2024年靈武市老年大學(xué)教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年靈武市老年大學(xué)教師招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.孤芳自賞B.自我激勵(lì)C.悅納自己D.合理評(píng)價(jià)【答案】：A2.以下不屬于高校社會(huì)服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是（）。A.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)B.推廣教育C.技術(shù)咨詢D.委托培養(yǎng)【答案】：C3.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開問題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說服教育，這利用的是（）。A.超限效應(yīng)B.自己人效應(yīng)C.南風(fēng)效應(yīng)D.名片效應(yīng)【答案】：C4.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識(shí)水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長(zhǎng)的（）。A.墨守成規(guī)期階段B.盡責(zé)期階段C.自我保護(hù)期階段D.自治期階段【答案】：C5.講授法是高校教學(xué)中最基本、最常用的一種教學(xué)方法。關(guān)于講授法，下列幾種說法中，錯(cuò)誤的是（）。A.講授法是一種主要運(yùn)用語(yǔ)言來傳遞教學(xué)內(nèi)容的方法B.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學(xué)對(duì)立的一種方法C.講授法是一種古老的教學(xué)方法D.講授法能在較短時(shí)間內(nèi)傳授給學(xué)生較多的知識(shí)內(nèi)容【答案】：B6.對(duì)于高等教育而言，校園文化作為社會(huì)的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育的文化功能B.高等教育對(duì)文化的影響C.文化對(duì)高等教育的影響D.高等教育對(duì)文化的傳承功能【答案】：C7.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.樹立愛情責(zé)任感B.追求志同道合的愛情C.通過戀愛改變自己的生活D.擺正愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系【答案】：C8.從教師個(gè)體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會(huì)受到（）。A.教育對(duì)象的影響B(tài).教育原則的影響C.社會(huì)生活和群體的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：C9.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為（）。A.督導(dǎo)B.師范C.師資D.師德【答案】：D10.目前高等學(xué)?；镜慕虒W(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.素質(zhì)拓展B.社會(huì)實(shí)踐C.課堂教學(xué)D.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：C11.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.人格完整B.情緒健康C.智力正常D.意志健全【答案】：C12.我國(guó)把（）周歲這段時(shí)期劃分為青年期,同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A.12-28B.14-28C.14-25D.15-30【答案】：B13.“活潑好動(dòng)”屬于（）的表現(xiàn)。A.意志B.氣質(zhì)C.興趣D.能力【答案】：B14.在《論語(yǔ)》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋，孔子“仁”的中心是（）A.人心B.謙讓C.誠(chéng)信D.愛人【答案】：D15.對(duì)我國(guó)高等教育基本制度作出明確規(guī)定的是（）。A.《中華人民共和國(guó)高等教育法》B.《中華人民共和國(guó)教師法》C.《中華人民共和國(guó)教育法》D.《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》【答案】：A16.在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中，認(rèn)知一結(jié)構(gòu)論是（）提出的。A.布魯納B.桑代克C.奧蘇伯爾D.苛勒【答案】：A17.人們會(huì)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)對(duì)某個(gè)社會(huì)群體形成一種概括和固定的看法，例如，南方人聰明伶俐，善于隨機(jī)應(yīng)變；北方人剛強(qiáng)正直，能吃苦耐勞等這反映的是知覺印象效應(yīng)中的（）A.首因效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：C18.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.疾病模式B.功能充分發(fā)揮者模式C.普通人模式D.自我實(shí)現(xiàn)的人模式【答案】：B19.泰勒認(rèn)為，課程目標(biāo)應(yīng)有三個(gè)主要來源：一是來自（），二是來自學(xué)生的需要，三是來自社會(huì)生活。A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖B.專家的建議C.教育行政部門的要求D.家長(zhǎng)的意見【答案】：B20.高等學(xué)校的課程開發(fā)主要包括新增課程和（）。A.刪減課程B.課程計(jì)劃C.課程管理D.課程改編【答案】：D21.艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律是（）。A.等速B.先慢后快C.先快后慢D.勻加速【答案】：C22.在選擇課程內(nèi)容時(shí)，盡可能選擇那些課時(shí)少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.適時(shí)原則B.實(shí)踐性原則C.完整原則D.經(jīng)濟(jì)原則【答案】：D23.學(xué)術(shù)人員在科學(xué)研究中應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.符合規(guī)范B.具有可行性C.有創(chuàng)新性D.求真務(wù)實(shí)【答案】：D24.在美國(guó)，開展前瞻性研究，探索本學(xué)科的前行方向，屬于（）的高等教育中介組織。A.評(píng)估認(rèn)證型B.戰(zhàn)略規(guī)劃型C.研究咨詢型D.自律互益型【答案】：C25.在正常情況下，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間（包括戶外體育活動(dòng)時(shí)間）每天不得少于A.2小時(shí)B.1小時(shí)C.1.5小時(shí)D.2.5小時(shí)【答案】：A26.個(gè)體根據(jù)外在的信息和線索來對(duì)自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進(jìn)行解釋與推測(cè)的過程是（）。A.自我認(rèn)知B.歸因C.態(tài)度D.印象【答案】：B27.下列選項(xiàng)中屬于行為主義觀點(diǎn)的是（）。A.心理學(xué)應(yīng)該研究無意識(shí)現(xiàn)象B.心理學(xué)應(yīng)該揭示人性的本質(zhì)C.心理學(xué)應(yīng)該研究可觀察到的行為D.心理學(xué)應(yīng)該研究意識(shí)的元素【答案】：C28.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。A.以德治國(guó)B.依法治國(guó)C.以人為本D.均衡發(fā)展【答案】：A29.對(duì)于大學(xué)生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.培養(yǎng)豁達(dá)心態(tài)B.自怨自艾C.發(fā)掘自身潛能D.可適當(dāng)采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應(yīng)進(jìn)行心理調(diào)試【答案】：B30.以大學(xué)作為載體，公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有學(xué)術(shù)自由、（）、教學(xué)和科研相統(tǒng)一等。A.學(xué)術(shù)屬于社會(huì)B.學(xué)術(shù)就是知識(shí)C.學(xué)術(shù)中立D.學(xué)術(shù)對(duì)立【答案】：C31.教師倫理學(xué)能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.以上都對(duì)B.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則C.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求D.教師倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)【答案】：A32.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是（）。A.主動(dòng)交往B.避免爭(zhēng)論C.學(xué)會(huì)批評(píng)D.建設(shè)性地處理分歧【答案】：D33.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。A.抑郁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：B34.我國(guó)近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）A.華羅庚B.陶行知C.杜威D.陶淵明【答案】：B35.對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.蘇格拉底B.桑代克C.巴甫洛夫D.亞里士多德【答案】：D二、多選題36.教師幸福的實(shí)現(xiàn)需要兩個(gè)方面前提條件，即（）A.狹義幸福能力的培養(yǎng)B.廣義幸福能力的培養(yǎng).C.給于他人幸福能力的培養(yǎng)D.自我幸福能力的培養(yǎng)【答案】：AB37.下列學(xué)習(xí)差異中，會(huì)導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異B.認(rèn)知水平差異C.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異D.學(xué)習(xí)能力差異【答案】：ABCD38.高校教師績(jī)效考評(píng)的程序一般包括（）。A.結(jié)果處理B.進(jìn)行考評(píng)總動(dòng)員C.組織構(gòu)建D.集體評(píng)議E.教師自評(píng)【答案】：ACDE39.為確保國(guó)家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅(jiān)持法治與德治并舉的方針，因?yàn)榈赖录s束往往更具有（）。A.滲透性B.持久性C.強(qiáng)制性D.廣泛性【答案】：ABD40.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.堅(jiān)持高尚情操B.不利用職權(quán)之便牟取私利C.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神D.自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣【答案】：ABD41.《教育法》的特點(diǎn)是（）。A.規(guī)范性與導(dǎo)向性相結(jié)合B.原則性與可操作性相結(jié)合C.全面性與針對(duì)性相結(jié)合D.形式性與規(guī)范性相結(jié)合【答案】：ABC42.大學(xué)生的人格權(quán)包括（）。A.名譽(yù)權(quán)B.身份權(quán)C.生命權(quán)D.身體權(quán)【答案】：ACD43.以下屬于程序性知識(shí)范疇的有（）A.動(dòng)作技能B.命題學(xué)習(xí)C.智慧技能D.認(rèn)知策略【答案】：ACD44.高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在（）。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展C.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D.高等教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的手段【答案】：CD45.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.發(fā)展科學(xué)B.專家服務(wù)C.教學(xué)D.傳播知識(shí)【答案】：BD46.高等學(xué)校課程規(guī)劃的文件構(gòu)成主要包括（）。A.教材B.院系專業(yè)課程方案C.本科專業(yè)目錄D.學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃【答案】：BCD47.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.運(yùn)動(dòng)B.傾訴C.哭泣D.大笑【答案】：ABCD48.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要B.個(gè)人發(fā)展的需要C.全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要D.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要【答案】：ABCD49.與教育職業(yè)活動(dòng)的一般特點(diǎn)相比，高等教育職業(yè)活動(dòng)有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）。A.其對(duì)象是趨于社會(huì)化的青年學(xué)生B.其目的是為社會(huì)培養(yǎng)中高級(jí)專門人才C.其手段是教師的真才實(shí)學(xué)、人格品德D.在時(shí)空上具有彈性與自由度【答案】：ABCD50.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）。A.過渡階段B.結(jié)束階段C.初創(chuàng)階段D.工作階段【答案】：ABCD51.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.教師自身要有良好的心理素質(zhì)C.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能D.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境【答案】：BCD52.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于（）。A.確保從業(yè)者順利的自我實(shí)現(xiàn)、自我完善B.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法C.是進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題D.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑【答案】：ABCD53.下列高校教師的專業(yè)發(fā)展模式中，屬于自我實(shí)現(xiàn)模