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實(shí)習(xí)項(xiàng)目六豎直角測(cè)量與豎盤(pán)指標(biāo)差的檢驗(yàn)(實(shí)習(xí)時(shí)間:2-3課時(shí))教學(xué)方法:演示-分組練習(xí)-教師輔導(dǎo)-評(píng)價(jià)-應(yīng)用一、目的和要求1、練習(xí)豎直角觀(guān)測(cè)、記錄及計(jì)算的方法;2、了解豎盤(pán)指標(biāo)差的檢查和計(jì)算方法;3、同一組所測(cè)得的豎盤(pán)指標(biāo)差的互差不得超過(guò)±25″。二、儀器和工具電子經(jīng)緯儀一臺(tái)、腳架一付、鉛筆、計(jì)算器、記錄板等。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容和步驟實(shí)習(xí)內(nèi)容:每個(gè)小組將儀器安置在指定的測(cè)站點(diǎn)上,用測(cè)量指定的目標(biāo)的豎直角,小組每個(gè)成員均需測(cè)量2個(gè)以上的目標(biāo),每個(gè)目標(biāo)1個(gè)測(cè)回。具體過(guò)程:1、在測(cè)站O上安置儀器,對(duì)中、整平后,選定A、B兩個(gè)目標(biāo);2、先觀(guān)察一下豎盤(pán)注記形式并寫(xiě)出豎直角的計(jì)算公式:盤(pán)左將望遠(yuǎn)鏡大致放平,觀(guān)察豎盤(pán)讀數(shù),然后將望遠(yuǎn)鏡慢慢上仰,觀(guān)察讀數(shù)變化情況,若讀數(shù)減小,則豎直角等于視線(xiàn)水平時(shí)的讀數(shù)減去瞄準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)的讀數(shù),反之,則相反;3、盤(pán)左,用十字絲中橫絲切于A(yíng)目標(biāo)頂端,轉(zhuǎn)動(dòng)豎盤(pán)指標(biāo)水準(zhǔn)管微動(dòng)螺旋,使豎盤(pán)指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡居中(電子經(jīng)緯儀無(wú)此項(xiàng)操作),讀取豎盤(pán)讀數(shù)L,記入手簿并算出豎直角aL;4、盤(pán)右,同法觀(guān)測(cè)A目標(biāo),讀取盤(pán)右讀數(shù)R,記錄并算出豎直角aR;5、計(jì)算豎盤(pán)指標(biāo)差或6、計(jì)算豎直角平均值或7、同法測(cè)定B目標(biāo)的豎直角并計(jì)算出豎盤(pán)指標(biāo)差。檢查指標(biāo)差的互差是否超限。四、實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)1、在記錄前,首先要弄清記錄表格的填寫(xiě)次序和填寫(xiě)方法2、每一測(cè)回測(cè)量期間,要注意水準(zhǔn)管氣泡是否在中間,如果偏離中央超過(guò)一格,應(yīng)重新整平,并重測(cè)該測(cè)回。3、照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí),要根據(jù)目標(biāo)情況正確使用橫絲的單絲和雙絲,并且上半測(cè)回瞄準(zhǔn)目標(biāo)什么部位,下半測(cè)回仍要照準(zhǔn)目標(biāo)的同一位置。4、計(jì)算豎直角和指標(biāo)差時(shí),應(yīng)注意正、負(fù)號(hào)。五、實(shí)習(xí)思考及抽查問(wèn)題實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),指導(dǎo)教師將從每個(gè)實(shí)習(xí)小組中抽查1-2名同學(xué)回答以下問(wèn)題或演示指定操作:1、演示或回答判斷儀器豎直度盤(pán)是順時(shí)針注記還是逆時(shí)針注記的方法?2、回答豎直度盤(pán)是順時(shí)針注記時(shí),盤(pán)左和盤(pán)右的豎直角計(jì)算公式、指標(biāo)差計(jì)算公式、一測(cè)回豎直角計(jì)算公式?3、演示或回答通過(guò)本次實(shí)習(xí),總結(jié)出檢查儀器的指標(biāo)差大小的方法六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定,按照每個(gè)小組成員的實(shí)習(xí)態(tài)度情況、儀器操作情況、完成實(shí)習(xí)精度情況、實(shí)習(xí)報(bào)告填寫(xiě)規(guī)范情況、小組抽查情況五個(gè)方面評(píng)分。姓名實(shí)習(xí)態(tài)度操作情況精度情況實(shí)習(xí)報(bào)告情況抽查情況合計(jì)七、實(shí)習(xí)報(bào)告豎直角觀(guān)測(cè)手簿日期:天氣:儀器編號(hào):表7組別:
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