第04講 青春萌動（解析版）

第04講青春萌動

1．了解青春期對異性的好感是正常現(xiàn)象。

2．正確看待異性交往。

3．學會正確處理異性情感。

1．與異性交往有什么意義？

（1）有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們能從對方身上學到某些優(yōu)秀品質。

（2）與異性交往使我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗．

2．與異性交往應注意哪些？

內心坦蕩，言談得當，舉止得體；注意交往的時間．地點以及場合。

3．如何正確認識并對待與異性情感？

（1）相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。

（2）在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞．對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為

愛情其實，這并不是真正的愛情。..

（3）面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。

1．學校心理老師最近收到了一些來信。其中，小梅說：“我現(xiàn)在忽然變得愿意與男生交流了，總想在他們面前表現(xiàn)

自己，引起他們的注意。我變壞了嗎？”對此，下列回復正確的是

A．這是可恥的，你要做到潔身自好B．這是正?，F(xiàn)象，任其發(fā)展就可以

C．青春成長的過程不需要異性朋友D．別擔心，這是青春期的心理萌動

【答案】D

【詳解】本題考查青春萌動。D：題文材料反映的是青春期的心理萌動現(xiàn)象，這是一種正常的現(xiàn)象，關注異性、渴

望得到他人的肯定和贊揚等，都是青春期心理萌動的表現(xiàn)，D正確；A：這是成長中的正?，F(xiàn)象，A排除；B：不能

任其發(fā)展，要慎重對待，理智處理。B錯誤；C：應該學會與異性正常交往，C錯誤；故本題選D。

2．樂樂學習成績優(yōu)異，班里經常有異性同學向他請教問題，他總是細致耐心地解答。漸漸地，有同學說樂樂總跟

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異性交往是不自重的表現(xiàn)。對于這種觀點，認識正確的是

A．錯誤，與異性交往是成長的一個重要方面B．正確，異性之間的會遭到質疑，應該放棄

C．錯誤，不會與異性交往的人絕對沒有朋友D．正確，異性之間很難有正常的交往和友誼

【答案】A

【詳解】本題考查正確對待男女生交往。A：樂樂細致耐心地給異性同學講題，但有的同學卻說與異性交往是不自

重的表現(xiàn)，這是錯誤的，與異性交往是成長的一個重要方面，與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式，還能

夠學習他們身上的長處，共同進步。A說法正確，符合題意；BD：這兩個選項中的判斷是錯誤的，排除BD；C：“絕

對沒朋友”的說法過于絕對了，C錯誤；故本題選A。

3．對中學生來講，下列男女生之間的交往方式不恰當的是

A．語言得體，距離恰當B．勾肩搭背，不分彼此

C．與異性同學交往把握分寸D．與異性同學交往的范圍較廣泛

【答案】B

【詳解】本題考查對男女交往的正確認識。AC：與異性同學交往把握分寸，男女生交往做到內心坦蕩、言談得當、

舉止得體；都是男女生之間恰當的交往方式。AC說法正確與題不符；B：勾肩搭背的行為沒有做到舉止得體，B說

法錯誤符合題意；D：與異性同學交往的范圍較廣泛，不單獨與某個異性交往，也是男女生之間恰當的交往方式，

D說法正確與題不符；故本題選B。

4．周末放學時，小紅收到了男同學的紙條，約她一起去郊游。她既高興又不安，不知如何處理。假如你是她的好

朋友，會告訴她

..

A．偶爾外出不打緊，行蹤路線應保密B．萌生好感不正常，拒絕交往最恰當

C．面對朦朧情愫應慎重對待理智處理D．要珍惜這份真愛，追求美好的生活

【答案】C

【詳解】本題考查異性情感。C：進入青春期，在與異性交往過程中，對異性產生好感是正常的，但要認真對待，

慎重對待理智處理，所以C正確；A：偶爾外出沒有認識到問題的嚴重性，所以A錯誤；B：“拒絕交往”的說法錯

誤，可以交往具有重要意義，不是拒絕，所以B錯誤；D：這不是真愛，只是正常的異性情感，所以D不正確；故

本題選C。

5．陶行知曾告誡少年陳貽意：每個人，無論男女，到了一定年齡是要談態(tài)愛，要過家庭生活的。但是，如樹上的

果子，是熟的好吃，還是生的好吃？像我們這里的杏子要是沒成熟就摘下來，能好吃嗎？人也像果子，要長得成熟，

有了學問，會做工作又有養(yǎng)育子女的能力，那時就可以得到真正的幸福了。你現(xiàn)在還是一枚青澀的果子過早戀愛會

有好處嗎？它會使許多期望你成功的人傷心與失望。對陶行知先生的話理解最恰當的是

A．愛情是一種高尚的情感B．愛情意味著欣賞與尊重

C．愛情更需要責任和能力D．沒有工作不可以談戀愛

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【答案】C

【詳解】本題考查對愛情的理解。C：分析題干中陶行知的話可知，愛情更需要責任和能力，C說法符合題意；AB：

題干材料沒體現(xiàn)出來愛情是一種高尚情感，愛情意味著欣賞與尊重，AB說法與題意不符，排除；D：說法過于絕

對，沒有正確理解愛情，D說法錯誤；故本題選C。

6．步入青春期，我們更加在意自己的外在形象，渴望得到異性的肯定和接受，面對這種正常的心理萌動，合理的

做法是

①舉止得體，自然大方②盡量回避，拒絕交往

③把握分寸，取長補短④封閉自我，自重自愛

A．①②B．③④C．①③D．②④

【答案】C

【詳解】本題考查異性交往問題。①③：步入青春期，我們更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受，面

對這種正常的心理萌動，異性交往要做到舉止得體，自然大方，內心坦蕩，自重自愛，把握分寸，取長補短，①③

說法正確，符合題意；②：青春期，拒絕異性交往是不可取的，②錯誤；④：我們要積極與他人交往，封閉自我是

錯誤的，④錯誤；故本題選C。

7．青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。下列對青春期的認識正確的是

①青春的我們既要追求外在美，也要體現(xiàn)內在美

②青春期萌發(fā)的對異性朦朧的情感是青春成長中的正常現(xiàn)象

③獨立思考、批判性思維是青春成長的唯一信號

..

④青春期的矛盾心理會讓我們產生煩惱，不利于我們的健康成長

A．①②B．③④C．①③D．②④

【答案】A

【詳解】本題考查青春期的煩惱。①②：青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期，青春期的我們充滿能量，獨立意

識強烈，既要追求外在美，也要體現(xiàn)內在美，有時萌發(fā)對異性朦朧的情感，這是成長中的正?，F(xiàn)象，但要學會控制，

故①②說法正確；③：生理發(fā)育是青春成長的重要信號，故③說法錯誤；④：青春期的矛盾心理雖然會讓我們產生

煩惱，但有利于我們健康成長，故④說法錯誤；故本題選A。

8．下列選項中，屬于男女同學正常交往的是

A．某班男女同學經常在一起探討學習問題

B．小偉和雯雯在課桌上畫“三八線”

C．女生小芳和男生小剛兩個人放學后經常偷偷地去河邊散步

D．坤坤拒絕和女生一起參加文藝演出

【答案】A

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【詳解】本題考查對男女生交往的認識和把握。A：根據所學知識，男女同學經常在一起探討學習問題，遵守了與

異性交往的原則，內心坦蕩、言談得當、舉止得體，屬于男女同學正常交往，所以A說法正確；BD：與異性交往

對青少年的成長非常重要，不能拒絕與異性交往，BD說法錯誤；C：女生小芳和男生小剛兩個人放學后經常偷偷地

去河邊散步，這違背了與異性交往的原則，沒有做到內心坦蕩、言談得當、舉止得體，C說法錯誤；故本題選A。

9．結合所學知識，你想對漫畫中的同學說

①與異性交往，要注意交往的場合、方式

②與異性交往要做到內心坦蕩、言談得當、舉止得體

③青春期對異性的欣賞和向往就是真正的愛情

④男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③

【答案】C

【詳解】本題考查異性交往。①②④：根據題文、結合所學可知，與異性交往要做到內心坦蕩、言談得當、舉止得

體，異性交往要注意交往的場合、方式，男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步，所以①②④正確；

③：青春期對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情，③錯誤；故本題選C。

..

10．花開得太早是個美麗的錯誤，對于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是筑好防線，

學好知識，為成長打好基礎。這啟示我們

①青春期的愛情是脆弱的，我們沒有關愛他人的能力和物質基礎

②珍惜青春年華，不要陷入“早戀”

③這是對異性朦朧的情感，不是真正的愛情

④對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應該慎重對待、理智處理

A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

【答案】B

【詳解】本題考查正確處理異性情感。②③④：題干表述的內容啟示我們珍惜青春年華，不要陷入“早戀”，而且青

春期對異性的朦朧情感，并不是真正的愛情，為此我們應該慎重對待、理智處理。②③④說法正確，符合題意；①：

青春期的朦朧情感并不是愛情，青春期的我們沒有能力承擔戀愛帶來的責任，①錯誤；故本題選B。

11．小娟和小剛是同班同學，因為兩家住得近，又很談得來，經常結伴上下學，在學校要么一起討論學習上的

問題，要么一起聊天，常常形影不離。一段時間后，班上一些同學便開始說他們兩人的閑話，班主任也暗示他們要

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正常交往。小娟為此很煩惱，決定以后再也不與任何男同學交往了。

你贊成小娟再也不與任何男同學交往的想法嗎？請說說你的理由。

【答案】不贊成。

（1）與異性相處有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。

（2）能從對方身上學習到某些優(yōu)秀品質。有助于雙方優(yōu)勢互補，取長補短。

（3）與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，會成為我們青春美好的見證。

【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為中學生，需要運用異性交往的有關知識，從認知類、原因類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：因同學說自己和小剛的閑話，小娟決定以后再也不與任何男同學交往了→不贊同→可鏈接異性交往的重要

性。

第三步：整合信息，組織答案。

12．“青春，是生命旅途中一個嶄新的起點；青春，是人生畫卷中最華美的篇章?！蔽覀円_認識青春，感悟

青春，從而度過青春美好時光。請你幫助下列兩位同學解決困惑，完成相應任務。

【小剛的困惑】：最近真煩！我的身高幾乎沒有增長，體重卻迅猛增加；不僅臉上長了好多“痘痘”，就連嘴巴

上也長出了毛茸茸的胡須……

【小麗的困惑】：我與同桌明明很談得來。他興趣廣泛，知識豐富，在他的幫助下，我的數學成績進步很快，

和他討論問題，相互借閱書籍，彼此收獲都很大。我越來越覺得在他面前總想顯示自己，引起他的注意，我是壞女