福建省南平市樹(shù)人高級(jí)中學(xué)高三語(yǔ)文上學(xué)期期末試題含解析

/福建省南平市樹(shù)人高級(jí)中學(xué)高三語(yǔ)文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列各題。真正的獵手張明在烏林，算不得真正的獵手。以前是，至少后來(lái)不是。這完全是由于漆武。漆武是外鄉(xiāng)人，一年前不知哪天在鎮(zhèn)外的普濟(jì)寺安然住下就沒(méi)有走的意思。開(kāi)頭，人們并不在意，直到有一天，人們才突然注意起這個(gè)人來(lái)。原因是他從山里扛回一只豹子。人們就知道了他叫漆武，還知道他獵殺豹子的武器竟然是祖輩用過(guò)而現(xiàn)在人們?cè)缫褩壷挥玫墓爬瞎ぞ摺?！烏林，外圍八百里大崎山．這里山高林密，斷谷殘澗，常呈濃霧彌漫之勢(shì)，毒蟲(chóng)鳥(niǎo)獸出沒(méi)無(wú)常。所以，烏林多獵手。然而，獨(dú)自一人扛回一只豹子，這還是破天荒。...于是，漆武便很受鄉(xiāng)人敬仰，但也有好多人不服，特別是年輕的后生。張明就是一個(gè)。讓一個(gè)外鄉(xiāng)人在這八百里大崎山逞強(qiáng)，這無(wú)疑是劈頭讓人打了一耳光！張明就很想獵到一只豹子，最好是比那只更大一些。張明不怕。原因是自己本就是烏林最出色的獵手。再說(shuō)張明手中握的不是弩，而是銃！一扣扳機(jī)，轟響震山林，飛砂走石，就是銅頭鐵羅漢也會(huì)炸得千瘡百孔，更何況血肉之軀的烏獸！于是張明就下決心一定要扛回一只最健壯的豹子。于是這一天張明就收拾好東西一個(gè)人進(jìn)山了。山高林深草密。等來(lái)到鬼見(jiàn)愁澗的時(shí)候，張明已是筋疲力盡，勞累不堪。其間也遇到過(guò)幾只小獸，但張明都放過(guò)了，一心一意要獵只豹子。喝了幾口水，張明稍作喘息。正待前行，耳畔忽傳一點(diǎn)輕微的聲響。定睛看去，洞對(duì)岸赫然踱出一只大豹！而且是一只母豹。此刻，它正悠閑地到澗邊飲水。張明興奮得手都有點(diǎn)顫。他瞄準(zhǔn)豹子扣動(dòng)扳機(jī)。沒(méi)響！媽的，臭子！張明頓感絕望。因?yàn)?，那只受驚的豹子已躍于頭頂。顯然，裝火藥是來(lái)不及了。張明抽出了獵刀。豹子直壓而下，張明捅進(jìn)獵刀，決心來(lái)個(gè)同歸于盡。張明無(wú)損。豹子腹中一刀，鮮血噴出，死了。張明驚魂未定，手腳酥軟。好半天，他努力走過(guò)去，抽出了獵刀，一切如在夢(mèng)中：我張明真的殺死了一只豹子？不，不是！張明鎮(zhèn)定下來(lái)。因?yàn)樗匆?jiàn)豹子額中插著一樣?xùn)|西——一支沒(méi)頸的羽箭！張明忽然明白了。明白了，就轉(zhuǎn)身走了。張明空手出山！這是從沒(méi)有的事。人們望著疲憊不堪默然無(wú)言的張明亦無(wú)言。張明是被一大群人吵醒的。一人當(dāng)胸一拳：好張明！真是好樣的！張明懵然爬起來(lái)到庭院。當(dāng)中，停放一只開(kāi)膛的豹子．張明上前，摸摸豹額，羽箭沒(méi)了，箭洞被巧妙堵死。張明又明白了。在烏林人敲鑼打鼓抬著張明滿(mǎn)街轉(zhuǎn)的時(shí)候，不知為什么，張明真想大哭一場(chǎng)…之后，一個(gè)如血的黃昏，張明提著一壺酒和半只狍子來(lái)到普濟(jì)寺。漆武不在，于是，張明就一個(gè)人喝了半壺酒，吃了帶來(lái)的半只狍子的一半。以前，張明很能喝酒．但不知為什么，這次張明喝了半壺酒就醉了，并且醉得很厲害。就在張明爛醉如泥的那天晚上，日本鬼子來(lái)了。打獵，可以，銃，自是不敢放。張明就是個(gè)例子。沒(méi)被日本共用皮鞭涪活抽死就算萬(wàn)幸。不敢放銃。陷阱、下套、竹箭，倒是能捉住幾只野獸。但那滋味呢？世世代代的烏林，讓小日本給統(tǒng)治了。窩囊！感到最窩囊的依然是張明！張明永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)留著小胡子的中隊(duì)長(zhǎng)藤野一郎，用皮鞭托著張明的下巴，得意洋洋地問(wèn)他：你說(shuō)咱倆誰(shuí)是真正的獵手呢？張明咬牙切齒：終有一天，老子要用獵刀再開(kāi)一次膛！機(jī)會(huì)終于來(lái)了。依然是一個(gè)如血的黃昏。張明這次沒(méi)有醉，他埋伏在一棵大樹(shù)后。因?yàn)椋捞僖耙焕山裢硪欢〞?huì)打這經(jīng)過(guò)。藤野一郎來(lái)了。張明迅雷不及掩耳地?fù)渖先?。獵刀捅進(jìn)了藤野一郎的腹中。那一刻，藤野一郎的槍也響了。后來(lái)，在張明死的地方豎了一塊石碑，碑文只有五個(gè)字：真正的獵手。再后來(lái)，烏林的所有獵手忽拉一夜間全消失了。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在八百里大崎山上活躍著這樣一支神秘的隊(duì)伍：他們除了用槍?zhuān)钅檬值木褪抢孟葳?、套子、竹箭等森林中隨手可得的東西對(duì)付日本鬼子，叫他們防不勝防。聽(tīng)說(shuō)，這支隊(duì)伍驍勇善戰(zhàn)，神秘莫測(cè)。還聽(tīng)說(shuō)，他們的帶頭人是一個(gè)不善言語(yǔ)的中年漢子。對(duì)了，他的身上永遠(yuǎn)都帶著一把弩。7.下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

)A.外鄉(xiāng)人漆武憑借一把祖?zhèn)鞯腻螵?dú)自一人獵殺了一只豹子，轟動(dòng)了整個(gè)烏林，贏得了當(dāng)?shù)匕傩盏木囱?。B.張明不服漆武，他本來(lái)是烏林最出色的獵手，而且他的獵殺工具是火銃，比漆武所用的弩威力更大，因此他要入山獵殺一只最大的豹子。C.小說(shuō)用傳言作為結(jié)局，更能突出這支抗日隊(duì)伍的神秘性．給讀者留下了想象空間，可以引導(dǎo)讀者去推理想象，從而增加了小說(shuō)的魅力。...D.小說(shuō)兩次寫(xiě)張明“明白了”，巧妙地省略了一些繁瑣的補(bǔ)敘，言簡(jiǎn)意賅，寥寥幾語(yǔ)既推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，又把漆武和張明的形象突顯出來(lái)。E.本文語(yǔ)言凝練，敘事簡(jiǎn)潔，善于通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、肖像、心理等描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象，使人物栩栩如生，更加豐滿(mǎn)。8.小說(shuō)中漆武這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.小說(shuō)標(biāo)題“真正的獵手”有哪些作用和內(nèi)涵？請(qǐng)結(jié)合文本分別加以分析。參考答案：7.CD

8.①打獵本領(lǐng)高超。他用一把弩就獨(dú)自殺死了一只豹子，還在危急關(guān)頭射殺豹子，救了張明；②為人低調(diào)，能為他人著想，不慕虛名。他在危急時(shí)刻殺死豹子救了張明，卻不張揚(yáng)，還巧妙地照顧張明面子，不善言語(yǔ)，不圖虛名；③熱愛(ài)祖國(guó)，智勇雙全?？箲?zhàn)時(shí)期，他帶領(lǐng)一支隊(duì)伍，驍勇善戰(zhàn)，利用各種武器對(duì)付日本鬼子，叫敵人防不勝防。

9.作用：①“真正的獵手”是貫穿全文的線索，張明和漆武的故事都圍繞它展開(kāi)，標(biāo)題具有線索的作用；②“真正的獵手”是對(duì)漆武和張明的高度評(píng)價(jià)，具有贊揚(yáng)人物形象的作用。內(nèi)涵：①“真正的獵手”一語(yǔ)雙關(guān)，不僅指主人公漆武和張明是打獵的好手，也指他們是抗日殺敵的英雄；②“真正的獵手”不僅指主人公打獵本領(lǐng)高超，也指主人公的精神品質(zhì)高尚。7.試題分析：A項(xiàng)“憑借一把祖?zhèn)鞯腻蟆辈缓衔囊?，B項(xiàng)“獵殺最大的豹子”有誤；E項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)言描寫(xiě)和肖像描寫(xiě)。這類(lèi)題一般是對(duì)文章內(nèi)容、手法、風(fēng)格的綜合考核的題目，文章內(nèi)容有文章細(xì)節(jié)和人物性格概括，細(xì)節(jié)可參考論述類(lèi)問(wèn)題閱讀進(jìn)行答題，人物性格、相應(yīng)手法分析要注意準(zhǔn)確性?；卮鸫祟?lèi)題的前提是①細(xì)讀全文，抓住關(guān)鍵再品味。②從字眼、意思、意境等方面來(lái)考慮他們的相同之處。8.試題分析：分析人物形象時(shí)，需要注意以下兩點(diǎn)：一要扣住故事的情節(jié)和文章中對(duì)人物具體生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)客觀地進(jìn)行分析。如打獵本領(lǐng)高超；為人低調(diào)，能為他人著想，不慕虛名；熱愛(ài)祖國(guó)，智勇雙全等。點(diǎn)睛：對(duì)人物進(jìn)行正面描寫(xiě)時(shí)常用的描寫(xiě)方法有：外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。分析人物形象時(shí)一定要抓住這些具體的描寫(xiě)語(yǔ)句去揣摩、領(lǐng)悟。二要注意通過(guò)對(duì)小說(shuō)語(yǔ)言的把握和體味，理解作者在塑造人物時(shí)的感情傾向。9.試題分析：小說(shuō)標(biāo)題的用意（原因、作用、效果、好處）常常有以下幾個(gè)方面：1．交代主要的人物形象。2．概括小說(shuō)主要事件。3．點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。4．貫穿全文，起線索作用。5．具有象征意義。6．揭示小說(shuō)主旨，深化主題。7．寄托作者情感。8．展開(kāi)情節(jié)，前后呼應(yīng)。9．對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果。10．奠定文章的感情基調(diào)。11．從給讀者的感情來(lái)說(shuō)，還有吸引讀者的興趣，引發(fā)閱讀的沖動(dòng)的作用。本題注意抓住“內(nèi)涵”和“作用”兩個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)分析。2.閱讀下面的文字，完成1~3題。對(duì)“輿論暴力”的清醒批判

——關(guān)于電影《搜索》①《搜索》不過(guò)是揭開(kāi)了今日某些媒體權(quán)力膨脹的一角：一段隨機(jī)抓拍的手機(jī)視頻未經(jīng)任何求證，連起碼的平衡報(bào)道原則都不顧，就冠以道德批判的傾向性標(biāo)題發(fā)布；次日雖然收到了當(dāng)事人的道歉視頻，但為了保持公眾對(duì)于事態(tài)與媒體的關(guān)注度，不惜壓而不報(bào)。操縱事件繼續(xù)發(fā)酵。影片中媒體及其從業(yè)者為收視率和關(guān)注度炒作的“白領(lǐng)不讓座事件”，不過(guò)是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中成百上千類(lèi)似案例中的一例，但已足以揭示某些媒體被所謂“效應(yīng)”綁架的糟糕現(xiàn)實(shí)。如果說(shuō)不經(jīng)制約的媒體話(huà)語(yǔ)在影片中是惡的始作俑者，但這一行為還需借助網(wǎng)絡(luò)這一當(dāng)代社會(huì)最大的表征，集聚足夠多的蕓蕓之眾，才能制造出致人死亡的慘劇。網(wǎng)絡(luò)言論憑借其匿名性、快閃性和眾聲喧嘩的特點(diǎn)，讓一些參與者可以不負(fù)責(zé)任地匿名發(fā)言而呈泥沙俱下之狀，甚至在某些情況下，還會(huì)演變成素質(zhì)低下的妄言詈語(yǔ)的狂歡舞臺(tái)。正如影片《搜索》中所示，葉藍(lán)秋所遭受的輿論壓力主要來(lái)自網(wǎng)絡(luò)論壇的謾罵和“道德審判”，她之所以要切斷與外界的聯(lián)系，躲到一家隱秘的旅館，也是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上的“人肉搜索”已經(jīng)把批判從虛擬的狀態(tài)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)中真實(shí)的她身上，甚至于連累到她供職的公司和老板。網(wǎng)絡(luò)匿名是把雙刃劍，面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的公權(quán)力時(shí)，它可以成為另一個(gè)抒發(fā)的渠道：然而面對(duì)弱勢(shì)的個(gè)體和群體時(shí)，它也可能變成作惡的擋箭牌。智者必須對(duì)此有高度的警惕。無(wú)論是媒體還是網(wǎng)絡(luò)，都只是一個(gè)平臺(tái)，其善惡正邪的來(lái)源，歸根到底是它們背后的人。影片《搜索》雖談不上有意為之，但卻客觀上揭示了一個(gè)不乏深刻的社會(huì)現(xiàn)象——普通人甚至也是針對(duì)弱勢(shì)者的施暴者。這種輿論暴力來(lái)源于一種“道德自覺(jué)”：無(wú)論是公共汽車(chē)上大聲疾呼的售票員，還是聞腥起勁的媒體人，抑或是街頭被隨即采訪的路人，他們之所以對(duì)葉藍(lán)秋同聲譴責(zé)，蓋因他們自覺(jué)居于道德高點(diǎn)，他們自有著一種“共約”的正義感——這本來(lái)是這個(gè)社會(huì)向善與良性發(fā)展的希望和基礎(chǔ)——然而問(wèn)題是，很多很多的人在根本上是習(xí)慣性的“受眾”，他們沒(méi)有獨(dú)立思考的傳統(tǒng)，他們對(duì)正義與否的判斷建立在媒體選擇性和傾向性的信息過(guò)濾上，以及建立在某種自負(fù)的經(jīng)驗(yàn)上；他們憑著某種表象來(lái)判斷是非善惡，于是乎有時(shí)候就不免以訛傳訛，人云亦云，以及感情用事，轉(zhuǎn)移發(fā)泄。生活在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，習(xí)慣于虛擬生存的現(xiàn)代人另一項(xiàng)最大的威脅在于生活真實(shí)感和人際切身感的喪失。失去了真實(shí)感，言論施暴與圍攻，就會(huì)十分輕率和隨意；如同網(wǎng)絡(luò)游戲中的廝殺，沒(méi)有了切身關(guān)聯(lián)，人就喪失了換位思考、感同身受的痛覺(jué)。斯蒂芬·斯皮爾伯格在拍攝《辛德勒的名單》時(shí)，堅(jiān)持讓每一個(gè)角色都用歷史真實(shí)人物的名字，并在影片最后讓演員及其所扮演的角色原型相挽而出，目的就是要給觀眾一種切身感——這些人不是虛構(gòu)的，他們?cè)?jīng)，如今仍然跟我們生活在同一個(gè)世界里。如何在虛擬世界里保持本真性和切身感，或者二者選其一，這是擺在當(dāng)下網(wǎng)民面前的一道問(wèn)題。

(文章選自2012年7月13日《解放日?qǐng)?bào)》，作者：劉海波，有刪節(jié))注：《搜索》講述了這樣一個(gè)故事——癌癥患者葉藍(lán)秋因在公交車(chē)上拒絕讓座，被人拍下視頻，傳至網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)人肉搜索，最終不堪重壓自殺身亡。1．下列關(guān)于“輿論暴力”的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是A．影片《搜索》中“輿論暴力”源自于某些媒體為了保持公眾對(duì)于事件的關(guān)注度，不惜對(duì)相關(guān)重要信息壓而不報(bào)，操縱事件發(fā)酵的權(quán)力膨脹。B．借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，集聚眾多不負(fù)責(zé)任匿名發(fā)言的網(wǎng)民，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行謾罵和“道德審判”甚至“人肉”搜索，是當(dāng)前“輿論暴力”的主要形式。C．影片《搜索》中“輿論暴力”的施暴者，雖談不上有意作惡，但因?yàn)槿鄙侏?dú)立思考能力、被所謂的道德和正義裹挾，最終制造了一出慘劇。D．網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中生活真實(shí)感和人際切身感的喪失會(huì)讓言論施暴與圍攻變得十分輕率和隨意，這也是“輿論暴力”產(chǎn)生的重要原因。2．下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是A．媒體的報(bào)道會(huì)對(duì)公眾有極大的引導(dǎo)作用，所以其新聞報(bào)道應(yīng)該遵循平衡報(bào)道原則，而不應(yīng)帶有道德的傾向性。B．網(wǎng)絡(luò)言論具有匿名性、快閃性和眾聲喧嘩的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出泥沙俱下之狀，將演變成素質(zhì)低下的妄言詈語(yǔ)。C．網(wǎng)絡(luò)上的“人肉搜索”把虛擬與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，嚴(yán)重影響當(dāng)事人的正常生活，作者對(duì)這種行為深?lèi)和唇^。D．生活中的許多人，對(duì)是非善惡的判斷往往建立在對(duì)媒體信息的習(xí)慣性接受和某種自負(fù)的經(jīng)驗(yàn)上，不免以訛傳訛，人云亦云。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A．媒體及其從業(yè)者追求收視率和關(guān)注度本身無(wú)可厚非，但完全被“效應(yīng)”綁架，蓄意操縱輿論，則值得高度警惕。B．網(wǎng)絡(luò)匿名也有好的一面，它可以讓我們表達(dá)合理訴求，宣泄對(duì)強(qiáng)勢(shì)公權(quán)的不滿(mǎn)，而又讓自己得到有效保護(hù)。C．“輿論暴力”的根源不是媒體，也不是網(wǎng)絡(luò)，而是它們背后的人喪失了正義感，使社會(huì)失去了向善與良性發(fā)展的希望和基礎(chǔ)。D．換位思考有助于我們更深地體察他人的痛苦，因此，不管是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)還是網(wǎng)絡(luò)世界，它都是我們避免“作惡”的有效方法。參考答案：1.C

2.D

3.C3.21分）閱讀下面的文字，完成16—19題。

汽車(chē)等著的時(shí)候歐·亨利夜幕初降，這位身穿灰色衣服的女子又來(lái)到那寧?kù)o的小公園里的那個(gè)寧?kù)o的角落。坐在長(zhǎng)椅上看書(shū)。她的衣服灰色樸素，她的臉蛋非常漂亮。前一天和再前一天，她都在同一時(shí)間來(lái)到這里。有一個(gè)年輕人知道這件事。

這個(gè)年輕人走近前來(lái)。就在這一剎那間，她的書(shū)滑出了她的手指，落在地上。那年輕人撿起來(lái)，有禮貌地將書(shū)還給那女孩子，說(shuō)了幾句關(guān)于天氣的話(huà)，然后就站在那里等著。

那女孩子看看他樸素的衣服和平凡的臉。

“如果你愿意的話(huà)，可以坐下，”她用女低音說(shuō)，“光線太差了，不宜看書(shū)。我倒愿意談?wù)劇！?/p>

“你知不知道，”他說(shuō)，“你是我見(jiàn)到過(guò)的最漂亮的女孩子。我昨天就看見(jiàn)你了?！?/p>

“不管你是誰(shuí)，”那女孩子用一種冷冰冰的語(yǔ)氣說(shuō)，“你必須記住我是一個(gè)有身份的女人?！?/p>

“請(qǐng)?jiān)彛边@個(gè)年輕人說(shuō)，“這是我的不是，你知道———我的意思是說(shuō)在公園里有些女孩子，你知道———當(dāng)然你不會(huì)知道，但是……”[

“好啦，別說(shuō)啦，我當(dāng)然明白?，F(xiàn)在來(lái)談?wù)勥@條路上的人吧。他們都去向何方？他們?yōu)槭裁慈绱舜颐?？他們快活嗎？”年輕人沒(méi)有回答，那年輕人不明白他應(yīng)該扮演個(gè)什么樣的角色。

“我跑來(lái)坐在這兒，是因?yàn)橹挥性谶@里我才可以接近普通群眾。我跟人說(shuō)話(huà)是因?yàn)槲乙粋€(gè)未受金錢(qián)玷污的人說(shuō)話(huà)。哦，你不知道我多么討厭它———錢(qián)，錢(qián)，錢(qián)！還有那些包圍我的男人。我討厭享受，討厭珠寶，討厭旅行?！?/p>

“我一直認(rèn)為，”年輕人說(shuō)，“金錢(qián)一定是一樣很好的東西?！?/p>

“當(dāng)你擁有幾百萬(wàn)幾千萬(wàn)的時(shí)候，兜風(fēng)、宴會(huì)、戲院、舞會(huì)、晚餐！我討厭這一切?！边@位年輕姑娘說(shuō)。

小伙子頗有興趣地看著她。“我一直喜歡，”他說(shuō)，“讀到或是聽(tīng)到有關(guān)富人生活的情況。而且我一向認(rèn)為香檳酒是連瓶冰鎮(zhèn)，而不是把冰擱杯里的?！?/p>

“哦……，是的，我們閑著無(wú)聊有時(shí)就靠標(biāo)新立異來(lái)找消遣。目前流行的花樣是把冰塊擱在香檳酒里?！迸⒆硬黹_(kāi)話(huà)題，“有時(shí)候，我想，如果我有朝一日愛(ài)上一個(gè)人，我要愛(ài)一個(gè)普通的人。———你的職業(yè)是什么？”

“很低微，但是我希望出人頭地。當(dāng)你說(shuō)你能夠愛(ài)一個(gè)普通人，是真的嗎？”

“當(dāng)然?！彼f(shuō)。

“我在一家餐廳工作?！彼f(shuō)。女孩子縮了回來(lái)。

“不是當(dāng)跑堂吧？”女子略微帶著央求的口氣說(shuō)。

“我在那家餐廳里當(dāng)出納員，也就是那家你現(xiàn)在看得到的有著耀眼的電燈招牌的餐廳?！?/p>

女子看看表，站了起來(lái)，“你怎么不上班呢？”她問(wèn)?！拔疑弦拱?，”小伙子說(shuō)，“我得一個(gè)鐘頭之后才開(kāi)始工作，我還有希望再見(jiàn)到你嗎？”

“我不知道，也許。我必須快走。哦，今晚還有一個(gè)宴會(huì)和一個(gè)音樂(lè)會(huì)呢。也許你來(lái)的時(shí)候注意到一輛停在公園拐角上的白色汽車(chē)吧？”

“紅色輪子的那輛嗎？”年輕人說(shuō)。

“哦？……對(duì)，我總是坐那輛車(chē)來(lái)。司機(jī)在那里等我，晚安?！?/p>

“現(xiàn)在天色挺暗了，”年輕人說(shuō)，“公園里人雜。我能陪你走到汽車(chē)那邊嗎？”

“假如你尊重我的愿望，你得在我起身后再在這條凳子上坐１０分鐘?！彼チ?。年輕人看著她那優(yōu)雅的身姿，然后站起來(lái)，悄悄跟著她。她走到公園門(mén)口時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看那輛汽車(chē)，在它邊上走過(guò)，穿過(guò)喧鬧的大街，走進(jìn)那有著耀眼的電燈招牌的餐廳。一位紅發(fā)女郎離開(kāi)出納員的桌子，這位穿灰色衣服的女子接替了她。

年輕人把手插進(jìn)口袋里，慢慢地沿大街走去。遲疑地逗留了片刻，然后他跨進(jìn)那輛等著的汽車(chē)，舒舒服服地往座墊上一靠，吩咐司機(jī)說(shuō)：“亨利，俱樂(lè)部?！?6.小說(shuō)結(jié)尾出人意料，但前文有多處伏筆。請(qǐng)找出其中兩處，簡(jiǎn)要分析。（6分）答：

17.依據(jù)文章內(nèi)容，分析女子形象的主要特點(diǎn)。（5分）答：

18.探究汽車(chē)在文章中的作用。（6分）答：

19.對(duì)這篇小說(shuō)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是

(4分)A.作者將故事安排在夜幕初降的小公園里一個(gè)寧?kù)o的角落，為人物形象的塑造創(chuàng)設(shè)了特定的背景。B.男青年樂(lè)于助人，關(guān)心女子的處境和安全，不揭露女子的謊言，表現(xiàn)得彬彬有禮，并且善解人意。C.小說(shuō)對(duì)處于下層社會(huì)女子的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)弱勢(shì)群體貧窮生活的關(guān)切，表現(xiàn)了作者的社會(huì)責(zé)任感。D.小說(shuō)主要通過(guò)對(duì)話(huà)、動(dòng)作及細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造兩個(gè)青年的形象，借此揭露、批評(píng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不良風(fēng)氣。E.小說(shuō)結(jié)尾出人意料，既讓人忍俊不禁，又令人回味無(wú)窮，凸顯了歐·亨利式小說(shuō)的藝術(shù)魅力。參考答案：16..小說(shuō)結(jié)尾出人意料的是女子是窮人、男子是富人。前文伏筆主要是女子的表現(xiàn)與其所說(shuō)不符。一、女子身穿灰色樸素的衣服，不可能馬上去參加宴會(huì)、音樂(lè)會(huì)，暗示并富人。二、不了解香檳是連瓶冰鎮(zhèn)的，暗示不熟悉宴會(huì)細(xì)節(jié)。三、當(dāng)聽(tīng)說(shuō)男青年在餐廳工作，便稍稍一震，暗示女子其實(shí)并不愿和窮人交往的心理，與她前面的表白有矛盾。四、對(duì)汽車(chē)輪子是否是紅色遲疑，表明不是汽車(chē)的主人。(答到1處3分，兩處6分)17.女子主要特點(diǎn)：一、普通勞動(dòng)者，社會(huì)地位不高，但年輕漂亮。二、裝腔作勢(shì)、故作矜持、自欺欺人（例如：假裝愛(ài)讀書(shū)、故意掉書(shū)引起交談、說(shuō)自己討厭金錢(qián)等）。三、虛榮心強(qiáng)、內(nèi)心空虛、羨慕富人（汽車(chē)與音樂(lè)會(huì)等）。18.汽車(chē)的作用：一、是財(cái)富地位的象征；二、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；三、揭示了人物身份或故事謎底；四、照應(yīng)小說(shuō)題目（只要答到其中三點(diǎn)即可得6分）19.BC（B項(xiàng)對(duì)男青年的概括錯(cuò)誤；C項(xiàng)對(duì)主旨概括錯(cuò)誤，并非表達(dá)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)切。）

略二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。羊祜，字叔子，泰山南城人也。年十二喪父，孝思過(guò)禮，事叔父耽甚謹(jǐn)。及長(zhǎng)，博學(xué)能屬文，身長(zhǎng)七尺三寸，美須眉，善談?wù)??？⑾暮钔愔?，以兄霸之子妻之。舉上計(jì)吏，州四辟?gòu)氖?、秀才，五府交命，皆不就。太原郭奕?jiàn)之曰：“此今日之顏?zhàn)右??！迸c王沈俱被曹爽辟。沈勸就征，祜曰：“委質(zhì)事人，復(fù)何容易?！奔八瑪。蛞怨世裘?，因謂祜曰：“常識(shí)卿前語(yǔ)?！膘镌唬骸按朔鞘紤]所及?！逼湎茸R(shí)不伐如此。夏侯霸之降蜀也，姻親多告絕，祜獨(dú)安其室，恩禮有加焉。尋遭母憂(yōu)，長(zhǎng)兄發(fā)又卒，毀慕寢頓十余年。文帝為大將軍，辟祜，未就，公車(chē)征拜中書(shū)侍郎，俄遷給事中、黃門(mén)郎。時(shí)高貴鄉(xiāng)公(曹髦)好屬文，在位者多獻(xiàn)詩(shī)賦，汝南和逌以忤意見(jiàn)斥，祜在其間，不得而親疏，有識(shí)尚焉。鐘會(huì)有寵而忌，祜亦憚之。及會(huì)誅，拜相國(guó)從事中郎，與荀勖共掌機(jī)密。帝將有滅吳之志，以祜為都督荊州諸軍事。祜率營(yíng)兵出鎮(zhèn)南夏，開(kāi)設(shè)庠序，綏懷遠(yuǎn)近，甚得江漢之心。與吳人開(kāi)布大信，降者欲去皆聽(tīng)之。吳石城守去襄陽(yáng)七百余里，每為邊害，祜患之，竟以詭計(jì)令吳罷守。在軍常輕裘緩帶，身不被甲，鈴閣以下，侍衛(wèi)不過(guò)十?dāng)?shù)人，而頗以漁畋廢政。嘗欲夜出，軍司徐胤執(zhí)綮當(dāng)營(yíng)門(mén)口：“將軍都督萬(wàn)里，安可輕脫！將軍之安危，亦國(guó)家之安危也。胤今日若死，此門(mén)乃開(kāi)耳！”祜改容謝之，此后稀出矣。每與吳人交兵，克日方戰(zhàn)，不為掩襲之計(jì)。將帥有欲進(jìn)譎詐之策者，輒飲以醇酒，使不得言。人有略吳二兒為俘者，祜遣送還其家。后吳將夏詳、邵等來(lái)降，二兒之父亦率其屬與俱。吳將陳尚、潘景來(lái)寇，祜追斬之，美其死節(jié)而厚加殯斂。景、尚子弟迎喪，祜以禮遣還。吳將鄧香掠夏口，祜募生縛香，既至，宥之。香感其恩甚，率部曲而降。祜出軍行吳境，刈谷為糧，皆計(jì)所侵，送絹償之。于是吳人翕然悅服，稱(chēng)為羊公，不之名也。祜女夫嘗勸祜有所營(yíng)置，令有歸載者，祜黯然不應(yīng)，遂告諸子曰：“人臣樹(shù)私則背公，是大惑也，汝宜識(shí)吾此意?！膘飳嫾?，求入朝。中詔申諭，扶疾引見(jiàn)，命乘輦?cè)氲?，無(wú)下拜，甚見(jiàn)優(yōu)禮。疾漸篤，乃舉杜預(yù)自代。尋卒時(shí)年五十八帝素服哭之甚哀南州人征市日聞祜喪莫不號(hào)慟罷市巷哭者聲相接吳守邊將士亦為之泣其仁德所感如此。（選自《晉書(shū)·羊祜傳》卷三十四）10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）A.孝思過(guò)禮

思：懷念。B.以兄霸之子妻之

妻：妻子。C.博學(xué)能屬文

屬：寫(xiě)作。D.其先識(shí)不伐如此

伐：夸耀。11.下列句子中加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是（

）A.胤今日若死，此門(mén)乃開(kāi)耳

今君乃亡趙走燕B.稱(chēng)為“羊公”，不之名也

句讀之不知，惑之不解C.祜女夫嘗勸祜有所營(yíng)置

道之所存，師之所存也D.人臣樹(shù)私則背公

及諸河，則在皺中矣12.以下各組句子中，全都表明羊祜對(duì)敵國(guó)之人廣施恩德的一組是（

）①祜獨(dú)安其室，恩禮有加焉

②開(kāi)設(shè)庠序，綏懷遠(yuǎn)近

③美其死節(jié)而厚加殯殮④祜募生縛香，既至，宥之

⑤皆計(jì)所侵，送絹償之

⑥稱(chēng)為羊公，不之名也A.①②④

B.①③⑥C.②⑤⑥

D.③④⑤13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.羊祜是一個(gè)講情義、重孝道的人。他的岳父夏侯霸投降西蜀之后，姻親大多與夏侯家絕交，而羊祜卻禮遇有加；母親與兄長(zhǎng)去世，他居喪哀悼十余年。B.羊祜不依附權(quán)貴。高貴鄉(xiāng)公曹髦喜好寫(xiě)文章，在宮位的人大多呈獻(xiàn)詩(shī)賦：鐘會(huì)受寵，羊祜也沒(méi)有阿附他，等到鐘會(huì)被誅殺，羊祜便和荀勖共同掌管機(jī)要。C.羊祜認(rèn)為要收復(fù)東吳，就要取信于吳人。他與吳人開(kāi)誠(chéng)布公，表示十分信任，投降的人想離開(kāi)，都聽(tīng)任其便；即便是與吳國(guó)人交戰(zhàn)，也不搞突然襲擊。D.羊祜深得皇帝與南州人的尊重。他病種進(jìn)京，皇帝命他乘車(chē)入殿，不必下拜，去世后，皇帝穿素服為他哭泣，南州人聽(tīng)到他的死訊，街巷里哭聲不斷。14.把文中橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）與王沈俱被曹爽辟。沈勸就征，祜曰：“委質(zhì)事人，復(fù)何容易?！?2)吳石城守去襄陽(yáng)七百余里，每為邊害，祜患之，竟以詭計(jì)令吳罷守。參考答案：10.C

11.C

12.D

13.B

14.（1）羊祜于王沈都被曹爽征召。王沈勸羊祜接受征召，羊祜說(shuō)“把自己交付給人家去為別人做事，談何容易?！保?）東吳石城的守軍距襄陽(yáng)地界七百余里，每每造成邊境的麻煩，羊祜對(duì)此很憂(yōu)慮，最終用計(jì)謀使吳國(guó)解除了守備。10.試題分析：妻，名詞作動(dòng)詞，嫁給。11.試題分析：A項(xiàng)，才：竟然。B項(xiàng)，代詞，他；賓語(yǔ)前置標(biāo)志。C項(xiàng)，所字結(jié)構(gòu)作名詞。D項(xiàng)，就：已經(jīng)。12.試題分析：①是羊祜對(duì)待自己的親屬的做法；②是羊祜對(duì)待自己管轄區(qū)域百姓的做法；⑥是吳人對(duì)羊祜的尊重。點(diǎn)睛：文言文信息篩選的題目，大多是人物性格分析，答題時(shí)注意題干的要求是“什么人”的“什么”品質(zhì)，還要注意有沒(méi)有“直接表現(xiàn)”等字樣，注意運(yùn)用排除法作答。還有某人的什么做法、某人做事成功或失敗的原因、景物或物象特征的分析等，答題方式和人物性格分析類(lèi)似。13.試題分析：說(shuō)“羊祜并不阿附他”，于文無(wú)據(jù)。14.試題分析：注意重點(diǎn)詞語(yǔ)“辟”譯為“征召”、“就”譯為“前往”、“征”譯為“應(yīng)征”、“事”譯為“侍奉”、“去”譯為“距離”、“患”譯為“憂(yōu)慮”、“罷”譯為“解除”。參考譯文：羊祜，表字叔子，是泰山南城人。十二歲時(shí)父親去世，對(duì)親人的懷念超過(guò)常禮，侍奉叔父羊耽十分謹(jǐn)慎。等到長(zhǎng)大，博學(xué)能寫(xiě)文章，身高七尺三寸，須眉漂亮，善于談?wù)??？ぶ械膶㈩I(lǐng)夏侯威認(rèn)為他不同一般，把哥哥夏侯霸的女兒嫁給他。向上推薦他做計(jì)吏，州中四次征辟他做從事、秀才，五府交相任命，都不就職。太原人郭奕見(jiàn)到他說(shuō)：“這是今天的顏回呀?！毖蜢锱c王沈都被曹爽征召。王沈勸他接受征召，羊祜說(shuō)：“把自己交付給人家去為別人做事，談何容易?！钡鹊讲芩。跎蛞?yàn)槭桥f吏而幸免于難，于是他對(duì)羊祜說(shuō)：“常記得你以前的話(huà)?！毖蜢镎f(shuō)：“這也不是一開(kāi)始就能夠考慮到的?！彼褪沁@樣既有先見(jiàn)之明又不自我夸耀。夏侯霸投降西蜀之后，姻親大多與之絕交，唯有羊祜安頓他的家室，恩愛(ài)禮遇有加。不久遭遇母親去世，長(zhǎng)兄羊發(fā)又接著去世，居喪哀悼十余年。文帝任大將軍后，征召羊祜，沒(méi)有就職，公車(chē)征召任他為中書(shū)侍郎，不久又升遷為給事中、黃門(mén)郎。當(dāng)時(shí)高貴鄉(xiāng)公曹髦喜好寫(xiě)文章，在官位的人大多呈獻(xiàn)詩(shī)賦，汝南和逌因違背君主的旨意背斥責(zé)，羊祜處在他們中間，并不因此對(duì)人有親疏，有見(jiàn)識(shí)的人都贊賞他。鐘會(huì)受寵而且猜忌，羊祜也懼怕他。等到鐘會(huì)被誅殺，羊祜被任命為相國(guó)從事中郎，和荀勖共同掌管機(jī)要大事。晉武帝有滅吳的打算，任命羊祜為都督荊州諸軍事。羊祜率軍鎮(zhèn)守南方，開(kāi)辦學(xué)校，安撫教化遠(yuǎn)近的百姓，深得江漢一帶百姓的愛(ài)戴。對(duì)吳人表現(xiàn)出十分講信義，投降的人想離開(kāi)，都聽(tīng)任其便。東吳石城的守軍距襄陽(yáng)地界七百余里看，每每造成邊境的麻煩，羊祜對(duì)此很憂(yōu)慮，最終用計(jì)策使吳國(guó)解除了守備。羊祜在軍中，常穿著輕暖的皮裘，系著寬緩的衣帶，不穿鎧甲。鈴閣之下，應(yīng)命侍衛(wèi)的士卒也不過(guò)十幾個(gè)人。并且，喜歡打獵釣魚(yú)，常常因此荒廢公務(wù)。有一天夜晚，他想出營(yíng)，軍司馬徐胤手持柴戟擋住營(yíng)門(mén)說(shuō)：“將軍都督萬(wàn)里疆域，哪能這樣輕心放縱，將軍的安危也就是國(guó)家的安危。除非我死了，今夜此門(mén)才得開(kāi)?！毖蜢镎娜?，連連道歉，從此很少外出。每次和吳國(guó)人交戰(zhàn)，總是先約定日期，不搞突然襲擊。將帥中有人想進(jìn)獻(xiàn)詭詐之計(jì)的，就給他醇酒喝，使他們無(wú)法獻(xiàn)計(jì)。吳國(guó)的將領(lǐng)陳尚、潘景來(lái)侵犯邊境，羊祜派兵追擊并殺了他們。羊祜很贊賞他們?yōu)閲?guó)而死的氣節(jié)，就用隆重的禮節(jié)安排他們的喪事。潘景、陳尚的家人迎喪時(shí)，羊祜以禮發(fā)送。東吳的將領(lǐng)鄧香攻掠夏口，羊祜招求活捉鄧香，捉到以后，又赦免了他。鄧香十分感激羊祜的恩德，率領(lǐng)部屬前來(lái)投降。羊祜行軍每到吳國(guó)境內(nèi)，在田里割谷作軍糧，都要算出所割谷子的價(jià)值，送一些絹來(lái)補(bǔ)償人家。于是吳國(guó)人都心悅誠(chéng)服，稱(chēng)羊祜為羊公，不呼其名。羊祜的女婿勸羊祜說(shuō)：“購(gòu)置些田產(chǎn)家業(yè)，也好卸官后有所歸宿，后事有所依托，這樣不是很好嗎？”羊祜當(dāng)時(shí)沒(méi)有答話(huà)，事后告訴子女們說(shuō)：“作為人臣，輕營(yíng)私業(yè)就違背公事，這是很糊涂的做法，你們應(yīng)記住我這些話(huà)。”羊祜病重臥床，請(qǐng)求進(jìn)京?；实巯略t曉喻羊祜，帶病引見(jiàn)，命他乘車(chē)進(jìn)入宮殿，不必下拜，很是被優(yōu)待禮遇。羊祜的病漸漸加重，就舉薦杜預(yù)代替自己的職位。不久去世，時(shí)年五十八歲?；实鄞┧胤樗奁?，十分哀痛。南州人在趕集的日子聽(tīng)到羊祜的死訊，沒(méi)有不痛哭的，都關(guān)門(mén)歇業(yè)，街巷里哭聲不斷。吳國(guó)守衛(wèi)邊境的將領(lǐng)也為他哭泣。他的仁義道德感化力量就是這樣。5.讀下面的文言文，完成問(wèn)題。李密，字令伯，犍為武陽(yáng)人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密時(shí)年數(shù)歲，感戀?gòu)浿粒瑹A烝②之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門(mén)人方之游夏③。少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱(chēng)之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無(wú)人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命。乃上疏曰：臣以險(xiǎn)釁……臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。(《陳情表》原文，省略)帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問(wèn)之曰：“安樂(lè)公④何如？”密曰：“可次齊桓?！比A問(wèn)其故，對(duì)曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲(chóng)流。安樂(lè)公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國(guó)，是知成敗一也。”次問(wèn)：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語(yǔ)，故得簡(jiǎn)雅；《大誥》與凡人言，宜碎?？酌髋c言者無(wú)己敵，言教是以碎耳。”華善之。出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書(shū)曰：“慶父不死，魯難未已。”從事白其書(shū)司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無(wú)援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩(shī)，末章曰：“人亦有言，有因有緣。宮無(wú)中人，不如歸田。明明在上，斯語(yǔ)豈然！”武帝忿之，于是都官?gòu)氖伦嗝饷芄?。后卒于家。二子：賜、興。(摘自《晉書(shū)·李密傳》)【注】①醮：jiào，改嫁。②烝烝：zhēng，熱切的樣子，形容李密對(duì)母親思念之深。③游夏：孔子的學(xué)生子游、子夏，品格好，資質(zhì)高。④安樂(lè)公：劉備之子劉禪。1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()A．孔明言教何碎碎：瑣碎B．從事白其書(shū)司隸

白：報(bào)告C．常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無(wú)援

援：靠山D．及賜餞東堂，詔密令賦詩(shī)

密：暗中2．以下句子中，全部表現(xiàn)李密有才干的一組是()①奉事以孝謹(jǐn)聞②周門(mén)人方之游夏③泰始初，詔征為太子洗馬④有暇則講學(xué)忘疲⑤乃遷漢中太守⑥數(shù)使吳，有才辯A．②③⑥B．①③⑤C．②④⑤D．①④⑥3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A．李密從很小就懂得盡孝道。他幼年喪父，母親何氏再嫁，年僅幾歲的李密深切地思念雙親，不能自已，以至憂(yōu)思成疾。B．晉武帝讀了李密婉拒朝廷征召的《陳情表》后，贊揚(yáng)他是個(gè)名副其實(shí)的真名士，并答應(yīng)了他的請(qǐng)求。祖母去世后，李密守喪期滿(mǎn)，晉武帝再次征召他到洛陽(yáng)擔(dān)任太子洗馬。C．李密認(rèn)為安樂(lè)公劉禪是個(gè)僅次于齊桓公的君主，理由是劉禪和齊桓公成敗的原因是一樣的。司空張華對(duì)他的這個(gè)見(jiàn)解很是信服。D．借皇上東堂賜宴餞別之機(jī)，李密賦詩(shī)一首，詩(shī)的末章表明了他想回家種田的愿望。晉武帝為此很生氣，都官?gòu)氖乱?jiàn)機(jī)行事，馬上奏請(qǐng)皇上免去李密的官職。4．把文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門(mén)人方之游夏。譯文：_______________________________________________________________________(2)孔明與言者無(wú)己敵，言教是以碎耳。譯文：_______________________________________________________________________參考答案：1．D密：李密。2．A①表孝順，④表治學(xué)勤奮，⑤表不受重用。這三項(xiàng)均與“有才干”無(wú)關(guān)。3．D“表明了他想回家種田的愿望”有誤。李密想入朝為官，并希望得到升遷，但因朝廷中無(wú)靠山未能如愿，而被調(diào)任漢中太守。他心懷不滿(mǎn)，作詩(shī)發(fā)牢騷。4．(1)(李密)有空閑的時(shí)間就講學(xué)，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。(“師”、“方”為關(guān)鍵得分點(diǎn))(2)和孔明說(shuō)話(huà)的人沒(méi)有人能和孔明水平相當(dāng)?shù)?，因此孔明的言論教誨就要具體瑣碎。(“敵”、“碎”為關(guān)鍵得分點(diǎn))

文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”?！緟⒖甲g文】李密，字令伯，是犍為武陽(yáng)人(今四川彭山)。他的另一個(gè)名字叫虔。他父親很早就去世了，母親何氏改嫁。當(dāng)時(shí)李密只有幾歲，他感戀雙親，思念至深，以至憂(yōu)思成疾。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他，李密侍奉祖母因孝順和恭敬而聞名。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍候在祖母身邊，夜里不脫衣睡覺(jué)。為祖母端飯菜、喂湯藥，他總要嘗過(guò)之后才讓祖母飲食或服用。有空閑的時(shí)間他就講學(xué)，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。他年輕時(shí)在蜀漢做郎官。多次出使吳國(guó)，頗有辯才，吳人稱(chēng)贊他。蜀漢平定后，泰始初年，晉武帝征召他擔(dān)任太子洗馬。他因?yàn)樽婺改赀~，無(wú)人奉養(yǎng)，就沒(méi)有接受任命。于是上奏章說(shuō)：……(《陳情表》譯文省略)晉武帝讀了李密的《陳情表》后，說(shuō)：“李密這個(gè)名士，不是徒有虛名。”于是收回對(duì)他的任命。后來(lái)祖母劉氏去世，李密守喪期滿(mǎn)除去喪服后，晉武帝再次征召他到洛陽(yáng)擔(dān)任太子洗馬。司空張華問(wèn)李密：“安樂(lè)公這人怎樣？”李密說(shuō)：“可以說(shuō)僅次于齊桓公?！睆埲A問(wèn)其中的緣故，回答說(shuō)：“齊桓公得到管仲而稱(chēng)霸諸侯，任用豎刁而使自己死了不得埋葬，尸蟲(chóng)流出戶(hù)外。安樂(lè)公得到諸葛亮而與魏國(guó)抗衡，任用黃皓卻喪了國(guó)，由此可知他倆的成敗原因是一樣的?！睆埲A接著問(wèn)：“孔明的教誨為什么那么具體瑣碎？”李密說(shuō)：“過(guò)去舜、禹、皋陶(這些水平高的人)相互之間說(shuō)話(huà)，所以言辭簡(jiǎn)潔優(yōu)雅；《大誥》中與普通人說(shuō)話(huà)，適宜瑣碎具體。和孔明說(shuō)話(huà)的人沒(méi)有人能和孔明水平相當(dāng)?shù)?，因此孔明的言論教誨就要具體瑣碎?！睆埲A認(rèn)為他說(shuō)得好。李密由京官外調(diào)做溫令，卻憎恨一個(gè)擔(dān)任從事的下屬，他曾在寫(xiě)給別人的信中說(shuō)：“慶父不死去，魯國(guó)的災(zāi)難不會(huì)停止?！彼南聦侔研诺膬?nèi)容稟告了司隸，司隸因?yàn)槔蠲茉诳h里清廉謹(jǐn)慎，沒(méi)有彈劾他。李密很有才能，常希望能調(diào)回京城任職，可是他在朝中沒(méi)有靠山，于是被調(diào)任漢中太守，自認(rèn)為失去了很重要的機(jī)會(huì)，心懷怨恨。等到在東堂賜宴餞別時(shí)，皇上下詔命令李密賦詩(shī)，李密在詩(shī)的末章說(shuō)：“人們也都說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，有因才會(huì)有緣。(當(dāng)官的人)皇宮中如果沒(méi)有權(quán)勢(shì)的朝臣做靠山，不如回家種田。圣明的君主在上，這話(huà)怎么能這么說(shuō)呢！”武帝對(duì)此很生氣，都官?gòu)氖碌?見(jiàn)機(jī)行事)馬上奏請(qǐng)皇上免去了李密的官職。后來(lái)李密死在家中。他有兩個(gè)兒子：一個(gè)叫李賜、一個(gè)叫李興。6.閱讀下面的文言文，完成小題。邵寶，字國(guó)賢，無(wú)錫人。年十九，學(xué)于江浦莊昶。成化二十年舉進(jìn)士，授許州知州。月朔，會(huì)諸生于學(xué)宮，講明義利公私之辨。巫言龍骨出地中為禍福寶取骨毀于庭杖巫而遣之躬課農(nóng)桑仿朱子社倉(cāng)立積散法行計(jì)口澆田法以備兇荒。弘治七年，入為戶(hù)部員外郎，歷郎中，遷江西提學(xué)副使。修白鹿書(shū)院學(xué)舍，以處學(xué)者。江西俗好陰陽(yáng)家言，有數(shù)十年不葬父母者。寶下令，士不葬親者不得與試，于是相率舉葬以千計(jì)。寧王宸濠索詩(shī)文，峻卻之。后宸濠敗，有司校勘，獨(dú)無(wú)寶跡。遷右布政使，與鎮(zhèn)守太監(jiān)勘處州銀礦，寶曰：“費(fèi)多獲少，勞民傷財(cái)，慮生他變。”卒奏寢其事。進(jìn)湖廣布政使。正德四年，擢右副都御史，總督漕運(yùn)。劉瑾擅政，寶至京，絕不與通。瑾怒漕帥平江伯陳熊，欲使寶劾之，遣校尉數(shù)輩要寶左順門(mén)，危言恐之曰：“行逮汝?！睆埐省⒉茉?xún)?nèi)出，語(yǔ)寶曰：“君第劾平江，無(wú)后患矣?！睂氃唬骸捌浇Τ己?，督漕未久，無(wú)大過(guò)，不知所劾。”二人默然出。越三日，給事中劾熊并及寶，勒致仕去。瑾誅，起巡撫貴州，尋遷戶(hù)部右侍郎，進(jìn)左侍郎。命兼左僉都御史，處置糧運(yùn)。尋疏請(qǐng)終養(yǎng)歸，乃拜南京禮部尚書(shū)，再疏辭免。世宗即位，起前官，復(fù)以母老懇辭。許之，命有司以禮存問(wèn)。寶三歲而孤，事母過(guò)氏至孝。甫十歲，母疾，為文告天，愿減己算延母年。及終養(yǎng)歸，得疾，左手不仁，猶朝夕侍親側(cè)不懈。受知于李東陽(yáng)，為詩(shī)文，典重和雅，以東陽(yáng)為宗。博綜群籍，有得則書(shū)之簡(jiǎn)，取程子“今日格一物，明日格一物”之義，名之曰“日格子”。（節(jié)選自《明史·儒林傳》）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.巫言龍骨出地中/為禍福/寶取骨/毀于庭/杖巫而遣/之躬課農(nóng)桑/仿朱子社倉(cāng)/立積散法/行計(jì)口澆田法/以備兇荒/B.巫言龍骨出地中為禍福/寶取骨/毀于庭/杖巫而遣/之躬課農(nóng)桑/仿朱子社倉(cāng)/立積散法行/計(jì)口澆田法/以備兇荒／C.巫言龍骨出地中/為禍福/寶取骨/毀于庭/杖巫而遣之/躬課農(nóng)桑/仿朱子社倉(cāng)/立積散法行/計(jì)口澆田法/以備兇荒／D.巫言龍骨出地中為禍福/寶取骨/毀于庭/杖巫而遣之/躬課農(nóng)桑/仿朱子社倉(cāng)/立積散法/行計(jì)口澆田法/以備兇荒／11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.朔，古代指農(nóng)歷每月的初一，“望”指農(nóng)歷每月十五，“晦”指農(nóng)歷每月三十。B.漕運(yùn)，是利用水道（河道和海道）調(diào)運(yùn)糧食（主要是公糧）的一種專(zhuān)業(yè)運(yùn)輸。水路不通處輔以陸運(yùn)，多用車(chē)載（山路或用人畜馱運(yùn)），故又合稱(chēng)“轉(zhuǎn)漕”或“漕輦”。C.琉，又稱(chēng)“奏議”“奏疏”，是臣僚向君王進(jìn)言使用文書(shū)的統(tǒng)稱(chēng)。此處是動(dòng)詞，指上奏疏。D.禮部，是古代“六部”之一，管理國(guó)家典章制度、祭祀、學(xué)校、科舉等，并負(fù)責(zé)接待四方賓客等事務(wù)。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.邵寶重視教育，在許州知州任上，會(huì)親自到學(xué)校為眾生員講課；任江西提學(xué)副使時(shí)，在白鹿書(shū)院修建校舍，安置讀書(shū)人。B.邵寶極其孝順，多次請(qǐng)求辭官奉養(yǎng)父母，最后才得到皇上同意；回家之后，自己有病，左手麻痹不仁，還是早晚奉侍在父母身邊。C.邵寶關(guān)心民生，重視農(nóng)事，采取“積散法”等一系列措施防備饑荒發(fā)生；他不主張開(kāi)采處州銀礦原因之一，是怕勞民傷財(cái)。D.邵寶好學(xué)不倦，博覽群書(shū)，每當(dāng)學(xué)有所得就寫(xiě)在竹片上，用宋代理學(xué)家程頤“今日格一物，明日格一物”的意思。取名“日格子”。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）寶曰：“費(fèi)多獲少，勞民傷財(cái)，慮生他變?！弊渥鄬嬈涫?。（2）寶曰：“平江功臣后，督漕未久，無(wú)大過(guò)，不知所劾?！倍四怀?。參考答案：10.D

11.A

12.B

13.（1）邵寶說(shuō)：“費(fèi)用多收獲少，勞民傷財(cái)，恐怕會(huì)產(chǎn)生別的變故?！苯K于上奏章停止了這件事。（2）邵寶說(shuō)：“平江伯是功臣的后人，管理水運(yùn)不久，沒(méi)有大的過(guò)錯(cuò)，我不知道彈劾什么。”張、曹兩人沉默不語(yǔ)地走了?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類(lèi)題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語(yǔ)境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見(jiàn)的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞郑渥映煞值氖÷?，敘事?nèi)容的變化等。如本題中，“巫言龍骨出地中為禍福，寶取骨，毀于庭，杖巫而遣之。躬課農(nóng)桑，仿朱子社倉(cāng)，立積散法，行計(jì)口澆田法，以備兇荒”，這段話(huà)是說(shuō)“巫師就說(shuō)送地中取出會(huì)帶來(lái)禍福，邵寶叫人拿來(lái)龍骨，在庭堂當(dāng)場(chǎng)毀掉，將巫師痛打一番，趕走了。邵寶親自督促老百姓耕種紡織，仿照朱子社倉(cāng)，設(shè)立積散法，實(shí)行計(jì)口澆田法，來(lái)防備出現(xiàn)饑荒”，圈出句子中名詞和代詞，如“巫”“寶”“骨”“庭”“之”“農(nóng)?！薄爸熳由鐐}(cāng)”等，然后依據(jù)句意和語(yǔ)法進(jìn)行排除，從句中來(lái)看，“巫師”“言”的內(nèi)容應(yīng)是“龍骨出地中為禍福”，后面“取骨”的主語(yǔ)是“寶”，故應(yīng)在“禍?！焙汀皩殹敝g斷開(kāi)，排除AC兩項(xiàng)；“遣”的賓語(yǔ)是“之”，即“巫師”，故應(yīng)在“之”后斷開(kāi)，這就排除B項(xiàng)，故選D項(xiàng)?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱(chēng)謂、官職的變遷、建筑的名稱(chēng)、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱(chēng)、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。本題中，A項(xiàng)，“‘晦’指農(nóng)歷每月三十”錯(cuò)誤，“晦”指農(nóng)歷每月最后一天，大月的三十，小月的二十九。故選A項(xiàng)。【12題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類(lèi)題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題中，B項(xiàng)，“多次請(qǐng)求辭官奉養(yǎng)父母……還是早晚奉侍在父母身邊”錯(cuò)誤，從文中來(lái)看，最后一段說(shuō)“寶三歲而孤，事母過(guò)氏至孝。甫十歲，母疾，為文告天，愿減己算延母年。及終養(yǎng)歸，得疾，左手不仁，猶朝夕侍親側(cè)不懈”，“孤”指“幼年死去父親或父母雙亡”，由后面“母疾”可知，邵寶“三歲而孤”是說(shuō)他父親去世，后面所說(shuō)邵寶回家奉養(yǎng)的是母親，早晚奉侍在母親身邊，故選B項(xiàng)。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類(lèi)題目，首先拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語(yǔ)，再按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對(duì)譯法，逐字進(jìn)行翻譯。本題中，第一句中，“費(fèi)”，費(fèi)用，“獲”，收獲；“慮”，擔(dān)心，恐怕；“他變”，別的變故；“卒”，最終；“寢”，停止；“其事”，這（那）件事。第二句中，“平江伯功臣后”是判斷句，平江伯是功臣的后人；“督”，督察，管理；“過(guò)”，過(guò)錯(cuò)；“所劾”，彈劾的內(nèi)容，彈劾什么；“默然”，沉默不語(yǔ)，不說(shuō)話(huà)?！军c(diǎn)睛】文言斷句的基本原則：要通讀全文，仔細(xì)體會(huì)詞、短語(yǔ)以及句子之間的聯(lián)系。要先易后難，把會(huì)斷的句子先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開(kāi)。要重視內(nèi)容，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對(duì)一遍。名詞斷句法。通讀全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、國(guó)家名、官職名等。這些名詞常在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。然后考慮：什么人，辦什么事情，采用什么方式，取得什么結(jié)果等。（找動(dòng)詞）文言句式中，主謂結(jié)構(gòu)居多，但主語(yǔ)常省略。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開(kāi)句子。虛詞斷句法。①文言文中常見(jiàn)放在句首的發(fā)語(yǔ)詞有：夫、蓋、焉、惟、斯等等；②放在句尾的語(yǔ)氣詞有：也、矣、乎、哉、與（歟）、焉、耶（邪）等等；③以、于、為、則、而，往往用于句中，在他們的前后一般就不斷句；（“而”表轉(zhuǎn)折而且后面為一個(gè)比較長(zhǎng)和完整的句子時(shí)，“而”字前面要斷開(kāi)）④有些復(fù)音虛詞大體上都位于一句話(huà)的開(kāi)頭，這些詞前一般要斷句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、雖然、至于、是故、向使、縱使等等。⑤疑問(wèn)語(yǔ)氣詞：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問(wèn)句，只要貫通上下文意，就可斷句。⑥復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開(kāi)。對(duì)話(huà)標(biāo)志斷句法。文言文中對(duì)話(huà)、引文常常用“曰”“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話(huà)，一般在第一次問(wèn)答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”，而把主語(yǔ)省略。遇到對(duì)話(huà)，根據(jù)上下文判斷對(duì)話(huà)雙方，來(lái)斷句。語(yǔ)序句式斷句法.文言文中的特殊句式和格式對(duì)文言文句讀有著非常大的幫助。文言文也是講究修辭的，頂真、排比、對(duì)偶、對(duì)稱(chēng)、反復(fù)是文言文中常見(jiàn)的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點(diǎn)。利用這兩大特點(diǎn)，我們就可以比較好地?cái)嗑?。解答概括歸納文章內(nèi)容這類(lèi)題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專(zhuān)有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒(méi)有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。參考譯文：邵寶字國(guó)賢，無(wú)錫人。十九歲時(shí)，在江浦莊昶處學(xué)習(xí)。明憲宗成化二十年考中進(jìn)士，授官許州知州。每月初一，邵寶在學(xué)宮召集眾生員，宣講明辯義利公私的道理。有人在地里挖出龍骨，巫師就說(shuō)會(huì)帶來(lái)禍福，邵寶叫人拿來(lái)龍骨，在庭堂當(dāng)場(chǎng)毀掉，將巫師痛打一番，趕走了。邵寶親自督促老百姓耕種紡織，仿照朱子社倉(cāng)，設(shè)立積散法，實(shí)行計(jì)口澆田法，來(lái)防備出現(xiàn)饑荒。明孝宗弘治七年，邵寶進(jìn)朝廷擔(dān)任戶(hù)部員外郎，歷任郎中，升任江西提學(xué)副使。在白鹿書(shū)院修建校舍，來(lái)安置在里面學(xué)習(xí)的人。江西民間喜歡聽(tīng)信陰陽(yáng)家的話(huà)，有的人父母去世幾十年都不下葬。邵寶頒布法令，不把去世親人下葬的讀書(shū)人不能夠參加科舉考試，于是相繼把親人下葬有上千人。寧王宸濠向邵寶索取詩(shī)文，邵寶嚴(yán)正拒絕了。后來(lái)宸濠反叛兵敗被誅，有關(guān)官員經(jīng)過(guò)調(diào)查，唯獨(dú)沒(méi)有邵寶送給宸濠的手跡。邵寶升任右市政使，與鎮(zhèn)守太監(jiān)察看處州的銀礦，邵寶說(shuō)：“費(fèi)用多收獲少，勞民傷財(cái)，恐怕會(huì)產(chǎn)生別的變故?！苯K于上奏章停止了這件事。晉升湖廣布政使。明武宗正德四年，邵寶被提升為右副都御史，總管監(jiān)督水路運(yùn)輸。太監(jiān)劉瑾獨(dú)攬朝政，邵寶到了京城，完全不跟劉瑾來(lái)往。劉瑾不滿(mǎn)原水運(yùn)長(zhǎng)官平江伯陳熊，要讓邵寶彈劾他，于是派遣幾名校尉在左順門(mén)攔住邵寶，說(shuō)嚇人的話(huà)威脅邵寶說(shuō)：“將要逮捕你?！崩舨?、兵部?jī)晌婚L(zhǎng)官?gòu)埐?、曹元從皇宮出來(lái)，告訴邵寶說(shuō)：“你只管彈劾平江伯，以后就沒(méi)有禍患了?！鄙蹖氄f(shuō)：“平江伯是功臣的后人，管理水運(yùn)不久，沒(méi)有大的過(guò)錯(cuò)，我不知道彈劾什么?！睆?、曹兩人沉默不語(yǔ)地走了。過(guò)了三天，給事中彈劾陳熊以及邵寶，強(qiáng)制他們辭官離開(kāi)。劉瑾被處死，邵寶起用任貴州巡撫，不久調(diào)任戶(hù)部右侍郎，晉升左侍郎，兼任左僉都御史，負(fù)責(zé)處理糧食運(yùn)輸事務(wù)。不久上奏章請(qǐng)求回家奉養(yǎng)老母親，于是皇帝授予南京禮部尚書(shū)，邵寶兩次上奏章辭去職務(wù)。明世宗即位，又要起用邵寶任以前官職，邵寶又因?yàn)槟赣H年老懇切推辭?；实蹨?zhǔn)許了，命有關(guān)官員按照禮節(jié)對(duì)他看望慰問(wèn)。邵寶三歲就父親去世，奉養(yǎng)母親過(guò)氏非常孝順。剛十歲時(shí)，母親生病，邵寶寫(xiě)文章祭告上天，希望減去自己的壽命來(lái)延長(zhǎng)母親的壽命。等到回家奉養(yǎng)老母親，自己生病，左手麻痹，依然早晚奉侍在母親旁邊不松懈。邵寶被李東陽(yáng)賞識(shí)，寫(xiě)作的詩(shī)文，典范莊重平和高雅，把李東陽(yáng)作為榜樣。博覽群書(shū)，有心得就寫(xiě)在竹片上，用程子“今天探究一種事物，明天探究一種事物”的意思，命名叫“日格子”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.填入文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①行業(yè)內(nèi)部對(duì)負(fù)面“偶像”缺少監(jiān)管，②為其站臺(tái)洗白，③成了宣傳負(fù)面言行的幫兇，④做出了不良示范，即犯錯(cuò)誤者⑤獲益、違法者依然吃香。演藝行業(yè)缺乏權(quán)威性的行業(yè)組織，利益基礎(chǔ)上的圈子意識(shí)、⑥不得罪人的“好人”風(fēng)氣大行其道，是造成我國(guó)目前演藝行業(yè)負(fù)面行為得不到遏止的重要原因。（1）（2）（3）（4）（5）（6）A.因?yàn)?/p>

而且

所以

進(jìn)而

/

與B.如果

反而

就

更是

反而

/C./

或

因而

并且

不但

/D.只有

從而

才

于是

/

和參考答案：B點(diǎn)睛：解答關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，首先要準(zhǔn)確掌握各類(lèi)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的作用。同一個(gè)句子，運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，作用就不同，表達(dá)的意思也就不一樣。然后準(zhǔn)確把握關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的固定搭配，有些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是要求配對(duì)使用的，不可隨意改換。同時(shí)要特別要注意的是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置不能放錯(cuò)。本題考生可以采取排除的辦法，B第一處是假設(shè)的情況，如填寫(xiě)“因?yàn)椤本统闪思榷ㄊ聦?shí)，故排除A項(xiàng)；第五處如填寫(xiě)“不但”，這是表示遞進(jìn)關(guān)系，后面卻沒(méi)有進(jìn)一步的表達(dá)，故不能使用“不但”，排除C項(xiàng)；第四處在前面的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步這種現(xiàn)象，如填寫(xiě)“于是”，這只是表示承接，不能體現(xiàn)句意的更進(jìn)一步，排除D項(xiàng)。8.下列各種表述中，表達(dá)準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)（

）A.拙作《〈老子〉補(bǔ)正》新成，惶恐以贈(zèng)，尚祈雅正，不吝賜教。B.悉獲母校華誕，甚喜，屆時(shí)定撥冗出席慶典，特此通知。C.侄子考上了大學(xué)，作為叔輩的你對(duì)他說(shuō)：小可須更加努力，不負(fù)時(shí)光！D.中央電視臺(tái)綜藝節(jié)目主持人趙保樂(lè)說(shuō)：“最后，感謝嘉賓黃格選和我們一起度過(guò)了這段歡樂(lè)的時(shí)光，也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂(lè)部!”參考答案：試題分析：題干要求選出“下列各種表述中，表達(dá)準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)”，這是考查語(yǔ)言表達(dá)的得體性。考生要關(guān)注語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、使用的對(duì)象以及對(duì)象之間的關(guān)系。A項(xiàng)，“拙作”是謙辭，稱(chēng)自己的作品，“雅正”，敬辭，把自己的詩(shī)文書(shū)畫(huà)送人時(shí)，表示請(qǐng)對(duì)方指正，此處使用正確。B項(xiàng)，“撥冗”是客套話(huà)，指推開(kāi)繁忙的事務(wù)，抽出時(shí)間，用于稱(chēng)對(duì)方，此處說(shuō)自己，不當(dāng)，這樣會(huì)顯得自己很高傲不謙遜?！疤卮送ㄖ憋@得很?chē)?yán)肅，無(wú)情感。C項(xiàng)，“小可”，是對(duì)自己的謙稱(chēng)，句中是叔叔對(duì)侄子說(shuō)，是對(duì)侄子的稱(chēng)呼，不當(dāng)。D項(xiàng)，“榮幸”是謙辭，用于對(duì)方不當(dāng)。9.根據(jù)所給的上半句擬寫(xiě)下半句，使之成為一個(gè)有完整意思的對(duì)偶句。（4分）①年年植樹(shù)，

。（2分）②楊柳拂面杏花開(kāi)，

。（2分）參考答案：：①歲歲添綠

②大地披綠新春來(lái)

（兩個(gè)答分點(diǎn)：上下句組成完整的意思；符合對(duì)偶的要求。）（4分）10.依照下面的話(huà)題和示例，另寫(xiě)兩句話(huà)，要