9生活離不開他們 （說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊

9生活離不開他們（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊一、教材分析

“9生活離不開他們”（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊

本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第三單元“我們的公共生活”中的第九課。教材以“生活離不開他們”為主題，旨在引導學生關注身邊的公共服務行業(yè)，了解不同職業(yè)的工作特點，培養(yǎng)學生尊重勞動者，熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好品質。通過本課的學習，使學生認識到每個職業(yè)都有其獨特的社會價值，激發(fā)學生熱愛生活、關心社會的情感。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：一是培養(yǎng)社會責任感，通過認識不同職業(yè)的工作內容和社會價值，使學生能夠自覺尊重勞動者，理解社會分工，增強對公共服務行業(yè)的認同；二是提升社會參與能力，通過課堂討論和實踐活動，引導學生學會合作、分享和表達，提高解決實際問題的能力；三是培育法治意識，讓學生了解勞動者的權益，懂得尊重和遵守法律法規(guī)，為構建和諧社會打下基礎。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是讓學生認識到不同職業(yè)的重要性以及勞動者為社會做出的貢獻。具體包括：

-讓學生了解公共服務行業(yè)的基本知識，如清潔工、交通警察、醫(yī)生等職業(yè)的工作內容和社會價值（例如，清潔工通過保持環(huán)境清潔，保障了人們的健康生活，交通警察通過指揮交通，確保了道路的安全有序）。

-引導學生學會尊重和理解不同職業(yè)的勞動者，培養(yǎng)他們的社會責任感和尊重勞動的意識（例如，通過討論清潔工的工作環(huán)境，使學生體會到他們的辛勤付出，從而尊重他們的勞動）。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點在于如何讓學生深刻理解每個職業(yè)的社會價值和勞動者的權益，以及如何激發(fā)學生對公共服務行業(yè)的興趣和尊重。具體包括：

-讓學生理解即使是一些看似普通的職業(yè)，也對社會運行和人們生活有著不可或缺的作用。例如，學生可能認為快遞員的工作很簡單，但實際上他們承擔著連接城鄉(xiāng)、滿足人們日常生活需求的重要任務。

-幫助學生認識到勞動者的權益，如合法工資、休息時間等，以及如何在日常生活中尊重和維護這些權益。例如，學生可能不理解為什么加班需要支付加班費，教師需要通過具體案例講解勞動法規(guī)，讓學生明白加班費是對勞動者額外付出的合理補償。

-突破難點的方法可以包括通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學生親身體驗不同職業(yè)的工作，從而加深理解。例如，模擬交通警察指揮交通的場景，讓學生感受這個職業(yè)的責任和重要性。四、教學方法與手段

1.教學方法

-采用講授法，系統(tǒng)地介紹不同職業(yè)的工作內容和價值，為學生提供全面的知識背景。

-運用討論法，組織學生就不同職業(yè)的重要性進行小組討論，鼓勵他們分享自己的看法和感受。

-實施情景模擬法，通過角色扮演讓學生模擬不同職業(yè)的工作情景，增強學生的體驗感和理解力。

2.教學手段

-利用多媒體設備播放相關職業(yè)的工作視頻，直觀展示不同職業(yè)的工作環(huán)境和內容。

-使用教學軟件設計互動問答環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣，檢驗學生對課堂內容的理解。

-利用電子白板展示相關圖表和數據，幫助學生更清晰地理解不同職業(yè)對社會發(fā)展的貢獻。五、教學實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，如關于不同職業(yè)的介紹視頻、相關職業(yè)的圖文資料，明確預習目標是了解各個職業(yè)的基本工作內容和重要性。

-設計預習問題：設計問題如“你認為哪些職業(yè)對我們的生活最重要？為什么？”“你在生活中最常接觸到哪些職業(yè)？”等，引導學生思考職業(yè)的價值。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺的預習任務提交功能，監(jiān)控學生的預習進度和完成情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照要求觀看視頻和閱讀資料，初步了解不同職業(yè)的工作內容和重要性。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，記錄下自己的答案和疑問。

-提交預習成果：學生將預習的筆記和答案通過平臺提交給老師。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主探索，提高學習的主動性和深度。

-信息技術手段：利用在線平臺和微信群，方便快捷地分享資源和監(jiān)控學習進度。

-作用與目的：通過預習，學生對課程內容有初步了解，為課堂深入學習打下基礎。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過播放一段關于不同職業(yè)工作場景的視頻，引出本課主題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解每個職業(yè)的工作內容、工作環(huán)境和勞動者的權益，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生探討不同職業(yè)的社會價值；進行角色扮演，模擬職業(yè)體驗。

-解答疑問：針對學生在學習和討論中提出的問題，給予解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考老師提出的問題，積極參與課堂討論。

-參與課堂活動：學生在小組討論中積極發(fā)言，參與角色扮演，體驗不同職業(yè)的工作。

-提問與討論：學生提出自己在學習過程中遇到的問題，與同學和老師進行討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)地傳授職業(yè)知識和勞動權益等相關內容。

-實踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學生在實踐中學習和體驗。

-合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊合作精神。

-作用與目的：通過課堂活動，幫助學生深入理解職業(yè)的重要性，掌握尊重勞動者的技能。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置作業(yè)，讓學生結合課堂學習，思考不同職業(yè)在社會中的作用，并撰寫一篇短文。

-提供拓展資源：提供相關的書籍、網站和視頻資源，供學生進一步學習和探索。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生具體的反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生結合課堂學習，認真完成作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的資源，進行進一步的學習，加深對職業(yè)的理解。

-反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主完成作業(yè)和拓展學習，提升自主學習能力。

-反思總結法：引導學生反思自己的學習過程，促進自我提升。

-作用與目的：通過作業(yè)和拓展學習，鞏固課堂所學，拓寬知識視野，提升學生的綜合素質。六、教學資源拓展

1.拓展資源

（1）職業(yè)介紹書籍：《不同職業(yè)的一天》、《我們的職業(yè)世界》等書籍，詳細介紹不同職業(yè)的日常工作、發(fā)展前景以及所需技能。

（2）紀錄片：《勞動的力量》、《職業(yè)人生》等紀錄片，通過真實案例展現(xiàn)不同職業(yè)的工作環(huán)境和勞動者的生活狀態(tài)。

（3）故事案例：收集關于不同職業(yè)的感人故事和典型案例，如《清潔工的微笑》、《醫(yī)生的溫度》等，讓學生更深刻地理解職業(yè)的價值和勞動者的付出。

（4）法律法規(guī)：整理關于勞動者權益保障的法律法規(guī)，如《勞動法》、《勞動合同法》等，讓學生了解勞動者的權益保護。

2.拓展建議

（1）組織學生參觀不同職業(yè)的工作現(xiàn)場，如醫(yī)院、消防隊、科研實驗室等，讓學生親身體驗不同職業(yè)的工作環(huán)境和勞動者的辛勤付出。

（2）邀請相關職業(yè)的勞動者走進課堂，分享他們的工作經歷和心得，讓學生更直觀地了解不同職業(yè)的特點和挑戰(zhàn)。

（3）開展職業(yè)體驗活動，讓學生模擬不同職業(yè)的工作，如模擬醫(yī)生問診、模擬警察指揮交通等，培養(yǎng)學生的職業(yè)興趣和責任感。

（4）鼓勵學生參加社會實踐活動，如志愿服務、社區(qū)服務等，讓學生在實踐中體驗勞動的樂趣，培養(yǎng)他們的社會責任感。

1.職業(yè)介紹書籍

-《不同職業(yè)的一天》：這本書詳細介紹了不同職業(yè)的日常工作流程，包括工作內容、工作環(huán)境、所需技能等。教師可以指導學生閱讀相關章節(jié)，了解不同職業(yè)的特點和挑戰(zhàn)。

-《我們的職業(yè)世界》：這本書從宏觀角度介紹了職業(yè)的分類、職業(yè)發(fā)展的趨勢等，有助于學生全面了解職業(yè)世界。

2.紀錄片

-《勞動的力量》：這部紀錄片通過真實案例展示了不同職業(yè)的勞動者如何在各自的崗位上為社會做出貢獻，展現(xiàn)了勞動者的辛勤付出和職業(yè)精神。

-《職業(yè)人生》：這部紀錄片記錄了不同職業(yè)勞動者的職業(yè)生涯，讓學生了解不同職業(yè)的發(fā)展路徑和勞動者的成長歷程。

3.故事案例

-《清潔工的微笑》：這個故事講述了一個清潔工在平凡崗位上如何通過自己的努力，贏得他人的尊重和認可。

-《醫(yī)生的溫度》：這個故事展現(xiàn)了醫(yī)生在面對生死時刻，如何用自己的專業(yè)知識和人文關懷溫暖患者和家屬。

4.法律法規(guī)

-《勞動法》：這部法律詳細規(guī)定了勞動者的權益，包括工資、工時、福利等方面的保障。

-《勞動合同法》：這部法律規(guī)范了勞動合同的簽訂和履行，保障了勞動者的