2024年三明市沙縣區(qū)學科教育人才引進筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年三明市沙縣區(qū)學科教育人才引進筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在直觀教學時；應用“變式”方法的目的在于（）。A.引起注意B.激發(fā)興趣C.豐富想像力D.分化概念【答案】：D2.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教師威信B.教學效能感C.責任感D.教育信念【答案】：A3.（）是學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利。A.人身權B.性的不可侵犯權C.名譽權D.受教育權【答案】：D4.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.大眾教育B.熱愛學生C.全面發(fā)展D.個性化教學【答案】：D5.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師期待B.教師信念C.教育原則D.教育理念【答案】：D6.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應該是（）。A.形體美B.道美C.風格美D.表美【答案】：B7.（）崇尚自然，主張“回歸自然”，提出了自然教育理論，其自然教育的核心是教育必須順應兒童天性發(fā)展的自然歷程。A.凱興斯泰納B.華生C.盧梭D.涂爾干【答案】：C8.主張“有教無類”的古代教育家是（）。A.荀子B.孟子C.老子D.孔子【答案】：D9.主張把知識涵養(yǎng)和人格成長統(tǒng)一于教學過程之中。這就是（）。A.教學的教育性B.教育的原則性C.辦學的目的性D.教育的目的性【答案】：A10.學生尤其是小學生極易出現(xiàn)“染于蒼則蒼,染于黃則黃”的現(xiàn)象。這反映的性格的特點是（）。A.向師性B.獨特性C.可塑性D.依賴性【答案】：C11.經(jīng)過較長時間的醞釀，突然發(fā)現(xiàn)了問題解決的途徑和方法，這是創(chuàng)造性問題解決的（）階段。A.準備階段B.驗證階段C.豁然開朗階段D.醞釀階段【答案】：C12.以下不是價值澄清模式的代表人物是（）。A.西蒙B.哈明C.班杜拉D.拉斯【答案】：C13.“如果經(jīng)常正面告誡，在課業(yè)上嚴加督促，體罰就沒有必要”這一觀點是由（）提出來的。A.陶行知B.盧梭C.馬卡連柯D.昆體良【答案】：D14.（）是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。A.上課B.教學C.智育D.教育【答案】：A15.最早提出教育教學性原則的教育家是（）。A.贊科夫B.卡特爾C.孟祿D.赫爾巴特【答案】：D16.教育過程應重視學生自己的獨立發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和體驗，尊重學生發(fā)展的差異性。下列特別強調(diào)這一觀點的教育學流派是（）。A.實用主義教育學B.文化教育學C.實驗教育學D.批判教育學【答案】：A17.下列文學作品不屬于小說的是（）。A.《罪與罰》B.《悲慘世界》C.《羊脂球》D.《威尼斯商人》【答案】：D18.消費者協(xié)會的職能不包括（）。A.向消費者提供消費信息和咨詢服務B.參與有關行政部門對商品和服務的監(jiān)督、檢查C.依法作出行政處罰D.就有關消費者合法權益的問題，向有關行政部門反映、查詢，提出建議【答案】：C19.要實現(xiàn)我國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略目標，必須加快經(jīng)濟增長方式的轉變，其核心是正確處理好（）。A.積累和消費的關系B.投入與產(chǎn)出的關系C.速度與效益的關系D.數(shù)量與質(zhì)量的關系【答案】：C20.“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”語出《三國志》,這就是誰說得?（）A.諸葛亮B.劉備C.周瑜D.曹操【答案】：B21.新文化運動興起的標志是（）。A.魯迅發(fā)表《狂人日記》B.“兼容并包”方針的提出C.李大釗發(fā)表《庶民的勝利》D.陳獨秀在上海創(chuàng)辦《新青年》【答案】：D22.一般情況下，廠商得到的價格若低于以下哪種成本就停止營業(yè)（）。A.平均固定成本B.平均成本C.平均可變成本D.邊際成本【答案】：C23.“從一個較長的歷史時期來說，改革會使人人受益”，但“改革不是一首田園詩，它伴隨著眼淚和痛苦”。這兩句話包含的哲學道理主要是（）。A.矛盾雙方在一定條件下相互轉化B.矛盾的主要方面規(guī)定事物的性質(zhì)C.事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一D.量變是質(zhì)變的前提和必要準備，質(zhì)變是量變的必然結果【答案】：C24.甲在市場上購買了一幅乙創(chuàng)作的國畫后，將乙的署名刮去，簽上自己的藝名并蓋上自己的印章后，將該畫懸掛于自家客廳鑒賞，往來客人對甲的創(chuàng)作水準贊不絕口。甲侵害了乙的哪一項權利？（）A.保護作品完整權B.署名權C.改編權D.姓名權【答案】：B25.師生之間的對話應是教育場域中最普遍存在的互動方式，教師和學生作為兩個具有獨立人格的精神個體，都帶有自身獨一無二的經(jīng)驗、先見和背景，對話意味著讓他們暫時走進一個共同的生活世界，體驗對方的思想、情感與智慧，形成不同視域的交融。由于師生交流的終極意義是對學生認知邊界的建構，我們把這種師生間的對話稱為建構性對話。這種對話可以幫助學生建構知識體系，也可以促進教師專業(yè)發(fā)展，讓教育的意義和價值在對話的世界中延伸。

這段文字接下來最可能講述的是：A.教師和學生獨立人格建構的價值B.師生建構性對話成立的前提條件C.教育場域中各種常見的互動方式D.學生認知邊界建構的意義和方法【答案】：B26.帶薪休假是現(xiàn)代社會的文明（），它可以讓職工靈活地制定度假、休閑計劃，享受自由閑適的生活，充分體現(xiàn)了對勞動者（）權的尊重。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.方式生存B.體制健康C.方案勞動D.制度休息【答案】：D27.人際沖突有兩種:工作性沖突與情緒性沖突（關系沖突）。工作性沖突是因為對工作本身有不同的理解、思路和方法；情緒性沖突則是情緒上的對立或敵意。根據(jù)上面的定義，下面屬于情緒性沖突的是（）。A.—位老者正在教訓那些采摘校園玫瑰花的人B.某單位領導因為堅持原則和下屬發(fā)生嚴重的爭執(zhí)C.一位年輕女孩子，因男友的冷漠，和他吵起來了D.一位年輕的同事正在向顧客說明什么，但顧客顯得很激動【答案】：C28.近代以來，史學界發(fā)展出幾種“專門之學”，即簡帛學、敦煌學、徽學、黑城學等，主要對象是出土或傳世的文書，包括簡帛文書、敦煌吐魯番文書、徽州文書、黑城文書，時間跨度從戰(zhàn)國秦漢直至明清。雖然這些研究的對象多是文書，中國卻并沒有自己的“古文書學”。原因當然是多方面的，其中一個重要原因，就是這些研究是隨著出土或傳世文書的不斷發(fā)現(xiàn)而逐步擴大興盛，卻又各自為界。所以，只有在文書數(shù)量足夠多，研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下，才有可能建立“中國古文書學”。這段文字主要反映了史學界怎樣的研究狀況（）A.重考據(jù)輕經(jīng)濟B.重理論輕實踐C.重發(fā)展輕交流D.重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新【答案】：C29.基因和性狀、疾病之間有著非常復雜的關系，破譯這一關系最原始的方法是上個世紀中葉建立的基因連鎖分析：通過比較受遺傳疾病影響的家族中不同成員的染色體條帶或遺傳標記的異同，在染色體上定位致病基因。這種方法在研究單基因遺傳病方面取得了很多成績，但其缺點是分辨率有限，很難準確地定位到單個基因上。這段文字意在說明（）A.基因分析有助于精準治療遺傳病B.基因連鎖分析方法存在明顯缺陷C.基因和疾病的關系難以準確破譯D.單基因遺傳病更容易找出病因【答案】：B30.中國古代建筑曲線流暢，氣韻生動，其中蘊含著極豐富的文化內(nèi)涵。像屋檐、屏風、拱橋、華表等建筑帶來韻律的建筑線條，使人體會到一種自然和諧的動態(tài)美感。廟宇殿堂的形狀、比例，體現(xiàn)一種寧靜安詳?shù)目傮w感覺。中國古代的一些著名園林，如頤和園、拙政園、留園等等，充滿詩意禪趣，暢游其中即可深深感受“天人合一”的美好境界。對這段話中心意思概括最準確的一項是：（）A.中國古代建筑能讓人陶醉其中，得到極大的精神享受B.中國古代建筑極為精致典雅C.中國古代園林與廟宇給人的感覺各有千秋D.中國古代建筑體現(xiàn)出與自然和諧一致的文化精神【答案】：D31.關于蘭州拉面用“食用膠”使面條筋道的報道，再一次（）了公眾對于“食品添加劑”敏感的神經(jīng)。“吃一碗面等于吃掉一只塑料袋”的恐嚇，成功地煽起了公眾的（）。這再次凸顯，我們的記者急需提升基本的科學素養(yǎng)。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.撥動恐慌B.觸動慌亂C.驚動恐懼D.震動驚慌【答案】：A32.真正的燕尾服不是一般裁縫就能做的，而是要經(jīng)過相當嚴格的資格認定。這種資格一般也就屬于那些有數(shù)的老字號，在保持歷史悠久的手工藝的同時，價格當然不菲，動輒數(shù)萬美金。在國王加冕、王子大婚等超重量級場合，不用說，當然需要此等行頭，老古董此時不閃光，更待何時？但往往會有囊中羞澀的外交官們接到請柬推辭不去的，原因也就不言而喻了。這段文字意在說明燕尾服（）A.價格相當昂貴B.款式有些過時C.制作工藝考究D.穿著場合隆重【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.以數(shù)字化學習為核心的信息技術與課程的整合，不同于傳統(tǒng)的學習方式，其具有的特點包括（）。A.學習是有時間和場合限制的B.學習是個性化且能滿足個體需要的C.學習是以學習任務為中心的D.學習者之間是協(xié)商的、合作的【答案】：BD34.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德意識B.道德觀念C.道德活動D.道德關系【答案】：AD35.馬斯洛認為個體的動機需要呈等級結構，由低到高分為七種需要。這七種需要又可以分成缺失需要和成長需要兩大類。下列不屬于成長需要的是（）。A.保持體形B.被人尊重C.考上一所好大學D.找一個好工作【答案】：BD36.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.觸類旁通B.一目十行C.聞一知十D.舉一反三【答案】：ACD37.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育的“三中心”是指（）。A.課堂中心B.教材中心C.學校中心D.教師中心【答案】：ABD38.在西方教學史上，赫爾巴特第一次提出了“教育性教學”的概念，認為沒有任何無教學的教育，也沒有任何無教育的教學，以下符合“教育性教學”觀點的表述方式是（）。A.決定教學具有教育性的重要因素在于強化教學中的教育手段和教育方法B.教育和教學的關系是目的和手段的關系C.教學和教育是相互聯(lián)系的同一過程的兩個方面D.對于教育性教學來說，一切都取決于其所引起的智力活動【答案】：BCD39.無論是古希臘人的“七藝”，還是中國儒家的“六藝”，都體現(xiàn)了一種使人性臻于完善的教育理想。下列選項中屬于“六藝”內(nèi)容的是（）。A.幾何學B.射擊C.文法D.禮節(jié)【答案】：BD40.教育功能就是教育對人的發(fā)展和社會發(fā)展所能夠起到的影響和作用，尤其對人和社會的發(fā)展所起到的積極的促進作用，其具有的持征有（）。A.客觀性B.社會性C.多樣性D.整體性【答案】：ABCD41.基本的學習過程有哪幾個階段？（）。A.練習和強化階段B.遷移階段C.注意定向階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD42.教育應用領域中的問題包括（）。A.教育原則B.教育方法C.教育手段D.教育本質(zhì)【答案】：ABC43.國家介入醫(yī)療衛(wèi)生領域的必要性，體現(xiàn)在（）。A.保證醫(yī)療服務的可及性B.有助于確保醫(yī)療衛(wèi)生資源配置的公平性C.保證公共衛(wèi)生服務的供應D.有助于醫(yī)療衛(wèi)生服務的公益性【答案】：AC44.在選聘管理人員時，一般作為主要評價標準的因素有（）。A.開拓的精神B.經(jīng)濟的實力C.溝通的技巧D.管理的欲望【答案】：ACD45.事業(yè)單位招聘人才應公開招聘，除了（）。A.國家政策安置B.上級任命C.特殊人物D.涉密崗位【答案】：ABD46.中共上海九屆市委十三次全會提出，上?！笆濉币獔猿謩?chuàng)新驅(qū)動、轉型發(fā)展的道路。會議指出，創(chuàng)新是實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃的著力點，創(chuàng)新的關鍵在于制度創(chuàng)新?！皠?chuàng)新驅(qū)動”、“創(chuàng)新的關鍵”體現(xiàn)的原理是：A.分析和解決問題時，首先要抓主要矛盾和矛盾的主要方面B.創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力C.分析內(nèi)因和外因在事物發(fā)展中的作用，是正確解決矛盾的關鍵D.樹立創(chuàng)新意識要以兩種根本對立的世界觀和方法論為指導【答案】：ABC47.近日，水利部發(fā)布的2024年水利系統(tǒng)節(jié)約用水工作要點提出:2024年預期目標，以下表述不正確的是（）。A.地級及以上缺水城市再生水利用率達到24%以上B.萬元工業(yè)增加值用水量比2020年下降13%C.全國萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值用水量比2020年下降10%D.農(nóng)田灌溉水有效利用系數(shù)進一步提升，力爭非常規(guī)水年利用量超過150億立方【答案】：CD48.社區(qū)社會工作人員旳專業(yè)素養(yǎng)規(guī)定涉及（）。A.政治素質(zhì)和心理素質(zhì)B.商業(yè)頭腦和才干C.專業(yè)知識和技能D.價值觀【答案】：CD49.推行“135”社區(qū)黨建工?作機制，就是要建設?（）三支隊伍，分別發(fā)揮其?帶頭引領、先鋒模范和?志愿服務作?用。A.志愿者B.黨員C.文化協(xié)管員?D.社區(qū)工作者?【答案】：ABD50.社區(qū)工作的模式有多種多樣的劃分，目前在國內(nèi)外應用較普遍，并取得了良好成效的實施模式有（）。A.社會照顧模式B.社會目標模式C.社會策劃模式D.地區(qū)發(fā)展模式【答案】：ACD51.電氣焊工、電工、易燃易爆化學物品操作人員職責（）。A.落實相應作業(yè)現(xiàn)場的消防安全措施，保障消防安全B.熟悉和掌握消防設施的功能和操作規(guī)程C.執(zhí)行有關消防安全制度和操作規(guī)程，履行審批手續(xù)D.發(fā)生火災后應立即報火警，實施撲救【答案】：ACD52.在舉行聽證的過程中，（）可以圍繞案件的事實、證據(jù)、程序、適用法律、處罰種類和幅度等問題