《管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱

《管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱課程編號：06220126英文名稱：PracticalTrainingforAcademicAbility學(xué)分：2學(xué)時：總學(xué)時32學(xué)時，其中理論0學(xué)時，實(shí)踐學(xué)時32學(xué)時先修課程：管理學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)等課程類別：專業(yè)必修課授課對象：公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：商學(xué)院修讀學(xué)期：短學(xué)期3一、課程描述和目標(biāo)《管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)》作為公共事業(yè)管理專業(yè)的主干課程，是一門強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合性實(shí)訓(xùn)課程。課程堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索雙輪驅(qū)動的教學(xué)模式，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)與社會需求的精準(zhǔn)銜接，推動專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合提升。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識、原理與方法，體驗(yàn)管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐操作過程，激發(fā)學(xué)生對管理創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的興趣，鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、識別、描述、探索管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識與思維，為將來成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍，或者成為能夠給予創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各類支持的人員，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：知識目標(biāo)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠厘清管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識脈絡(luò)，準(zhǔn)確理解創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的核心內(nèi)涵與特點(diǎn)，把握管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響因素、運(yùn)行規(guī)律與行動邏輯，區(qū)分不同環(huán)境下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的差異，自覺構(gòu)建知識間的聯(lián)系，形成與自身知識、經(jīng)驗(yàn)、能力相匹配的系統(tǒng)知識體系。課程目標(biāo)2：能力目標(biāo)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠意識到管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，具備實(shí)踐中的創(chuàng)新意識、科學(xué)探索精神、專業(yè)分析的理論素養(yǎng)、理論聯(lián)系實(shí)際能力、綜合應(yīng)用能力、溝通交流能力、團(tuán)結(jié)合作意識，以及總結(jié)中的文字表達(dá)能力、邏輯思維能力等。課程目標(biāo)3：學(xué)生具備能運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點(diǎn)和方法和認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的政治敏感度，樹立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀，敏銳察覺管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的價(jià)值取向，堅(jiān)持家國情懷、法治精神、職業(yè)倫理、責(zé)任意識、服務(wù)意識等。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)要求指標(biāo)點(diǎn)1-3綜合素養(yǎng)課程目標(biāo)1M指標(biāo)點(diǎn)2-2通用性知識課程目標(biāo)2L指標(biāo)點(diǎn)3-3綜合拓展能力課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)研基本要求：根據(jù)主題，選擇適當(dāng)?shù)墓芾韯?chuàng)新創(chuàng)業(yè)地點(diǎn)；與調(diào)研地點(diǎn)進(jìn)行溝通，明確相關(guān)事宜；集中組織學(xué)生參加管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)研。重點(diǎn)：學(xué)生調(diào)研的組織與管理難點(diǎn)：學(xué)生調(diào)研的習(xí)得16實(shí)習(xí)法課程目標(biāo)2、32管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)識別與分析基本要求：自學(xué)管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)理論；識別不同類型管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的環(huán)境；分析管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的影響因素、運(yùn)行規(guī)律等。重點(diǎn)：分析管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的影響因素、運(yùn)行規(guī)律難點(diǎn)：自學(xué)管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)理論5自學(xué)法講授法討論法課程目標(biāo)1、23管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃基本要求：了解管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的基本要求，掌握管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容以及關(guān)鍵點(diǎn)。重點(diǎn)：管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容。難點(diǎn)：管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的關(guān)鍵點(diǎn)。5自學(xué)法講授法討論法課程目標(biāo)1、2、34管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)內(nèi)容撰寫基本要求：確定撰寫主題或基本方向；明確寫作要求與規(guī)范；完成規(guī)定內(nèi)容的撰寫。重點(diǎn)：完成規(guī)定內(nèi)容的撰寫。難點(diǎn)：撰寫內(nèi)容與主題的匹配。6自學(xué)法討論法合計(jì)32四、課程教學(xué)方法主要采取課外實(shí)習(xí)法、課堂討論法、自主學(xué)習(xí)法、講授法等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容要由平時成績、總結(jié)材料組成，均按百分制計(jì)分，其中平時成績占40%、總結(jié)材料成績占60%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時成績102010403總結(jié)材料10252560課程目標(biāo)對應(yīng)分值204535100（二）考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時成績考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時成績按時參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)研，嚴(yán)格遵守調(diào)研紀(jì)律與要求；積極參與管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指定任務(wù)的完成，配合度高，能夠利用理論知識識別、分析專業(yè)領(lǐng)域問題，有獨(dú)立的思考與獨(dú)特見解。按時參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)研，基本遵守調(diào)研紀(jì)律與要求；能夠參與管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指定任務(wù)的完成，配合度較高，有一定的思考。按時參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)研，規(guī)則遵守度不高；能夠部分參與，但完成度一般。不按時參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)研，不遵守調(diào)研規(guī)則，或因?yàn)樽陨碓蛟斐蓯毫佑绊?；不參與管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指定任務(wù)的完成。2.總結(jié)材料考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分總結(jié)材料格式規(guī)范，符合寫作要求，結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、支撐材料清晰具體；無摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語言組織素材。格式基本符合寫作要求，結(jié)構(gòu)基本合理，具有一定的支撐材料；無明顯摘錄摘抄痕跡，有一定的語言組織能力。格式大部分不符合寫作要求，內(nèi)容存在較多邏輯錯誤，支撐材料較少；語言組織能力一般，內(nèi)容粗糙。格式不符合寫作要求與規(guī)范，邏輯錯誤過多；存在明顯摘錄摘抄