第一單元第9課《動(dòng)畫(huà)素材處理》說(shuō)課稿 2023-2024學(xué)年浙教版（2020）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第一單元第9課《動(dòng)畫(huà)素材處理》說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年浙教版（2020）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是2023—2024學(xué)年浙教版（2020）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第一單元第9課《動(dòng)畫(huà)素材處理》。本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞動(dòng)畫(huà)素材的獲取、處理和運(yùn)用展開(kāi)。具體內(nèi)容包括：

1.了解動(dòng)畫(huà)素材的種類和獲取途徑。

2.學(xué)習(xí)使用圖像處理軟件對(duì)動(dòng)畫(huà)素材進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯和調(diào)整。

3.掌握動(dòng)畫(huà)素材在多媒體作品中的應(yīng)用方法。

4.通過(guò)實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)素材處理的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息獲取與處理能力，提高其在實(shí)際情境中運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的素養(yǎng)。

2.通過(guò)動(dòng)畫(huà)素材的處理，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美意識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生信息倫理意識(shí)，使其在創(chuàng)作過(guò)程中遵循版權(quán)法規(guī)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-動(dòng)畫(huà)素材的獲取和處理方法：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握從網(wǎng)絡(luò)、軟件等途徑獲取動(dòng)畫(huà)素材的方法，以及使用圖像處理軟件對(duì)素材進(jìn)行編輯的基本技巧。例如，如何使用截圖工具獲取動(dòng)畫(huà)素材，如何利用Photoshop軟件對(duì)素材進(jìn)行裁剪、調(diào)整大小、更改格式等操作。

-動(dòng)畫(huà)素材在多媒體作品中的應(yīng)用：重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解動(dòng)畫(huà)素材在多媒體作品中的作用，如增強(qiáng)視覺(jué)效果、提升作品吸引力等，并學(xué)會(huì)將動(dòng)畫(huà)素材嵌入到多媒體作品中，如PowerPoint演示文稿、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-動(dòng)畫(huà)素材的版權(quán)問(wèn)題：學(xué)生可能難以理解動(dòng)畫(huà)素材的版權(quán)概念，以及在使用過(guò)程中如何遵循版權(quán)法規(guī)。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生意識(shí)到尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性，并學(xué)會(huì)在創(chuàng)作中合理使用版權(quán)信息。例如，講解如何識(shí)別版權(quán)聲明，如何在使用素材時(shí)標(biāo)明原作者信息。

-復(fù)雜動(dòng)畫(huà)素材的處理技巧：對(duì)于一些復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)素材，學(xué)生可能會(huì)在處理過(guò)程中遇到困難，如素材的分層編輯、特效應(yīng)用等。難點(diǎn)在于如何簡(jiǎn)化操作步驟，讓學(xué)生能夠掌握并靈活運(yùn)用這些技巧。例如，通過(guò)分步講解和現(xiàn)場(chǎng)演示，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握使用Photoshop進(jìn)行素材處理的技巧。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過(guò)講解動(dòng)畫(huà)素材處理的基本概念和操作步驟，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)體系。

-實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握動(dòng)畫(huà)素材的獲取和處理技巧。

-小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)分享學(xué)習(xí)心得，討論動(dòng)畫(huà)素材在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用方法。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示動(dòng)畫(huà)素材處理的理論知識(shí)和實(shí)例，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

-教學(xué)軟件：利用圖像處理軟件（如Photoshop）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)操作過(guò)程。

-網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程和素材庫(kù)，以拓展學(xué)習(xí)資源。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-我會(huì)通過(guò)展示一些包含動(dòng)畫(huà)素材的多媒體作品，如有趣的動(dòng)畫(huà)短片或者動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，來(lái)吸引學(xué)生的注意力，并提問(wèn)：“你們知道這些作品中的動(dòng)畫(huà)是如何來(lái)的嗎？”讓學(xué)生思考并參與到課堂討論中。

2.理論講解

-我將簡(jiǎn)要介紹動(dòng)畫(huà)素材的概念，包括動(dòng)畫(huà)素材的種類、獲取途徑和版權(quán)問(wèn)題。在此過(guò)程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)尊重版權(quán)的重要性，并展示一些常見(jiàn)的版權(quán)聲明。

-接著，我會(huì)詳細(xì)講解如何使用截圖工具獲取動(dòng)畫(huà)素材，以及如何利用Photoshop軟件對(duì)素材進(jìn)行基本的編輯，如裁剪、調(diào)整大小、更改格式等。

3.動(dòng)手實(shí)踐

-學(xué)生將分組進(jìn)行實(shí)踐操作，首先，我會(huì)提供一個(gè)包含多個(gè)動(dòng)畫(huà)素材的文件夾，讓學(xué)生嘗試使用截圖工具獲取素材。

-然后，我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生使用Photoshop軟件對(duì)獲取的素材進(jìn)行編輯。我會(huì)先進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，然后讓學(xué)生跟隨操作，逐步掌握編輯技巧。

4.應(yīng)用拓展

-在學(xué)生掌握了動(dòng)畫(huà)素材的基本處理方法后，我會(huì)提出一個(gè)實(shí)際的應(yīng)用場(chǎng)景，例如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)。

-學(xué)生需要將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到這個(gè)項(xiàng)目中，包括選擇合適的動(dòng)畫(huà)素材、對(duì)素材進(jìn)行編輯，并將其嵌入到網(wǎng)頁(yè)中。

5.課堂討論

-學(xué)生完成動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)后，我會(huì)組織一個(gè)課堂討論，讓每個(gè)小組展示他們的作品，并討論在設(shè)計(jì)和制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方案。

-我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)畫(huà)素材在多媒體作品中的作用，以及如何通過(guò)合理的素材運(yùn)用提升作品的整體效果。

6.總結(jié)反饋

-在課堂的最后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，指出他們?cè)趧?dòng)畫(huà)素材處理方面的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-我還會(huì)提供一些額外的資源和練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

7.作業(yè)布置

-作為課后作業(yè)，我會(huì)要求學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)包含動(dòng)畫(huà)素材的個(gè)人作品，如一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)故事或者互動(dòng)游戲。

-我會(huì)明確作業(yè)的要求和提交截止日期，并提醒學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中注意版權(quán)問(wèn)題。

8.課堂延伸

-在下一堂課前，我會(huì)預(yù)留一些時(shí)間讓學(xué)生展示他們的作業(yè)，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)和反饋。

-我會(huì)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況，調(diào)整后續(xù)課程的教學(xué)內(nèi)容和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成《動(dòng)畫(huà)素材處理》這一課的學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的顯著效果：

1.知識(shí)掌握方面

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述動(dòng)畫(huà)素材的種類和獲取途徑，理解不同類型的動(dòng)畫(huà)素材在多媒體作品中的應(yīng)用。

-學(xué)生掌握了使用截圖工具和圖像處理軟件（如Photoshop）的基本操作，能夠獨(dú)立對(duì)動(dòng)畫(huà)素材進(jìn)行編輯和調(diào)整。

-學(xué)生了解了動(dòng)畫(huà)素材的版權(quán)概念，能夠在使用素材時(shí)遵循版權(quán)法規(guī)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

2.技能提升方面

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，提高了對(duì)動(dòng)畫(huà)素材的處理能力，能夠?qū)⑺夭挠行У貞?yīng)用于多媒體作品中，提升作品的視覺(jué)效果。

-學(xué)生在處理復(fù)雜動(dòng)畫(huà)素材時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的技巧，如分層編輯、特效應(yīng)用等，使作品更加豐富和生動(dòng)。

-學(xué)生通過(guò)小組合作和課堂討論，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)了分享和交流學(xué)習(xí)心得。

3.創(chuàng)新思維方面

-學(xué)生在創(chuàng)作個(gè)人作品時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)出具有個(gè)人特色的動(dòng)畫(huà)素材和多媒體作品。

-學(xué)生能夠?qū)?dòng)畫(huà)素材與日常生活場(chǎng)景結(jié)合，創(chuàng)作出更具實(shí)用性和創(chuàng)意性的作品。

4.實(shí)際應(yīng)用方面

-學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)并制作出包含動(dòng)畫(huà)素材的多媒體作品，如動(dòng)畫(huà)故事、互動(dòng)游戲等。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，能夠注意到動(dòng)畫(huà)素材的版權(quán)問(wèn)題，合理使用素材，避免侵犯他人權(quán)益。

5.自我反饋方面

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，識(shí)別出自己在動(dòng)畫(huà)素材處理方面的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。

-學(xué)生通過(guò)教師的反饋和同輩評(píng)價(jià)，能夠調(diào)整學(xué)習(xí)策略，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

6.學(xué)習(xí)動(dòng)力方面

-學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)素材處理的過(guò)程中，感受到了信息技術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和動(dòng)力。

-學(xué)生通過(guò)作品的創(chuàng)作和展示，獲得了成就感和自信心，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的欲望。板書(shū)設(shè)計(jì)①動(dòng)畫(huà)素材的獲取與處理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)畫(huà)素材的種類、獲取途徑、編輯技