn)真比對(duì)，找出區(qū)別。丙“”“”和”第三步，修改答案，記住要點(diǎn)。找出自己的問(wèn)題后，就再次把參考答案放在一邊，根據(jù)自己對(duì)答案的理解，逐項(xiàng)認(rèn)真修正。改完后，你要認(rèn)真看參考答案和自己寫(xiě)的答案，確保自己下次做同類型的題目時(shí)能寫(xiě)下與參考答案一致的答案。第四步，收起答案，再次作答?！啊薄啊薄瓣P(guān)鍵詞把這四個(gè)步驟再重復(fù)一個(gè)循環(huán)。

心靈樹(shù)洞：陪伴傾聽(tīng)，為T(mén)A解憂本期樹(shù)洞君展示的來(lái)信來(lái)自901班一位女生，期待你為她指點(diǎn)迷津。樹(shù)洞君：我現(xiàn)在好焦慮。我一模成績(jī)還可以，二?？嫉靡凰?，我覺(jué)得自己的成績(jī)很不穩(wěn)定，就怕中考一緊張，又發(fā)揮得不好，真的好擔(dān)心啊。擔(dān)心到晚上睡不著，白天學(xué)不進(jìn)，我該怎么辦？

901班霧里花①選擇以下名著中的一本，結(jié)合其中的人物故事，在（甲）畫(huà)線處寫(xiě)一段話，印證“長(zhǎng)線思維”?！ぁあ谠冢ㄒ遥┊?huà)線處補(bǔ)上標(biāo)題。（10）據(jù)原內(nèi)容下列法不確的項(xiàng)是（ 過(guò)反的模考，可以高學(xué)成績(jī)。質(zhì)量答案往體出學(xué)專業(yè)。C．同類型的題目隔一段時(shí)間還能做出來(lái)，表明掌握了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。D．此專欄旨在幫助同學(xué)們做好中考沖刺工作?！啊保?20）六、閱讀下面材料，完成寫(xiě)作任務(wù)。（50分）19150“嘿，瞧啊，一只鴨子！”“那不是鴨子，那是一