四川省成都市金堂縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試語文試卷

1.全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時間120分鐘。工整，筆跡清楚。一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分)1.下面加點字注音有誤的一項是(▲)A.娉婷(pīng)飄逸(yì)扭怩作態(tài)(ní)C.矗立(zhù)陰晦(huì)D.棧橋(zhàn)豢養(yǎng)(h2.下列語句中書寫正確的一項是(▲)3.下面語段中加點的成語使用有誤的一項是(▲)北京時間2024年10月30日，神舟十九號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。從無人飛船A.埋頭苦干B.懷古傷今C.心無旁騖D.與日俱增4.下列語句中沒有語病的一項是(▲)二、文言文閱讀(每小題3分，共12分)閱讀下面的選文，完成5~8題。甲乙5.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是(▲)A.連月不開B.沙鷗翔集C.佳木秀而繁陰D.射者中6.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是(▲)C.行者休于樹7.對文中畫線句子翻譯正確的一項是(▲)A.要說那太陽出來了林間的花朵就開放了，云霧回來了山谷就顯得昏暗了，(C.要說那太陽出來了林間的霧氣就散了，云霧聚攏來山谷就顯得昏暗了，(這)D.要說那太陽出來了林間的霧氣就散了，云霧回來了山谷就顯得昏暗了，(這)8.下列選項中兩篇選文都不涉及的一項是(▲)A.亡國之悲B.四季之景C.悲喜之情D.民本思想第Ⅱ卷(非選擇題，共76分)三、默寫(共6分)9.默寫古詩文中的名篇名句。(6分)(1)補寫出下列名句的上句或下句。(任選其中兩句作答，如三句皆答，則按前兩句判分)(2分)③▲,收盡春光。(李白《行路難(其一)》)(秦觀《行香子(樹繞村莊)》)寫出題目再默寫其頸聯(lián)和尾聯(lián)。(4分)四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面文章，完成10~12題。甲城市旅游新地標(biāo)——東郊記憶地",僅2024年春節(jié)假期，單日客流量就超過10萬人次!如今的它，宛如一顆璀璨的(摘自百度百科，有刪改)乙東郊記憶何以這么火呢?10.東郊記憶成為潮流打卡地的原因有哪些?請結(jié)合兩文內(nèi)容，分點概括。(4分) 11.甲、乙兩文畫線句都談及“僅2024年春節(jié)假期，東郊記憶單日客流量就超過10萬人次"這一事實，作用有何不同?請結(jié)合兩文內(nèi)容簡要說明。(3分)記憶”的解說稿，下列哪一項適合作主題詞?請作出判斷并說明理由。(3分)五、作文(60分)面對“失去”與“成長”,你有怎樣的聯(lián)想與思考?請結(jié)合對這兩個詞語的理解，可以記敘事件，可以抒發(fā)感受，也可以發(fā)表見解……(60分)要求：①要有真情實感：②自定立意，自選文體(詩歌除外);③不少于600字；一、詩歌鑒賞(共4分)閱讀下面的宋詩，完成1~2題。青城山汪元量翩翩野飛如舞，冉冉巖花笑不來。1.詩人在青城山看到的美景有哪些?請根據(jù)詩意概括作答。(2分)2.同為寫登頂，詩人的“更上青城望一回”與杜甫的“一覽眾山小”所表達(dá)的意蘊有何不同?請根據(jù)詩意簡要分析。(2分)▲二、文言文閱讀(共12分)閱讀下面的文言文，完成3~5題。杜朝紳錦江之濱，有杜工部祠。祠后有亭，亭東西有梅。祠、嘉靖乙未冬，邵子以工部郎守成都。瞻其亭隘朽，欲新之，惻惋新其亭，勿剪伐厥梅?！庇衷唬骸靶缕渫せ?，隆乃宏構(gòu)，詳實，改卜則良?！庇谑遣分蹯糁畺|為亭，相向鑿池其中，舊亭得以不毀而梅存矣。二江顧子、浣溪范子相與重其事，曰：“邵子可謂仁矣。愛物曰：‘君子體仁，足以長人。’愛其人及于物，仁之事也。事以舉發(fā)雅，舊以國新則不費，周以正典，雅以賁治，不費以謹(jǐn)度，術(shù)也。且工部弗究于施，羈旅于蜀，寄物適情，有如梅焉。動與東愛矣，而之劍、綿，之涪、萬，歲無寧居，欲草(選自《成都舊志》,有刪節(jié))【注】①蒔(shì):栽種，種植。②檻(jiàn):欄桿。③卜：選擇。④長人：列在首位的人。此處指領(lǐng)導(dǎo)他人的人。⑤賁(bì):文飾，引3.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是(▲)(2分)(在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項的字母)A.古今游者又爭重焉重：看重B.邵子以工部郎守成都守：做太守C.愛其人及于物及：跟；與D.仁之術(shù)也術(shù)：方法4.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(6分)(1)清姿奇氣，盎溢階檻，增勝乎亭者也。(3分)(2)瞻其亭隘朽，欲新之，惻惋梅下。(3分)5.文中提到“邵子可謂仁矣”,邵子的“仁”體現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合文意概括作答。(4分)三、名著及現(xiàn)代文閱讀(共22分)(一)名著閱讀(4分)6.下面是一位同學(xué)讀了《水滸傳》其中一回后有感而發(fā)寫的一首歌所寫內(nèi)容最符合的一項是(▲)(2分)A.第七十回沒羽箭飛石打英雄宋公明棄糧擒壯士B.第七十一回忠義堂石碣受天文梁山泊英雄排座次C.第七十五回活閻羅倒船偷御酒黑旋風(fēng)扯詔罵欽差D.第八十回張順鑿漏海鰍船宋江三敗高太尉寫出空白處“母親”的形象特點。(2分)母親形象特點(二)現(xiàn)代文閱讀(18分)閱讀下面的文章，完成8~11題。陽光正好②啪!一聲脆響，勺子從我的手中飛出去，拌到地上，裂成幾瓣。其實媽媽并沒有死你!”媽媽的聲音從牙齒縫隙中鉆出來，帶著絲絲尖大頭，臉頰上的肉被地心引力拉扯者往下垂，樣子有點嚇人。④媽媽趁機站起來，說：“老板，結(jié)賬?！惫忸^瞄了眼桌上的面碗。媽媽碗里的肉還靜靜地躺在面上?！皟汕Я愣畨K，給兩千就行?！惫忸^手里拿著笤帝，面無表情。“兩千!”媽媽的尖叫聲像一把鋒利的匕首射向他，我看見他下垂的臉頰抖動了一下。我害怕地縮在桌子和墻形成的角落，如果他們打起來，我可以鉆到桌子底下去。⑤“兩碗面，兩千塊錢?!訛人呢!”媽媽毒蛇般絲絲的聲音尖利刺耳?！澳銈兇蛩榱宋业纳鬃?，那是汝窯的，兩千一把?！惫忸^淡淡地說。媽媽尖厲的聲音又響起來，“奸商!訛詐!”周圍人們的情緒被帶動起來，大家紛紛指責(zé)光頭不地道?，F(xiàn)在的情況似乎媽媽更占上風(fēng)，她又哭又叫，很是可憐，大家的同情心越發(fā)泛濫。有人打了110,我把縮在角落里的身子探出來一些，歡喜得心怦怦直跳。這些天我一直想打這個號碼，媽媽看管得太嚴(yán)，我完全沒機會。⑥媽媽顯得很慌亂，扯過我的手，想拉我離開面館，我使勁掙扎著把身體向回縮。我不想離開，怯怯地說：“下雨呢，我沒有雨衣?！雹呙骛^里圍滿了人，我聽見有人議論：“這家面館太黑，以后別來這里吃面了。”光頭似乎根本沒有聽見，一步跨到面館門口，面色比外面的天空還要陰沉。⑧髻察撥開人群走了進(jìn)來，光頭在髻察耳邊悄悄說了幾句。警察轉(zhuǎn)向媽媽說：“請跟我走一趟。”媽媽顯然慌了，“我賠，我賠?！眿寢屧僖矝]有了之前的囂張，顫抖著手翻著身上的口袋。周圍的人七嘴八舌地給媽媽打氣：就打碎了一個勺子，用不著賠錢，有警察也別怕，髻察是給你撐腰的……⑨天空已經(jīng)放睛，陽光透過窗子照進(jìn)來，媽媽的臉躲在墻壁的陰影里。⑩我和媽媽被髻察帶走了。光頭走出面館，正好站到陽光里，腦袋被陽光照得發(fā)亮，形成了一個大光暈。?我終于脫離了“媽媽”——人販子的控制。?幾天之后，我又來到面館，是我的親生爸媽帶我來的。爸媽撲通跪在光頭面前，一邊磕頭一邊說：“謝謝老哥?！敝車娜藝蟻砜礋狒[，爸媽沖著大家說：“是這位好心的大哥從人販子手中救了俺閏女?！惫忸^仲出大手，使勁拽起爸媽，“孩子沒事就好，人販子被抓起來了，她會受到應(yīng)有的懲罰……我不能再讓別的孩子也受這樣的罪……"他的眼晴里浮現(xiàn)出點點淚光。?后來我才知道，他也有個女兒，被人販子拐走了。?媽媽從包里拿出一沓錢，“這是我們的一點心意?！惫忸^將媽媽手里的錢推了回去，“如果你真要給錢，就把勺子錢賠了吧，兩塊?！?室外陽光正好，他的光頭在陽光下發(fā)著亮，看起來很像奶奶桌子上的彌勒佛。(選自《當(dāng)代人》2024年第3期，有刪改)8.請結(jié)合全文內(nèi)容補全下面表格的空缺處。(4分)形象特點索賠兩千元制造沖突。 ②▲.富有正義感、正直勇敢人販子“媽媽”9.文中描寫圍觀者的言行有何作用?請結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容簡要分析。(4分)▲▲10.小說行文多有伏筆，請找出其中兩處分條概括，并分析其作用。(5分)▲11.文章結(jié)尾有何妙處?請結(jié)合全文進(jìn)行分析。(5分)▲四、語言運用(共12分)12.社區(qū)開展“最炫非遺在社區(qū)”活動。請根據(jù)要求，完成下列題目。(12分)(1)結(jié)合下面思維導(dǎo)圖的提示，補全空缺處。每空不超出7個字。(4分)(2)請結(jié)合語境補全空缺處，注意語意的準(zhǔn)確連貫。(4分)浩瀚的人類文明長河中，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)如同璀璨星辰穿越時空，讓歷史的風(fēng)華在今日依然熠熠生輝。走進(jìn)那些古老村落，非遺正以悠揚的歌聲、細(xì)膩的曲調(diào)，講述著千年的故事。 ①▲更是民族歷史的活化石，記錄著人們對自然的敬畏與崇拜。而手工藝，則是非遺中另一道亮麗的風(fēng)景線。無論是精美的刺繡、典雅的陶瓷，亦或是巧奪天工的木雕，每一件作品都記錄著豐富的歷史信息、②▲讓后人得以窺見先人的生活方式與審美情趣。 ③▲春節(jié)的鞭炮聲、端午的龍舟競渡、中秋的團(tuán)圈月餅……這些習(xí)俗不僅僅是節(jié)日的裝點，更是民族文化認(rèn)同感的紐帶。保護(hù)與傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不僅是對過去的致敬，更是對未來的投資。讓我們以敬畏之心，去聆聽那些古老的歌謠，④▲,去參與那些充滿意義的傳統(tǒng)活動，讓這份寶貴的財富，在新時代綻放出更加絢麗的光彩。(3)請仿照成都國家級非遺“雕漆隱花”的宣傳語，完成句子空白處的補寫。(4分)示例：雕漆隱花：工藝精湛，色澤溫潤；一雕一刻，展現(xiàn)東方美學(xué)。四川省金堂縣2024—2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試語文試題參考答案A卷1-4:CBBC5-8：BCCA9、（1）①玉盤珍羞值萬錢（重點字：羞）②天與云與山與水③小園幾許（2）月夜憶舍弟戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。（重點字：戍）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。10、東郊記憶成為潮流打卡地的原因包括：鐫刻著東郊近代的城市發(fā)展歷程和工業(yè)文明的痕跡，喚起了人們對一個時代的記憶；情感共鳴使得東郊記憶成為市民心靈的寄托之地；地方政府對工業(yè)遺址的保護(hù)與再利用，賦予了它們新的生命。11、甲文通過提及客流量大的事實，強調(diào)東郊記憶的熱門]地位；乙文則通過這一事實引出東郊記憶為何會突然“火”起來的原因分析。12、B（本題考查文章內(nèi)容分析。將這兩篇文章用作“走進(jìn)東郊記憶”的解說稿，“徜徉舊跡憶流年，創(chuàng)意融合別樣韓”最適合作為主題詞，因為它既體現(xiàn)了東郊記憶的歷史價值，又強調(diào)了創(chuàng)意融合賦予舊跡新生命的現(xiàn)代意義，與東郊記憶的特點相契合。“往昔歲月印東郊，清風(fēng)拂處了無遺”“東郊懷往尋舊跡，物是人非淚潸然”體現(xiàn)了東郊記憶的歷史價值，但是沒有強調(diào)創(chuàng)意融合賦予舊跡新生命的現(xiàn)代意義。）B卷1、詩人在青城山看到的美景有：云霧彌漫的青山、水邊的石頭、飛舞的野鶴、姿態(tài)各異的巖花、交錯的樹木、陡峭如削玉的山峰等。2、汪元量的“更上青城望一回”表達(dá)了對青城山美景的留戀與不舍，想再次欣賞；杜甫的“一覽眾山小”體現(xiàn)了登上泰山后的豪邁氣概、壯志豪情與自信。3、C4、①（梅花）清雅的姿態(tài)、奇特的氣質(zhì)，洋溢在臺階和欄桿之間，為亭子增添了美景。②（邵先生）看到那亭子狹窄破舊，想要翻新它，（邵先生）在梅樹下感到憂傷惋惜。5、邵子在進(jìn)行工程建設(shè)時，對梅花的愛護(hù)，不忍因為翻新亭子而砍伐梅花，這是他仁愛之心在愛護(hù)萬物方面的體現(xiàn)；做事周全，在考慮改善環(huán)境的同時，兼顧到了舊有建筑和梅花的保存，這種周全的規(guī)劃體現(xiàn)了他的“仁”；考慮到杜甫對梅花的喜愛，以及杜甫漂泊的經(jīng)歷，他保全梅花，讓梅花能繼續(xù)存在，這不僅是對梅花本身的愛護(hù)，也是對杜甫情感的尊重。6、C7、①飽受苦難、堅韌不屈的祖國母親②充滿希望、迎接光明的新生母親8、①機智果敢②以打碎汝窯勺子為由索賠，引來警察，幫助“我”脫離人販子控制③善良無私，不圖回報④打罵“我”，面對面館老板索賠時尖聲吵鬧，想拉“我”離開9、①推動情節(jié)發(fā)展：圍觀者指責(zé)光頭，帶動氣氛，使場面更加混亂，人販子媽媽愈發(fā)慌亂，想拉“我”離開，從而促使“我”為留下而掙扎，也推動了警察介入這一情節(jié)的發(fā)展。②襯托人物形象：通過圍觀者對光頭的指責(zé)和對人販子媽媽的同情、支持，襯托出光頭的沉著冷靜與堅持，以及人販子媽媽善于偽裝、狡猾的形象。同時，也從側(cè)面反映出不明真相的群眾易被誤導(dǎo)，為后文揭示真相做鋪墊，增強故事的戲劇性和可讀性。10、伏筆一：“自從遇到這個媽媽我就每天挨打”，暗示“我”與“媽媽”非親生關(guān)系，為后文揭示“媽媽”是人販子埋下伏筆。伏筆二：“光頭瞄了眼桌上的面碗。媽媽碗里的肉還靜靜地躺在面上。‘兩千零二十塊，給兩千就行?！忸^手里拿著笤帚，面無表情”，光頭異常的要價行為暗示他別有用意，為后文他設(shè)計引出警察解救“我”埋下伏筆。作用：這些伏筆使文章前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，增強了故事的合理性和可信度，讓讀者在閱讀過程中不斷產(chǎn)生疑問，吸引讀者繼續(xù)閱讀，到結(jié)尾真相大白時，