遼寧省營口市2023-2024學年九年級上學期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023-2024學年度（上）期末教學質量檢測七年級語文試題（考試時間：120分鐘試卷總分：120分）一、積累與運用（滿分17分）1.下列各項中加點字的注音和書寫完全正確的一項是（）A.狹隘（yì）熱忱（chén）鄙?。╞ǐ）拈輕怕重（zhān）B.干涸（hé）慫恿（sǒng）猾稽（huá）刨根問底（páo）C.恍惚（hū）蜷伏（quán）懲戒（chēng）大相徑廷（tíng）D.匍匐（pú）摻和（chān）賞賜（cì）隨聲附和（hè）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.狹隘（yì）——ài，拈輕怕重（zhān）——niān；B.猾稽——滑稽；C.懲戒（chēng）——chéng，大相徑廷——大相徑庭；故選D。2.依次填入橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┮恢币詠?，我總認為油菜花是一種很特別的花，______________在我心中，大概沒有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了。這不僅是因為我出生并成長的地方盛產油菜花，它______________著我對家鄉(xiāng)和童年的美好回憶，______________是因為油菜花樸實平凡的特殊氣質，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為______________，讓人不由自主的想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。A.所以承載也貼切B.因為承擔更貼近C.因為承載更貼切D.所以承擔也貼近【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語的運用?！耙驗椤?，表示接在后面的部分是原因；“所以”，用在下半句表示結果。結合“一直以來，我總認為油菜花是一種很特別的花，在我心中，大概沒有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了”可知，句中所填的詞語是用于連接接在“我總認為油菜花是一種很特別的花”后面的原因，故應填入“因為”；“承載”，托著物體，承受它的重量；“承擔”，擔負，擔當。結合“這不僅是因為我出生并成長的地方盛產油菜花，它著我對家鄉(xiāng)和童年的美好回憶”可知，句中所填詞語是用于形容油菜花承托著“我”對家鄉(xiāng)和童年的美好回憶，故應填入“承載”；“更”，表遞進，“也”表并列。結合“這不僅是因為我出生并成長的地方盛產油菜花，它著我對家鄉(xiāng)和童年的美好回憶，是因為油菜花樸實平凡的特殊氣質，”可知，句中所填詞語是用于連接下句，且是表示遞進關系，故應填入“更”；“貼切”，(措辭等)恰當，確切；“貼近”，緊緊地挨近，接近。結合“與‘故鄉(xiāng)’這個字眼最為”可知，句中所填詞語是用于形容油菜花與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為恰當，確切。故選C。3.選出對下面一段話從語法角度表述有誤的一項（）人生最遺憾的，莫過于輕易放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅持了不該堅持的。那么，這放棄與堅持之間，我們該如何抉擇呢？我想每個人可能都有自己的一套標準。但我們應該看到在各個領域做出突出貢獻的人們，無不是在求索路上不畏艱辛執(zhí)著前行的勇士。他們的成功告訴我們：只有克服一切阻力，與執(zhí)著同行，就能在前進的路上勇往直前，一路高歌。A.“能”“克服”都是動詞；“我們”“這”是代詞。B.“放棄”和“堅持”是反義詞。C.這段話運用了反問的修辭方法。D.劃線句子中把“就”改為“才”更恰當。【答案】C【解析】【詳解】此題考查詞性、反義詞、修辭手法、修改病句、關聯(lián)詞語等知識點。C.有誤，這段話中“我們該如何抉擇呢？”是問句，后文給予回答，所以是運用了設問的修辭手法；故選C。文學常識與名著閱讀。4.下列文學常識表述錯誤的一項是（）A.《誡子書》選自《諸葛亮集·文集》，諸葛亮，字孔明，瑯琊陽都人。三國時蜀漢政治家、軍事家。B.《狼》選自《聊齋志異》，作者是蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，淄川人，明代文學家。著有文言小說集《聊齋志異》等。C.安徒生，丹麥作家，代表作有童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。D.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生1926年所作的回憶性散文集，共10篇，其中《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切興奮的心情，揭露了封建教育對兒童天性的壓制?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學常識。B.有誤，蒲松齡是清代文學家；故選B。5.閱讀語段，完成題目。大圣見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜。大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個好人，卻只要留心防著八戒言語，途中更要仔細。倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾?。”唐僧道：“我是個好和尚，不題你這歹人的名字，你回去罷?！蹦谴笫ヒ婇L老三番兩復，不肯轉意回心，沒奈何才去。（1）簡要說說哪一故事情節(jié)直接導致了上述事件。（2）選段中我們看到了孫悟空重情重義的一面。他還具有怎樣的性格特點呢？請結合《西游記》的其他情節(jié)，談談你的看法?！敬鸢浮浚?）“尸魔三戲唐三藏”或“孫悟空三打白骨精”（2）示例：大鬧天宮時，面對神通廣大的天兵天將，面對權力至尊的玉皇大帝，面對佛法無邊的如來佛祖，孫悟空毫不退縮，勇往直前，一直打到凌霄寶殿。從中可以看到孫悟空不畏強權的性格特點。【解析】【小問1詳解】本題考查名著情節(jié)。從“即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜”，可知語段出自《西游記》第二十七回尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王，選文寫的是“三打白骨精”后，悟空被師傅誤會，與唐僧告別的情形。所以直接導致了上述事件的故事為：“尸魔三戲唐三藏”或“孫悟空三打白骨精”?！拘?詳解】本題考查名著人物性格。結合作品內容作答即可。如：孫悟空成為大王后發(fā)現(xiàn)猴子們不能長生不老，于是就要到海外去學習仙法。孫悟空一個人劃著小木筏漂洋過海來到菩提祖師洞府學藝，菩提祖師開始都不相信，因為傲來國花果山距離菩提老祖的洞府太遠了，由此可見孫悟空真的是吃苦耐勞，而且在菩提祖師座下勤奮好學。6.古詩文填空。（1）___________________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（2）學而不思則罔，___________________。（《論語》）（3）晴空一鶴排云上，___________________。（劉禹錫《秋詞》）（4）___________________，秋風吹散馬蹄聲。（譚嗣同《潼關》）（5）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中詩人寄情于景，對友人進行由衷的規(guī)勸和寬慰的詩句是：_________________，_____________________。【答案】①.岐王宅里尋常見②.思而不學則殆③.便引詩情到碧霄④.終古高云簇此城⑤.我寄愁心與明月⑥.隨君直到夜郎西【解析】【詳解】本題考查默寫。注意：岐、殆、碧霄、簇。二、古詩文閱讀（17分）（一）7.閱讀下面兩首古詩，完成題。天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。秋詞自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。下列理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。B.《天凈沙·秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。C.兩首詩詞都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達出各自對秋天的獨特感悟。D.在表達方式上．前者則描寫、抒情；后者是議論、描寫兼抒情。【答案】C【解析】【詳解】本題考查詩詞內容理解和辨析。C.有誤，《天凈沙?秋思》不是抒發(fā)對秋天的獨特感悟，而是通過描繪凄涼動人的秋郊夕照圖，來烘托天涯游子凄苦的心境；故選C。（二）（14分）閱讀選文，完成下面小題?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。ㄟx自《誡子書》）【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，車馬仆從習慣為常，此即日①趨于奢矣。見鄉(xiāng)人則嗤其樸陋②，見雇工則頤指氣使③，此即日習于傲矣。京師子弟之壞，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜又接弟信余固恐弟之焦躁也。余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。一經焦躁，則心緒少佳、辦事不能妥善。弟總宜平心靜氣。爾與諸弟戒之，至囑至囑！（節(jié)選自《曾國家書》）注釋：①日：一天天地。②樸陋：粗俗鄙陋。③頤指氣使：不說話而用面部表情或口鼻出氣發(fā)聲來示意，形容有權勢的人隨意支使人的傲慢神氣。8.下面各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A.夫君子之行方欲行《狼》B.夫學須靜也學而不思則罔《論語》C非志無以成學遂成枯落《誡子書》D.意與日去意暇甚《狼》9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。②不必錦衣玉食而后謂之奢也。10.請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）初五夜又接弟信余固恐弟之焦躁也11.（甲）文中諸葛亮提出“儉以養(yǎng)德”的觀點，請你結合（乙）文內容，談談在生活中該如何培養(yǎng)“儉”的習慣？【答案】8.B9.（1）不能淡泊自守就無法明確志向，不能寧靜專一就無法達到遠大目標。（2）不一定有華麗的衣服、精美的食物，才是被稱為“奢”的。10.初五夜/又接弟信/余固恐弟之焦躁也。11.培養(yǎng)儉的習慣要從日常小事做起。如[乙]文所說并不是“錦衣玉食”才是奢，如果“皮袍呢褂”隨處都是，“車馬仆從”成為習慣，這樣就靠近奢而遠離儉了。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查一詞多義。A.行為操守＼走；B.學習＼學習；C.成就＼成為；D.意志＼神情；故選B。【9題詳解】本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：①淡泊：淡泊自守；明志：明確志向；寧靜：寧靜專一；致遠：達到遠大目標。②錦衣玉食：華麗的衣服精美的食物；謂：稱為?！?0題詳解】本題考查文言斷句。句意：初五的晚上又接到弟弟的信，我本來就擔心弟弟焦躁。“初五夜”點明時間；“又接弟信”點明事件；“余固恐弟之焦躁也”句意完整；故斷句：初五夜/又接弟信/余固恐弟之焦躁也?！?1題詳解】本題考查比較閱讀。甲文中“儉以養(yǎng)德”的意思是以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。乙文中的“不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，車馬仆從習慣為常，此即日趨于奢矣”從衣、食、行等方面說明如果“皮袍呢褂俯拾即是，車馬仆從習慣為?！?，就已經接近“奢”了，接近“奢”，當然離“儉”就很遠很遠，自然也就不能培養(yǎng)高尚的品德了。曾國藩用生活中的細節(jié)提醒自己，也提醒家人在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費。【點睛】參考譯文：【甲】君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自學習。所以不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？【乙】世家的子弟最易犯奢侈和傲慢的毛病，不一定錦衣玉食之后才說他奢侈，只要是皮袍呢褂到處都是，乘車騎馬跟著隨從仆人習以為常，就一天天的接近奢侈了?？匆娻l(xiāng)下的人就譏笑他粗俗鄙陋，看見雇的人就隨意支使人，這就是一天天的習慣傲慢了。京師子弟的壞毛病，沒有不因為“奢”“傲”這兩個字。初五的晚上又接到弟弟的信，我本來就擔心弟弟焦躁，我前年頹廢松弛，就是因為焦躁。一旦焦躁，心情就不好，做事就不能辦妥帖做好。弟弟總應該平心靜氣，你和各位弟弟要引以為戒，注意注意。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）閱讀下面選文，完成下面小題[材料一]目前，我國某些城市的垃圾分類標準不夠具體，分類回收的垃圾桶也不統(tǒng)一，“混裝”“混運”現(xiàn)象嚴重，導致終端處理成本大大增加．而且垃圾終端處理多為就近填埋，這不僅會占用大量的土地．還會嚴重污染土地及水源。[材料二][材料三]難以降解的塑料垃圾的生成令人擔憂，某機構透露，僅某家跨國飲料企業(yè)每年生產的塑料瓶就超過1100億只。另據統(tǒng)計，按照每個訂單平均使用兩個餐盒估算，目前國內互聯(lián)網訂餐平臺一天使用的塑料餐盒量約達4000萬個?？爝f行業(yè)一年需要120億個塑料袋，247億米的封箱膠帶。[材料四]許多國家在垃圾處理方面取得了一些成效。有的國家制定了《資源復原法》《固定廢棄物處置法》等法律法規(guī)，并嚴格執(zhí)行；有的國家在各個學段均開設專門的環(huán)境教育課程；還有的國家的每個家庭中都分設三個顏色不同的垃圾桶；等等。12.對以上材料內容理解分析不正確的一項是（）A.目前，我國某些城市的垃圾分類標準不夠具體，分類回收的垃圾桶也不統(tǒng)一，這不僅會占用大量的土地，還會嚴重污染土地及水源。B.生活垃圾包括餐廚垃圾、大件垃圾、可回收垃圾以及其他垃圾。C.另據統(tǒng)計，按照每個訂單平均使用兩個餐盒估算，目前國內互聯(lián)網訂餐平臺一天使用的塑料餐盒量4000萬個。D.許多國家在垃圾處理方面取得了一些成效。13.根據材料一的內容，概括目前我國某些城市垃圾處理方式帶來的弊端。14.結合以上相關材料，請你提出幾條環(huán)保建議?！敬鸢浮?2.C13.增加垃圾處理成本;占用大量土地;污染土地及水源(或污染環(huán)境)。14.(示例)餐廚垃圾作資源化處理,如供熱或發(fā)電、堆肥回用;大件垃圾和可回收垃圾回收后再利用;加強立法并保障實施;增強民眾的環(huán)保意識;少使用塑料袋;注重分類投放和回收。（答出三條即可）【解析】【12題詳解】本題考查內容理解。C.有誤，根據材料三“另據統(tǒng)計，按照每個訂單平均使用兩個餐盒估算，目前國內互聯(lián)網訂餐平臺一天使用塑料餐盒量約達4000萬個”可知，選項表述錯誤；故選C。【13題詳解】本題考查內容理解概括。由材料一“我國某些城市的垃圾分類標準不夠具體，分類回收的垃圾桶也不統(tǒng)一，‘混裝’‘混運’現(xiàn)象嚴重，導致終端處理成本大大增加”可概括出：增加垃圾處理成本；由“而且垃圾終端處理多為就近填埋，這不僅會占用大量的土地，還會嚴重污染土地及水源”可概括出：占用大量土地；污染土地及水源（或污染環(huán)境）?！?4題詳解】本題考查對材料的理解和語言表達能力。根據材料二，建議：餐廚垃圾經過資源化處理，作堆肥回用，供熱或發(fā)電；大件垃圾和可回收垃圾，可回收后再利用；其他垃圾可回收后，集中處理。根據材料三“難以降解的塑料垃圾生成令人堪憂”，建議少使用塑料袋。根據材料四，“有的國家制定了《資源復原法》《固定廢棄物處置法》等法律法規(guī)”，建議加強立法與實施；“嚴格執(zhí)行有的國家在各個學段均開設專門的環(huán)境教育課程”，建議增強民眾環(huán)保意識；“還有一個國家的每個家庭中都分設三個顏色不同的垃圾桶等”，建議在處理垃圾時，應注重分類投放和回收。（二）（16分）閱讀選文，完成下面小題冰湖①“爹，遛網吧？”兒子貓腰拎起打網漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起：“大魚！爹，上了一條大的！”“慢點兒，慢著點兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過去，漁網緊挨在船的右舷邊。②大魚一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過身去，連魚帶網一起抄到船上?！暗?，咱們掏到白魚窩子啦?！眱鹤诱f著，又把一條二三斤重的白魚從網上摘下，扔進艙里。③“打完這次魚，回去，你就去上學，啊！”他看著兒子說?！安唬　眱鹤右恢睕]回頭，還在遛著網，“我和你一起打魚?！薄拔易崮恪瓫]出息的小兔崽子！”④下午的時候，一小團烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過來。他忙招呼兒子起網。他們剛把漁網拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面都陷入陰沉沉的風雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結成了冰，漁船變得沉重起來。⑤不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃。可風浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動。漁船上下顛簸著，四周涌動的大浪，一個接一個撲向船舷。他不敢再硬頂著風劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風浪帶著漁船往東南方向漂去。⑥大雪是后半夜停的，風浪也漸漸小下來。在風雪里掙扎了幾個小時的爺兒倆累得話都懶得說了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時都會封上。⑦天快亮的時候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過來，涌動著的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結在冰里。船槳抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動沒動。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進窄窄的冰縫，一點點擠過去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。⑧他瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進一點兒。兒子沒砸?guī)紫?，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。⑨中午的時候，一條線般的暗影出現(xiàn)在遠遠的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血結成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好喘息一會兒。可當他看見蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了起來，舉起船槳。⑩“咔嚓”一聲，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠才停下來，孤零零地躺在冰面上。他兇狠地罵一句，看著手里攥著的那半截已經沒有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹林。他默默地朝那邊望了一會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。?“爹，你怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動的爹，一下抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹！”“放開手，爹……爹送你……回去……上學！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上……兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過電般地傳到自己的身上。兒子越發(fā)哆嗦了，可他還是用力地點了點頭。?湖岸那邊有船過來了。他的眼前變得模糊起來，但是，手指卻像是五根鐵釘，死死地摳進船板里……15.請根據文章內容和下面的提示，用簡潔的語言補全文章情節(jié)。父子倆遛網打魚——（）——砸冰行船——（）——看到希望16.請分析第④段畫線句子環(huán)境描寫的作用。17.第（11）段中劃線句子的語言極富表現(xiàn)力，請簡要分析。18.文中的父親是怎樣的一個人？請根據內容概括作答。19.讀完本文，如果你是文中的兒子，你想對爹說些什么？【答案】15.①.遭遇風雪②.扒冰拖船16.渲染緊張氣氛，突出環(huán)境的惡劣；推動故事情節(jié)的發(fā)展；為下文封湖，進而父親砸冰、扒冰作鋪墊。17.運用了動作描寫，寫出了父親關愛兒子的成長以及對兒子的真摯的愛；與后文內容第?段相照應。18.技藝嫻熟，經驗豐富；機智勇敢，頑強不屈；關心孩子成長；愛孩子，為了孩子而自我犧牲。19.示例：您快上來?。∥覀円黄鸹丶?，明天我就去上學，好好讀書，以后再也不會讓您操心了?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查故事情節(jié)的概括?！霸冶袆印睂冖咧立岫?；第一空，故事情節(jié)在開頭至第⑥段。結合第④段“下午的時候，一小團烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過來。他忙招呼兒子起網。他們剛把漁網拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面都陷入陰沉沉的風雪中”、第⑤段“漁船上下顛簸著，四周涌動的大浪，一個接一個撲向船舷”可知，父子下湖打魚，遭遇到暴風雪?？筛爬椋涸庥鲲L雨；第二空，結合第⑩段“他默默地朝那邊望了一會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著‘咔嚓’的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去”、第?段“他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上”可知，父親下水用身體砸冰壓冰，拖行漁船前進。可概括為：扒冰拖船。據此填空即可。【16題詳解】本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫具有交代事件發(fā)生的地點、時間和背景、渲染氣氛、烘托人物個性、推動情節(jié)發(fā)展的作用。從內容上看，“鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面都陷入陰沉沉的風雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的”寫出了當時環(huán)境的惡劣，渲染了一種緊張的氣氛，因為要是遇上大風雪，很可能就會丟掉性命；從結構上看，為下文封湖、砸冰自救作鋪墊，即“不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰”。據此回答即可。【17題詳解】本題考查賞析句子。這個句子通過具體的動作，如“左手緊緊抓住船頭板”，“右手努力地向前扒著冰”，“兩條腿也在身后使勁兒地蹬著”，“整個身子撲向前面的冰”，生動地描繪了父親在冰湖上的掙扎和努力。這些動作不僅展示了父親的力量和決心，也體現(xiàn)了他對兒子的深深關愛和責任感。同時，這個句子與后文內容第?段相照應。在第?段中，兒子被冰碎聲驚醒，看到水里游動的父親，哭喊著往上拽。這進一步強調了父親在危機中的堅韌和勇敢，他的行動不僅是為了自己的生存，更是為了保護和拯救兒子。綜上所述，第?段中劃線句子的語言通過生動的動作描寫，展現(xiàn)了父親在冰湖危機中的勇敢、堅韌和關愛，同時也與后文內容形成了良好的照應，增強了文章的表現(xiàn)力和感染力。據此回答即可。【18題詳解】本題考查人物形象的分析。從①段“‘慢點兒，慢著點兒，別拽跑了!’他一別船槳，漁船貼過去，漁網緊挨在船的右舷邊”可知，父親捕魚技藝嫻熟，經驗豐富；從③段“‘打完這次魚，回去，你就去上學，啊!’他看著兒子說”這句話可知，父親關心兒子成長；從⑩段“他默默地朝那邊望了一會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著咔嚓的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去”可知，父親機智勇敢，頑強不屈；從?段“左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上……兒子感覺到的手在不停地哆嗦，過電般地傳到自己的身上。兒子越發(fā)哆嗦了，可他還是用力地點了點頭”可知，父親為了兒子的生命，甘愿犧牲自己。據此回答即可?！?9題詳解】本題考查語言表達應用能力。需要根據父子之間發(fā)生的事情進行做答，在遇到大雪之前，父親讓兒子去上學，兒子不肯去，并因此和父親發(fā)生了爭吵，所以在經歷了風雪之后，兒子受到父親行為的感動，可能會改變想法，會答應父親去上學。示例：爸爸，您是一個盡職盡責的好爸爸！我永遠愛您！您對我的關懷，我不會忘記，您對我的教導，我會永記在心。我一定會好好上學，認真讀書！我一定不會辜負您對我的希望！（三）（12分）閱讀下面選文．完成下面小題。清明的心弦①我喜歡北方的初冬，我喜歡初冬到郊外，到公園去游玩。②地上的落葉還沒有掃盡，枝上的樹葉還沒有落完，然而，大樹已經擺脫了自己沉重的與快樂的負擔。春天它急著發(fā)芽生長，夏天它急著去獲取太陽的能量，而秋天，累累的果實把枝頭壓彎。果實是大地的驕傲、大樹的安慰，卻又何嘗沒有把大樹壓得直不起腰來呢？③潮水或者池水或者河水，凌晨時分也許會結一層薄冰，薄冰上有騰騰的霧氣。霧氣倒顯得暖烘烘呢。然后，太陽出來了。有哪一個太陽比初冬的太陽更親切、更嫵媚、更貼心呢？霧氣消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水還要明澈怡遠，不再有游艇擾亂這平靜的水面了，也不再有那么多內行的與二把刀的垂釣下鉤者的貪婪，連魚也變得溫和秀氣了，它們沉靜地棲息在水的深處。④地闊而又天高，所有的莊稼地都騰出來。大地吐出一口氣，迎接自己的修整。迎接寒潮的刪節(jié)。當然，還有瑟瑟的冬麥，農民正在澆過冬的凍水，水與鐵锨戲弄著太陽。場上的糧食油料早已拉運完畢，稀稀落落的幾個人在整理谷草。在初冬，農民也變得從容。什么適時播種呀，龍口奪糧呀，顆粒歸倉呀，那屬于昨天，也屬于明天。今天呢？只見個個笑臉，戶戶紫煙，炕頭已經燒熱，穿開襠褲的小孩子卻寧愿呆在家門外邊。⑤這時候到郊外、到公園、到田野去吧，游人與過客已經不那么擁擠。大地、花木、池塘和亭臺也顯得悠閑，她們已經沒有義務為游人竭盡全力地顯示她們的千姿百態(tài)。當她們完全放松了以后，也許會更樸素動人。而這時候的造訪者，才是真正的知音。連冷食庫里的啤酒與雪糕也不再被人排隊急購，結束了她們大紅大紫的俗氣，莊重安然。⑥到郊外、到公園、到田野去吧、野鴿子在天空飛旋，野兔在草窠里奔跑。和它們一起告別盛夏和金秋；告別那喧鬧的溫暖，去迎接漫天晶瑩的白雪，迎接那盞盞冰燈，迎接房間里跳動的爐火和火邊的沉思絮語，迎接新年、迎接新的宏圖大略。⑦初冬，撥響了那甜蜜而又清明的弦，我真喜歡。20.本文作者描繪了北方冬天的哪些景物？突出了初冬的什么特點？21.第②段中作者說“大樹已經擺脫了自己沉重的與快樂的負擔”，“沉重的負擔”“快樂的負擔”各指什么？22.選文第⑥段連用五個“迎接”有什么作用？23.作者為什么喜歡初冬？結合選文談談你的理解?！敬鸢浮?0.大樹、水面、田野、花木、亭臺、野鴿、野兔等景物，（2分，答出四個即可。）突出了初冬的寧靜、悠閑、從容、清明。（答出兩個詞即可。）21.“沉重的負擔”指累累的果實把枝頭壓彎；“快樂的負擔”指累累的果實是大樹的“驕傲”“安慰”。22.連用五個“迎接”描繪了初冬的美好事物，使人獲得審美的滿足，激發(fā)了人們對生活、對未來的熱愛和向往。23.因為初冬薄冰上的霧氣顯得暖烘烘的；初冬莊稼地都騰出來了，可以好好修整，農民也變得從容；初冬的郊外、公園、田野不擁擠，景物悠閑，更樸素動人；初冬撥響了甜蜜又清明的弦?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查理解概括文章內容。第一問：結合第②段“地上的落葉還沒有掃盡，枝上的樹葉還沒有落完，然而，大樹已經擺脫了自己沉重的與快樂的負擔”，第③段“霧氣消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水還要明澈怡遠”，第④段“地闊而又天高，所有的莊稼地都騰出來”，第⑤段“這時候到郊外、到公園、到田野去吧，游人與過客已經不那么擁擠。大地、花木、池塘和亭臺也顯得悠閑，她們已經沒有義務為游人竭盡全力地顯示她們的千姿百態(tài)”，第⑥段“到郊外、到公園、到田野去吧，野鴿子在天空飛旋，野兔在草窠里奔跑”可知，作者描繪了北方冬天的大樹、水面、田野、大地、花木、池塘、亭臺、野鴿子、野兔等景物。二問，作者用優(yōu)美的語言描繪了初冬的大樹、水面、田野、大地、花木、池塘、亭臺、野鴿子、野兔等景物，突出北方初冬寧靜安逸、從容悠閑的特點?！?1題詳解】本題考查內容理解概括。結合②段“而秋天，累累的果實把枝頭壓彎。果實是大地的驕傲、大樹的安慰，卻又何嘗沒有把大樹壓得直不起腰來呢”可知，“沉重的負擔”指累累的果實把枝頭壓彎。“快樂的負擔”指累累的果實是大樹的“驕傲”“安慰”?！?2題詳解】本題考查句段作用。結合第⑥段“到郊外、到公園、到田野去吧，野鴿子在天空飛旋，野兔在草窠里奔跑。和它們一起告別盛夏和金秋；告別那喧鬧的溫暖，去迎接漫天晶瑩的白雪，迎接那盞盞冰燈，迎接房間里跳動的爐火和火邊的沉思絮語，迎接新年、迎接新的宏圖大略”可知，連用五個“迎接”描繪了初冬晶瑩的白雪、盞盞冰燈、房間里跳動的爐火和火邊的沉思絮語等美好事物，表達了對新年的期盼與希望，使人獲得審美的滿足，激發(fā)了人們對生活、對未來的熱愛和向往?！?3題詳解】本題考查理解作者情感主旨。結合第③段“霧氣消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水還要明澈怡遠，不再有游艇擾亂這平靜的水面了，也不再有那么多內行的與二把刀的垂釣下鉤者的貪婪，連魚也變得溫和秀氣了，它們沉靜地棲息在水的深處”，第④段“在初冬，農民也變得從容”，第⑤段“這時候到郊外、到公園、到田野去吧，游人與過客已經不那么擁擠。大地、花木、池塘和亭臺也顯得悠閑，她們已經沒有義務為游人竭盡全力地顯示她們的千姿百態(tài)。當她們完全放松了以后，也許會更樸素動人。而這時候的造訪者，才是真正的知音。連冷食庫里的啤酒與雪糕也不再被人排隊急購，結束了她們大紅大紫的俗氣，莊重安然”，第⑥段“告別那喧鬧的溫暖，去迎接漫天晶瑩的白雪，迎接那盞盞冰燈，迎接房間里跳動的爐火和火邊的沉思絮語，迎接新年、迎接新的宏圖大略”可知，因為初冬的景物寧靜、沉靜，樸素動人，莊重安然，使人從容悠閑，可以使人休整精神，為新的奮斗積蓄力量。四、寫作（50分）請從下面兩個文題中，任選其一、按要求完成。24.時光，太匆匆，它仿佛水一樣從我們的身邊流過，無聲無息，漸行漸遠……而曾經一起走過的日子，那些拼搏過、哀傷過、快樂過、感動過的片斷，如一朵永不凋零的花，開在我們的記憶中，成為我們生命中最鮮艷的亮色。請以“開在記憶里的花朵”為題，寫一篇作文。要求：除詩歌、戲劇外，文體不限；字跡工整，卷面整潔：文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名；不少于600字。【答案】例文：開在記憶里的花朵時光的沙漏發(fā)出淡淡的摩擦聲。有份甜美的記憶綻放成花朵，其迷人的馨香充盈著我平凡的生命……“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”家鄉(xiāng)的天空永遠是湛藍的，云朵永遠是潔白的，而外婆的面容是慈愛的。年幼時，每逢油菜花開，外婆就會牽著我的小手在花海中信步漫游，閑適安逸。大片大片金黃的油菜花，微風吹過，花枝搖曳，花香飄散，空氣中彌漫著喜悅的氣息，花粉調皮地伏在我發(fā)梢，也落在外婆的肩頭。蜜蜂在花間噗哧著翅膀，忙著采蜜。油菜花桿上偶有花瓣凋零結了籽的，長長細細的像四季豆一樣還鼓出幾個“小肚子”，甚是可愛。微風拂散外婆的發(fā)絲，她下蹲抱起我，問我是否看見了田野的盡頭，說只要人的心像油菜花一樣陽光，總能腳踩繁花，走向明媚的遠方。我似懂非懂地點點頭。我輕歪小腦袋看她，忽覺她的臉似油菜花一樣迷人，也將這一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花兒，給外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它長了翅膀，偷偷從我手心里飛走。夕陽西下，外婆坐在家門前的石凳上，看著我在滿院子里不知疲倦地跑著、跳著。她偶爾輕輕呼喚我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈愛地抱起我，把我放在她的膝蓋上，輕輕地摸著我的頭。她輕輕搖著我，哼起山歌，一字一句，輕輕柔柔的，沉在她的歲月里，臉上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我雖少不知事，卻也聽得入了迷。每當看見油菜花，總會想起外婆那慈愛的臉，好似有一縷燦爛的陽光照進心頭！時光嘀嗒往前走，故鄉(xiāng)那片油菜花地，沁人心脾的香味混合著童年的天真可愛，飽含外婆的濃濃愛意，它們均幻化成記憶里盛開的花朵，時刻溫暖著我的生命……【解析】【詳解】本題考查命題作文1.審題立意。本題屬于“材料+題目”的命題方式。文題“開在記憶里的花朵”，關鍵詞是“記憶”，能讓人留下深刻印象的日子。而能留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，還可以是物，甚至可以是一個眼神，一個動作，一個游戲或者是一場表演等等。②立意明“喻義”。所謂立意，就是確定文章的主題，主題是文章的靈魂，作文的每個環(huán)節(jié)，都必須圍繞主題展開，服從、服務于主題的需要。2.思路點撥。本文題目“開在記憶里的花朵”中的“花朵”，并非指自然中某些植物的花朵，而是使用的比喻義，形容的是在記憶中發(fā)生事件時內心的感受。既然是“花朵”，是記憶里最鮮艷的亮色，所以所選感受最好是美好、積極向上的，例如是能讓我們感動的、開心的、拼搏進取的，等等。既然是“記憶”，那么選材不論是小到沒人知道，還是大到叱咤風云，但一定要是自己的親身經歷，這樣不僅有利于抒發(fā)自己的真情實感，而且會使文章更具