2025年粵教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷475考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠(chéng)____（）A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣2、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長(zhǎng)年累月報(bào)酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞3、判斷一下孔子是如何評(píng)價(jià)自己學(xué)生的？()A.守信用B.聰明C.嚴(yán)謹(jǐn)莊重D.每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。4、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出5、下列短語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛(ài)慕虛榮B.無(wú)可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無(wú)路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后6、根據(jù)課文《電腦住宅》填空。

下列不屬于文中所說(shuō)的“休息狀態(tài)”是_____A.沒(méi)有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉。B.空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)力減弱。房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。C.房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。D.整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。

哪怕也不僅而且

不僅也雖然但是

①天安門(mén)廣場(chǎng)____是世界上最寬廣的城市廣場(chǎng)，____是世界上最壯觀的城市廣場(chǎng)。

②____達(dá)仰很看重刻苦努力的徐悲鴻，____卻引起了外國(guó)學(xué)生的嫉妒。

③____生活再清苦，他____沒(méi)有放松學(xué)畫(huà)。

④虎門(mén)銷煙____沉重地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰，____向全世界表明，中國(guó)人民是不可欺侮的。8、讀詩(shī)《望洞庭》；給下列詩(shī)句選擇正確答案。

遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。____

①“白銀盤(pán)”指的是洞庭湖水。

②“白銀盤(pán)”指的是洞庭湖面。

③“青螺”指的是青色的田螺。

④“青螺”指的是洞庭湖中的君山。9、給下面的字選擇正確的讀音。

jīnjǐn

她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，我不禁____收住了涌到嘴邊的話。

前面在修路，禁____止通行。10、形近字組詞。

淡____傍____識(shí)____

談____旁____織____?11、填上恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。

____使人進(jìn)步，____使人落后。12、寫(xiě)出近義詞。

培養(yǎng)—____繼續(xù)—____偶然—____13、選擇正確的讀音。

fánfá

乏____味評(píng)卷人得分三、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)14、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見(jiàn)下渝洲。評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共3題，共27分)15、讀課文《釣魚(yú)》，說(shuō)收三十四年前的那個(gè)夜晚給，我留下了怎樣的啟示？16、讀《峨眉山月歌》；回答問(wèn)題。

“影入平羌江水流”中的“影”指的是什么?這一句話既有明寫(xiě)又有暗寫(xiě),明寫(xiě)的是什么,暗寫(xiě)的又是什么?17、閱讀《爬山》全文，概括一下課文所講的內(nèi)容是什么？評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共6分)18、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】心悅誠(chéng)服：悅：高興；誠(chéng)：硬實(shí)。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握。2、D【分析】【分析】本題ABC選項(xiàng)中的錯(cuò)別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。3、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；孔子評(píng)價(jià)自己學(xué)生是每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)“萬(wàn)世之師”的尊敬之情。4、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應(yīng)選擇第②的解釋。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。5、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開(kāi)。形容彼此關(guān)系親密；經(jīng)常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點(diǎn)。走投無(wú)路：投：投奔。無(wú)路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴(yán)肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)生易出現(xiàn)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。6、D【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)；一定要熟悉課文，不屬于文中所說(shuō)的“休息狀態(tài)”是整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力。二、填空題(共7題，共14分)7、不僅而且雖然但是哪怕也不僅也【分析】【分析】這個(gè)題是考察學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的掌握運(yùn)用；常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有下面幾種類型1并列句。各分句間的關(guān)系是平行并列的，常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：又又；既又2遞進(jìn)句。分句間是進(jìn)一層的關(guān)系，常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：不但（不僅）而且3因果句。分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系，常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：因?yàn)?由于)所以4條件句一個(gè)分句說(shuō)明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果，常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：只要就、無(wú)論（不管、不論）也（都）轉(zhuǎn)折句后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對(duì)，或部分相反。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：雖然但是

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于這樣的問(wèn)題我們必須要看清楚前后兩個(gè)句子的內(nèi)容，把關(guān)聯(lián)詞放到句子里讀一讀。8、②④【分析】【分析】“遙望洞庭山水色；白銀盤(pán)里一青螺”遠(yuǎn)望洞庭中的君山和湖水一樣青翠，好像白銀的盤(pán)子里一顆青色的田螺。第三句寫(xiě)遠(yuǎn)望湖中君山翠綠的色彩，這里的“山水”實(shí)際只是指山，即湖中的君山。用“山水”屬于古代漢語(yǔ)中“偏義復(fù)詞”的用法。第四句再用一個(gè)比喻，將浮在水中的君山比作擱在白銀盤(pán)子里的青螺。全詩(shī)純?nèi)粚?xiě)景，既有描寫(xiě)的細(xì)致，又有比喻的生動(dòng)，讀來(lái)饒有趣味。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題是考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解，只有理解了內(nèi)容的意思，才能判斷對(duì)錯(cuò)。9、jīnjìn【分析】【分析】禁：是個(gè)多音字；jīn，受得住，耐久：不禁。jìn，不許，制止：禁止。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，平時(shí)讀課文或說(shuō)話要注意區(qū)別。如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。10、冷淡談話傍晚旁邊認(rèn)識(shí)織布【分析】【分析】淡為三點(diǎn)水旁；談為言字旁，這兩個(gè)字為同音字，要注意區(qū)分；傍比旁多以個(gè)單立人旁，要注意區(qū)分這兩個(gè)字；識(shí)為言字旁，織為絞絲旁，這兩個(gè)字為形近字，不要弄混。

【點(diǎn)評(píng)】字形，指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫(xiě)法。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。11、驕傲【分析】【分析】虛心：謙虛；不自滿。所以“虛心”的反義詞是“驕傲”。聯(lián)系句子的意思，應(yīng)填“驕傲”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。12、培育連續(xù)突然【分析】【分析】培養(yǎng)；指以適宜的條件使繁殖，按照一定的目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練，使成長(zhǎng)。繼續(xù)，意思是連續(xù)下去；不中斷進(jìn)程。偶然，,間或；有的時(shí)候；一般指隔著三五天。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。13、fá【分析】【分析】fá（乏）；韻母是a，不是an。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。三、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)14、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩(shī)用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開(kāi)了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩(shī)中幾乎沒(méi)有更具體的景物描寫(xiě)；除“思君”二字，也沒(méi)有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩(shī)境，成為詩(shī)情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬(wàn)里相隨，夜夜可見(jiàn)，使“思君不見(jiàn)”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩(shī)詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時(shí)，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩(shī)來(lái)理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫(xiě)作手法?！岸朊忌皆掳胼喦铮叭肫角冀鳌边@句詩(shī)的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語(yǔ),意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點(diǎn)評(píng)】賞析重點(diǎn)詞語(yǔ)時(shí)要結(jié)合整首詩(shī)來(lái)理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫(xiě)作手法。賞析古詩(shī)詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩(shī)中的具體意思，同時(shí)要結(jié)合詩(shī)中的語(yǔ)境和背景來(lái)分析詩(shī)人所要表達(dá)的心情。四、問(wèn)答題(共3題，共27分)15、當(dāng)我一次次地面臨到的抉擇的時(shí)候，我就會(huì)獲得抵制誘惑的勇氣和力量?！痉治觥俊痉治觥慨?dāng)我一次次地面臨到的抉擇的時(shí)候；我就會(huì)獲得抵制誘惑的勇氣和力量。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。16、月影。以此句不僅寫(xiě)出了月映清江的美景,同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事?！痉治觥俊痉治觥咳?shī)共二十八字；詩(shī)的首句寫(xiě)天空明月靜景，次句寫(xiě)江中明月動(dòng)景，上下相映，動(dòng)靜相襯，構(gòu)成了一種沁人心脾的幽美明亮的境界。第三句連用兩個(gè)地名，既點(diǎn)明了出發(fā)地點(diǎn)和將要達(dá)到的目的地，語(yǔ)調(diào)顯得輕快而急促，表現(xiàn)了詩(shī)人爽朗奔放的性格。末句筆鋒一轉(zhuǎn)，“下渝州”點(diǎn)明行舟將到的地點(diǎn)，也意味著船行很遠(yuǎn)了，“思”的情緒也就產(chǎn)在了。所以，以此句不僅寫(xiě)出了月映清江的美景,同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于詩(shī)句中詞語(yǔ)的理解，必須要把詩(shī)句的意思分析透徹。17、主要講了一對(duì)父子一同爬山時(shí)，父親教育兒子要努力征服自己，盡力做好每件事，還啟發(fā)兒子怎樣欣賞大自然的景色?！痉治觥俊痉治觥恐饕v了一對(duì)父子一同爬山時(shí)；父親教育兒子要努力征服自己，盡力做好每件事，還啟發(fā)兒子怎樣欣賞大自然的景色。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、寫(xiě)作題(