2024高考政治一輪復(fù)習(xí)第14單元思想方法與創(chuàng)新意識單元綜合提升教案新人教版必修4

PAGE4-第14單元思想方法與創(chuàng)新意識1．如何運(yùn)用“聯(lián)系”的觀點(diǎn)分析問題——辯證法的總特征之一(1)聯(lián)系具有普遍性，任何事物都處于普遍聯(lián)系之中。要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。(2)聯(lián)系具有客觀性，它是事物本身固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。要求我們從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性；我們要依據(jù)事物的固有聯(lián)系，變更事物的狀態(tài)，建立新的聯(lián)系。(3)聯(lián)系具有多樣性，要求我們擅長分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，堅(jiān)持一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。(4)整體和部分相互聯(lián)系、密不行分，要求我們樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)；同時(shí)必需重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。(5)整體和部分的關(guān)系，在肯定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系，駕馭系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性，留意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，留意系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。2．如何運(yùn)用“發(fā)展”的觀點(diǎn)分析問題——辯證法的總特征之二(1)世界是永恒發(fā)展的，要求我們用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。(2)發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，要培育創(chuàng)新精神，促進(jìn)新事物的成長。(3)事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的，道路是曲折的、迂回的。既要對將來充溢信念，還要做好充分的思想打算，不斷克服各種困難，反對悲觀悲觀和盲目樂觀。(4)事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的必要打算，質(zhì)變是量變的必定結(jié)果。要做好量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)建條件；要堅(jiān)決地抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變。(5)任何事物都是肯定運(yùn)動(dòng)和相對靜止的統(tǒng)一，事物的變更發(fā)展是有規(guī)律的。(6)辯證的否定是事物聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)，要求堅(jiān)持創(chuàng)新。3．如何運(yùn)用沖突觀點(diǎn)或沖突分析法解決問題——辯證法的實(shí)質(zhì)與核心(1)沖突就是對立統(tǒng)一。要求我們堅(jiān)持用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題，在統(tǒng)一中把握對立，在對立中把握統(tǒng)一，防止片面性。(2)沖突的普遍性原理。要求我們承認(rèn)沖突，分析沖突，勇于揭露沖突，主動(dòng)找尋正確的方法解決沖突。(3)沖突的特殊性原理。要求我們堅(jiān)持詳細(xì)問題詳細(xì)分析。(4)沖突的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理。要求我們既要擅長從沖突的特殊性中概括出普遍性，又要擅長在普遍性的指導(dǎo)下去探討特殊性。(5)主次沖突的辯證關(guān)系原理。要求我們既要擅長抓重點(diǎn)，集中力氣解決主要沖突；又要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)靥幚砗么我獩_突。(6)沖突的主次方面的辯證關(guān)系原理。要求我們看問題既要全面，又要分清主流和支流。(7)兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合的方法，反對形而上學(xué)的一點(diǎn)論和均衡論。4．如何用創(chuàng)新的相關(guān)學(xué)問分析現(xiàn)實(shí)問題——辯證法的要求(1)辯證否定觀。辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)、聯(lián)系的環(huán)節(jié)；辯證否定的實(shí)質(zhì)就是“揚(yáng)棄”。這要求樹立創(chuàng)新意識，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展。(2)革命批判精神。辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識是聯(lián)系在一起的。這要求親密關(guān)注變更發(fā)展著的實(shí)際，敢于突破與實(shí)際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念；留意探討新狀況，擅長提出新問題，敢于找尋新思路，確立新觀念，開拓新境界。(3)創(chuàng)新的社會作用。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，創(chuàng)新推動(dòng)社會生產(chǎn)力的發(fā)展、推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變革、推動(dòng)人類思維和文化的發(fā)展。實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo)。5．如何運(yùn)用唯物辯證法原理分析和解決現(xiàn)實(shí)問題(1)聯(lián)系觀點(diǎn)，包括聯(lián)系的普遍性、聯(lián)系的客觀性、聯(lián)系的多樣性、整體與部分的關(guān)系、系統(tǒng)優(yōu)化的方法。(2)發(fā)展觀點(diǎn)，包括發(fā)展的普遍性、發(fā)展的實(shí)質(zhì)、事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一、事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一等。(3)沖突觀點(diǎn)，包括沖突是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力、沖突的普遍性、沖突的特殊性、沖突的普遍性和特殊性關(guān)系、主次沖突的關(guān)系、沖突的主次方面的關(guān)系。(4)辯證的否定觀，唯物辯證法的革命批判精神。唯物辯證法的學(xué)問內(nèi)容特別廣泛，答題時(shí)肯定要細(xì)致分析材料，看材料體現(xiàn)了唯物辯證法的哪些觀點(diǎn)。聯(lián)系觀點(diǎn)和發(fā)展觀點(diǎn)是唯物辯證法的兩個(gè)總特征，對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心。若題目限定運(yùn)用唯物辯證法的總特征和唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心分析問題，答題時(shí)留意對應(yīng)的學(xué)問范圍。微專題14漫畫類選擇題專項(xiàng)突破eq\a\vs4\al([題型特點(diǎn)])從考查的方式看，以漫畫為素材，創(chuàng)設(shè)問題情境，考查對社會現(xiàn)象、思想行為的理解，或者從中認(rèn)清某種規(guī)律或現(xiàn)狀，或者從中分析出對社會問題的諷刺和批判。通過畫面、文字、標(biāo)題等信息，融學(xué)問、實(shí)力和情感覺悟?yàn)橐惑w，突出考查對各種圖示信息的精確解讀實(shí)力。[典型例題](2024·全國卷Ⅰ·23)下圖漫畫《學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷》諷刺了一些人不懂得()《學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷》(趙汀陽，《讀書》)①學(xué)習(xí)他人閱歷就能更好地發(fā)展自己②先進(jìn)閱歷通過實(shí)踐能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的東西③詳細(xì)問題詳細(xì)分析是正確解決沖突的關(guān)鍵④事物的表面聯(lián)系與本質(zhì)聯(lián)系的區(qū)分A．①②B．①③C．②④D．③④D[本題的題眼是“學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷”“諷刺了”“不懂得”。漫畫諷刺了一些人在向別的地區(qū)學(xué)習(xí)閱歷的時(shí)候，只是進(jìn)行形式上的仿照，沒有把握事物的本質(zhì)，諷刺了一些人不懂得學(xué)習(xí)借鑒別人的閱歷要從自身的實(shí)際動(dòng)身，沒有堅(jiān)持詳細(xì)問題詳細(xì)分析，不懂得要透過事物表面的聯(lián)系把握事物本質(zhì)的聯(lián)系，故③④符合題意；①說法肯定化；②與漫畫主旨無關(guān)，解除。]第一步：漫畫要看全，褒貶作推斷漫畫要看全——首先要看漫畫的標(biāo)題，這是漫畫的生命和靈魂，是對漫畫所表達(dá)的主題思想的高度概括，漫畫標(biāo)題往往有題眼的作用；其次要看漫畫中的人、物、文字，把握人、物的特征及其相互聯(lián)系，留意漫畫中的人、物與文字的關(guān)系，從整體上把握漫畫想要表達(dá)的思想。褒貶作推斷——在綜合把握漫畫信息的基礎(chǔ)上，明確漫畫是褒還是貶。漫畫類試題多以批判為主，極少數(shù)是褒揚(yáng)看法。作出褒貶推斷對于選擇方向具有重要導(dǎo)向作用。其次步：寓意把握準(zhǔn)，設(shè)問看全面寓意把握準(zhǔn)——在分析漫畫的基礎(chǔ)上，正確把握漫畫的寓意和主旨。要通過分析與綜合，實(shí)現(xiàn)從現(xiàn)象到本質(zhì)、從表意到寓意的飛躍。設(shè)問看全面——細(xì)致審讀設(shè)問要求，明確以下幾點(diǎn)：是正向選擇還是逆向選擇；學(xué)問限定如何，詳細(xì)到學(xué)科及范圍；設(shè)問關(guān)鍵詞是什么，如漫畫“表明”“說明”“體現(xiàn)”，漫畫給我們的“啟示”，等等。要求用語不同，表達(dá)的意思就有所不同，選擇指向就不同。第三步：勿忘時(shí)代性，聯(lián)系課本選勿忘時(shí)代性——政治學(xué)科的漫畫試題往往具有顯明的時(shí)代特色，特殊是漫畫寓意往往與時(shí)政、社會熱點(diǎn)及當(dāng)前社會褒揚(yáng)或貶斥的現(xiàn)象有關(guān)，將漫畫與時(shí)代背景聯(lián)系起來進(jìn)行分析，有助于作出正確選擇。聯(lián)系課本選——作出選擇時(shí)，應(yīng)將題干、題肢和書本主干學(xué)問相聯(lián)系，不能脫離課本學(xué)問。[應(yīng)用體驗(yàn)]1．漫畫《貪心的末路》給我們的哲學(xué)啟示是()《貪心的末路》①要把握多樣性，主動(dòng)化解不利條件②重視量的變更，防止事物性質(zhì)轉(zhuǎn)化③提高自身修養(yǎng)，作出正確價(jià)值選擇④分清主次沖突，把握住問題的關(guān)鍵A．①② B．②③C．①④ D．③④B[漫畫中的雞在貪心的引導(dǎo)下，會一步步地走向末路，即量變積累到肯定程度會發(fā)生質(zhì)變，故②正確；漫畫中的“貪心”寓指的是一種錯(cuò)誤的價(jià)值選擇或自身修養(yǎng)出現(xiàn)問題，故③正確；題干沒有指向聯(lián)系的多樣性，也沒有指向主次沖突，故①④不符合題意。]2.漫畫《超速有“理”》諷刺了一些人忽視聯(lián)系的多樣性，沒有把握本質(zhì)聯(lián)系。下列成語與漫畫的哲學(xué)寓意相近的是()①負(fù)薪救火②亡羊補(bǔ)牢③物極必反④飲鴆