2025年冀少新版九年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版九年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（）A.用淘米水澆花B.用洗過衣服的水拖地C.隔夜的白開水直接倒掉D.使用節(jié)水龍頭、馬桶2、下列工藝制作過程中包含了化學變化的是（）A.紅紙剪成窗花B.泥土燒成瓷器C.冰塊制成冰雕D.木板制成飛機模型3、某物質的著火點為rm{t隆忙}如圖中該物質燃燒得最旺的點是rm{(}rm{)}A.rm{Q}點B.rm{N}點C.rm{P}點D.rm{M}點4、吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質，尼古丁是其中的一種，其化學式為C10H14N2，下列關于尼古丁的說法正確的是（）A.尼古丁是由三種元素組成的有機物B.尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氨原子構成的C.尼古丁中氫元素質量分數(shù)最大D.尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質量比為5：7：15、某學生在量取液體時，量取了20mL水，第一讀數(shù)時眼睛與凹液面的最低處保持水平，當?shù)钩鲆徊糠炙?，俯視凹液面的最低處，這時讀數(shù)是15mL，則該同學倒出的水的體積為（）A.等于5mLB.大于5mLC.小于5mLD.無法確定6、在蠟燭及其燃燒的探究中，用嘴吹滅蠟燭的原理是（）A.降低蠟燭的著火點B.清除可燃物C.隔絕空氣D.使其溫度降低至著火點以下7、蠟燭在空氣中燃燒時，發(fā)生的變化（）A.只發(fā)生物理變化B.只發(fā)生化學變化C.既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學變化D.只是狀態(tài)發(fā)生了變化8、CO有毒是因為它（）

A.易燃。

B.與氧結合生成二氧化碳。

C.是還原劑。

D.與血紅蛋白結合；使血紅蛋白喪失輸氧功能。

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、從下列微觀粒子結構示意圖獲取的信息不正確的是（）

A.X=8B.①②③④來自四種元素C.④在化學變化中容易失去電子D.②③的化學性質相似10、根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識判斷，下列做法不能達到目的是（）A.用聞氣味的方法鑒別白醋和礦泉水B.煤爐火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒C.用觀察顏色的方法鑒別氧氣和二氧化碳D.圖書、檔案失火用液態(tài)CO2滅火器滅火11、下列日常生活中的變化現(xiàn)象，屬于緩慢氧化的是（）A.木炭燃燒B.動植物呼吸作用C.銅制品在潮濕環(huán)境里生成銅綠D.把二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁12、下列有關“化學之最“的敘述中，正確的是（）A.地殼中含量最多的元素是氮元素B.最簡單的有機物是甲烷C.式量最小的物質是水D.天然存在最硬的物質是金剛石13、圖為A；B、C三種物質的溶解度曲線；請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（）

A.t1℃時；B物質的溶解度為40

B.t2℃時；三種物質的溶解度由大到小的順序為：A＞B＞C

C.要將C的不飽和溶液轉化為飽和溶液可以采取降溫的方法。

D.要使A從其熱飽和溶液中析出；可采用冷卻溶液法。

14、向一定質量的rm{Ba(OH)_{2}}溶液中先后滴加rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}溶液，過程中加入溶液的質量與產(chǎn)生沉淀的質量關系如圖所示rm{.}下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.rm{a}點對應溶液rm{pH>7}B.rm點對應溶液中溶質有rm{2}種C.rm{m=3.31}D.取rm{c}點對應溶液，滴加rm{NaOH}溶液，立刻產(chǎn)生沉淀15、下列有關溶液的說法，不正確的是（）A.稀釋濃硫酸時將水倒入濃硫酸里B.硝酸鉀在20℃時溶解度是31.6g，則l00g硝酸鉀溶液中含有硝酸鉀31.6gC.在魚池中設立水泵，把水噴向空中可增加水中氧氣的溶解量D.升溫能使接近飽和的石灰水達到飽和16、下表中；除去物質所含雜質的方法正確的是（）

。選項物質所含雜質除去雜質的方法AH2氣體HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸BNaCl溶液Na2CO3加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡CCO2氣體CO氣體通過灼熱的Fe2O3DH2SO4溶液HCl加入AgNO3溶液，過濾A.AB.BC.CD.D17、下列說法正確的是（）A.化合反應一定是氧化反應B.有氧氣參加的反應一定是氧化反應C.化合反應中，如果有氧氣參加，該反應既是化合反應，也是氧化反應D.氧化反應中一定有氧氣參加評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗．請回答下列問題：

（1）實驗A：測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于的原因可能是（只答一條）：____．

（2）實驗B：用玻璃棒攪拌的目的是____．

（3）實驗C：集氣瓶內放少量水的目的是____．19、用化學方程式解釋下列現(xiàn)象：

小穎同學在探究二氧化碳性質時，將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，原因是____；課后清洗儀器時，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)樽仙?，原因是____．20、1909年，化學家哈伯在高溫高壓條件下首次合成了氨氣

（1）若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程，則從反應開始到完成的排列順序為____（用字母表示）．

（2）該反應的宏觀事實是____；微觀事實是____．21、小紅同學在做完加熱實驗后，清洗試管時發(fā)現(xiàn)試管破裂了，引起試管破裂可能原因是____，____，____（要求答3點）；清洗玻璃儀器時，當看到儀器中的水既不____，也不____時就洗干凈了．22、用化學符號或者化學式填寫：

（1）2個氧原子____；

（2）3個銅離子____；

（3）空氣中含量最多的氣體____；

（4）人體中含量最多的物質____．23、計算：小芳將一氧化碳通入銅和氧化銅混合粉末共10克的試管中，加熱至黑色粉末全部轉變成紅色后，冷卻，稱得試管中銅粉為9克，求原混合物中氧化銅的質量分數(shù)．（寫出計算過程）評卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)24、原子和其離子的電子層數(shù)不一定相同____．（判斷對錯）25、用藥匙取藥品時，不小心取多了，要及時地倒回去，以節(jié)約藥品．____（判斷對錯）26、在相同溫度下，飽和溶液比不飽和溶液含的溶質多．____．（判斷對錯）評卷人得分五、實驗題(共2題，共12分)27、某興趣小組活動中；同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．

[查閱資料]白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

[交流與討論]白煙對人體健康有害；該實驗裝置必須改進．

[改進與實驗]同學們按改進后的圖2裝置進行實驗．

請你幫助他們將下表補充完整．

?，F(xiàn)象解釋a試管中白磷燃燒；熱水中白磷沒有燃燒。

b試管中紅磷沒有燃燒b試管中紅磷；熱水中白磷都沒有燃燒的原。

因是①_________；

②____．[反思與評價]（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是____

（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置，其中氣球的作用是____

[拓展與遷移]實驗小結時；小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認同．

小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預測．甲：接近試管容積的；乙：不一定接近試管容積的．你贊同的預測是____（填“甲”或“乙”），理由是____．28、現(xiàn)有如圖1下列裝置；回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①____；

（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：____；向長頸漏斗中加適量的水，若觀察到長頸漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；

（3）實驗室制取H2的反應化學方程式為____，發(fā)生裝置為____；

（4）實驗發(fā)現(xiàn)：用40%的硫酸制取H2效果最好．現(xiàn)欲配制30mL40%（密度為1.30g?mL-1）的硫酸，需要98%（密度為1.84g?mL-1）的濃硫酸____mL（精確到小數(shù)點后一位），需要水____mL（精確到小數(shù)點后一位）．量取濃硫酸時，若仰視讀數(shù)（其他操作均正確），則所配硫酸的質量分數(shù)____40%（填“＞”或“=”或“＜”），配制過程不需要的儀器是____；

A．托盤天平B．量筒C．燒杯D．玻璃棒E．膠頭滴管F．鐵架臺。

（5）實驗室制取H2時，在硫酸溶液中滴入飽和CuSO4溶液會影響反應速率．如圖2是滴入飽和CuSO4溶液體積（X）與反應速率（Y）的關系圖；請回答：

①滴入CuSO4溶液后，發(fā)生反應的化學方程式為____；

②a點過后，反應速率降低的原因可能是____．評卷人得分六、推斷題(共3題，共12分)29、如圖所示，rm{A隆蘆E}是初中化學常見的化合物，rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}分別是不同種類的物質，rm{B}可以用作改良土壤，rm{C}可以用作制造玻璃的原料，rm{E}是黑色固體，rm{A}與rm{E}為同類物質rm{.}方框內之間的連線表示二者可以發(fā)生反應，箭頭表示一種物質可以轉化為另一種物質rm{.}請回答下列問題：rm{(}以上反應均在初中知識范圍內rm{)}

rm{(1)}請寫出rm{B}和rm{C}兩種物質的化學式為：rm{B}______，rm{C}______．

rm{(2)}寫出rm{A}與rm{B}反應的化學反應方程式______；

rm{(3)}寫出足量的rm{E}和rm{D}發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象為______．30、如圖所示，rm{A-G}是初中化學常見的七種物質rm{.}圖中“rm{-}”表示相連的兩物質之間可以發(fā)生反應，“rm{隆煤}”表示由某一物質轉化為另一物質rm{.F}可以用于改良酸性土壤，rm{D}rm{E}組成元素相同，rm{B}rm{C}rm{G}常溫下為氣體，在實驗室中常用rm{A}制取rm{G}．

rm{(1)}物質rm{A}的一種用途是______；

rm{(2)D隆煤C}反應的化學方程式是______；

rm{(3)}圖中涉及rm{B}物質的反應中，未出現(xiàn)的基本反應類型是______．31、某白色固體可能是Na2SO4、Na2CO3、NaCl中的一種或幾種組成，為測定其成分，A同學做了如下實驗：①取少量白色粉末于試管中，加入足量稀鹽酸，粉末全部溶解，除此之外再無其它現(xiàn)象；②向試管中加入足量Ba（NO3）2溶液，出現(xiàn)白色沉淀；③再向試管中加入AgNO3溶液；出現(xiàn)白色沉淀．根據(jù)A同學的實驗及觀察到得現(xiàn)象回答下列問題．

（1）僅根據(jù)實驗①可以判斷，該白色粉末中一定不含____，如含有該物質應該可以看到的現(xiàn)象是____．

（2）僅根據(jù)實驗②可以判斷，該白色粉末中一定含有____．

（3）僅根據(jù)實驗③____（能、不能）判斷原白色粉末中是否存在NaCl，理由是：____．

（4）B同學認為只要將實驗①略作改動，就可以驗證原白色粉末中NaCl是否存在，改動方法是____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】生活中節(jié)約用水的做法、措施很多，根據(jù)生活中節(jié)水的做法進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：

A．用淘米水澆花；有利于節(jié)約用水，故選項錯誤．

B．用洗過衣服的水沖廁所；有利于節(jié)約用水，故選項錯誤．

C．隔夜的白開水直接倒掉；浪費了水，不利于節(jié)約用水，故選項正確．

D；使用節(jié)水龍頭、馬桶；有利于節(jié)約用水，故選項錯誤．

故選：C．2、B【分析】題考查化學基本概念；化學變化與物理變化的本質區(qū)別．化學變化是有新物質生成的變化．泥土經(jīng)高溫燒成瓷器時發(fā)生化學變化，生成了新物質，其中A；C、D都是物質形狀發(fā)生了改變，而沒有新物質生成．

故選B3、A【分析】解：rm{A}rm{Q}點的溫度達到了可燃物的著火點；并且氧氣的濃度最大，燃燒最旺。故選項正確；

B、rm{N}點的溫度達到了可燃物的著火點；并且氧氣的濃度較大，燃燒較旺。故選項錯誤；

C、rm{P}點的溫度沒有達到可燃物的著火點；雖然與氧氣接觸，但是不能燃燒。故選項錯誤；

D、rm{M}點的溫度雖然達到了可燃物的著火點；但是沒有與氧氣接觸，不能燃燒。故選項錯誤。

故選：rm{A}

燃燒的條件是：rm{(1)}物質具有可燃性rm{.(2)}可燃物與氧氣接觸rm{.(3)}溫度達到可燃物的著火點rm{.}三個條件必須同時具備，缺一不可rm{.}可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關；氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈．

本題主要考查燃燒的知識，解答時有關把圖中提供的信息和燃燒的條件結合起來進行分析、判斷，從而得出正確的結論．【解析】rm{A}4、A【分析】解：A．由化學式可知；尼古丁是由碳；氫、氮三種元素組成的化合物，屬于有機物，故正確；

B．尼古丁是由分子構成的；而不是由原子直接構成的，故錯誤；

C．尼古丁中C；H、N元素的質量比是（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14；則尼古丁中氫元素質量分數(shù)最小，故錯誤；

D．尼古丁中C；H、N元素的質量比是（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14；故錯誤。

故選：A。

A．根據(jù)物質的組成來分析；

B．根據(jù)物質的結構來分析；

C．根據(jù)化合物中元素的質量比來分析；

D．根據(jù)化合物中元素的質量比的計算方法來分析。

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥緼5、B【分析】【分析】根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓撼醮我暰€與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平；讀數(shù)為20mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為15mL，俯視讀數(shù)偏大，但量取的液體實際體積正好偏小，即剩余體積小于15mL，所以該學生實際倒出液體的體積是肯定大于5mL．

故選B．6、D【分析】【分析】根據(jù)滅火的原理分析判斷．滅火的原理：（只要消除燃燒條件的任意一個即可）①消除可燃物，②隔絕氧氣（或空氣），③降溫到著火點以下．【解析】【解答】解：A；物質的著火點是物質的屬性；是固定不變的，故A錯誤；

B；用嘴吹滅蠟燭時；可燃物并沒有消除，故B錯誤；

C；吹滅蠟燭時沒有隔絕空氣；故C錯誤；

D；用嘴吹滅蠟燭；使燃著的燭心溫度降低到著火點以下，所以蠟燭熄滅，故D正確．

故選：D．7、C【分析】【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．【解析】【解答】解：通過對蠟燭的燃燒進行觀察；蠟燭燃燒時是固態(tài)首先變成液態(tài)，然后液態(tài)再進行燃燒的一個變化過程；

蠟燭熔化沒有生成新的物質，只是狀態(tài)變了，屬于物理變化，蠟燭燃燒生成了新物質二氧化碳和水，屬于化學變化，故選C．8、D【分析】

一氧化碳的毒性主要體現(xiàn)在一氧化碳能與人體血紅蛋白結合；而且結合能力很強，一旦結合極難分離，從而使血紅蛋白失去運輸氧氣的能力，機體組織細胞因缺氧而死亡．

A；可燃性不是毒性；故錯誤；

B；一氧化碳與氧氣反應；生成二氧化碳不是毒性，故錯誤；

C；是還原劑；具有還原性，不是具有毒性，故錯誤；

D；一氧化碳能與人體血紅蛋白結合；而且結合能力很強，一旦結合極難分離，從而使血紅蛋白失去運輸氧氣的能力，使人死亡，這就是一氧化碳的毒性，故正確．

故選D．

【解析】【答案】解題時要根據(jù)一氧化碳的性質從本質上來回答；一氧化碳的毒性主要體現(xiàn)在它能與血紅蛋白結合．

二、多選題(共9題，共18分)9、CD【分析】【分析】根據(jù)質子數(shù)判斷元素的種類；決定元素化學性質的是最外層電子數(shù)；電子的排布按照能量由低到高排列．【解析】【解答】解：A；①有三個電子層；因此第二層應該是8個電子，故說法正確；

B；圓圈內數(shù)字表示該元素的核內質子數(shù)；由圖示可知有11、13、10、16四種所以表示四種元素，故說法正確；

C；④最外層是6個電子；在化學變化中容易得到電子，故說法錯誤；

D；最外層電子數(shù)相同的原子；化學性質相似，而②是失去3個電子變成的離子，與③的化學性質不相同，故說法錯誤；

故選項為：CD．10、BC【分析】【分析】A；根據(jù)白醋具有特殊的氣味；而礦泉水無味進行解答；

B；根據(jù)一氧化碳難溶于水進行解答；

C；根據(jù)氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體進行解答；

D、根據(jù)液態(tài)二氧化碳滅火器滅火不留下痕跡進行解答．【解析】【解答】解：A；白醋具有特殊的氣味；而礦泉水無味，所以可用聞氣味的方法鑒別白醋和礦泉水，故A正確；

B；一氧化碳難溶于水；所以煤爐火上放一盆水，不能防止一氧化碳中毒，故B錯誤；

C；氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體；所以不能用觀察顏色的方法鑒別氧氣和二氧化碳，故C錯誤；

D、液態(tài)二氧化碳滅火器滅火不留下痕跡，所以圖書、檔案失火用液態(tài)CO2滅火器滅火；故D正確．

故選：BC．11、BC【分析】【分析】根據(jù)緩慢氧化的概念進行分析解答，緩慢氧化是指反應進行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應．【解析】【解答】解：A；木炭燃燒；屬于劇烈的氧化反應，故選項錯誤．

B；動植物的呼吸作用；是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項正確．

C；銅制品在潮濕環(huán)境里與氧氣、水、二氧化碳反應生成“銅綠”屬于氧化反應；并且比較緩慢，屬于緩慢氧化．故選項正確；

D；二氧化碳使澄清石灰水變渾濁；不屬于氧化反應，更不屬于緩慢氧化，故選項錯誤．

故選：BC．12、BD【分析】【分析】A；根據(jù)地殼中各元素的含量排序判斷．

B；根據(jù)甲烷的結構判斷．

C；根據(jù)氫氣的式量判斷．

D、根據(jù)金剛石的性質判斷．【解析】【解答】解：A；地殼中各元素的含量排序為氧、硅、鋁、鐵、鈣；最多的是氧，所以錯誤．

B、甲烷的化學式為CH4；可見是結構中最簡單的有機物，所以正確．

C；氫氣的式量是2；水的式量是18，所以錯誤．

D；金剛石硬度很大；是天然存在的最硬的物質，所以正確．

故選B、D．13、BD【分析】

A；溶解度的單位是克；所以缺少單位，故A錯；

B、從t2℃向上做垂線，與曲線的交點在上面的溶解度就大，所以t2℃時它們的溶解度大小順序是A＞B＞C；故B正確；

C；由于C物質降低溫度后；溶解度增大，所以降溫后不能變?yōu)轱柡腿芤?，故C錯；

D；如果溶解度受溫度影響較大的物質從溶液中結晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液；如果溶解度受溫度影響不大的物質從溶液中結晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑，由于A物質的溶解度隨著溫度變化比較大，所以可采用冷卻溶液法，故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)溶解度的單位考慮；B、根據(jù)某一溫度時物質溶解度的比較方法考慮；C、根據(jù)不飽和溶液與飽和溶液的轉化方法考慮；D、根據(jù)固體物質從溶液中結晶析出的方法考慮．

14、AC【分析】解：rm{A}通過圖象可以看出，rm{a}所處的圖象表示在滴加硫酸的過程中，沉淀的質量繼續(xù)增大，所以rm{a}點對應的溶液中含有氫氧化鋇，溶液rm{pH>7}故A正確；

B、rm點所處的圖象沉淀質量在減??；表示硫酸和氫氧化銅的反應，此時溶液中的溶質是硫酸銅一種，故B錯誤；

C、由圖象中的數(shù)據(jù)可知，生成的氫氧化銅的質量為：rm{5.64g-4.66g=0.98g}

硫酸銅和氫氧化鋇反應生成的硫酸鋇沉淀的質量為rm{x}

rm{CuSO_{4}+Ba(OH)_{2}=Cu(OH)_{2}隆媒+BaSO_{4}隆媒}

rm{98}rm{233}

rm{0.98g}rm{x}

rm{dfrac{98}{0.98g}=dfrac{233}{x}}

rm{dfrac{98}{0.98g}=dfrac

{233}{x}}

所以rm{x=2.33g}故C正確；

D、取rm{m=2.33g+0.98g=3.31g}點對應溶液，硫酸過量，滴加rm{c}溶液；不能立刻產(chǎn)生沉淀，故D錯誤．

故選：rm{NaOH}．

根據(jù)氫氧化鋇和硫酸銅反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀；硫酸會與氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和水，硫酸會與氫氧化銅沉淀反應生成硫酸銅和水，然后結合圖象中的數(shù)據(jù)和圖象走向進行分析．

本題是過程與圖象結合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關鍵是能正確的分析各個反應的過程并能結合圖象分析問題．rm{AC}【解析】rm{AC}15、AB【分析】【分析】A；根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷．

B；溶解度即是在一定溫度下；某固態(tài)物質在100g溶劑中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量，叫做這種物質在這種溶劑中的溶解度．

C；向空氣中灑水；水與空氣的接面積增大，溶于水的氧氣含量增加．

D、石灰水是氫氧化鈣的水溶液，氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小．【解析】【解答】解：A；稀釋濃硫酸時；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，故說法錯誤．

B；硝酸鉀在20℃時溶解度是31.6g；則l00g水中最多溶解硝酸鉀31.6g，故說法錯誤．

C；向空氣中灑水；水與空氣的接面積增大，溶于水的氧氣含量增加，故選項說法正確．

D；氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減?。簧邷囟群髿溲趸}的溶解度變小，能使接近飽和的石灰水變成飽和溶液，故選項說法正確．

故選：AB．16、AC【分析】【分析】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．【解析】【解答】解：A；HCl氣體能與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水；氫氣不與氫氧化鈉溶液反應，再通過濃硫酸進行干燥，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

B、Na2CO3能與稀硫酸反應生成硫酸鈉；水和二氧化碳；能除去雜質但引入了新的雜質硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

C、CO氣體能與通過灼熱的Fe2O3反應生成鐵和二氧化碳；能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

D、HCl和H2SO4溶液均能與硝酸銀溶液反應；分別生成氯化銀；硫酸銀白色沉淀，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

故選：AC．17、BC【分析】【分析】A；利用兩者的概念解決．

B；根據(jù)氧化反應定義分析．

C；利用兩者的概念解決．

D、化合反應是多變一的反應【解析】【解答】解：A；化合反應強調的是反應物與生成物的個數(shù)；而氧化反應則是強調的是否與氧的反應，故此選項錯誤．

B；有氧氣參加的反應一定是氧化反應；故此選項正確．

C；化合反應中；如果有氧氣參加，該反應既是化合反應，也是氧化反應，故此選項正確．

D、氧化反應不一定有氧氣參加，如氫氣+氧化銅銅+水；該反應中氫氣奪取了氧化銅中的氧，發(fā)生了氧化反應，故選項說法錯誤．

故選BC．三、填空題(共6題，共12分)18、略

【分析】【分析】（1）如果裝置漏氣；紅磷不足，沒有冷卻至室溫就打開止水夾，都能夠導致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一；

（2）玻璃棒的用途有引流；攪拌、轉移物質等；

（3）鐵在氧氣中燃燒時形成的高溫熔融物容易濺落．【解析】【解答】解：（1）實驗A中，如果裝置漏氣，紅磷不足，沒有冷卻至室溫就打開止水夾，都能夠導致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一，從而導致測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于．

故填：裝置漏氣．

（2）實驗B中；用玻璃棒攪拌的目的是使液體均勻受熱，防止液體飛濺．

故填：使液體均勻受熱；防止液體飛濺．

（3）實驗C中；集氣瓶內放少量水的目的是防止生成的熔化物濺落時炸裂瓶底．

故填：防止生成的熔化物濺落時炸裂瓶底．19、略

【分析】

石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色；將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，二氧化碳與水反應生成碳酸，生成的碳酸使石蕊試液很快變紅色，反應的化學方程式為：CO2+H2O=H2CO3；碳酸不穩(wěn)定，分解生成水和二氧化碳，故變紅的石蕊又變?yōu)樽仙?，反應的化學方程式為：H2CO3=H2O+CO2↑．

故答案為：CO2+H2O=H2CO3；H2CO3=H2O+CO2↑．

【解析】【答案】首先根據(jù)反應原理找出反應物；生成物、反應條件；根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

20、acb氮氣與氫氣在高溫高壓條件下反應生成氨氣氫分子、氮分子分解成氫原子、氮原子，然后氮原子和氫原子再組合成氨分子（或化學變化中分子可分、原子不可分；或化學反應前后，原子的種類和數(shù)目均不變等，合理即可）【分析】【分析】（1）根據(jù)化學變化的實質是分子分成原子；原子再重新組合成新分子，進行分析解答．

（2）合成氨的微觀過程是氫分子、氮分子分解成氫原子、氮原子，然后氮原子和氫原子再組合成氨分子，進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）化學變化的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，合成氨的微觀過程是氫分子、氮分子分解成氫原子、氮原子，然后氮原子和氫原子再組合成氨分子，從反應開始到完成的排列順序為acb．

（2）合成氨的微觀過程是氫分子；氮分子分解成氫原子、氮原子；然后氮原子和氫原子再組合成氨分子，該反應的宏觀事實是氮氣與氫氣在高溫高壓條件下反應生成氨氣；微觀事實是氫分子、氮分子分解成氫原子、氮原子，然后氮原子和氫原子再組合成氨分子（或化學變化中分子可分、原子不可分；或化學反應前后，原子的種類和數(shù)目均不變等，合理即可）．

故答案為：（1）acb；（2）氮氣與氫氣在高溫高壓條件下反應生成氨氣；氫分子、氮分子分解成氫原子、氮原子，然后氮原子和氫原子再組合成氨分子（或化學變化中分子可分、原子不可分；或化學反應前后，原子的種類和數(shù)目均不變等，合理即可）．21、略

【分析】【分析】試管破裂了要從試管受熱不均考慮，在清洗時沒冷卻直接洗，夾試管的力度太大等因素考慮本題．根據(jù)玻璃儀器清洗干凈的標準回答．【解析】【解答】解：試管受熱不均容易破裂：沒有給試管預熱就進行加熱；試管外壁有水；加熱時試管與燈芯接觸；給固體加熱時；試管口要略向下傾斜，否則水蒸氣冷凝倒流入試管內使試管炸裂；夾試管時可能用力過猛把試管夾破，加熱后直接加入冷水清洗造成破裂．

如果玻璃儀器清洗干凈；水就會均勻地附著在內壁上形成一層均勻的水膜，儀器內壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下．

故答案為：沒有給試管預熱就進行加熱；試管外壁有水；加熱時試管與燈芯接觸．聚成水滴；成股流下．22、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，進行書寫．

（2）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；進行書寫．

（3）空氣中含量最多的氣體是氮氣；寫出其化學式即可．

（4）人體中含量最多的物質是水，寫出其化學式即可．【解析】【解答】解：（1）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氧原子表示為2O．

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3個銅離子可表示為：3Cu2+．

（3）空氣中含量最多的氣體是氮氣，氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學式為：N2．

（4）人體中含量最多的物質是水，其化學式為：H2O．

故答案為：（1）2O；（2）3Cu2+；（3）N2；（4）H2O．23、略

【分析】

反應前后固體質量減少量為氧化銅中氧元素的質量；因此氧化銅中氧元素的質量為10g-9g=1g，則氧化銅的質量。

=5g，因此混合物中氧化銅的質量分數(shù)是×100%=50%；

答：混合物中氧化銅的質量分數(shù)為50%

【解析】【答案】一氧化碳還原氧化銅實驗中固體質量的減少即為氧化銅中氧元素的質量分析解答．

四、判斷題(共3題，共12分)24、√【分析】【分析】根據(jù)原子變?yōu)殡x子時要得到或失去電子，則電子層數(shù)可能發(fā)生改變進行解答．【解析】【解答】解：因金屬失電子變?yōu)殡x子；金屬元素的原子的電子層數(shù)大于離子的電子層數(shù)，而非金屬元素的原子變?yōu)殡x子要得到電子，但電子層數(shù)不變，即同種元素的原子和離子的電子層數(shù)可能相同，也可能不同．

故答案為：√．25、×【分析】【分析】根據(jù)剩余藥品的取用方法考慮．【解析】【解答】解：用剩的藥品不能放回原試劑瓶；要放到指定的容器中，防止污染原藥品．

故答案為：×．26、×【分析】【分析】根據(jù)沒有指明溶液的多少，所以在相同溫度下，不能比較飽和溶液與不飽和溶液含的溶質的多少進行解答．【解析】【解答】解：沒有指明溶液的多少；所以在相同溫度下，不能比較飽和溶液與不飽和溶液含的溶質的多少，故在相同溫度下，飽和溶液不一定比不飽和溶液含的溶質多．

故答案為：×．五、實驗題(共2題，共12分)27、略

【分析】【分析】改進與實驗：根據(jù)燃燒的條件分析可得到實驗現(xiàn)象的原理；

【思與評價】（1）可從資料中查閱的五氧化二磷的性質得知；它有毒，所以要從防止污染的角度來分析，根據(jù)氣球的彈性較大；

（2）在反應過程中試管內的壓強會變化；分析可得出裝置中氣球的作用．

【拓展與遷移】根據(jù)空氣中氧氣的體積約占空氣體積的分析．【解析】【解答】解：因為b試管中的紅磷雖然與氧氣接觸，但是溫度沒有達到紅磷的著火點，故b試管中的紅磷不燃燒；水中的白磷；溫度雖然已經(jīng)達到其著火點，但是白磷沒有與氧氣接觸．故熱水中的白磷沒有燃燒．

故填：①溫度未達到紅磷的著火點；②熱水中的白磷沒有與氧氣（或空氣）接觸；

（1）因為白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷容易擴散；對環(huán)境和人體有危害．

故填：防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷擴散；污染環(huán)境和危害人體健康；

（2）白磷燃燒放出大量的熱；試管內的氣體受熱膨脹，橡皮塞有可能飛出，容易造成安全事故．

故填：避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹飛出；造成安全事故．

【拓展與遷移】

①空氣中氧氣的體積約占空氣體積的，且上述實驗白磷足量、氣密性良好，所以進入a試管內液體的體積能接近試管容積的；

故填：甲；空氣中氧氣的體積約占空氣體積的，且上述實驗白磷足量、氣密性良好，所以進入a試管內液體的體積能接近試管容積的．28、略

【分析】【分析】（1）熟練掌握常見化學儀器的名稱及其用途；

（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：用彈簧夾夾住右側導氣管；向長頸漏斗中加適量的水，若觀察到長頸漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；

（3）實驗室制取氫氣的藥品是鋅和稀硫酸；反應產(chǎn)生硫酸鋅和氫氣；根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；

（4）利用m=ρV可計算溶液的質量；再根據(jù)溶液配制前后溶質的質量不變來列式計算，根據(jù)稀溶液與濃溶液的質量差來計算水的質量，進一步得到需加水的體積；根據(jù)量筒的使用方法分析誤差及實驗需要的儀器；

（5）根據(jù)金屬和鹽溶液的反應書寫方程式并根據(jù)坐標分析原因．【解析】【解答】解：（1）①是鐵架臺；

（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：用彈簧夾夾住右側導氣管；向長頸漏斗中加適量的水，若觀察到長頸漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；

（3）實驗室制取氫氣的藥品是鋅和稀硫酸，反應產(chǎn)生硫酸鋅和氫氣，反應的方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；該反應是固體和液體在常溫下反應；所以發(fā)生裝置為：B；

（4）設需要濃硫酸的體積為V；則。

根據(jù)濃溶液在配制稀溶液時溶質的質量不變得；

V×1.84g/cm3×98%=30mL×1.30g/cm3×40%

解得V=8.7mL；

水的質量為30mL×1.30g/cm3-8.7mL×1.84g/cm3=23.0g；

則水的體積：=23.0ml

量取濃硫酸時；若仰視讀數(shù)會使量取的體積偏大，則會使溶質偏多，則所配硫酸的質量分數(shù)＞40%；配制的步驟為：計算；量取（量筒、膠頭滴管）、溶解（燒杯、玻璃棒），故不需要的是托盤天平和鐵架臺；

（5）①實驗室制取氫氣的藥品是鋅和稀硫酸，因為鋅的活動性排在銅的前面，故滴入CuSO4溶液后，發(fā)生反應的化學方程式為：Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu；

②根據(jù)坐標看出：a點過后；反應速率降低，其原因可能是：生成的Cu覆蓋在Zn表面，阻止反應進一步進行（或硫酸濃度變小，使反應速率降低）；

故答案為：（1）鐵架臺；（2）用彈簧夾夾住右側導氣管；（3）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；B；（4）8.723.0（或23.1）；＞；AF；（5）①Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu②生成的Cu覆蓋在Zn表面，阻止反應進一步進行（或硫酸濃度變小，使反應速率降低）六、推斷題(共3題，共12分)29、略

【分析】解：rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}分別是不同種類的物質，rm{B}可以用作改良土壤，是氫氧化鈣為堿，rm{C}可以用作制造玻璃的原料，是碳酸鈉為鹽，在物質類別中還缺酸和氧化物，所以rm{E}是應該為氧化物且是黑色固體可以為氧化銅也可以為四氧化三鐵等，則rm{D}為酸，而rm{AE}同類物質，即rm{A}也為氧化物，且能和氫氧化鈣反應，所以rm{A}可以二氧化碳rm{.}則rm{D}可以為鹽酸或者硫酸等．

rm{(1)B}和rm{C}兩種物質分別為氫氧化鈣和碳酸鈉，對應的化學式為：rm{Ca(OH)_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}}．

rm{(2)A}與rm{B}反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，對應的化學反應方程式為rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{(3)}足量的rm{E}和rm{D}發(fā)生反應是氧化銅或者四氧化三鐵和酸反應；所以對應的實驗現(xiàn)象為黑色固體逐漸減少，溶液由無色變?yōu)橛猩?/p>

故答案為：

rm{(1)Ca(OH)_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}}．

rm{(2)Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{(3)}黑色固體逐漸減少；溶液由無色變?yōu)橛猩?/p>

B、rm{C}rm{D}rm{E}分別是不同種類的物質，rm{B}可以用作改良土壤，是氫氧化鈣為堿，rm{C}可以用作制造玻璃的原料，是碳酸鈉為鹽，在物質類別中還缺酸和氧化物，所以rm{E}是應該為氧化物且是黑色固體，則rm{D}為酸，而rm{AE}同類物質，即rm{A}也為氧化物，且能和氫氧化鈣反應，所以rm{A}可以二氧化碳rm{.}據(jù)此分析．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．【解析】rm{Ca(OH)_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}黑色固體逐漸減少，溶液由無色變?yōu)橛猩?0、略

【分析】解：rm{(1)F}可以用于改良酸性土壤，所以rm{F}是氫氧化鈣；rm{E}和rm{F-}氫氧化鈣可以相互轉化，rm{D}能夠轉化為rm{E}且rm{D}rm{E}組成元素相同，rm{D}能夠反應產(chǎn)生氣體rm{C}因此rm{E}是