2《說話要算數(shù)》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

2《說話要算數(shù)》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《說話要算數(shù)》是2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版教材中的內(nèi)容。本章節(jié)主要圍繞誠信做人的重要性展開，具體內(nèi)容包括：

1.誠信的含義及其在人際交往中的重要性。

2.如何做到說話算數(shù)，培養(yǎng)誠信品質(zhì)。

3.通過案例分析，讓學(xué)生了解不誠信行為帶來的后果。

4.引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識，做到言行一致，成為有信用的人。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識，使其在日常生活和學(xué)習(xí)中能夠自覺踐行誠信原則。

2.增強學(xué)生的責(zé)任感和自律能力，使其能夠做到言行一致，對自己和他人負責(zé)。

3.提高學(xué)生的道德判斷能力，使其能夠識別不誠信行為，并勇于抵制和糾正。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，通過集體活動強化誠信價值觀的認同和實踐。三、學(xué)情分析四年級的學(xué)生正處于性格和行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期，他們對世界充滿好奇，同時也在逐步建立起自己的道德觀念和價值體系。在知識方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，能夠理解誠信的基本概念，但在實際生活中運用誠信原則的能力還有待提高。

在能力方面，學(xué)生的思維能力和判斷力正在發(fā)展，他們能夠通過案例分析來理解誠信的重要性，但往往缺乏將理論應(yīng)用到具體情境中的能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生已經(jīng)開始關(guān)注個人品質(zhì)的培養(yǎng)，但自控力和責(zé)任感仍需加強。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在說話不算數(shù)的情況，這可能與他們對誠信的理解不夠深入有關(guān)。此外，學(xué)生的合作意識正在形成，但有時會因為個人利益而忽視集體利益，這對誠信的實踐產(chǎn)生了一定影響。

因此，在教學(xué)過程中，需要結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過生動的案例和實踐活動，讓學(xué)生深刻理解誠信的價值，并引導(dǎo)他們在日常生活中踐行誠信。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：教學(xué)PPT、視頻資料

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：在線教育資源庫、電子圖書

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、情景模擬五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布《說話要算數(shù)》預(yù)習(xí)資料，包括課文內(nèi)容摘要、誠信案例分析等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：如“什么是誠信？”“生活中你遇到的不誠信行為有哪些？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考誠信在日常生活中的體現(xiàn)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度和參與情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，初步理解誠信的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題反饋提交至平臺，教師可以及時查看并準(zhǔn)備課堂教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實現(xiàn)資源的有效共享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于誠信的小故事，引出課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點：詳細講解誠信的定義、誠信在人際交往中的重要性等知識點。

-組織課堂活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬誠信行為和不誠信行為的場景，體驗誠信的重要性。

-解答疑問：對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問進行解答，幫助學(xué)生理解誠信的內(nèi)涵。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考老師提出的問題，理解誠信的概念。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與角色扮演，通過模擬體驗誠信行為。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解誠信的知識點。

-實踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實踐中體驗誠信的重要性。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于誠信的短文。

-提供拓展資源：提供與誠信相關(guān)的書籍、視頻等資源，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進行深入學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進行反思，促進自我提升。

本節(jié)課的重難點在于讓學(xué)生理解誠信的重要性，并在實際生活中能夠踐行誠信行為。通過課前預(yù)習(xí)、課堂實踐和課后拓展，層層遞進，幫助學(xué)生內(nèi)化誠信的價值觀。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）書籍資源：

-《誠信的力量》：一本關(guān)于誠信的兒童讀物，通過故事講解誠信的重要性。

-《誠信社會》：探討誠信在社會交往中的角色和影響，適合高年級學(xué)生閱讀。

（2）視頻資源：

-《誠信的力量》：一部關(guān)于誠信的動畫片，通過生動的動畫形象，引導(dǎo)學(xué)生理解誠信的價值。

-《身邊的誠信》：一系列真實案例短視頻，展示誠信行為在生活中的具體體現(xiàn)。

（3）文章資源：

-《誠信與道德的關(guān)系》：一篇探討誠信與道德之間聯(lián)系的文章，幫助學(xué)生深入理解誠信的道德內(nèi)涵。

-《誠信在人際交往中的應(yīng)用》：一篇實用性文章，介紹誠信在人際交往中的應(yīng)用方法和技巧。

（4）實踐活動資源：

-誠信主題班會：組織學(xué)生開展誠信主題班會，分享誠信故事，討論誠信在日常生活中的應(yīng)用。

-誠信承諾書：引導(dǎo)學(xué)生撰寫誠信承諾書，承諾在學(xué)習(xí)和生活中踐行誠信。

2.拓展建議：

（1）深入閱讀拓展書籍：

-讓學(xué)生選擇一本拓展書籍進行深入閱讀，并撰寫讀書筆記，分享自己的感悟。

-教師可以組織讀書分享會，讓學(xué)生相互交流讀書心得，共同提高誠信意識。

（2）觀看視頻資料：

-組織學(xué)生在課堂上觀看《誠信的力量》和《身邊的誠信》等視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考誠信在日常生活中的重要性。

-鼓勵學(xué)生在家中與家人一起觀看，增進家庭成員間的誠信意識。

（3）撰寫誠信主題文章：

-讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，撰寫一篇關(guān)于誠信的文章，可以是故事、議論文等形式。

-教師可以選取優(yōu)秀的文章進行展示，激勵學(xué)生更加關(guān)注誠信話題。

（4）開展誠信實踐活動：

-組織學(xué)生參加誠信主題班會，讓學(xué)生分享誠信故事，討論誠信在日常生活中的應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生撰寫誠信承諾書，并在班級內(nèi)進行展示，互相監(jiān)督踐行誠信。

（5）開展誠信知識競賽：

-教師可以組織一場誠信知識競賽，涵蓋誠信的定義、誠信的重要性、誠信行為等方面的內(nèi)容。

-競賽可以采用小組形式進行，既增進學(xué)生之間的合作，又提高學(xué)生對誠信的認識。

（6）參觀誠信企業(yè)或社區(qū)：

-如果條件允許，可以組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)卣\信企業(yè)或社區(qū)，了解誠信在實際工作和社會交往中的應(yīng)用。

-參觀結(jié)束后，讓學(xué)生撰寫參觀報告，分享自己的所見所聞所感。七、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活案例教學(xué)：在講解誠信的重要性時，我嘗試引入學(xué)生生活中常見的案例，讓學(xué)生能夠直觀地感受到誠信在日常生活中的實際意義，從而提高他們的誠信意識。

2.多元化評價體系：為了鼓勵學(xué)生在誠信方面的表現(xiàn)，我設(shè)計了一套包含自我評價、同伴評價和教師評價的多元化評價體系，旨在全面評估學(xué)生在誠信方面的進步。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不夠：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂活動中的參與度不高，可能是因為教學(xué)內(nèi)容與他們的實際生活關(guān)聯(lián)不夠緊密，或者教學(xué)方式未能充分激發(fā)他們的興趣。

2.教學(xué)評價單一：雖然我嘗試了多元化評價體系，但在實際操作中，仍然存在評價標(biāo)準(zhǔn)不夠細化，評價結(jié)果不夠客觀的問題，這可能會影響學(xué)生對誠信行為的自我認知和改進。

3.校企合作不足：在教學(xué)過程中，我意識到學(xué)校與企業(yè)在誠信教育方面的合作還不夠，導(dǎo)致學(xué)生在理解誠信在職場中的應(yīng)用方面存在一定的局限性。

（三）改進措施

1.加強教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系：我將進一步挖掘與學(xué)生生活相關(guān)的誠信案例，設(shè)計更加貼近學(xué)生實際的課堂活動，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.完善評價體系：我計劃對多元化評價體系進行優(yōu)化，細化評價標(biāo)準(zhǔn)，增加評價的客觀性和準(zhǔn)確性，同時鼓勵學(xué)生參與評價過程，提高他們的自我反思能力。

3.加強校企合作：我將積極尋求與企業(yè)的合作機會，組織學(xué)生參觀企業(yè)，了解誠信在職場中的應(yīng)用，同時邀請企業(yè)人士來校進行講座，分享職場誠信經(jīng)驗，幫助學(xué)生更好地理解誠信的價值。

在未來的教學(xué)實踐中，我會根據(jù)這些反思和改進措施，不斷調(diào)整和完善教學(xué)方法，以期在誠信教育方面取得更好的效果。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，我們能夠幫助學(xué)生建立起堅實的誠信基礎(chǔ)，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基