專題02 如何擬寫題目（講義）

2025高中作文寫作秘籍之02如何擬寫題目壹.===考情分析===在高考語文作文的廣闊舞臺上，新材料作文以其開放性與靈活性，對考生的綜合能力提出了更高要求，其中，“自擬題目”這一環(huán)節(jié)尤為關(guān)鍵。正如古語所云，“窗戶是心靈的眼睛”，在作文的世界里，“題目”則是整篇文章的靈魂之窗，它不僅是內(nèi)容的精煉概括，更是作者思想深度與文采的初步展現(xiàn)。面對新材料作文，考生需歷經(jīng)審題、立意、文體選擇等多重考驗后，方能踏入擬題的殿堂。這一過程，不僅考驗著考生的理解力與判斷力，更是對其創(chuàng)新思維與語言藝術(shù)的一次集中展現(xiàn)。在高考語文作文的閱卷過程中，閱卷老師的第一眼往往落在題目之上，這簡短數(shù)字或詞組，瞬間構(gòu)建起文章與讀者（即閱卷者）之間的第一印象橋梁，其重要性不言而喻。因此，“題好一半文”絕非虛言，一個新穎別致、準確精煉的標題，能夠迅速吸引閱卷老師的注意，激發(fā)其閱讀興趣，為文章贏得寶貴的初步好感。掌握高效的擬題方法，對于考生而言，不僅是提升作文整體質(zhì)量的關(guān)鍵一步，更是通往高分作文的重要捷徑。貳.===擬題原則===議論文作文的擬題藝術(shù)，精髓在于四大原則的巧妙融合：準確、鮮明、簡潔、生動。1、準確：此乃擬題之基石，要求題目必須精準對接材料的主旨與文章的核心內(nèi)容，避免任何形式的偏離或模糊。關(guān)鍵詞的捕捉與運用至關(guān)重要，需確保題目緊扣材料中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，遣詞造句嚴謹無誤，符合語言規(guī)范，杜絕語病，讓題目成為文章內(nèi)容的忠實反映。2、鮮明：鑒于新材料作文常要求就特定問題發(fā)表個人見解，因此，擬題時應明確表達個人觀點，采用“觀點型”標題，直接而鮮明地亮出立場。這樣的標題不僅便于讀者（閱卷者）迅速把握文章主旨，也利于作者在開篇即點明中心論點，實現(xiàn)內(nèi)容與標題的緊密相扣。3、簡潔：標題應力求精煉，字數(shù)控制在合理范圍內(nèi)，一般以不超過10個字為宜。這要求學生在有限的字數(shù)內(nèi)，既要概括文章大意，又要展現(xiàn)語言功底。對偶句因其結(jié)構(gòu)工整、音韻和諧，成為簡潔而富有表現(xiàn)力的選擇.三三、四四、五五的對偶格式最為常見，如“責任在肩，夢想前行”、“理性思辨，智慧發(fā)聲”和“鐵肩擔道義，妙手著文章”等，它們均能體現(xiàn)簡潔之美，同時不失深度與韻味。4、生動：在遵循前三項原則的基礎上，追求題目的生動性，旨在吸引讀者（閱卷者）的眼球，激發(fā)其閱讀興趣。生動的標題往往巧妙運用修辭手法，如比喻、擬人、借代等，使題目富有畫面感與感染力。同時，注重題目的可讀性、啟發(fā)性和情趣性，用詞活潑而不失莊重，讓題目成為文章的一抹亮色。例如，“以夢為馬，不負韶華”運用比喻，形象地表達了追夢的激情與決心；“筆耕不輟，心向光明”則通過擬人手法，展現(xiàn)了堅持與希望的力量。叁.===擬題五忌===擬題有五忌，規(guī)避陷阱，可以點亮文章之眼（一）忌游離核心，偏離主旨在材料作文中，考生需深入剖析材料，準確把握其核心論點。若擬題時游離于核心論題之外，便如同航行中偏離了航道，難以觸及文章的真諦。例如，面對一則關(guān)于讀書意義的材料時，若擬題為《學習與知識的海洋》或《課本與成長的軌跡》，雖看似相關(guān)，實則未能精準捕捉“讀書”這一關(guān)鍵詞，更未觸及讀書對于個人成長與社會進步的重要性，從而偏離了材料的中心立意。（二）忌大而化之，空泛無物考場作文篇幅有限，要求論點明確、論據(jù)充分、論證有力。因此，擬題時應避免使用過于寬泛、空洞的詞匯，以免文章陷入泛泛而談的境地。如面對一則關(guān)于讀書的意義及其作用的材料時,《論讀書之道》或《淺談閱讀之益處》，此類題目雖看似全面，實則難以在有限字數(shù)內(nèi)深入剖析，易使文章顯得空洞無物，缺乏深度和力度。相比之下，選取一個具體而微的角度切入，如《書香伴我行》或《一冊在手，智慧我有》，則更能吸引讀者，展現(xiàn)作者的獨特見解。（三）忌模棱兩可，態(tài)度不明議論文的核心在于明確表達作者的觀點和態(tài)度。因此，擬題時應使用肯定句或反問句來鮮明地亮出自己的立場，避免使用疑問句或含糊其辭的表達方式。如面對一則關(guān)于讀書的意義及其作用的材料時,《讀書，真的無用嗎？》或《讀書的意義，誰能說得清？》，此類題目觀點不鮮明，讓人讀后不知所云，無法立即捕捉到作者的觀點。而改為《讀書，點亮智慧之光的明燈》或《讀書，豈可輕言無用？》（反問句，也是清晰地表明了態(tài)度了的），則能一目了然地展現(xiàn)作者對讀書價值的肯定態(tài)度。（四）忌文不對題，貌合神離擬題雖要追求新穎生動，但絕不能脫離文章內(nèi)容而單純追求形式上的花哨。一個好的題目應如文章的眼睛，能夠準確反映文章的主旨和核心內(nèi)容。若題目與內(nèi)容相去甚遠，甚至風馬牛不相及，則會使文章顯得支離破碎，難以贏得閱卷老師的青睞。如面對一則關(guān)于讀書的意義及其作用的材料時，《書海拾貝：各類書籍的鑒賞》或《閱讀方式的變遷：從紙質(zhì)到電子》，此類題目雖具一定吸引力，卻未能緊扣“讀書的意義及其作用”這一主題，導致文不對題。因此，在擬題時應始終圍繞文章中心論點進行構(gòu)思和提煉，確保題目與內(nèi)容緊密相連，相得益彰。（五）．忌不擬題有些考生一拿到作文，感覺寫不出一個好的題目，就先空著不擬題，這不是不可以，但是往往寫到最后就忘記擬題了。沒有題目按高考評卷要求是要扣掉2分的，但是其實，還會“流失”掉更多的印象分，實際丟掉的分數(shù)，可能遠遠不止2分，所以我們一定不要忘記擬題。肆.===擬題技巧===（一）六字法擬題在《人民日報》等權(quán)威媒體的時評文章中，我們常常能見到六個關(guān)鍵字——“以”、“讓”、“是”、“用”、“把”、“不”（否定詞，還包括勿，莫等），它們?nèi)缤瑯?gòu)建文章標題的基石，既簡潔又富有力量。我們稱之為“六字擬題法”，這種方法雖不求辭藻華麗，卻勝在實用且直擊要點。下面以《人民日報》的經(jīng)典標題為例，舉例如下：1.《以創(chuàng)新為翼，翱翔未來》通過“以”字引出創(chuàng)新作為推動社會進步和個人發(fā)展的動力，比喻創(chuàng)新如同翅膀，讓人或社會能夠飛向更加美好的未來；《以勤奮為舟，駛向成功彼岸》將勤奮比作駛向成功的船只，寓意只有通過不懈的努力和奮斗，才能克服重重困難，最終到達成功的彼岸。這個標題鼓勵人們要勤奮努力，不斷追求進步和成功。2.《讓愛灑滿人間》展現(xiàn)了溫暖的傳遞；3.《誠信是社會的金名片》強調(diào)了誠信的價值；4.《用科技之光照亮未來之路》凸顯了科技發(fā)展的重要性；5.《把綠色生活融入日常》倡導了環(huán)保理念；6.《不忘初心，方得始終》則以“不”字開篇，提醒人們堅持初衷。又比如，在為一則關(guān)于讀書的意義及其作用的材料作文擬題時，將“六字擬題法”應用于此，可以擬題為：1.《以書為友，啟迪智慧之門》此標題將書籍比作朋友，強調(diào)讀書能夠啟迪智慧，開闊視野，引導我們走向更廣闊的知識世界；《以閱讀為舟，遨游知識海洋》此題將閱讀比作一艘船，象征著通過讀書我們能夠在知識的海洋中自由遨游，探索未知的世界。2.《讓書香沁入心田》此題通過“讓”字，形象地描繪了書籍如同清泉般滋養(yǎng)心靈的場景，強調(diào)了讀書對個人內(nèi)心的滋養(yǎng)作用；《讓知識的種子在心田生根發(fā)芽》借喻讀書如同播種，知識的種子在心田生根發(fā)芽，茁壯成長。3.《讀書，是終身的伴侶》利用“是”字，明確地將讀書定位為人生旅途中不可或缺的伴侶，強調(diào)了讀書對于個人成長和生活的持久影響；《讀書，是心靈的窗戶》：引用比喻，將讀書比作心靈的窗戶，通過讀書可以洞察世界的奧秘，感悟人生的真諦。4.《用智慧之光點亮閱讀之旅》借助“用”字，展現(xiàn)了閱讀如同明燈，照亮人們追求知識與智慧的道路，寓意深遠；《用經(jīng)典筑就人生的基石》：強調(diào)經(jīng)典書籍對于塑造個人品格、奠定人生基礎的重要作用。5.《把閱讀當成一種習慣》通過“把”字，鼓勵讀者將閱讀視為日常生活中不可或缺的一部分，培養(yǎng)良好的閱讀習慣；《把每一次閱讀都當作一次旅行》將閱讀比喻為旅行，每一次閱讀都是一次心靈的探險，讓人在知識的海洋中遨游。6.《不讀書，何以觀世界？》：以“不”字開篇，提出一個反問，強調(diào)了讀書對于拓寬視野、理解世界的重要性，引人深思。(二)動賓法擬題動賓結(jié)構(gòu)在議論文擬題中的巧妙運用，不僅能夠賦予標題以動態(tài)的生命力，還能精準地概括文章主旨，激發(fā)讀者的閱讀興趣。這種方法通過“動詞+賓語”的組合，將抽象概念具象化，使文章立意躍然紙上。例如，《拆除心中那堵“墻”》，《跨越心墻，擁抱廣闊天地》，這兩個題目既體現(xiàn)了作者克服了心理障礙，還有他對自由、開放心態(tài)的向往，使讀者更能感受到一種積極向上的力量。再如，《傾聽自己的心跳》，《聆聽內(nèi)心聲音，引領(lǐng)人生航向》，這樣的標題不僅強調(diào)了自我反思的重要性，還寓意著通過傾聽內(nèi)心的真實聲音來指導個人的成長與決策，更具啟發(fā)性和深度?！蹲x書慧人生》這個標題中的慧”字有智慧之意，《以書為舟，智啟人生新航程》，這里“智啟”由“智慧啟迪”簡化而來，暗示著讀書是開啟智慧、引領(lǐng)人生新階段的鑰匙?！毒幙棄粝胨{圖，鋪就成功之路》。在這個標題中，“編織”這一動詞形象地描繪了人們細心規(guī)劃、逐步構(gòu)建夢想的過程，而“夢想藍圖”與“成功之路”作為賓語，則清晰地指明了行動的目標與結(jié)果，激勵著讀者勇于追夢，不懈奮斗。動賓結(jié)構(gòu)的標題不僅簡潔明了，而且富有表現(xiàn)力，能夠有效地傳達文章的核心觀點，吸引讀者的注意力，是議論文擬題中的一大亮點。(三)修辭法擬題在議論文的擬題過程中，巧妙地運用修辭手法是提升文章吸引力的關(guān)鍵。這不僅能讓標題更加生動有趣，還能精準傳達文章的主旨，給讀者留下深刻印象。1.比喻擬題：《隔離是霧，愛是光》，通過比喻，將隔離的阻礙比作迷霧，而人與人之間的關(guān)愛則如同穿透迷霧的光芒，寓意即使面對隔離，愛也能照亮彼此。2.反問句擬題：使用反問句來擬寫議論文的題目，可以有效地增強標題的語氣，激發(fā)讀者的思考，并引導他們對文章的主題產(chǎn)生濃厚的興趣?！度魺o擔當，何以肩扛時代重任？》，此題目以反問形式探討擔當精神的重要性，激勵讀者思考個人在時代背景下的責任與使命；《真理若沉默，何以照亮人心？》，此題目通過反問表達真理不應被沉默的觀點，強調(diào)真理對于啟迪人心、引導社會進步的重要性；《若無堅持，何以抵達夢想彼岸？》，此題目通過反問強調(diào)堅持對于實現(xiàn)夢想的重要性，激勵讀者在面對困難時保持堅韌不拔的精神。3.比擬擬題：《知識之翼，讓心靈翱翔》，將知識賦予翅膀的形象，象征通過學習知識，人的心靈可以超越限制，自由飛翔。4.對偶擬題：《持正義之劍，護和諧之舟》，對偶句式強調(diào)正義與和諧的重要性，劍代表勇氣與公正，舟則象征社會穩(wěn)定與人民安寧。5.夸張擬題：《一書一宇宙，字里行間藏乾坤》，夸張地表達了書籍中蘊含的知識與智慧如同浩瀚宇宙，每一個字句都蘊藏著無盡的奧秘。6.引用擬題：《小善常為，大德方成》，引用并化用古語，強調(diào)從身邊小事做起，積累善行，方能成就高尚品德。7.化用擬題：《勿讓偏見蔽真理，慧眼識珠見真心》，化用古詩意境，提醒人們不要因偏見而遮蔽對真理的洞察，強調(diào)保持清醒與洞察力的重要性。8.雙關(guān)擬題：《“慢”品生活，“心”享歲月》《用“心”品味》《洋教師的“洋相”》《牛教師的“牛脾氣”》等。題目在“慢”、“心”、“洋相”和“牛脾氣”字加上雙引號，一語雙關(guān)，意蘊深遠。（四）、活用法擬題除了“六字擬題法”、“動賓法”和“修辭擬題法”外，“活用法”在擬題中也比較常見，文言文有活用現(xiàn)象，其實現(xiàn)代文也有，很多時候合理活用一個詞語，可以文采頓生，別有意蘊，值得品味。具體舉例如下：1.《讀書慧人生》，“慧”本是名詞，這里活用做動詞，帶“人生”賓語，頓生文采。2.《彩繪書香人生》，“彩繪”本是名詞，這里活用做動詞，帶“書香人生”賓語，一下就生動起來了。伍.===沙場練兵===1.【2024全國II卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求，于橫線處完成相關(guān)提問。本試卷現(xiàn)代文閱讀I提到，長久以來，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號”探月任務揭開了月背的神秘面紗；隨著“天問一號”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠的深空……正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達未知之境。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；關(guān)鍵詞句：立意：六字法擬題：修辭法擬題：動賓法擬題：活用法擬題：2.【2023全國1卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求，于橫線處完成相關(guān)提問。好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形象......故事是有力量的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。關(guān)鍵詞句：立意：六字法擬題：修辭法擬題：動賓法擬題：活用法擬題：