初三年級第一次家長會發(fā)言稿

初三年級第一次家長會發(fā)言稿范文（通用3篇）各位家長，下午好。初三學(xué)年第一次家長會現(xiàn)在開始。首先作一個自我介紹，我是初三年級的年級組長，在此，我謹(jǐn)代表初三年級全體教師歡迎各位家長的到來，并對大家的準(zhǔn)時赴會表示衷心的感謝！這個學(xué)年對于我們年級的每一個學(xué)生以及他們身后的每一個家庭都是意義重大的。我們學(xué)校、年級的工作始終是圍繞著“一切為了全體學(xué)生”而展開的，為了即將到來的中考，為了所有學(xué)生的前途和未來，我們的全體老師都在精益求精、全力以赴地工作。說實話，我們都知道，現(xiàn)在的孩子，尤其是畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)時間長，作為父母，一定是看在眼里，痛在心里。但不知道家長是否想到過學(xué)生們身后的30位年級的老師，從早到晚泡在學(xué)校，為了抓班風(fēng)樹學(xué)風(fēng)，管理細致到學(xué)生的衣著發(fā)型；為了找到每個學(xué)生的增長點，一次次召開各級會議深入分析到每個學(xué)生的每個學(xué)科；為了幫助學(xué)生合理安排休息和學(xué)習(xí)，中午一趟趟到教室督促午休；為了減輕學(xué)生的心理壓力，課余進行個別談心；至于課堂的安排、課件的構(gòu)思、習(xí)題的講評，那更是推敲了再推敲、斟酌了再斟酌。說句心里話，我們的學(xué)生遇到這樣一批教學(xué)經(jīng)驗豐富、積極努力、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的老師是很難得的。說這些，不是想向家長們談老師們的累，訴老師們的苦，只是想請初三年級的家長們放心，我們的教師有能力、有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，讓學(xué)生們不斷提升自己的增長空間，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。與此同時，我們也清醒的看到，教學(xué)不是單方面的事情，學(xué)生的自身努力是首要條件，外因則必須包括學(xué)校和家庭兩個方面。在剩下不到8個月的時間里，家長的幫助和督促起著至關(guān)重要的作用。早上一頓營養(yǎng)關(guān)鍵是暖心的早餐、晚上幾句簡短但溫暖的話語、跟孩子及時的溝通和交流、長期而且嚴(yán)格的督促和管理都是家長應(yīng)該而且是必須做到的，家庭的引導(dǎo)和督促，家長的關(guān)愛和幫助是孩子最堅強的后盾。我們相信，在學(xué)生、學(xué)校、家庭三方的共同努力下，學(xué)生們會在這8個月的時間里走得更穩(wěn)、更準(zhǔn)！從現(xiàn)在到明年5月底，我們只有7個月的時間了。怎樣科學(xué)合理地利用好這如此有限的7個月，是我們每一位學(xué)生、每一位老師、每一位家長面臨的首要課題。通過認(rèn)真的分析找到每一位學(xué)生的增長點，通過持久的努力將增長空間發(fā)揮到極致是我們已經(jīng)、正在和仍將繼續(xù)奮斗的目標(biāo)。12月初，我們將迎來第二次月考；期末，我們將參加渝中區(qū)統(tǒng)一組織的調(diào)研考試；明年4月中旬，中招體考將先期進行。時間緊迫，時不待人。今年的中考體育科目的分值為50分，而且考試科目也做了全新的調(diào)整，即中長跑、立定跳遠和實心球投擲。這50分對于學(xué)生們來說，是通過堅持不懈的訓(xùn)練能夠有大幅提升的，請家長們給予足夠的重視、督促。再一次地感謝各位家長長期以來對我們工作的支持和配合，并懇請家長們一如既往地與我們共同努力，為孩子們的美好未來努力！謝謝大家！下面，請各班班主任就本班具體情況與家長做進一步的溝通和交流。各位家長，下午好。我們都是好不容易盼來一個周末，想好好休息一下，也有的家長，即便是周末，也有這樣那樣的事情要處理，再加上我們都是老熟人，所以我就長話短說，只談大家目前最關(guān)心的問題：孩子的成績和如何提高孩子的成績。首先，簡單介紹一下初二期末時的語文成績。我們班共55人，考110以上的有15位同學(xué)，100分一下的有6個同學(xué)，34個同學(xué)的成績介于100~110之間。我們班的平均分是106。第二，我想談?wù)劷衲甑闹锌颊Z文試題。現(xiàn)在一些學(xué)習(xí)積極主動的同學(xué)已經(jīng)在做中考卷，做完后讓老師給他改一下分?jǐn)?shù)。其實，語文跟其他學(xué)科不一樣，即使是還有兩本書沒學(xué)，也不影響做中考題，畢竟課本上的東西考的太少。這一點老師很高興，也希望越來越多的同學(xué)這樣做。今年暑假，我也在家做了十幾套中考試卷，發(fā)現(xiàn)數(shù)我們河南省的最難。今年的中考試卷仍由四部分組成，一是積累與運用，所占分值28分，二是現(xiàn)代文閱讀，共占28分，三是古詩文閱讀，共14分，四是作文共50分。今年的第一大題“積累與運用”共有6個小題，1是字音（2分），2是字形（2分），3是排序（3分），4是古詩文默寫（8分），5是名著閱讀（4分），6是材料分析（9分）。關(guān)于字音、字形，考查的大都是常用字，也是易錯字、易混字、多音多義字。這個要靠平時的積累，把我們平時的練習(xí)或者測試的錯題整理在一個本上，時常翻閱會掌握的非常熟練。關(guān)于名著。難度在加大，今年的名著題是這樣的：（1）從下面兩個故事中選擇一個，結(jié)合相關(guān)的故事情節(jié)，寫出主人公是如何運用自己的智慧獲勝的。故事一斗金角銀角大王故事二三打祝家莊（2）《魯濱遜漂流記》也被譯為《魯濱遜歷險記》，你認(rèn)為哪種翻譯更合適。第一小題涉及到我國的四大名著，如果孩子喜歡看《西游記》電視劇，可能會答得很好，但是“三打祝家莊”的故事就不太好敘述，其中涉及到的人物名氣不夠大，有可能會被忽略，不好寫。而《魯濱遜漂流記》雖是世界名著，但不屬于我們課本上推薦的，即使看過也未必理解深刻，這樣的題型還是第一次出現(xiàn)，有可能孩子不知道如何下筆。所以如果孩子不認(rèn)真讀書想靠僥幸得全分可能性不大。關(guān)于閱讀，不好把握的往往是記敘文，今年的考題就有一道4分題讓很多考生丟了一半分。那我們想提高怎么辦？必須多做練習(xí)，分類練習(xí)效果更好，做的題多了，自會發(fā)現(xiàn)一些答題規(guī)律和技巧，老師講的方法，必須經(jīng)過實際練習(xí)，才能為我所用。關(guān)于作文，作文的提高不是一朝一夕的事，我們也不能因為它不會提高就順其自然。初三了，孩子的書桌或床頭應(yīng)該放幾本滿分作文，經(jīng)常翻閱，從中找到容易模仿的、適合自己的寫作模式。也應(yīng)該有一個積累本，經(jīng)常積累一下精彩的語段，熟讀成誦，遇到合適的題目，就能用得上。第三，語文課目前的狀況。學(xué)校不重視，還想要高分?，F(xiàn)在很多班級的語文課被排到下午，課堂效果無法和上午比，沒有固定的默寫時間，只有在課堂上默寫，默寫完沒有時間及時改，也沒有時間重默。這就需要家長的配合。如果孩子的默寫不過關(guān)，最好當(dāng)天晚上進行重默。第四，一定要認(rèn)識到“孩子的初三很重要”，經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的狀況，萬一孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題而我們沒有及時溝通，很可能會留下不該有的遺憾。孩子的初三，有你、有我，拼搏的路上我們攜手并肩。尊敬的家長：您好！首先請允許我代表所有的任課老師對您們的到來表示衷心的感謝！相信在您們的關(guān)注和支持下，明年的六月我們9班一定會收獲中考的輝煌！今天我發(fā)言的主題內(nèi)容主要包括以下幾個方面：一是班級情況的介紹，二是月考成績的分析，三是在介紹一個多月來我的管理方法和教育方法，四是需要家長配合之處。一、班級情況介紹9班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項評比在年級位于前列，同學(xué)之間互相關(guān)心、幫助友愛、凝聚力強。比如在年級舉行的籃球賽中，籃球隊員在球場上奮發(fā)拼搏、堅持不懈，其他的同學(xué)緊緊地團結(jié)在一起加油吶喊，聲音響徹了青竹湖的天空。我們連勝兩場，成功晉級前8強?；@球賽后，鐘嘉瑞同學(xué)受了點傷，同學(xué)們及時送上自己的問候表示關(guān)心；班級黃忠同學(xué)昨天碰傷了腳，感覺有點痛，賀筱穎同學(xué)一下課就來找我商量對策；曹佳涵同學(xué)在工作上有點不開心，王夢葉、鄭櫻芝等同學(xué)就在第一時間內(nèi)開導(dǎo)她。班干部工作認(rèn)真負責(zé)、工作能力強且能以身作則，起著良好的示范帶頭作用，特別表揚如下班干部，工作能力強、效果好：曹佳涵、康午鵬、王夢葉、鄭櫻芝、陳杰、郭瑾如、張璐婷、項文財、鄒振威、許博為、彭斫爾、能長永、唐國翰、袁展鵬、鐘鼎文。課代表的工作兢兢業(yè)業(yè)，積極主動，相信大家從剛才孩子們的發(fā)言就可以看出，他們是：語文課代表易湘淇、吳維、瞿彥怡，數(shù)學(xué)課代表王蘊詩、伍俊宇，英語課代表謝宏燁、石文慧、李書洋、李湘羽，物理課代表王晨旭、譚星哲，化學(xué)課代表陳杰、顏粲堯，思品課代表周峰宇、寧智康，歷史課代表鄭淇譽、沈裕程。二、月考成績分析感謝各位家長的大力支持，在第一次月考中孩子們?nèi)〉昧溯^優(yōu)異的成績，總成績和各科成績位于年級前列。較上期期末成績而言，絕大多數(shù)同學(xué)取得了較大進步。如下同學(xué)取得了較優(yōu)異的成績（見光榮榜，本期增加了兩個空降班，實力強大，都是來自全省各地、市、縣優(yōu)秀的學(xué)生）。開學(xué)一個月來，在生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面進步明顯的同學(xué)有：項文財、許博為、顏清之、袁展鵬、龍熠鋆、鄧睿嘉、謝宏燁、田逸農(nóng)、顏淇洋、涂晉銘、姜佳旭、曹宇星、劉豫濮、王晨旭、劉均宇、鐘嘉瑞、唐國翰、熊長永、寧智康、李欣怡、歐陽楚豪、郭瑾如、吳維、馬駿、黃依萌、沈裕程、楊佳荷、鄧楚楚、曹文婷、彭瀾、賀筱穎。比如項文財同學(xué)，各科任老師反映越來越穩(wěn)重，能沉下去鉆研、很靜心；龍熠鋆同學(xué)在生活習(xí)慣上進步大，就寢紀(jì)律方面能做到快、齊、靜，且晨練很用心、集體榮譽強；王晨旭同學(xué)上課專注，思維活躍，積極舉手回答問題；袁展鵬學(xué)習(xí)積極主動、勤奮刻苦；彭瀾、鄧睿嘉家庭作業(yè)質(zhì)量越來越高；曹宇星同學(xué)上課專注了很多，發(fā)言時思維能獨辟蹊徑。三、我的管理、教育方法：1、及時了解孩子們思想狀態(tài)。平時勤到班，一周六天基本全在校，早晨陪孩子們晨練、晚自習(xí)不管是不是我值班，都會到教室里找孩子們交流，或者對班級一天的情況做個總結(jié)，肯定優(yōu)點，不足之處曉之以理動之以情，引導(dǎo)孩子們改正。有時發(fā)現(xiàn)個別孩子情緒不好會單獨交流，及時安撫和引導(dǎo)。比如本周二（10月13日）晚我發(fā)現(xiàn)班長曹佳涵同學(xué)心情不好，馬上把她喊到辦公室了解原因，而后開導(dǎo)她如何解決生活中遇到的困難，交流后她臉上馬上綻開了笑容，開開心心去學(xué)習(xí)了。同時我還讓孩子們幾天寫一篇日記，通過查閱日記了解班級狀態(tài)及存在的問題，再據(jù)問題采取相應(yīng)的方法。比如發(fā)現(xiàn)班上部分同學(xué)在處理同學(xué)關(guān)系方面只以自我為中心而導(dǎo)致矛盾沖突升級，我組織同學(xué)們召開了“讓別人因我的.存在而幸?！钡闹黝}班會。在這節(jié)班會課中，大家學(xué)習(xí)了如何與人交流相處的技巧，懂得了有時多站在對方角度想想會讓自己更理性地看待問題、解決問題。比如通過日記，我了解到班級有部分男同學(xué)習(xí)慣不好，對自己要求不高，浮躁。說話做事很隨意、拖沓，缺乏陽剛之氣。我特意讓歐陽楚豪、顏淇洋、許博為同學(xué)廣泛尋找“如何做陽光男孩”的資料在全班開展討論，許博為找來了閱兵時軍人們邁著整齊的步伐、英姿颯爽的視頻；顏淇洋同學(xué)引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識到“真正的男神”首先是品德好、陽光、成績好、愛運動、有理想、對自己要求嚴(yán)。做為全校公認(rèn)最帥的男孩楚豪同學(xué)以自己的做為事例（校服評選后，很多學(xué)姐學(xué)妹表達對他的好感，他巧妙的拒絕了）表達了男孩一定要有遠大的理想，要明白每個年齡階段有自己的主要目標(biāo)，我們初三的男孩主要任務(wù)是用心讀書，靜心鉆研，考一個好的高中，為自己高中三年找到一個好的平臺。這之后，明顯地感覺大多數(shù)男同學(xué)做事認(rèn)真、舉止文明、學(xué)習(xí)刻苦了很多。2、每天發(fā)放勵志的德育文章觸動孩子們的內(nèi)心，引發(fā)孩子們反思自己的言行，引領(lǐng)孩子們的成長。德育文章緊貼時代脈搏，充滿積極的正能量，涵蓋生活的各個方面，如為人處事的哲理、優(yōu)秀人物優(yōu)秀經(jīng)驗的介紹、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、心態(tài)調(diào)節(jié)的方法、充滿哲理的小故事、勵志的名人名言等。每日一篇，看完并要孩子們寫上十幾個字的感悟，讓孩子們在反思中成長。好的感悟我會在班級和孩子們一起分享。每日的德育文章對于傳播正能量、營造積極健康的班級輿論，讓孩子們擁有陽光樂觀的積極心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)方法起著很大的作用。同時每天一篇閱讀和寫感悟還有利于提高孩子們的閱讀能力和表達能力，拓寬孩子們的知識面，服務(wù)于語文中考。比如昨晚我找袁展鵬交流，他就說李老師我覺得我現(xiàn)在做語文閱讀時速度快了很多，而且也能迅速的抓住文章的主旨和內(nèi)容，我覺得這與每天看德育文章和寫感悟有關(guān)。3、建立較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木C合測評分，每周通報全班每個人的分?jǐn)?shù)，并評選出班級前15名進行獎勵。綜合測評分的獎賞制度首先由全班同學(xué)共同討論形成，再由各科課代表據(jù)實情完善。它包含晨練、晨讀、課堂（如積極舉手回答問題加分、上課說小話、亂插嘴則扣分）、作業(yè)質(zhì)量、晚自習(xí)、衛(wèi)生、就寢紀(jì)律各個方面。嚴(yán)格的綜合測評分能促使孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。按照以往的經(jīng)驗來看，綜合測評分與學(xué)習(xí)成績息息相關(guān)的。綜合測評分越高成績越好！同時為了融洽師生關(guān)系，增強任課老師和同學(xué)們的了解，每周請一位任課老師到班來頒獎，在頒獎前班干部會和任課老師聯(lián)系，讓老師利用休息的時間在獎品上寫上自己的贈言和簽名。比如下周頒獎，孩子們強烈要求鄧?yán)蠋燁C獎，特別是男同學(xué)，他們很喜歡鄧?yán)蠋?。我就發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熢诤⒆觽儶剟畋旧蠈懴铝巳缦录钚缘恼Z言：開啟中考成功之門，鑰匙有三：其一，勤奮的精神；其二，科學(xué)的方法；其三，良好的心態(tài)。今天拼搏努力，明年六月誰與爭鋒。全力以赴，鑄我輝煌。頒獎以后，獲獎的同學(xué)再與老師合影留念。上周為了讓儀式顯得更加隆重，增強孩子們的成就感。我還特意買來了紅地毯，孩子走上紅地毯領(lǐng)獎時還播放背景音樂，教室里掌聲雷動，走在紅地毯上的孩子們昂首挺胸，意氣風(fēng)發(fā)，在下面的同學(xué)羨慕不已，都暗暗下決心下周自己一定要加油，力當(dāng)先進。例如上周獲獎后，瞿彥怡同學(xué)在日記里寫到：“今天的一天過得很開心和充實，因為我參加了長這么大以來最隆重的頒獎儀式。當(dāng)我走上紅毯的那一刻，心里盛著的是滿滿的滿足和幸福，因為我感受到了我的付出得到了回報，那種收獲的幸福感是難以用語言表達出來的”。試想，每天都充滿了幸福、對未來有期待的孩子，要想學(xué)習(xí)效率不高都難呀！4、培養(yǎng)以身作則、管理能力強的班干部隊伍，讓班干部帶領(lǐng)全班同學(xué)實行自主管理、自我教育，成功過渡到高中的學(xué)習(xí)。本學(xué)期共進行了四次班干部培訓(xùn)，培訓(xùn)的目的是手把手地教他們?nèi)绾胃珊帽韭毠ぷ鳎岣咦约旱慕M織管理能力。比如我在這四次培訓(xùn)中，傳達了如下的工作理念：善于記錄和管理好同學(xué)的零碎時間，如每天晚自習(xí)前英語課代表可代表全班同學(xué)聽讀15分鐘英語；善于發(fā)揮自己和同學(xué)的優(yōu)勢，比如說兩個課代表，性格外向的可以口頭傳達老師的要求和督促同學(xué)完成，做事細致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目梢宰鰰嫘暂^強的工作；如我提出他們的工作方法要“抓到細微處，落到實效中”。通過班干部培訓(xùn)，班干部的能力越來越強，不但自己進步了，全班同學(xué)在他們嚴(yán)格的管理下進步也很大第一次月考，各科成績位于年級數(shù)一數(shù)二就是很好的證明！在此特別表揚和感激班長曹江涵同學(xué)，她做事認(rèn)真負責(zé)、方法好，細心，有耐心，老師交代的事情能按時按質(zhì)完美的完成，比如班級每周的綜合測評分的統(tǒng)計，班級墻壁上風(fēng)云榜的設(shè)計等都是她帶領(lǐng)全體班干部完成！老師沒想到的事情，她能主動周到的想到并去做好。比如這次校運會，去掉了初一初二一個傳統(tǒng)的項目陽光伙伴，增加了女生仰臥起坐，她就在上個星期從體育組借來練習(xí)仰臥起坐的墊子帶領(lǐng)全班女同學(xué)利用下課的時間練習(xí)，沒過關(guān)的她和鄭櫻枝、王夢葉一一的督促她們過關(guān)，既提高了女生的成績，又鍛煉了同學(xué)們的身體。用體育老師周老師的話講：“這樣用心想事靈泛的孩子在全校5000多人中只有一個！”她是一個智商情商都很高的班長！在全體班干部中起著很好的榜樣示范作用！九班的軍功章上有她很大的功勞！5、做好家校聯(lián)系的橋梁。成功的教育是家校聯(lián)手共同配合的教育。為了家長能在第一時間內(nèi)把握孩子在校情況，我會及時的通過家長群、家校平臺將各科每周的測試成績、孩子們的作業(yè)情況、班級重要活動及事件進行公布。而且，我會不定期地上傳一些教育專家寫的家庭教育方面的文章和大家分享，這些文章為我們的家庭教育指明了正確的方向，也給予了我們好的教育方法。很多家長朋友們也向我反饋看了之后收獲很大，自己的改變也讓孩子取得了更大的進步。6、和孩子面對面的交流，肯定孩子優(yōu)點的同時引導(dǎo)孩子認(rèn)識到自己的不足，為其指明前進的方向。進入初三，考試多、任務(wù)重、壓力大，加上寄宿班爸爸媽媽不在身邊，因此作為班主任就是孩子們最親的“爹媽”，是孩子們的主心骨。開學(xué)一個多月來，我利用晨練、早自習(xí)、下課、晚自習(xí)、晚查寢等時間分批或單個地找孩子們談話，我給自己的要求是，每個月要找班級的每一個孩子交流一次。并且交流后我都會做好筆記記錄交流的內(nèi)容以備下次交流。通過和他們的交流，我能準(zhǔn)確地把握好每個孩子的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法，在他們迷惘時拉他們一把，在他們驕傲?xí)r適當(dāng)?shù)靥嵝?，在他們痛苦時及時的安撫。例如楊佳荷同學(xué)，開學(xué)后一直很努力，但第一次月考沒考到