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文檔簡介

第二篇教材實驗探究類型四驗證概念或原理實驗3化學反應前后物質的質量關系

教材實驗梳理(知其然)質量守恒定律的驗證實驗

裝置

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ實驗

現象

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?紅色粉末

逐漸變?yōu)楹?/p>

色，玻璃導

管上端的氣

球先膨脹后

變癟鐵絲表面

覆蓋了一層

紅色的物

質，錐形瓶

中溶液的顏

色由藍色逐

漸變?yōu)闇\綠

色鹽酸倒入

燒杯中后，

劇烈反應，

有大量氣泡

產生發(fā)出耀

眼的白

光，生成

白色固

體反應

后

m前

?

m后

m前

?

m后

m前

?

m后

m前

?

m后反應

原理

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?實驗

結論參加化學反應的各物質的質量總和

?反應后

生成的各物質的質量總和＝

＝

＞

＜

銅＋氧氣

化銅鐵＋硫酸

亞鐵＋銅碳酸鈉＋

化鈉＋二氧

化碳＋水鎂＋氧

氧化鎂等于實驗Ⅰ注意事項：待

后，重新放到天平上，

記錄所稱的質量。實驗Ⅲ異?，F象分析：碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳氣

體，氣體逸出導致質量減小；若在密閉容器中進行，反應前

后質量不變。錐形瓶冷卻實驗Ⅳ異常現象分析：①第二次稱量質量減小，因產生白

煙，造成氧化鎂散失較多；②第二次稱量質量增大，鎂條足

夠長，多數氧化鎂附著于鎂條之上；③第二次稱量質量與第

一次相等，以上兩種因素綜合的結果。歸納總結：①任何化學反應都遵守

定律。②驗

證質量守恒定律的實驗所選的化學反應中若有氣體參加或生

成，必須在

容器中進行。質量守恒密閉

教你來探究(知其所以然)設計驗證質量守恒定律的實驗時須遵循以下兩點：(1)必須發(fā)生化學反應。(2)有氣體參與或生成的反應必須在

裝置中進行。上

述實驗裝置Ⅲ，可進行裝置改進，如圖。密閉

帶你來遷移(學以致用)化學興趣小組的同學們設計了如下A～D四個實驗裝置

(天平略)驗證質量守恒定律。(1)上述的A～D四個實驗裝置，

?能直接用于驗證質量

守恒定律。剩余裝置則不能，請選擇一個，說明理

由：

?

?。AD

B裝置中未發(fā)生化學反應(或C裝置有氣體生成，但

未在密閉裝置中進行反應)

(2)同學們受裝置A啟發(fā)，將裝置C進行改進，如圖E所示，用

裝置E進行實驗，經檢查氣密性良好，此實驗的現象

是

。該裝置是

否能驗證質量守恒定律(忽略浮力的影響)：

(填

“能”或“不能”)，請說明你的理由：

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