9 小水滴的訴說 第二課時 說課稿-2023-2024學年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版

9小水滴的訴說第二課時說課稿-2023-2024學年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《9小水滴的訴說》第二課時

2.教學年級和班級：二年級下冊

3.授課時間：2023-2024學年第二學期

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課是《道德與法治》二年級下冊統(tǒng)編版第九課《小水滴的訴說》的第二課時，通過講述小水滴的旅行經(jīng)歷，引導學生認識到水的重要性，培養(yǎng)節(jié)約用水的良好習慣，提高環(huán)保意識。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的環(huán)境意識和社會責任感，具體核心素養(yǎng)目標包括：1）情感態(tài)度價值觀目標：讓學生感受到水資源的珍貴，激發(fā)學生節(jié)約用水的情感態(tài)度，樹立環(huán)保意識；2）能力目標：通過小組討論和實踐活動，提升學生合作探究和問題解決能力；3）知識目標：使學生了解水的基本特性，認識到水資源的有限性和保護水資源的必要性。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠?qū)⒗碚撝R與實際生活相結(jié)合，形成良好的生活習慣，為構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的社會貢獻力量。三、教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是讓學生理解水資源的寶貴性和學會節(jié)約用水的方法。具體包括以下細節(jié)：

-理解水是生命之源，認識到水對人類生活的重要性。

舉例：通過展示地球上水資源分布圖，讓學生直觀感受到淡水資源僅占地球水資源的一小部分。

-學習節(jié)約用水的具體措施，如關閉水龍頭、合理利用雨水等。

舉例：通過視頻演示日常生活中如何節(jié)約用水，如刷牙時不用水時關閉水龍頭，洗澡時用淋浴代替泡澡等。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點是如何讓學生將節(jié)約用水的理念轉(zhuǎn)化為自覺行動。具體包括以下細節(jié)：

-理解水資源的可持續(xù)利用和環(huán)境保護的概念。

難點：學生可能難以理解水資源可持續(xù)利用的深遠意義。

舉例：通過講解水循環(huán)過程，讓學生明白水資源的可再生性和有限性。

-將節(jié)約用水的習慣應用到實際生活中。

難點：學生可能不知道如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。

舉例：設計一個“家庭節(jié)水計劃”的小組活動，讓學生思考并制定出在家中可以實施的節(jié)水措施，如用洗菜水澆花、用洗衣水沖廁所等，從而將節(jié)水行動融入日常生活。四、教學資源準備1.教材：提前確保每位學生都配備了《道德與法治》二年級下冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準備相關水資源的圖片、視頻資料，以及節(jié)水宣傳冊，用于課堂展示和討論。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學習工具，如白板、彩筆等，以便于學生進行互動討論。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-利用多媒體播放一段關于水資源的短片，引起學生的興趣和注意力。

-提問：“你們知道水的重要性嗎？在生活中，我們?nèi)绾尾拍芨玫乇Ｗo水資源？”

-學生自由發(fā)言后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題《小水滴的訴說》。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示教材中的圖片和故事內(nèi)容，引導學生了解小水滴的旅行經(jīng)歷。

-講解水資源的形成、分布和循環(huán)過程，讓學生認識到水資源的寶貴性。

-通過案例分析，讓學生了解水資源的浪費現(xiàn)象及其危害。

-討論節(jié)約用水的方法，如關閉水龍頭、循環(huán)利用水資源等。

-引導學生思考如何在日常生活中實踐節(jié)約用水，提高環(huán)保意識。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師提出幾個與節(jié)約用水相關的問題，讓學生思考并回答。

-學生分成小組，每組設計一個節(jié)水標語或宣傳口號，并進行分享。

-教師選取幾個典型的節(jié)水措施，讓學生判斷其是否合理，并解釋原因。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)水資源的珍貴性和節(jié)約用水的重要性。

-鼓勵學生在生活中積極實踐節(jié)約用水，為保護水資源貢獻自己的力量。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學生回家后，觀察并記錄家庭成員一天的用水情況，分析哪些地方可以節(jié)約用水。

-要求學生根據(jù)記錄，撰寫一篇關于節(jié)約用水的感悟或建議，下節(jié)課分享。六、教學資源拓展1.拓展資源

-拓展水資源知識：介紹地球上水資源的分布情況，包括淡水資源和咸水資源的比例，以及全球水資源危機的現(xiàn)狀和原因。

-拓展水循環(huán)知識：詳細講解水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)，如蒸發(fā)、降水、徑流等，以及人類活動對水循環(huán)的影響。

-拓展節(jié)水技術(shù)：介紹一些先進的節(jié)水技術(shù)和方法，如雨水收集系統(tǒng)、節(jié)水型衛(wèi)浴設備、智能灌溉系統(tǒng)等。

-拓展環(huán)保法規(guī)：介紹國家關于水資源保護和節(jié)約用水的法律法規(guī)，如《中華人民共和國水法》、《城市排水許可管理辦法》等。

-拓展環(huán)保組織：介紹一些致力于水資源保護和環(huán)保事業(yè)的國際組織，如世界自然基金會（WWF）、綠色和平組織等。

2.拓展建議

-鼓勵學生閱讀相關的科普書籍和文章，如《水的故事》、《地球的水危機》等，以加深對水資源的認識。

-建議學生參與學?；蛏鐓^(qū)組織的節(jié)水宣傳活動，通過實際行動提高節(jié)約用水的意識。

-指導學生開展家庭節(jié)水調(diào)查，記錄家庭用水情況，分析節(jié)水潛力，并提出改進措施。

-鼓勵學生參加環(huán)保社團或志愿者活動，通過參與環(huán)保項目，了解環(huán)保工作者的日常工作。

-建議學生關注環(huán)保相關的新聞報道和紀錄片，如《地球脈動》、《藍色星球》等，以增強環(huán)保意識。

-提議學生利用節(jié)假日參觀水處理設施、水利工程等，實地了解水資源保護和利用的情況。

-鼓勵學生撰寫關于水資源保護和節(jié)約用水的作文或手抄報，通過創(chuàng)作活動加深對節(jié)水理念的理解。

-建議學生在家庭和學校中推廣節(jié)水小竅門，如使用節(jié)水型水龍頭、洗澡時控制用水量等，將節(jié)水行動融入日常生活。七、板書設計①課程名稱：《9小水滴的訴說》第二課時

②教學目標：

-讓學生理解水資源的珍貴性。

-培養(yǎng)學生節(jié)約用水的習慣。

-提高學生的環(huán)保意識。

③教學重點與難點：

-教學重點：理解水資源的寶貴性和學會節(jié)約用水的方法。

-教學難點：將節(jié)約用水的理念轉(zhuǎn)化為自覺行動。

④教學過程：

1.導入新課：通過多媒體短片引起興趣，提問引入主題。

2.講授新知：講解水資源知識，討論節(jié)水方法。

3.鞏固練習：小組活動，設計節(jié)