2025年浙教新版九年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教新版九年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】研究?jī)珊恿饔虻墓糯鷼v史；最應(yīng)參考的資料是（）

①《漢謨拉比法典》②《天方夜譚》③楔形文字④《荷馬史詩(shī)》A.①③B.②③C.③④D.①④2、我國(guó)封建社會(huì)長(zhǎng)期沿用的郡縣制度，開(kāi)始于（）A.春秋B.戰(zhàn)國(guó)C.秦朝D.西漢3、1912年被中華民國(guó)臨時(shí)政府確定為民國(guó)元年。下圖雜志《革命》(第四期)發(fā)行時(shí)間按公元紀(jì)年換算應(yīng)為（）A.1924年B.1925年C.1926年D.1927年4、下列哪一圖示能夠正確呈現(xiàn)“三角貿(mào)易”的路線（）A.B.C.D.5、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開(kāi)始的標(biāo)志是（）A.議會(huì)的重新召開(kāi)B.國(guó)王討伐議會(huì)C.光榮革命D.列克星頓的槍聲6、隨著雅典城邦的興起，市政廣場(chǎng)、公民大會(huì)會(huì)場(chǎng)、露天劇場(chǎng)、體育場(chǎng)、摔跤場(chǎng)、神廟、祭壇等規(guī)模巨大的公共建筑開(kāi)始出現(xiàn)，成為公民參與公共活動(dòng)的場(chǎng)所。這些公共空間的出現(xiàn)（）A.加劇了公民的貧富分化B.強(qiáng)化了公民的等級(jí)觀念C.抑制了公民的個(gè)性發(fā)展D.增強(qiáng)了公民的參政意識(shí)7、20世紀(jì)80年代末，華沙條約成員國(guó)相繼發(fā)生危機(jī)，社會(huì)動(dòng)蕩，風(fēng)云驟起，突出表現(xiàn)在（）A.社會(huì)制度的變化B.國(guó)家名稱的變化C.民族構(gòu)成的變化D.文化觀念的變化評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、禹死后；啟繼承父位，從此分封制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。

錯(cuò)誤：____；改正：____。9、閱讀下表判斷：

盛世名稱朝代皇帝形成的重要原因開(kāi)皇之治隋朝隋文帝實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，銳意改革，重視人才，發(fā)展農(nóng)業(yè)。貞觀之治唐朝唐太宗政治安定，選用良吏，輕徭薄賦，簡(jiǎn)法輕刑，重視教育。開(kāi)元盛世唐朝唐玄宗貞觀之治奠定基礎(chǔ)，玄宗勤于政事，勵(lì)精圖治，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。以下表述是從上表信息得出的；請(qǐng)?jiān)跈M線內(nèi)畫(huà)“√”；違背了上表內(nèi)容所表達(dá)的意思的，請(qǐng)?jiān)跈M線內(nèi)畫(huà)“ⅹ”；是上表信息沒(méi)有涉及的，請(qǐng)?jiān)跈M線內(nèi)畫(huà)“〇”。

（1）隋朝出現(xiàn)了開(kāi)皇之治的局面。____

（2）開(kāi)元盛世表明唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。____

（3）之所以出現(xiàn)貞觀之治是由于武則天選用良吏，輕徭薄賦，簡(jiǎn)法輕刑，重視教育。____

（4）中國(guó)的盛世只有隋唐時(shí)期才會(huì)出現(xiàn)。____

（5）古代盛世局面出現(xiàn)的重要原因是當(dāng)朝皇帝開(kāi)拓進(jìn)取，措施行之有效。____。10、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是中華民族永恒不變的追求。公元前60年，____的設(shè)立，今新疆地區(qū)開(kāi)始成為我國(guó)不可分割的一部分。11、________規(guī)定美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制制國(guó)家，確立了美國(guó)三權(quán)分立的政治體制。12、618年；李世民進(jìn)入長(zhǎng)安，建立唐朝。

錯(cuò)誤：____訂正：____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、焦裕祿被譽(yù)為縣委書(shū)記的榜樣，人民的好干部。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）14、20世紀(jì)七八十年代，非洲先后有三十多個(gè)國(guó)家取得獨(dú)立。15、設(shè)計(jì)表格；歸納知識(shí)，是學(xué)習(xí)歷史的有效方法。請(qǐng)判斷以下表格設(shè)計(jì)：______（判斷對(duì)錯(cuò)）

。名稱內(nèi)容中共十二大提出改革開(kāi)放中共十三大提出黨的基本路線中共十四大提出建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中共十五大把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想16、聯(lián)合國(guó)是世界上最重要的國(guó)際組織，它的宗旨是：維護(hù)世界和平與安全，協(xié)調(diào)國(guó)際關(guān)系、促進(jìn)國(guó)際合作。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、中共八大二次會(huì)議制定的總路線盲目追求“高速度”導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）18、焦裕祿被譽(yù)為縣委書(shū)記的榜樣，人民的好干部。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共12分)19、連線題（一）太平天國(guó)農(nóng)民起義失敗的封建統(tǒng)治著的自救運(yùn)動(dòng)

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)反侵略反封建性

義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)

戊戌變法反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命

辛亥革命自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)（二）民族主義建立民國(guó)推翻清朝統(tǒng)治，廢除君主專制

民權(quán)主義平均地權(quán)建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)

民生主義驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華改革土地制度20、連線題（12分）21、連線題愛(ài)因斯坦相對(duì)論達(dá)爾文經(jīng)典力學(xué)體系哥白尼日心說(shuō)牛頓進(jìn)化論瓦特蒸汽機(jī)22、【題文】連線題(將下列人物與其對(duì)應(yīng)的成就用線段起來(lái))。(共10分)評(píng)卷人得分五、材料題(共2題，共20分)23、閱讀下列材料；回答問(wèn)題：

材料一恰巧拿破侖這個(gè)科西嘉人做了被戰(zhàn)爭(zhēng)弄得精疲力竭的法蘭西共和國(guó)所需要的軍事獨(dú)裁者--這是個(gè)偶然現(xiàn)象。但是；假若不曾有拿破侖這個(gè)人，那么他的角色是會(huì)由另一個(gè)人來(lái)扮演的。

--恩格斯。

材料二對(duì)德國(guó)來(lái)說(shuō)；拿破侖并不像他的敵人所說(shuō)的那樣是一個(gè)專橫跋扈的暴君，他在德國(guó)是革命的代表他把他的《法典》帶到被他征服的國(guó)家里，這個(gè)《法典》比歷來(lái)的法典都優(yōu)秀得多。

--恩格斯《德國(guó)狀況》

材料三“當(dāng)拿破侖建立法蘭西帝國(guó)的時(shí)候；奴役歐洲許多早已形成的；大的、有生命力的民族國(guó)家的時(shí)候，法蘭西的民族戰(zhàn)爭(zhēng)便成了帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，而這種帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)又反過(guò)來(lái)對(duì)拿破侖帝國(guó)主義的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)?！?/p>

--列寧《論尤尼烏斯的小冊(cè)子》

（1）如何正確理解材料一中恩格斯的這句話？結(jié)合所學(xué)知識(shí)。指出“拿破侖這個(gè)科西嘉人做了軍事獨(dú)裁者”的個(gè)人因素是什么？

（2）結(jié)合材料二。概括拿破侖對(duì)外征服的積極影響是什么？材科三中列寧指出拿破侖帝國(guó)覆滅的原因是什么？

（3）綜上探究。如何正確看待英雄人物在歷史上的作用？24、名人信件和日記能夠反映時(shí)代風(fēng)貌；下列材料反映了20世紀(jì)二三十年代美蘇兩國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)方面的探索和調(diào)整。閱讀下列材料：

材料一：1933年富蘭克林?羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)。不久；英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯專門(mén)給他寫(xiě)了一封信，在信中他對(duì)羅斯福說(shuō)：“您已經(jīng)成為各國(guó)力求在現(xiàn)行制度范圍內(nèi)運(yùn)用明智試驗(yàn)以糾正我們社會(huì)弊病的人們的委托人?！?/p>

材料二：1935年；羅曼?羅蘭應(yīng)邀訪問(wèn)蘇聯(lián)后來(lái)，他寫(xiě)信給斯大林說(shuō)：“我看到了一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，整個(gè)國(guó)家在布爾什維克領(lǐng)導(dǎo)下跟千百種障礙做不斷的斗爭(zhēng)，在英勇而秩序井然的高潮中，正在建設(shè)一個(gè)新世界?！绷_曼?羅蘭還根據(jù)他在蘇聯(lián)的見(jiàn)聞撰寫(xiě)了《莫斯科日記》，在日記中，他寫(xiě)道：“目前這些政策包含著某種消極的東西，這是不可避免的；我絲毫不懷疑，世界更美好的未來(lái)是與蘇聯(lián)的勝利連在一起的?！?/p>

--以上材料均摘編自電視紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞。

請(qǐng)回答：

（1）材料一中的“明智試驗(yàn)”是指美國(guó)歷史上哪次著名改革？此項(xiàng)改革與以往的資本主義經(jīng)濟(jì)政策相比有何顯著特征？

（2）依據(jù)材料二并從經(jīng)濟(jì)角度看；20世紀(jì)30年代中后期，蘇聯(lián)“正在建設(shè)一個(gè)新世界”取得了怎樣的成就？羅曼?羅蘭認(rèn)為蘇聯(lián)“目前這些政策包含著某種消極的東西”有何具體表現(xiàn)？

（3）美蘇兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)對(duì)20世紀(jì)40年代的國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的積極影響？評(píng)卷人得分六、改錯(cuò)題(共2題，共14分)25、辨別下列史實(shí)的正誤，在題前的括號(hào)內(nèi)正確的打“√”；錯(cuò)誤的打“×”，并加以改正。（）（1）1926年，武漢國(guó)民政府決定北伐，推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國(guó)。改正：（）（2）1897年，上海創(chuàng)辦的中華書(shū)局，是近代中國(guó)歷史最長(zhǎng)、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)。改正：（）（3）張謇被稱為“狀元實(shí)業(yè)家”，提出“科技立國(guó)”的口號(hào)，創(chuàng)辦大生紗廠等一系列近代企業(yè)。改正：（）（4）人民音樂(lè)家冼星海的代表作《黃河大合唱》，發(fā)出了中華民族英勇抗戰(zhàn)的怒吼。改正：26、有位導(dǎo)游在博物館向游客介紹一件文物：“這就是《漢謨拉比法典》，它是古代埃及文明的象征?！蹦阗澩恼f(shuō)法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。_____________________________________________________________________參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解析】

試題分析：《漢謨拉比法典》是兩河流域的古巴比倫國(guó)王漢謨拉比在位期間頒布的；楔形文字是兩河流域的蘇美爾人發(fā)明的?！短旆揭棺T》是古代阿拉伯的民間故事集，《荷馬史詩(shī)》古希臘史學(xué)家荷馬的代表作，均與兩河流域的古代歷史無(wú)關(guān)，故選A。

考點(diǎn)：本題考查的是兩河流域的古代歷史。

點(diǎn)評(píng)：關(guān)于《漢謨拉比法典》是世界上第一部體系完備的法典。法典由序言、正文和結(jié)語(yǔ)三部分組成。序言宣揚(yáng)漢謨拉比受命于神，結(jié)語(yǔ)頌揚(yáng)漢謨拉比的功績(jī)。法典比較全面地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。關(guān)于楔形文字，學(xué)生還要知道，創(chuàng)造的時(shí)間是公元前4000年代末，由于這種文字是用一段段蘆稈印在泥版上而制成，筆畫(huà)像楔子。楔形文字，既有語(yǔ)義符號(hào)，又有語(yǔ)音符號(hào)，屬于最早的文字?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】【分析】本題主要考查了秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；秦朝建立后，秦始皇采取一系列措施鞏固統(tǒng)一，其中，在地方上實(shí)行郡縣制，郡下設(shè)縣．

故選C．3、B【分析】略【解析】【答案】B4、B【分析】奴隸販子帶著廉價(jià)的工業(yè)品從歐洲出發(fā)；到非洲購(gòu)買；換取甚至直接獵取黑人，用船運(yùn)到美洲，賣給種植園主充當(dāng)奴隸，然后帶著滿船的黃金、白銀和歐洲需要的經(jīng)濟(jì)作物返回歐洲?！叭琴Q(mào)易”的大致方向是歐洲-非洲-美洲-歐洲。

故選：B。

本題考查了“三角貿(mào)易”。最先進(jìn)行奴隸貿(mào)易的是葡萄牙人；但英國(guó)人后來(lái)居上，成為“三角貿(mào)易”的主要經(jīng)營(yíng)者。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記“三角貿(mào)易”的航線?！窘馕觥緽5、A【分析】1640年；英國(guó)國(guó)王查理一世重新召集議會(huì)開(kāi)會(huì)，希望籌措軍費(fèi)，鎮(zhèn)壓蘇格蘭發(fā)生的人民起義．議會(huì)的重新召開(kāi)，標(biāo)志著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的開(kāi)始．

故選A．

本題以“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開(kāi)始的標(biāo)志”為切入點(diǎn)；考查的是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的知識(shí)點(diǎn)．重點(diǎn)識(shí)記英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)時(shí)間．

本題考查學(xué)生解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程．【解析】A6、D【分析】【分析】本題主要考查了雅典的民主政治．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：古代雅典盛行民主政治；從材料中可以看出，這些公共空間成為公民參與公共活動(dòng)的場(chǎng)所充分說(shuō)明了雅典公民參與政治的熱情，這些場(chǎng)所的出現(xiàn)增強(qiáng)了公民的參政意識(shí)．

故選D．7、A【分析】【分析】東歐社會(huì)主義國(guó)家發(fā)生巨變的實(shí)質(zhì)是社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化。

【點(diǎn)評(píng)】考查東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變二、填空題(共5題，共10分)8、分封制世襲制【分析】【分析】本題考查夏朝建立．【解析】【解答】約公元前2070年；禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝--夏朝，禹死后，啟繼承父位．從此，“王位世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”．我國(guó)漫長(zhǎng)的原始社會(huì)到此結(jié)束，奴隸社會(huì)開(kāi)始了．

故答案為：

錯(cuò)誤：分封制改正：世襲制．9、√○××√【分析】【分析】（1）本題主要考查隋朝出現(xiàn)的開(kāi)皇之治．

（2）本題主要考查開(kāi)元盛世．

（3）本題主要考查貞觀之治．

（4）本題主要考查中國(guó)的盛世的出現(xiàn)．

（5）本題主要考查古代盛世局面出現(xiàn)的重要原因．【解析】【解答】（1）據(jù)圖表可知；隋朝出現(xiàn)了開(kāi)皇之治的局面．表述是可以從上表信息得出的．故畫(huà)√．

（2）據(jù)圖表可知；開(kāi)元盛世表明唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期．上表信息沒(méi)有涉及．故畫(huà)○．

（3）據(jù)圖表可知；之所以出現(xiàn)貞觀之治是由于武則天選用良吏，輕徭薄賦，簡(jiǎn)法輕刑，重視教育．違背了上表內(nèi)容所表達(dá)的意思．故畫(huà)×．

（4）據(jù)圖表可知；中國(guó)的盛世只有隋唐時(shí)期才會(huì)出現(xiàn)．違背了上表內(nèi)容所表達(dá)的意思的．故畫(huà)×．

（5）據(jù)圖表可知；古代盛世局面出現(xiàn)的重要原因是當(dāng)朝皇帝開(kāi)拓進(jìn)取，措施行之有效．表述是可以從上表信息得出的．故畫(huà)√．

故答案為：

（1）√．

（2）○．

（3）×．

（4）×．

（5）√．10、西域都護(hù)【分析】【分析】本題主要考查了新疆的有關(guān)內(nèi)容．【解析】【解答】公元前138年和公元前119年；張騫兩次出使西域，打通了漢與西域的通道，有利于漢與西域各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，為開(kāi)辟絲綢之路奠定了基礎(chǔ)，隨著交往越來(lái)越密切，西域各國(guó)紛紛歸附漢朝，到公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)府，總管西域事務(wù)，自此，新疆開(kāi)始隸屬中央政府管轄，成為我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分．

故答案為：

西域都護(hù)．11、略

【分析】本題考查的是《1787年憲法》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的識(shí)記能力。1787年，美國(guó)制定了憲法。憲法規(guī)定美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，規(guī)定總統(tǒng)既是國(guó)家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)；國(guó)會(huì)和法院分別掌握國(guó)家的立法和司法大權(quán)。故填《1787年憲法》?！窘馕觥俊?787年憲法》12、李世民李淵【分析】【分析】本題考查唐朝的建立．【解析】【解答】618年；李淵進(jìn)入長(zhǎng)安，建立唐朝，李淵就是唐高祖．

故答案為：

錯(cuò)誤：李世民；訂正：李淵．三、判斷題(共6題，共12分)13、√【分析】【分析】本題考查社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期英模人物．【解析】【解答】20世紀(jì)60年代；焦裕祿在河南省蘭考縣任縣委書(shū)記，他帶領(lǐng)蘭考人民治理風(fēng)沙，直至生命的最后一息，人民稱頌他是“黨的好干部”．

故答案為：

√．14、×【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)非洲民族獨(dú)立浪潮史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)人教版初中歷史九年級(jí)下冊(cè)第12課亞非拉的奮起；第二子目非洲民族獨(dú)立浪潮中的內(nèi)容：“20世紀(jì)五六十年代，非洲先后有三十多個(gè)國(guó)家取得了獨(dú)立。其中，僅1960年就出現(xiàn)了17個(gè)獨(dú)立國(guó)家。因此這一年被稱為‘非洲獨(dú)立年’?！笨芍?，非洲先后有三十多個(gè)國(guó)家取得獨(dú)立的時(shí)間是20世紀(jì)五六十年代，因此題目表述是錯(cuò)誤的。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，主要考查學(xué)生對(duì)非洲民族獨(dú)立浪潮實(shí)施的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查非洲民族獨(dú)立浪潮的背景、概況和結(jié)果。15、×【分析】1982年在中國(guó)共產(chǎn)黨第十二次全國(guó)代表大會(huì)上；鄧小平明確提出，走自己的道路建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義；1987年，中國(guó)共產(chǎn)黨第十三次全國(guó)代表大會(huì)比較系統(tǒng)地論述了社會(huì)主義初級(jí)階段的理論，制定了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線；中共十四大于1992年在北京召開(kāi)，確立了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論在全黨的指導(dǎo)地位，主要成就是提出了“建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”。十一屆三中全會(huì)提出改革開(kāi)放，故表格內(nèi)容錯(cuò)誤。

故選：×。

本題主要考查黨的會(huì)議。掌握相關(guān)史實(shí)即可作答。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。掌握黨的相關(guān)會(huì)議?！窘馕觥俊?6、√【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；1945年10月24日，在美國(guó)舊金山簽訂生效的《聯(lián)合國(guó)憲章》，標(biāo)志著聯(lián)合國(guó)正式成立。聯(lián)合國(guó)致力于促進(jìn)各國(guó)在國(guó)際法；國(guó)際安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人權(quán)及實(shí)現(xiàn)世界和平方面的合作。故聯(lián)合國(guó)是世界上最重要的國(guó)際組織，它的宗旨是：維護(hù)世界和平與安全，協(xié)調(diào)國(guó)際關(guān)系、促進(jìn)國(guó)際合作。

故答案為：√。

本題考查聯(lián)合國(guó)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握聯(lián)合國(guó)的成立?！窘馕觥俊?7、×【分析】【分析】本題考查的是建設(shè)社會(huì)主義的總路線．【解析】【解答】中共八大二次會(huì)議制定的總路線盲目追求“高速度”導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)嚴(yán)重困難；不是比例嚴(yán)重失調(diào)．由于黨中央認(rèn)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)速度可以更快一些，在1958年中共八大二次會(huì)議上提出了“鼓足干勁；力爭(zhēng)上游、多快好省的建設(shè)社會(huì)主義”的總路線．它反映了廣大群眾迫切要求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后的愿望，但由于中國(guó)剛剛從革命戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向社會(huì)主義建設(shè)，黨和人民對(duì)我國(guó)社會(huì)主義所處的發(fā)展階段認(rèn)識(shí)不足，對(duì)如何建設(shè)社會(huì)主義缺少經(jīng)驗(yàn)，又急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律．緊接著，黨中央發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，主要標(biāo)志是高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、“共產(chǎn)”風(fēng)，使得“左”的錯(cuò)誤在全國(guó)各地嚴(yán)重泛濫開(kāi)來(lái)．“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是黨在探索社會(huì)主義道路中的一次嚴(yán)重失誤，再加上自然災(zāi)害等因素，使我國(guó)人民遇到了建國(guó)以來(lái)前所未有的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難．

故答案為：

×．18、√【分析】【分析】本題考查社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期英模人物．【解析】【解答】20世紀(jì)60年代；焦裕祿在河南省蘭考縣任縣委書(shū)記，他帶領(lǐng)蘭考人民治理風(fēng)沙，直至生命的最后一息，人民稱頌他是“黨的好干部”．

故答案為：

√．四、連線題(共4題，共12分)19、略

【分析】（1）本題考查的是中國(guó)近代史上不同階級(jí)進(jìn)行探索的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，太平天國(guó)農(nóng)民起義是一場(chǎng)單純的農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)，它的斗爭(zhēng)鋒芒直指國(guó)內(nèi)封建統(tǒng)治者，同時(shí)也打擊列強(qiáng)的侵掠，達(dá)到了舊式農(nóng)民起義的高峰，性質(zhì)是反封建和反侵略的農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)。據(jù)此可連：太平天國(guó)農(nóng)民起義——反封建反侵略。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是洋務(wù)派為了維護(hù)清朝的封建統(tǒng)治而實(shí)行的一場(chǎng)自救改革運(yùn)動(dòng)，即具有進(jìn)步性，也具有落后保守性；洋務(wù)派僅靠學(xué)習(xí)西方科技來(lái)改變落后的國(guó)家狀況，而沒(méi)有觸及到封建統(tǒng)治的本身，甲午海戰(zhàn)北洋艦隊(duì)的慘敗標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的完全失敗；所以說(shuō)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)失敗的封建統(tǒng)治著的自救運(yùn)動(dòng)。據(jù)此可連：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)——失敗的封建統(tǒng)治著的自救運(yùn)動(dòng)。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)屬于民族解放運(yùn)動(dòng)，從它扶清滅洋的口號(hào)反映義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是農(nóng)民反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)一定程度上粉碎了帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)的企圖，加速了清朝的滅亡。據(jù)此可連：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)——反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是以康有為、梁起超為首的資產(chǎn)階級(jí)維新派，其目的在于發(fā)展資本主義，這場(chǎng)變法促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)思想在中國(guó)的傳播；同時(shí)，在變法中，維新派采取改良的辦法，用自上而下的方式來(lái)推行；因此，戊戌變法是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng)。據(jù)此可連：戊戌變法——自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)。辛亥革命是資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)，目的是推翻封建統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，為資本主義的發(fā)展開(kāi)辟道路；辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建君主專制政體，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。據(jù)此可連：辛亥革命——自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)。（2）本題考查的是三民主義的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，民族主義，反對(duì)滿清專制和列強(qiáng)的侵略，打倒與帝國(guó)主義相勾結(jié)之軍閥，求得國(guó)內(nèi)各民族之平等，承認(rèn)民族自決權(quán)。據(jù)此可連：民族主義——驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華——推翻清朝統(tǒng)治，廢除君主專制，解除民族壓迫。民權(quán)主義，推翻君主專制政體，建立民國(guó)政府；國(guó)民一律平等，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。據(jù)此可連：民權(quán)主義——建立民國(guó)——建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。民生主義，就是平均地權(quán)，通過(guò)改革土地制度，實(shí)行耕者有其田，解脫勞動(dòng)者的貧困，做到“家給人足”。據(jù)此可連：民生主義——平均地權(quán)——改革土地制度?！窘馕觥?0、略

【分析】試題分析：此題為對(duì)應(yīng)連線題。此題考查學(xué)生對(duì)世界古代史的識(shí)記能力，屬于基礎(chǔ)題型，要想正確，必須掌握基礎(chǔ)知識(shí)。索?？死账故枪畔ＥD著名的戲劇家，其代表作是《俄底浦斯王。莎士比亞是英國(guó)文學(xué)巨匠，代表作是《哈姆雷特》。荷馬是古希臘盲詩(shī)人，《荷馬史詩(shī)》對(duì)古希臘歷史研究具有很高的價(jià)值。達(dá)·芬奇是意大利文藝復(fù)興時(shí)期著名的畫(huà)家，《蒙娜麗莎》是他的代表作，阿基米德是古希臘著名的科學(xué)家，他的成就是浮力定律。但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，他的代表作是《神曲》。種姓制度是古印度的文明象征，金字塔是古埃及文明的象征，漢謨拉比法典是古巴比倫文明的象征，伊斯蘭教是阿拉伯人信仰的宗教，分封制是古代中國(guó)文明的象征，大化改新是古代日本仿效中國(guó)的改革?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·人類文明的開(kāi)端·四大文明古國(guó)；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·亞洲歐洲的封建社會(huì)·大化改新、伊斯蘭教的創(chuàng)立；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·人類文明的傳播與發(fā)展·文學(xué)與戲?。蝗私绦抡n標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·步入近代·文藝復(fù)興【解析】【答案】21、略

【分析】試題分析：本題考查的是工業(yè)革命和近代科學(xué)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一——愛(ài)因斯坦最重要的貢獻(xiàn)是提出了相對(duì)論；英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文的科學(xué)巨著《物種起源》中提出了“進(jìn)化論”思想；波蘭的科學(xué)家哥白尼提出了日心說(shuō)；近代自然科學(xué)的奠基人英國(guó)科學(xué)家牛頓在力學(xué)是的貢獻(xiàn)是建立了完整的力學(xué)理論體系——經(jīng)典力學(xué)體系；工業(yè)革命中英國(guó)機(jī)械師瓦特改進(jìn)了蒸汽機(jī)，使人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·步入近代·“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·璀璨的近代文化·科學(xué)和思想的力量【解析】【答案】愛(ài)因斯坦——相對(duì)論達(dá)爾文——進(jìn)化論哥白尼——日心說(shuō)牛頓——經(jīng)典力學(xué)體系瓦特——蒸汽機(jī)22、略

【分析】【解析】

試題分析：這一題考查考生的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力；只要是基礎(chǔ)知識(shí)熟練就不難做出，關(guān)鍵是要認(rèn)真選擇對(duì)應(yīng)項(xiàng)，否則一個(gè)地方錯(cuò)了，就會(huì)影響另一個(gè)得分點(diǎn)，所以細(xì)心很重要。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)??古代文明的傳播與發(fā)展?古代科技與思想文化；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?資本主義時(shí)代的曙光；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?璀璨的近代文化?世界的文化杰作；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?璀璨的近代文化?科學(xué)和思想的力量；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?壟斷資本主義時(shí)代的世界?人類邁入“電氣時(shí)代”?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

五、材料題(共2題，共20分)23、略

【分析】

本題主要考查學(xué)生對(duì)拿破侖相關(guān)知識(shí)的掌握。拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)激起了人民的反抗。

本題主要考查學(xué)生對(duì)拿破侖相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記主要事跡并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)?！窘馕觥浚?）據(jù)材料一“恰巧拿破侖這個(gè)科西嘉人做了被戰(zhàn)爭(zhēng)弄得精疲力竭的法蘭西共和國(guó)所需要的軍事獨(dú)裁者--這是個(gè)偶然現(xiàn)象。但是；假若不曾有拿破侖這個(gè)人，那么他的角色是會(huì)由另一個(gè)人來(lái)扮演的?！睆闹锌梢垣@取到：英雄人物是應(yīng)時(shí)代的要求而產(chǎn)生的?！澳闷苼鲞@個(gè)科西嘉人做了軍事獨(dú)裁者”的個(gè)人因素是：雅各賓派統(tǒng)治結(jié)束后，法國(guó)政局動(dòng)蕩不安，國(guó)外反法同盟策劃入侵法國(guó)，資產(chǎn)階級(jí)需要有一位強(qiáng)有力的人物掌握國(guó)家權(quán)力，以鞏固他們的地位，軍人出身的拿破侖憑借其軍事才能和威望，正符合他們的要求和革命的形勢(shì)發(fā)展要求。1799年，拿破侖發(fā)動(dòng)政變，奪取了政權(quán)。

（2）據(jù)材料二“對(duì)德國(guó)來(lái)說(shuō)；拿破侖并不像他的敵人所說(shuō)的那樣是一個(gè)專橫跋扈的暴君，他在德國(guó)是革命的代表他把他的《法典》帶到被他征服的國(guó)家里，這個(gè)《法典》比歷來(lái)的法典都優(yōu)秀得多?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，打擊了歐洲封建勢(shì)力，擴(kuò)大了資產(chǎn)階級(jí)革命的影響。據(jù)材料三“當(dāng)拿破侖建立法蘭西帝國(guó)的時(shí)候，奴役歐洲許多早已形成的；大的、有生命力的民族國(guó)家的時(shí)候，法蘭西的民族戰(zhàn)爭(zhēng)便成了帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，而這種帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)又反過(guò)來(lái)對(duì)拿破侖帝國(guó)主義的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)?！蹦闷苼龅膶?duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，侵犯了別國(guó)人民的利益激起了別國(guó)人民的反抗。

（3）本題為開(kāi)放性問(wèn)題；學(xué)生圍繞歷史造就了英雄人物，英雄人物的出現(xiàn)能夠加速歷史的發(fā)展作答即可。

故答案為：

（1）英雄人物是應(yīng)時(shí)代的要求而產(chǎn)生的。雅各賓派統(tǒng)治結(jié)束后；法國(guó)政局動(dòng)蕩不安，國(guó)外反法同盟策劃入侵法國(guó)，軍人出身的拿破侖憑借其軍事才能和威望，正符合他們的要求和革命的形勢(shì)發(fā)展要求。1799年，拿破侖發(fā)動(dòng)政變，奪取了政權(quán)。

（2）打擊了歐洲封建勢(shì)力；擴(kuò)大了資產(chǎn)階級(jí)革命的影響。拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，侵犯了別國(guó)人民的利益，拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)激起了別國(guó)人民的反抗。

（3）歷史造就了英雄人物，英雄人物的出現(xiàn)能夠加速歷史的發(fā)展。24、略

【分析】

（1）本題考查羅斯福新政的相關(guān)知識(shí)．

（2）本題考查斯大林模式的相關(guān)知識(shí)．

（3）本題考查美蘇兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)對(duì)20世紀(jì)40年代的國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生的積極影響．

本題以私人的信件和日記為背景，考查羅斯福新政和斯大林模式的相關(guān)知識(shí)．【解析】（1）由材料中的時(shí)間“1933年”和“羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)”可知；材料中的“明智試驗(yàn)”是指美國(guó)的羅斯福新政．據(jù)所學(xué)知，羅斯福新政時(shí)期，放棄了傳統(tǒng)的“自由放任”政策，加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)．

（2）由材料二“我看到了一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家；整個(gè)國(guó)家在布爾什維克領(lǐng)導(dǎo)下跟千百種障礙做不斷的斗爭(zhēng)，在英勇而秩序井然的高潮中，正在建設(shè)一個(gè)新世界”并結(jié)合所學(xué)知，20世紀(jì)30年代中后期，蘇聯(lián)在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)了從落后農(nóng)業(yè)國(guó)到社會(huì)主義工業(yè)強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變，工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一位；世界第二位，并逐步形成了斯大林模式．斯大林模式在促進(jìn)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)迅速