第二單元第八課《設置工作環(huán)境》說課稿-2023-2024學年粵教版（2019）初中信息技術(shù)七年級上冊

第二單元第八課《設置工作環(huán)境》說課稿-2023—2024學年粵教版（2019）初中信息技術(shù)七年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節(jié)課《設置工作環(huán)境》旨在幫助學生掌握計算機操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)設置與調(diào)整，增強學生對信息技術(shù)的實際應用能力。結(jié)合粵教版（2019）初中信息技術(shù)七年級上冊教材，通過講解與實操相結(jié)合的方式，使學生能夠熟練設置桌面背景、調(diào)整屏幕分辨率等基本操作，為后續(xù)課程中更深入的學習打下堅實基礎(chǔ)。同時，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)和自我管理能力。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、評估和利用信息技術(shù)解決問題的習慣。

2.計算思維：通過設置工作環(huán)境，鍛煉學生的邏輯思維與問題解決能力。

3.信息加工與處理：使學生能夠有效管理計算機資源，提升信息加工處理效率。

4.安全與倫理：增強學生對信息安全的認識，培養(yǎng)合規(guī)使用信息技術(shù)的責任感。教學難點與重點1.教學重點

①理解操作系統(tǒng)的工作環(huán)境設置對計算機使用的影響。

②掌握桌面背景、屏幕分辨率、系統(tǒng)字體等基本設置方法。

2.教學難點

①理解并熟練操作桌面背景的個性化設置過程。

②掌握不同分辨率設置對顯示效果的影響，并能根據(jù)需要調(diào)整。

在具體教學過程中，將重點引導學生通過實際操作，熟悉設置工作環(huán)境的步驟和方法，確保學生能夠獨立完成相關(guān)設置。難點在于讓學生理解不同設置背后的原理，以及如何根據(jù)實際需求進行合理調(diào)整。通過案例分析和實操練習，幫助學生克服難點，達到教學目標。教學方法與策略1.采用講授與實操相結(jié)合的方法，講解設置工作環(huán)境的步驟和原理，同時讓學生即時操作，鞏固知識。

2.設計小組討論活動，讓學生探討不同設置對計算機使用體驗的影響，促進思考與交流。

3.運用案例研究，展示不同工作環(huán)境設置的實際應用情景，增強學生對知識應用的理解。

4.利用多媒體教學，如視頻演示和屏幕廣播，直觀展示操作過程，提高學習效率。教學過程1.導入新課

同學們，大家好！今天我們將學習一個新的內(nèi)容——《設置工作環(huán)境》。在我們使用計算機的過程中，合理地設置工作環(huán)境能夠讓我們更加高效地完成任務。那么，如何設置一個適合自己的工作環(huán)境呢？接下來，我們就一起探討這個問題。

2.知識講解

首先，我們來了解一下操作系統(tǒng)的工作環(huán)境設置。操作系統(tǒng)的工作環(huán)境主要包括桌面背景、屏幕分辨率、系統(tǒng)字體等方面。這些設置會影響到我們的視覺體驗和操作習慣?，F(xiàn)在，請同學們打開教材，翻到第XX頁，我們一起來學習這些基本設置的方法。

（1）桌面背景設置

桌面背景是我們在使用計算機時首先看到的部分，一個漂亮的桌面背景能讓我們心情愉悅。下面，我演示一下如何設置桌面背景。

①打開“個性化”設置；

②選擇“桌面背景”；

③選擇喜歡的圖片或顏色；

④點擊“應用”完成設置。

（2）屏幕分辨率設置

屏幕分辨率決定了我們在屏幕上能看到的圖像清晰度。不同的分辨率設置會影響到顯示效果，下面我們來學習如何調(diào)整屏幕分辨率。

①打開“顯示設置”；

②拖動滑塊調(diào)整分辨率；

③點擊“應用”完成設置。

（3）系統(tǒng)字體設置

系統(tǒng)字體是我們閱讀和輸入文字時使用的字體。合理的字體設置能讓我們更舒適地閱讀和輸入，下面我們來學習如何設置系統(tǒng)字體。

①打開“字體設置”；

②選擇喜歡的字體；

③點擊“應用”完成設置。

3.實操演示

現(xiàn)在，我已經(jīng)演示了桌面背景、屏幕分辨率和系統(tǒng)字體的設置方法。接下來，請同學們按照教材上的步驟，自己在計算機上嘗試設置這些內(nèi)容。如果遇到問題，可以隨時舉手提問，我會及時解答。

4.小組討論

（1）請同學們分成小組，每組討論以下問題：

①不同桌面背景設置對計算機使用體驗的影響；

②不同屏幕分辨率設置對顯示效果的影響；

③如何選擇合適的系統(tǒng)字體，以提高閱讀和輸入的舒適度。

（2）每組選一位代表進行分享，其他同學認真傾聽，可以隨時補充意見。

5.總結(jié)講解

（1）理解操作系統(tǒng)的工作環(huán)境設置對計算機使用的影響；

（2）掌握桌面背景、屏幕分辨率、系統(tǒng)字體等基本設置方法；

（3）通過實際操作，熟練設置計算機工作環(huán)境。

6.課堂小結(jié)

同學們，本節(jié)課我們學習了如何設置計算機的工作環(huán)境。通過調(diào)整桌面背景、屏幕分辨率和系統(tǒng)字體，我們可以打造一個適合自己的操作環(huán)境。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習，熟練掌握這些設置方法。

7.作業(yè)布置

請同學們在課后完成以下作業(yè)：

（1）回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，整理筆記；

（2）在計算機上實際操作，設置一個自己喜歡的桌面背景、屏幕分辨率和系統(tǒng)字體；

（3）下節(jié)課分享自己的設置心得和遇到的問題。

8.課堂反饋

同學們，這節(jié)課我們就學習到這里。如果大家還有任何疑問，請隨時提出。我會盡量為大家解答。謝謝大家的積極參與，下節(jié)課再見！學生學習效果學生學習效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握了操作系統(tǒng)工作環(huán)境設置的基本方法。學生能夠獨立完成桌面背景、屏幕分辨率和系統(tǒng)字體的設置，提高了計算機操作的實際應用能力。

2.理解了不同設置對計算機使用體驗的影響。學生通過實際操作，發(fā)現(xiàn)并體驗到合適的桌面背景、屏幕分辨率和系統(tǒng)字體設置能帶來更舒適的視覺體驗和操作感受。

3.培養(yǎng)了良好的信息素養(yǎng)。學生在學習過程中，學會了如何獲取、評估和利用信息技術(shù)知識，提高了信息加工與處理能力。

4.提升了邏輯思維與問題解決能力。學生在設置工作環(huán)境的過程中，需要理解設置背后的原理，并根據(jù)實際需求進行調(diào)整。這鍛煉了學生的邏輯思維和問題解決能力。

5.增強了對信息安全的認識。學生在學習過程中，了解到合理設置工作環(huán)境對保障信息安全的重要性，培養(yǎng)了合規(guī)使用信息技術(shù)的責任感。

6.提高了團隊合作與溝通能力。在小組討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，與同伴交流心得，共同解決問題，提高了團隊合作與溝通能力。

7.增強了自主學習能力。學生在課后自主完成作業(yè)，鞏固所學知識，并在實踐中不斷探索和嘗試，提高了自主學習能力。

8.養(yǎng)成了良好的操作習慣。學生在學習過程中，逐漸養(yǎng)成了解決問題先從設置工作環(huán)境入手的良好習慣，有利于提高計算機操作的效率。

9.提升了信息技術(shù)的實際應用能力。學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際生活和學習中，如在使用計算機學習其他課程時，能夠根據(jù)需要調(diào)整工作環(huán)境，提高學習效果。

10.培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。學生在設置工作環(huán)境的過程中，不斷嘗試新的方案，尋求最佳設置效果，激發(fā)了創(chuàng)新精神。教學反思與總結(jié)在整個教學過程中，我對《設置工作環(huán)境》這一課的設計和實施進行了深入的反思與總結(jié)。

教學反思：

在設計本節(jié)課時，我充分考慮了學生的實際需求和興趣，力求通過講授、演示、實操等多種教學手段，讓學生掌握計算機工作環(huán)境設置的方法。在教學過程中，我注意到以下幾點：

1.教學方法方面，我采用了講授與實操相結(jié)合的方式，讓學生在理論學習的基礎(chǔ)上，立即進行實際操作，增強了學習的實效性。同時，通過小組討論，讓學生在交流中思考、在思考中學習，提高了學生的參與度和積極性。

2.教學策略方面，我注重引導學生主動探究，鼓勵他們提出問題并尋找答案。在實操環(huán)節(jié)，我鼓勵學生嘗試不同的設置，以發(fā)現(xiàn)最佳的工作環(huán)境。這種探究式的教學策略，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3.管理方面，我在課堂上注重維護良好的紀律，確保每個學生都能集中精力學習。同時，我也注意到，在小組討論環(huán)節(jié)，需要給予學生更多的自由度，讓他們在輕松的氛圍中交流和學習。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

1.在時間安排上，我對課堂節(jié)奏的把握不夠準確，導致部分內(nèi)容講解過于詳細，而忽略了其他重要知識點的講解。

2.在個別學生的輔導上，我對他們的個性化需求關(guān)注不夠，未能給予他們充分的指導和支持。

教學總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課的教學效果是積極的。學生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進步。

1.知識方面，學生掌握了計算機工作環(huán)境設置的基本方法，了解了不同設置對使用體驗的影響。

2.技能方面，學生通過實際操作，提高了計算機操作能力，培養(yǎng)了良好的操作習慣。

3.情感態(tài)度方面，學生對信息技術(shù)的興趣得到了激發(fā)，增強了自主學習和創(chuàng)新的精神。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在時間安排上，我將更加注意課堂節(jié)奏的把握，合理分配時間，確保每個知識點都能得到充分的講解。

2.在學生輔導上，我將更加關(guān)注學生的個性化需求，及時給予指導和支持，幫助他們克服學習中的困難。

3.在教學方法上，我將繼續(xù)探索更多的教學手段，如引入更多的實際案例，以增強學生的學習興趣和實際應用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.操作系統(tǒng)工作環(huán)境設置的重要性

①計算機工作環(huán)境的定義與作用

②操作系統(tǒng)工作環(huán)境設置對計算機使用的影響

③合理設置工作環(huán)境的重要性

2.桌面背景設置

①桌面背景的概念與作用

②設置桌面背景的步驟

③個性化桌面背景的選擇與設置

3.屏幕分辨率設置

①屏幕分辨率的定義與作用

②調(diào)整屏幕分辨率的步驟

③不同分辨率對顯示效果的影響

4.系統(tǒng)字體設置

①系統(tǒng)字體的概念與作用

②設置系統(tǒng)字體的步驟

③適合的系統(tǒng)字體選擇與應用

5.教學方法與策略

①采用講授與實操相結(jié)合的教學