19《大雁歸來》說課稿-2024-2025學(xué)年七年級語文上冊同步課堂（統(tǒng)編版2024）

19《大雁歸來》說課稿-2024-2025學(xué)年七年級語文上冊同步課堂（統(tǒng)編版2024）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《大雁歸來》是2024-2025學(xué)年七年級語文上冊同步課堂（統(tǒng)編版2024）第十九課的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞一篇描寫自然和生命的散文進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容包括：

1.理解課文《大雁歸來》的主題思想，感受作者對大雁的關(guān)注和關(guān)愛。

2.學(xué)習(xí)課文中的生字詞，掌握重點(diǎn)詞語的含義和用法。

3.分析課文中的修辭手法和表達(dá)方式，提高學(xué)生的欣賞能力。

4.通過對課文的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

5.進(jìn)行相關(guān)寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過學(xué)習(xí)《大雁歸來》，使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用課文中的生字詞，掌握文章的基本表達(dá)方式，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、分析、歸納等方法，深入理解課文主題，提升邏輯思維和批判性思維能力。

3.文化傳承與理解：引導(dǎo)學(xué)生感受作者對自然的敬畏之心和對生命的關(guān)愛之情，增強(qiáng)學(xué)生對自然環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識，傳承和弘揚(yáng)人與自然和諧共生的文化理念。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：培養(yǎng)學(xué)生對散文的審美鑒賞能力，通過分析課文中的修辭手法和表達(dá)技巧，激發(fā)學(xué)生對文學(xué)的熱愛，提升文學(xué)創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的閱讀理解技巧，掌握了一些文學(xué)常識和修辭手法，能夠理解并分析簡單的文學(xué)作品。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級的學(xué)生對自然和生命主題通常較為感興趣，他們好奇心強(qiáng)，愿意探索和討論課文中的自然現(xiàn)象和情感表達(dá)。他們在學(xué)習(xí)過程中可能偏好互動式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過小組討論和實(shí)踐活動來加深理解。學(xué)生的個體能力差異較大，有的可能在語言表達(dá)上更為出色，有的可能在邏輯思維上更為敏捷。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解《大雁歸來》這樣深層次的散文內(nèi)容時可能會遇到困難，如難以把握作者的情感變化和深層寓意。此外，對于一些生字詞的理解和運(yùn)用可能會成為他們的挑戰(zhàn)，以及在分析課文中的修辭手法時可能會感到困惑。同時，如何將課文的情感和主題與自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，也是學(xué)生可能面臨的挑戰(zhàn)之一。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放《大雁歸來》課文，確保每位學(xué)生都有教材或電子文檔。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文相關(guān)的圖片（如大雁圖片）、視頻（如大雁遷徙的視頻片段）等，以增強(qiáng)學(xué)生對課文內(nèi)容的直觀感受。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等設(shè)備，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)資料，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.各位同學(xué)，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)一篇新的課文《大雁歸來》。請大家先觀察一下教材封面上的圖片，看看你們能從中發(fā)現(xiàn)什么？

2.很好，有同學(xué)說看到了大雁。那么，你們知道大雁有哪些特點(diǎn)嗎？它們在我國文化中有什么特殊的寓意？

3.現(xiàn)在，讓我們帶著對大雁的好奇，開始今天的學(xué)習(xí)。

二、課文閱讀與理解

1.首先，請大家用5分鐘的時間，快速閱讀課文《大雁歸來》。在閱讀過程中，注意理解課文的大意，找出自己認(rèn)為重要的句子或段落。

2.閱讀結(jié)束后，請同學(xué)們分享你們認(rèn)為重要的句子或段落，并簡單解釋原因。

3.現(xiàn)在，我將帶領(lǐng)大家逐段分析課文，深入理解作者的情感和主題。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.第一段：請大家觀察第一段，思考作者為什么要描述大雁的歸來？這里體現(xiàn)了作者怎樣的情感？

-同學(xué)們，你們說得很好。作者通過描述大雁的歸來，表達(dá)了對生命的敬畏和對自然的贊美之情。

2.第二段：請大家分析第二段，找出作者對大雁的關(guān)注點(diǎn)，以及這些關(guān)注點(diǎn)背后的深層含義。

-很棒，作者關(guān)注到大雁的遷徙、生活習(xí)性等，這背后體現(xiàn)了作者對生命規(guī)律和自然環(huán)境的關(guān)注。

3.第三段：請大家深入思考第三段中作者對大雁的關(guān)愛，以及這種關(guān)愛對我們的生活有哪些啟示。

-同學(xué)們，你們說得非常到位。作者對大雁的關(guān)愛，啟示我們要尊重生命，關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境。

四、全文側(cè)重點(diǎn)講解

1.修辭手法：請同學(xué)們找出課文中使用的修辭手法，并分析其作用。

-例如，課文中使用了擬人、比喻等修辭手法，使得大雁的形象更加生動，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

2.情感表達(dá)：請大家分析課文中的情感表達(dá)，感受作者對大雁的情感變化。

-作者通過對大雁的描繪，表達(dá)了自己對生命的熱愛、對自然的敬畏以及對環(huán)境保護(hù)的呼吁。

3.主題思想：請同學(xué)們總結(jié)課文的主題思想，并談?wù)勛约簩@一主題的理解。

-課文的主題思想是尊重生命、關(guān)愛自然。我認(rèn)為，我們應(yīng)該從自身做起，保護(hù)環(huán)境，讓大自然更加美好。

五、課堂討論與互動

1.請同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

-（1）大雁在課文中有哪些象征意義？

-（2）作者對大雁的關(guān)愛對我們有什么啟示？

2.每組選派一名代表，匯報(bào)討論成果。

3.我會對每組的匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評，并給出建議。

六、寫作練習(xí)

1.現(xiàn)在，請大家根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇短文，題目為《我眼中的大雁》。

2.寫作要求：結(jié)合課文內(nèi)容，描述大雁的形象，表達(dá)自己對大雁的感悟。

3.寫作時間：30分鐘。

七、課堂小結(jié)

1.同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《大雁歸來》這篇課文，深入理解了作者對生命的敬畏和對自然的贊美。

2.通過學(xué)習(xí)，我們知道了尊重生命、關(guān)愛自然的重要性，也明白了保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。

3.希望大家在今后的生活中，能夠?qū)⒔裉斓乃鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際行動中，讓我們的生活更加美好。

八、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們熟讀并背誦課文《大雁歸來》。

2.結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇300字左右的讀后感，題目自擬。

3.下節(jié)課，我們將進(jìn)行課文內(nèi)容測試，請大家做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《大雁的故事》：這本書詳細(xì)介紹了大雁的生活習(xí)性、遷徙規(guī)律以及與人類的關(guān)系，讓同學(xué)們更深入地了解大雁這一物種。

-《自然的頌歌》：收錄了多篇描寫自然、贊美生命的散文，幫助同學(xué)們拓寬文學(xué)視野，提升審美鑒賞能力。

-《環(huán)境保護(hù)手冊》：這本書從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，教給同學(xué)們?nèi)绾螐娜粘Ｉ钪凶銎穑Ｗo(hù)環(huán)境，關(guān)愛自然。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察身邊的鳥類：鼓勵同學(xué)們在課后觀察身邊的鳥類，了解它們的生活習(xí)性，記錄下自己的觀察心得。

-采訪環(huán)保人士：同學(xué)們可以采訪環(huán)保人士，了解他們在環(huán)境保護(hù)方面的見解和行動，從而增強(qiáng)自己的環(huán)保意識。

-自然筆記：要求同學(xué)們在課后制作一份自然筆記，記錄下自己在戶外活動中所觀察到的自然現(xiàn)象和生命之美。

-創(chuàng)作散文：鼓勵同學(xué)們嘗試創(chuàng)作一篇描寫自然和生命的散文，將自己的感悟融入文字，提升寫作能力。

-開展環(huán)保活動：組織同學(xué)們參加校內(nèi)的環(huán)?；顒?，如植樹節(jié)、世界環(huán)境日等，將環(huán)保理念付諸實(shí)踐。

3.拓展知識點(diǎn)：

-修辭手法：介紹其他修辭手法，如夸張、對偶等，讓同學(xué)們學(xué)會在寫作中運(yùn)用多種修辭手法，提升文章的表現(xiàn)力。

-散文寫作技巧：講解散文的寫作技巧，如情景交融、托物言志等，幫助同學(xué)們更好地把握散文的寫作方法。

-自然環(huán)境保護(hù)：介紹我國在自然環(huán)境保護(hù)方面的法律法規(guī)，讓同學(xué)們了解保護(hù)自然環(huán)境的重要性。

-生態(tài)平衡：講解生態(tài)平衡的概念，讓同學(xué)們認(rèn)識到每個物種在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，從而更加珍惜生命。板書設(shè)計(jì)①課文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-大雁的遷徙規(guī)律

-作者對大雁的情感態(tài)度

-課文主題思想：尊重生命、