2024年杭州市濱江區(qū)高級中學(xué)招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年杭州市濱江區(qū)高級中學(xué)招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）是通過德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A.德育內(nèi)容B.道德行為標(biāo)準(zhǔn)C.德育方法D.德育目標(biāo)【答案】：D2.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德評價【答案】：C3.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）。A.學(xué)習(xí)計(jì)劃B.方案C.技能D.思維程序【答案】：B4.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點(diǎn)，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.鳥申斯基B.加涅C.布魯納D.班杜拉【答案】：A5.國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。A.課本B.教學(xué)大綱C.教科書D.課程計(jì)劃【答案】：D6.教育者根據(jù)一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.學(xué)校教育B.社會教育C.家庭教育D.開放教育【答案】：A7.18世紀(jì)教育家（）確定了把兒童視為具有其固有法則的自然存在的嶄新的兒童觀，被公認(rèn)為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.盧梭D.葉圣陶【答案】：C8.（）在其著作《雄辯術(shù)原理》中提出了“模仿、理論、練習(xí)”三個循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程理論。A.赫爾巴特B.杜威C.席勒D.昆體良【答案】：D9.關(guān)于教育基本要素的表述，起主導(dǎo)作用的是（）。A.學(xué)習(xí)者主觀能動性B.教育影響C.統(tǒng)治者的意志D.教師【答案】：D10.校園文化的核心是（）。A.學(xué)校的組織文化B.學(xué)校的物質(zhì)文化C.學(xué)校的制度文化D.學(xué)校的精神文化【答案】：D11.迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的教育專著是（）。A.《進(jìn)學(xué)解》B.《論語》C.《勸學(xué)》D.《學(xué)記》【答案】：D12.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的能力B.教師的年齡C.教師的體質(zhì)D.教師的素養(yǎng)【答案】：D13.最早系統(tǒng)論述班級授課制的方法和實(shí)施內(nèi)容，并提出“泛智論”這一思想主張的教育家是（）。A.巴班斯基B.夸美紐斯C.贊科夫D.赫爾巴特【答案】：B14.通過對學(xué)生的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。A.觀察分析B.案卷分析C.個案研究D.軼事記錄【答案】：B15.根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是（）。A.良心或原則取向階段B.“好孩子”取向階段C.懲罰和服從取向階段D.權(quán)威和社會秩序取向階段【答案】：A16.在原始社會，兒童觀察成年人的活動，從而習(xí)得各種生存技能，這種觀點(diǎn)是源自教育的（）。A.心理起源說B.勞動起源說C.生物起源說D.物種起源說【答案】：A17.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這句話描寫的季節(jié)是（）。A.春季B.秋季C.夏季D.冬季【答案】：C18.“一切從實(shí)際出發(fā)”的理論依據(jù)是（）。A.前進(jìn)性和曲折性的辯證關(guān)系原理B.普遍聯(lián)系和發(fā)展變化C.事物絕對運(yùn)動D.物質(zhì)決定意識【答案】：D19.古希臘哲學(xué)家赫拉克利特說：“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。”這句話說明運(yùn)動是（）。A.絕對的B.相對的C.無限的D.客觀的【答案】：A20.縣工商局和衛(wèi)生局在聯(lián)合執(zhí)法過程中以共同名義對某企業(yè)進(jìn)行了行政處罰，該企業(yè)要申請復(fù)議，應(yīng)向（）提出。A.工商局的上一級行政機(jī)關(guān)B.工商局和衛(wèi)生局的共同上級機(jī)關(guān)C.衛(wèi)生局的上一級行政機(jī)關(guān)D.工商局和衛(wèi)生局【答案】：B21.某著名中藥店有一副對聯(lián)：“品味雖貴，必不敢減物力；炮制雖繁，必不敢省人工?！闭强窟@份承諾，該藥店經(jīng)歷300年風(fēng)雨不倒，從一家普通的家庭藥鋪發(fā)展為國藥第一品牌。上述材料說明（）。A.市場經(jīng)濟(jì)是創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)B.市場經(jīng)濟(jì)是誠信經(jīng)濟(jì)C.市場交易中應(yīng)遵循互利原則D.市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)【答案】：B22.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這主要是因?yàn)?。A.實(shí)踐具有把主觀和客觀聯(lián)系起來的特性。B.實(shí)踐是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。C.實(shí)踐是認(rèn)識的來源和目的。D.實(shí)踐是一個無限發(fā)展的過程?！敬鸢浮浚篈23.關(guān)于琴棋書畫，下列說法不正確的是（）。A.東晉書法家王獻(xiàn)之被稱為“書圣”B.圍棋在我國古代稱為“弈”C.“高山流水”講的是琴師俞伯牙和樵夫鐘子期的故事D.米芾的山水畫自成一家【答案】：A24.靠山吃山，靠水吃水，把資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，這是人們的傳統(tǒng)認(rèn)識。但資源枯竭，環(huán)境惡化的事實(shí)使人們認(rèn)識到，必須把保護(hù)生態(tài)環(huán)境放在首位。這一材料體現(xiàn)的哲理是（）。A.矛盾主次方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一C.社會存在的變化決定社會意識的變化D.只有正確的認(rèn)識才能指導(dǎo)實(shí)踐【答案】：C25.當(dāng)前迫切需要培育和壯大一大批城市群，推進(jìn)城鎮(zhèn)化均衡可持續(xù)發(fā)展?！笆濉币?guī)劃明確提出“以大城市為依托，以中小城市為重點(diǎn)，逐步形成輻射作用大的城市群，促進(jìn)大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展”。城市群不僅可以發(fā)揮中心城市的規(guī)模效應(yīng)和輻射作用，（），而且還能增強(qiáng)周邊中小城市的區(qū)位優(yōu)勢，提高中小城市吸引力，實(shí)現(xiàn)大城市和中小城市的協(xié)同共贏發(fā)展。A.緩解其人口和資源承載壓力B.雖會帶來嚴(yán)重的人口膨脹C.改變東部和中部的經(jīng)濟(jì)失衡D.鼓勵農(nóng)民工回鄉(xiāng)就業(yè)【答案】：A26.城市既是經(jīng)濟(jì)載體，也是文化容器。文化資源豐富的城市，不妨好好（）出自己的特色，以此作為城市再定位的契機(jī)，為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展找尋出更好的出路。而文化資源稀缺的城市也不必著急，可以在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中（）屬于城市的文化。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.演繹弘揚(yáng)B.創(chuàng)建涵養(yǎng)C.提煉培育D.彰顯打造【答案】：C27.①周王室和春秋戰(zhàn)國各國廣泛施行謚法制度，直至秦始皇認(rèn)為謚號有“子議父、臣議君”的嫌疑，因此把它廢除了②“謚者，行之跡也；號者，表之功也；車服者，位之章也。是以大行受大名，細(xì)行受細(xì)名。行出于己，名生于人。”帝王的謚號，由禮官議上；臣下的謚號，由朝廷賜予③直到西漢建立之后又恢復(fù)了謚號④謚號是中國古代，統(tǒng)治者帝王將相死后，給他們另起的稱號，如“武”帝、“哀”公等⑤但是近代以來，王國維等根據(jù)金文考釋得出的結(jié)論，謚法應(yīng)當(dāng)形成于西周中期的恭王、懿王階段，這一說法現(xiàn)在得到廣泛認(rèn)同⑥謚號制度形成，傳統(tǒng)說法是西周早期，即《逸周書·謚法解》中提到的周公制謚將以上6個句子重新排列，語序正確的是：（）。A.②④⑥⑤③①B.④②⑤⑥③①C.④②⑥⑤①③D.②④⑤⑥①③【答案】：C28.一個人走在森林里，膨脹的暖流撲面而來，仿佛熱氣從暖爐中________而出。隨著森林的濃密稀疏，溫?zé)岬目諝饣蚺蛎浕驕p弱。濕潤的涼意令人感到河道的存在，它們雖早已________，但泥土中仍________著濕氣。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.肆意枯竭保存B.流瀉干涸殘存C.奔騰湮滅殘留D.洶涌斷流留存【答案】：B29.武漢淪陷后，許孟雄到重慶中央大學(xué)等學(xué)校任英語老師，深受當(dāng)?shù)貙W(xué)子歡迎，（）。1949秋回到北京后，他先后任北京外國語學(xué)院(今北京外國語大學(xué))和中國人民大學(xué)英語教授，一面教書，一面翻譯。許孟雄是國內(nèi)為數(shù)不多真正精通英語的學(xué)者之一，他能不假思索地寫下流暢純正的英文，一揮而就，（），達(dá)到（）的地步。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.顯赫一時一鼓作氣揮灑自如B.聲名鵲起一氣呵成白璧無瑕C.名噪一時文不加點(diǎn)爐火純青D.蜚聲中外一蹴而就登峰造極【答案】：C30.恪守新聞?wù)鎸?shí)性，是新聞界共同的“鐵律”，新聞的生命也在于此。任何細(xì)節(jié)的_______都是新聞工作的______，都是新聞工作者的____。依次畫填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.失誤B.失實(shí)C.謬誤D.失真【答案】：B31.以往關(guān)于網(wǎng)絡(luò)提速與降價的討論中，輿論多從運(yùn)營商和消費(fèi)者博弈的角度切入，聚焦低網(wǎng)速、高收費(fèi)對于公眾生活的影響，使用的是服務(wù)者義務(wù)和消費(fèi)者權(quán)利的說理邏輯。此次卻提供了一個新的觀察視角，即低質(zhì)量、高成本的寬帶服務(wù)潛在地阻止了社會信息化的進(jìn)程。在現(xiàn)代信息社會的運(yùn)行中，寬帶建設(shè)具有基礎(chǔ)設(shè)施的意義，是知識型經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)化社會、數(shù)字化生活、服務(wù)型政府最起碼的物理支撐。沒有一個高速度、高水平的寬帶環(huán)境，信息交流的效率會滯后、科技創(chuàng)新的成本會增加，信息化社會的發(fā)育和創(chuàng)新型社會的成長自然會受到束縛。這段文字意在說明（）A.寬帶建設(shè)應(yīng)該成為信息化社會的基石B.網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商的服務(wù)質(zhì)量應(yīng)走在服務(wù)業(yè)的前列C.信息交流效率的提高有賴于寬帶環(huán)境的改善D.以往關(guān)于網(wǎng)絡(luò)提速與降價的討論存在誤區(qū)【答案】：A32.對互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)來講,從用戶那里收集到的信息主要包括消費(fèi)習(xí)慣、行為特征、個人數(shù)據(jù)等。企業(yè)可以通過收集這些信息去開展大數(shù)據(jù)分析,進(jìn)一步挖掘用戶的潛在消費(fèi)能力和更（）的價值,從而為用戶提供更具（）的服務(wù)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.規(guī)模化B.多元化C.智能化D.市場化【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.陶行知是中國創(chuàng)造教育的先驅(qū)，提出教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)，提出了“六大解放”，概括性地指出創(chuàng)新的前提是要解放人，要求解放兒童的（）。A.時間B.雙手C.空間D.活力【答案】：ABC34.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.與時俱進(jìn)B.見利思義C.另辟蹊徑D.患難與共【答案】：AC35.有關(guān)慎獨(dú)這種師德修養(yǎng)方法的認(rèn)識正確的是（）。A.慎獨(dú)是道德修養(yǎng)應(yīng)達(dá)到的一種境界B.慎獨(dú)倡導(dǎo)人們要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持在“隱”和“微”處下功夫C.慎獨(dú)是一種道德修養(yǎng)方法D.慎獨(dú)的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的【答案】：ABCD36.在教育活動中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A.教育者是教育活動的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者B.教育者是社會文化和價值取向的傳播者C.教育者是當(dāng)代社會中所有知識的傳授者D.教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者【答案】：ABD37.關(guān)于研究假說的敘述，正確的是（）。A.應(yīng)以敘述的方式加以說明B.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系C.應(yīng)是可以驗(yàn)證的D.應(yīng)盡量簡潔【答案】：ABCD38.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要B.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的C.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求D.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求【答案】：ABCD39.教育功能的形成是發(fā)生在教育過程中的，它的起點(diǎn)來自社會和個人發(fā)展的期待和要求，終點(diǎn)是教育結(jié)果的出現(xiàn)，它經(jīng)歷了（）階段。A.教育功能行動的發(fā)生B.教育功能取向的建立C.教育功能直接結(jié)果的產(chǎn)生D.教育功能的評價【答案】：ABC40.德國教育家赫爾巴特傳統(tǒng)教學(xué)理論中，強(qiáng)調(diào)的“三中心”是（）。A.課堂中心B.教材中心C.生活中心D.教師中心【答案】：ABD41.柏拉圖認(rèn)為，人的靈魂是由（）三部分構(gòu)成的。A.行動B.理性C.情感D.意志【答案】：BCD42.文明是指人類社會的進(jìn)步狀態(tài)，包括（）。A.物質(zhì)文明B.精神文明C.天下文明D.商業(yè)文明【答案】：AB43.核能釋放的方式有（）。A.核合變B.核衰變C.核裂變D.核聚變【答案】：BCD44.公文是公務(wù)文書的簡稱，只在公務(wù)活動中按一定程序和格式形成和使用的、表達(dá)社會集團(tuán)意志的文字材料。公文的主要特點(diǎn)包括（）A.莊重嚴(yán)謹(jǐn)B.法定效力C.特定體式D.法定作者【答案】：BCD45.行政組織包括哪些類型？（)A.輔助機(jī)關(guān)B.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)C.職能機(jī)關(guān)D.常駐機(jī)關(guān)【答案】：ABC46.區(qū)別公共物品與私人物品的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.是否具有競爭性B.是否具有排他性C.沒有標(biāo)準(zhǔn)D.是否由公共財政提供【答案】：AB47.公文撰稿人需要具備哪些方面的素養(yǎng)？（）A.處理事務(wù)能力B.政治素養(yǎng)C.文化素養(yǎng)D.寫作技能【答案】：ABCD48.信訪人可以持行政機(jī)關(guān)出具的投訴請求受理憑證到（）查詢其所提出的投訴請求的辦理情況。A.當(dāng)?shù)厝嗣裾瓸.上級人民政府的信訪工作機(jī)構(gòu)C.當(dāng)?shù)厝嗣裾男旁L工作機(jī)構(gòu)D.有關(guān)工作部門的接待場所【答案】：CD49.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位具體表現(xiàn)在對國家的（）：A.組織領(lǐng)導(dǎo)B.行政領(lǐng)導(dǎo)C.政治領(lǐng)導(dǎo)D.思想領(lǐng)導(dǎo)【答案】：ACD50.社區(qū)管理的對象是社區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)，它主要包括（）。A.社會性事務(wù)B.群眾性事務(wù)C.地區(qū)性事務(wù)D.公益性事務(wù)【答案】：ABCD51.安全出口處不得設(shè)置門檻、臺階，疏散門應(yīng)向外開啟，不得采用（），門口不得設(shè)置門簾、屏風(fēng)等影響疏散的遮擋物。A.吊門B.側(cè)拉門C.卷簾門D.轉(zhuǎn)門【答案】：ABCD52.行政復(fù)議決定包括（）。A.維持B.撤銷C.責(zé)令履行D.確認(rèn)違法【答案】：ABCD53.消防部門進(jìn)行消防產(chǎn)品監(jiān)督檢查的形式有：（）。A.根據(jù)需要進(jìn)行的其他消防產(chǎn)品監(jiān)督檢查B.對存在嚴(yán)重質(zhì)量問題的消防產(chǎn)品開展專項(xiàng)整治檢查C.對舉報、投訴的消防產(chǎn)品質(zhì)量