7 生命最寶貴 第二課時 說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

7生命最寶貴第二課時說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為《道德與法治》三年級上冊第七課《生命最寶貴》的第二課時。本課時主要圍繞“珍愛生命，保護自己”這一主題，通過學習不同場景下的安全常識，讓學生認識到生命的寶貴，學會自我保護。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課在第一課時的基礎上，進一步拓展了關于生命安全的知識。教材中涉及了交通安全、防火防災、防溺水等方面的內容，這些知識與學生的生活緊密相關。學生在學習本課時內容時，可以結合已有生活經(jīng)驗，更好地理解生命安全的重要性，提高自我保護意識。核心素養(yǎng)目標1.讓學生理解生命的寶貴，培養(yǎng)尊重生命、珍愛生命的意識。

2.通過學習安全常識，提高學生的自我保護能力和安全素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學生在面對危險時冷靜判斷、果斷行動的應變能力。重點難點及解決辦法重點：讓學生認識到生命的寶貴，學會基本的自我保護方法。

難點：如何讓學生在實際生活中運用所學安全常識，形成自覺的自我保護行為。

解決辦法：

1.利用案例教學，通過講述真實的生命安全事故案例，讓學生深刻感受到生命的脆弱和寶貴，從而增強學習的自覺性。

2.創(chuàng)設模擬情境，如模擬火災逃生、交通安全演練等，讓學生在模擬實踐中掌握安全常識和自我保護技能。

3.強化互動討論，鼓勵學生在課堂上分享自己的經(jīng)驗和想法，通過小組討論、角色扮演等方式，讓學生在實際操作中學會如何應對危險情況。

4.家校合作，通過發(fā)放安全教育宣傳資料，引導家長關注孩子的安全教育，共同營造安全的生活環(huán)境，促使學生在家庭和學校中都能形成良好的自我保護習慣。教學資源準備1.教材：《道德與法治》三年級上冊統(tǒng)編版教材，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：準備交通安全、防火防災、防溺水等相關圖片、視頻，以及安全標識的PPT課件。

3.教學工具：白板、投影儀、音響設備，用于播放視頻和展示PPT。

4.教室布置：將教室布置為小組討論區(qū)，每組配備必要的討論材料，如便簽紙、彩筆等。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

利用學生的好奇心，展示一張關于生命誕生的圖片，引導學生思考生命的起源和生命的意義。接著提出問題：“生命為什么最寶貴？”讓學生自由發(fā)言，從而導入本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

a.教師通過PPT展示本節(jié)課的學習目標，讓學生明確學習任務。

b.結合教材內容，講解生命的寶貴，強調珍愛生命的重要性。

c.通過圖片、視頻等多媒體資源，講解交通安全、防火防災、防溺水等方面的安全常識。

d.采用案例分析、小組討論的方式，讓學生學會在危險情況下如何自我保護。

3.鞏固練習（10分鐘）

a.教師提出一些關于生命安全的問題，讓學生回答，以檢驗學生對課堂所學知識的掌握程度。

b.分組進行情景模擬，讓學生在實際操作中運用所學安全常識，提高自我保護能力。

4.課堂小結（5分鐘）

教師總結本節(jié)課的主要內容，強調生命的寶貴和學會自我保護的重要性。同時，鼓勵學生在日常生活中積極踐行所學知識，提高安全意識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.讓學生結合本節(jié)課所學，回家后與家長分享安全常識，提高家庭安全意識。

b.布置一道關于生命安全的思考題，要求學生在下一節(jié)課上分享自己的觀點和體會。知識點梳理一、生命的寶貴

1.生命的起源：生命的誕生是一個奇跡，每個生命都是獨一無二的。

2.生命的寶貴：生命只有一次，不能重來，因此我們要珍惜生命。

3.尊重生命：尊重他人和自己的生命，關愛周圍的生命。

二、交通安全

1.遵守交通規(guī)則：紅燈停、綠燈行，遵守交通信號燈。

2.行走安全：走人行道，不在馬路上嬉戲打鬧。

3.騎車安全：佩戴安全頭盔，不在機動車道騎行。

三、防火防災

1.火源管理：不玩火，不私拉亂接電源。

2.火災逃生：學會使用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢逃生。

3.滅火器使用：認識不同類型的滅火器，學會正確使用滅火器。

四、防溺水

1.溺水預防：不到無安全措施的水域游泳。

2.溺水自救：學會漂浮、呼救等自救技能。

3.溺水救援：學會心肺復蘇等基本救援技能。

五、自我保護意識

1.面對危險：保持冷靜，判斷危險程度，選擇合適的應對方法。

2.求助他人：在遇到危險時，及時向他人求助。

3.安全習慣：養(yǎng)成良好安全習慣，如不隨意透露個人信息，不輕信陌生人。

六、安全常識普及

1.安全標識：認識各種安全標識，如消防器材標識、緊急出口標識等。

2.安全設施：了解身邊的安全設施，如消防栓、滅火器、安全通道等。

3.安全教育：定期參加安全教育活動，提高安全意識。

七、家庭安全

1.家庭防火：學會家庭防火措施，如關閉電源、燃氣等。

2.家庭防盜：學會家庭防盜措施，如關好門窗、安裝報警器等。

3.家庭急救：學會基本的家庭急救知識，如處理傷口、骨折等。

八、網(wǎng)絡安全

1.網(wǎng)絡素養(yǎng)：提高網(wǎng)絡素養(yǎng)，不瀏覽不良信息，不參與網(wǎng)絡欺凌。

2.個人信息保護：保護個人信息，不隨意透露姓名、住址等。

3.網(wǎng)絡安全：學會防范網(wǎng)絡病毒、詐騙等網(wǎng)絡安全風險。內容邏輯關系1.生命的寶貴

①生命起源：教材中提到的生命的起源，強調生命的獨特性。

②生命寶貴：通過教材中的案例分析，讓學生理解生命的不可替代性。

③尊重生命：教材中關于尊重生命的教育，強調人與自然和諧共處。

2.交通安全

①交通規(guī)則：教材中列舉的交通規(guī)則，如遵守信號燈、走人行道等。

②行走安全：教材中關于如何安全行走的知識點，如不在馬路上玩耍。

③騎車安全：教材中關于騎車安全的知識點，如佩戴安全頭盔。

3.防火防災

①火源管理：教材中關于如何管理火源的知識點，如不玩火。

②火災逃生：教材中關于火災逃生的知識點，如使用濕毛巾捂住口鼻。

③滅火器使用：教材中關于如何使用滅火器的知識點，如認識不同類型的滅火器。

4.防溺水

①溺水預防：教材中關于如何預防溺水的知識點，如不到無安全措施的水域游泳。

②溺水自救：教材中關于溺水自救的技能，如學會漂浮、呼救。

③溺水救援：教材中關于溺水救援的知識點，如心肺復蘇技能。

5.自我保護意識

①面對危險：教材中關于如何面對危險的指導，如保持冷靜。

②求助他人：教材中關于如何在危險時求助他人的知識點。

③安全習慣：教材中關于培養(yǎng)安全習慣的知識點，如不隨意透露個人信息。

6.安全常識普及

①安全標識：教材中關于安全標識的識別，如消防器材標識。

②安全設施：教材中關于安全設施的了解，如消防栓、安全通道。

③安全教育：教材中關于參加安全教育活動的知識點。

7.家庭安全

①家庭防火：教材中關于家庭防火的措施，如關閉電源。

②家庭防盜：教材中