2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文（34篇）

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文（34篇）

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文（精選34篇）

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇1

新學(xué)期開始了，孩子們回到了熟悉的幼兒園。因?yàn)樗麄兌际?/p>

原班的孩子，彼此都很熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。在新的學(xué)期

里，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。為兒童提供安全、

健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足兒童多方面發(fā)展的需要，尊

重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，注重個(gè)體差異，堅(jiān)持保護(hù)與教育

并重，使兒童身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)身體、智力、道德、美的全面

發(fā)展。為了更有效、更好地做好幼兒園班主任的工作，我制定了

以下計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析

目前，我們的中產(chǎn)階級(jí)有名兒童。經(jīng)過上學(xué)期對(duì)中產(chǎn)階級(jí)

的學(xué)習(xí)，孩子們必須提高他們的學(xué)習(xí)和生活水平。大多數(shù)孩子都

養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)人彬彬有禮，在語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通

能力、自理能力和動(dòng)手能力方面都有很大的發(fā)展。本學(xué)期，我們

將認(rèn)真規(guī)范孩子的日常生活，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)關(guān)愛

教育工作。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自助能力，樂于助人，尊重老師和

同伴，使他們?cè)谠凶晕业幕A(chǔ)上發(fā)展。

二、教育教學(xué)

1、根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和中產(chǎn)階級(jí)兒童的興趣，制定月、

周、日教學(xué)計(jì)劃。促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)育和身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，

增強(qiáng)他們的體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、健康習(xí)慣和參加體育活

動(dòng)的興趣。

2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)孩子感知和理解事物的數(shù)量

關(guān)系，根據(jù)不同的特點(diǎn)對(duì)具體事物進(jìn)行分類和排序，并在游戲中

提供具體的操作材料，幫助孩子初步了解和判斷事物之間的不同

關(guān)系。教育應(yīng)與兒童的日常生活緊密結(jié)合，幫助兒童獲得生活和

活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。兒童的學(xué)習(xí)存在個(gè)體差異。教師應(yīng)為幼兒提供各種

適應(yīng)各種能力的操作材料和活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

3、及時(shí)加強(qiáng)對(duì)兒童的日常訓(xùn)練。常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量直接影響

教學(xué)秩序，從而影響兒童的發(fā)展。通過晨聊、隨機(jī)聊、出園前聊

等方式，向孩子講解日常要求，以多種形式對(duì)孩子進(jìn)行培訓(xùn)，嚴(yán)

格檢查日常執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)孩子自覺遵守各種規(guī)則。

三、護(hù)理工作

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的日?；顒?dòng)中。教師應(yīng)充分利

用生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合孩子的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)教育，幫助孩

子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。體育鍛煉必須保證孩子適當(dāng)

的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，注意孩子的個(gè)體差異，使每個(gè)孩子都能得到適當(dāng)?shù)?/p>

鍛煉。

2、在組織兒童戶外活動(dòng)和體育鍛煉之前，教師應(yīng)仔細(xì)檢查

相關(guān)設(shè)備和活動(dòng)場(chǎng)所，注意周圍環(huán)境和兒童能力的限制，并采取

防暑、防潮措施，確保兒童活動(dòng)的安全，結(jié)合季節(jié)和氣候特點(diǎn)，

科學(xué)合理地安排兒童戶外活動(dòng)的時(shí)間和數(shù)據(jù)，保證每天戶外活動(dòng)

不少于2小時(shí)，逐步提高兒童適應(yīng)環(huán)境和氣候的能力。

3、做好每天的晨檢工作。疫情期間，做好班內(nèi)消毒工作。

如有異常情況，應(yīng)及時(shí)向園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并帶孩子家長(zhǎng)回園就

醫(yī)。建議所有感冒和發(fā)燒的兒童在家休息，不要到公園來(lái)防止感

染。教育孩子勤洗手，加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)工作

1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。家長(zhǎng)就幼兒園的

幼兒教育達(dá)成共識(shí)，這將有助于兒童受到持續(xù)教育的影響，增強(qiáng)

家長(zhǎng)的育兒責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、在以往家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)孩子的實(shí)

際情況，有針對(duì)性地做好家長(zhǎng)工作。同時(shí)，對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行

個(gè)別化教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)園區(qū)兒童的情況和表現(xiàn)，及時(shí)解決

問題，幫助兒童共同提高。同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)接送子女

的時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的合作和理解，使家庭教育

能夠協(xié)調(diào)。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的孩子，我們將通過電話、家訪等

形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次，

通過家庭聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一些關(guān)于幼兒教育的'文章，試圖

為困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際幫助。

五、教師之間的合作與支持

教師在實(shí)施教育活動(dòng)中起著關(guān)鍵作用。教師應(yīng)與其他教師溝

通，形成良好的合作關(guān)系。同一班級(jí)的教師應(yīng)相互交流，形成共

識(shí)，并對(duì)班上的孩子產(chǎn)生一致的影響。我將認(rèn)真執(zhí)行我的任務(wù)，

對(duì)我的工作負(fù)全責(zé)，確保我注重教育孩子身心全面發(fā)展，培養(yǎng)孩

子良好的行為習(xí)慣，在教育孩子的同時(shí)不斷提高我的專業(yè)水平，

更重要的是以樂觀的態(tài)度看待一切，為了不讓我感到巨大的壓

力，以他人的優(yōu)勢(shì)為平衡線，糾正現(xiàn)有的缺點(diǎn)和不足。

六、班級(jí)管理

1、認(rèn)真制定周計(jì)劃和日計(jì)劃，動(dòng)靜交替，科學(xué)合理地安排

孩子一天的活動(dòng)。

2、認(rèn)真登記《兒童出勤交接班記錄表》。

3、管理好班級(jí)財(cái)物，提醒孩子每天離開園區(qū)時(shí)自帶物品，

認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)閉，防止水、電、班級(jí)財(cái)物流失。平時(shí)注意

節(jié)約水電，避免不必要的浪費(fèi)。

4、建立團(tuán)結(jié)快樂的合作伙伴，促進(jìn)班上三位老師的工作氛

圍輕松思考，簡(jiǎn)單工作，快樂工作。

總之，在這學(xué)期里，我想讓每個(gè)孩子都快樂成長(zhǎng)，和這個(gè)班

的老師一起做好我的班級(jí)工作，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)

境！

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇2

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。

在語(yǔ)言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽，能用普通話較完整的

表達(dá)自己的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在

社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主

動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分

享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)周圍事物的

探索欲望不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周

圍的事物，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類。在日?；顒?dòng)中，幼兒喜

歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，會(huì)和同伴一

起分享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏

色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂

活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。

待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性

化教育。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽袤述能力不夠的情

況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的

傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽等一系列活動(dòng)，進(jìn)一

步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整

性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中，要特別注

意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師

與家長(zhǎng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭(zhēng)

取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。

二、班級(jí)工作措施：

1、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動(dòng)，

分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時(shí)的

反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。

2、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行

為聯(lián)系起來(lái)，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問題

矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自

己解決問題。

3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討

論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們

對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵(lì)幼兒提問，滿足幼兒的

求知欲和認(rèn)識(shí)興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識(shí)。

4、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證

幼兒有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體

現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作，自主

開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。

三、家長(zhǎng)工作

1、樹立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)

解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)

的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解

放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包

辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，

還要努力做好隔代家長(zhǎng)的思想工作，取得他們的支持和配合。

2、充分挖掘利用家長(zhǎng)的才藝資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放活動(dòng)

社會(huì)活動(dòng)家長(zhǎng)助教活動(dòng)等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。

四、保育工作

1、進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí)，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)

生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配

合保養(yǎng)員做好消毒等工作。

2、在天氣好的時(shí)候，利用中午午睡時(shí)間，幫孩子把鞋子曬

曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。

3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動(dòng)、游戲環(huán)境，并及時(shí)更換活

動(dòng)材料。

4、增強(qiáng)保育意識(shí)，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧

幼兒（大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等），不讓家長(zhǎng)把臟被子臟

床單帶回家，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

5、察言觀色，注重幼兒的心理活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

中班班級(jí)工作計(jì)劃篇三

轉(zhuǎn)眼間，新的一個(gè)學(xué)期又開始了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已

經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使

本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：

一、思想工作

本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，

熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。

無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的教

師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆

童心.積極做好各種教學(xué)活動(dòng).時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要

求自己.堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工

作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全

大局，以園榮我榮的思想迎接每天的工作。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期，我一定爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我

將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃；多學(xué)

習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合

自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看

看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，

爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專家們的教

育理念，認(rèn)真揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有

效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。

特色教學(xué)中，細(xì)心分析幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備教具，提前備好

課件，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整，（認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶、

教具，提前編排好幼兒舞蹈、律動(dòng)，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出

調(diào)整，）班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工

作。廣泛閱讀書籍，在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書

籍。每學(xué)期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書筆記外，還要結(jié)合教學(xué)工

作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)，以便進(jìn)行必要的讀書學(xué)習(xí)

交流。

三、家園共育

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝

通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園

共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通

聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確

的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，不無(wú)故遲到，不礦工；用飽

滿的熱情對(duì)待工作。

五、努力方向

有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意

義。所以，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1、

參加學(xué)科培訓(xùn)。2、爭(zhēng)取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。

3、踏實(shí)努力地做好本職工作，爭(zhēng)取向黨組織靠攏。力爭(zhēng)使本學(xué)

期工作能圓滿結(jié)束。

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇3

一、班級(jí)情況分析：

（一）幼兒現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì)：孩子們能夠高高興興的入園，并能夠積極的參與到各

項(xiàng)活動(dòng)中，在日常生活和游戲活動(dòng)中，孩子們知道關(guān)愛家人、周

圍的人了，喜歡做簡(jiǎn)單的力所能及的事情;在日常生活和游戲活

動(dòng)中，89%的幼兒喜歡參加音樂活動(dòng)，絕大多數(shù)幼兒能用自然聲

音演唱，并且能聽前奏演唱，90%的幼兒在演唱時(shí)能大膽表演。

幼兒探究欲望強(qiáng)烈，喜歡問為什么？喜歡聽故事和看圖。

不足：部分幼兒做事較磨蹭，如起床、穿脫衣服、吃午點(diǎn)、

站隊(duì)等環(huán)節(jié)中，動(dòng)作緩受。幼兒時(shí)間意識(shí)很差。幼兒注意力的穩(wěn)

定性和持久性差，容易受外界事物影響。班里有個(gè)別特殊幼兒，

發(fā)音不準(zhǔn)確，有的幼兒辦調(diào)性差。

（二）教師情況分析及分工

優(yōu)點(diǎn)：今年我還是和于老師一起，加上一位新來(lái)的董老師我

們?nèi)斯餐瑩?dān)任中三班教師，我和于老師連續(xù)在中三班四年了，

對(duì)班級(jí)環(huán)境、班級(jí)工作比較熟悉，董老師是新教師，對(duì)新工作熱

情很高，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，肯用工。

不足：接新班，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)不熟悉，不了解幼兒，老師對(duì)

孩子們還不熟悉，需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四

年，有一定的慣性，對(duì)于創(chuàng)新工作缺乏突破，董老師是新教師又

非幼師專業(yè)畢業(yè)對(duì)幼兒教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需

要互相了解磨合。

二、班級(jí)工作管理

（一）班級(jí)管理目標(biāo)

1、強(qiáng)化師德建設(shè)，時(shí)刻注意自身言行，提高自身服務(wù)意

識(shí)。

2、三位教師形成學(xué)習(xí)共同體，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，更新思

想和認(rèn)識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，深入落實(shí)“快樂與發(fā)展”教學(xué)課

程。

3、按計(jì)劃，有目的的扎實(shí)開展班級(jí)各項(xiàng)工作，積極參加教

研活動(dòng)，圍繞班級(jí)語(yǔ)言特色和玩泥游戲活動(dòng)開展研究，不斷解決

教育實(shí)踐中存在的問題，樹立研究意識(shí)，形成班級(jí)特色。

4、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開展主題活動(dòng)，一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)禮

貌教育。

5、加強(qiáng)溝通，耐心傾聽家長(zhǎng)的聲音，利用家長(zhǎng)資源，引導(dǎo)

家長(zhǎng)主動(dòng)參與到幼兒各項(xiàng)教育活動(dòng)中來(lái)。

6、做好安全工作，提高教師、幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

（二）班級(jí)管理措施

1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，勞動(dòng)紀(jì)律和工作要求，

工作中履行教師職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，注重自身言行舉

止，在幼兒、家長(zhǎng)面前樹立良好的教師形象。

2、學(xué)期初三人共同認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃，注

重計(jì)劃的可操作性和實(shí)效性。

3、重新學(xué)習(xí)《綱要》、《細(xì)則》，領(lǐng)會(huì)思想，樹立正確的教育

觀、兒童觀。每周班會(huì)學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展課程》中下一周目標(biāo)，

針對(duì)目標(biāo)投放材料。

4、嚴(yán)格按照課前反思、過程反思、課后反思要求備課，每

天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現(xiàn)與感受，準(zhǔn)備第二天活動(dòng)材

料。

5、制定注重細(xì)節(jié)，以語(yǔ)言游戲（傳話詞語(yǔ)接龍打電話簡(jiǎn)短的

兒歌、故事）貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒

良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣好、及文明禮貌與人交流的習(xí)慣。

6、開展班級(jí)圖書館游戲，每周開展兩次語(yǔ)言活動(dòng)，每月開

展“演講大賽”（詩(shī)歌、故事、新聞播報(bào)、散文等）“家長(zhǎng)講座”

給幼兒展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

7、每周開展一次玩泥集體活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域，并鼓

勵(lì)家長(zhǎng)在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上傳班級(jí)博客大家欣

賞。

8、工作中時(shí)刻注重幼兒安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每

兩周開展一次安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

（一）幼兒發(fā)展各領(lǐng)域目標(biāo)：

健康方面

1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，并不斷鞏固，常抓不懈。

2、步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。

3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能

運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

4、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自

己的情緒。

語(yǔ)言方面

1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

2、能注意傾聽別人說(shuō)話，聽懂別人說(shuō)話的意思。

3、正確地使用普通話，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意

見、愿望與要求。

4、喜歡閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

科學(xué)方面

1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。

2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)

象。

3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會(huì)方面

1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行

為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、

美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。

3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動(dòng)人民，愛惜勞動(dòng)成果，愿意

為同伴和服務(wù)。

藝術(shù)方面

1、喜歡運(yùn)用繪畫、制作、音樂、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng)作。

2、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

（二）具體措施

健康：

1、兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒，以游戲

形式定合理有趣的生活常規(guī)，使孩子感受到教師的愛，喜歡來(lái)幼

兒園并形成良好習(xí)慣。

2、每天保持上午一小時(shí)下午一小時(shí)戶外活動(dòng)，并開展豐富

多彩的體育活動(dòng)、戶外分區(qū)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。

3、每?jī)芍荛_展一次安全教育集體活動(dòng)例如：走丟了怎么

辦，玩玩具怎樣保護(hù)自己等。

4、利用點(diǎn)名和幼兒玩問答游戲，說(shuō)家庭住址和電話等。

語(yǔ)言：

1、開展班級(jí)圖書館活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒將家中自己常常閱讀的

圖書帶到班上和幼兒分享。（于老師）

2、圖書區(qū)每天和幼兒一起看一本書，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀

習(xí)慣。（穆老師）

3、請(qǐng)家長(zhǎng)每天晚上利用半小時(shí)時(shí)間和幼兒開展親子閱讀活

動(dòng)，指導(dǎo)幼兒參加演講大賽，每天回家路上引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)一天

在幼兒園的感受。（家長(zhǎng)）

4、過渡環(huán)節(jié)圍繞語(yǔ)言游戲養(yǎng)成一日活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣。（三位教

師）

5、集體活動(dòng)中注重鼓勵(lì)幼兒大膽回答問題，引導(dǎo)幼兒清楚

完整的表達(dá)自己的想法。（三位教師）

科學(xué)：

1、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具，鼓勵(lì)幼兒

大膽探索，主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長(zhǎng)變

化明顯的牽?；?、豆角、蔥等，并飼養(yǎng)烏龜小魚，引導(dǎo)幼兒觀察

動(dòng)植物生長(zhǎng)變化過程，用心照顧，培養(yǎng)愛心。（于老師）

2、生活活動(dòng)中和幼兒一起觀察自然現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒善于發(fā)

現(xiàn)美麗的事物，感受大自然的變化和魅力。

社會(huì)：

1、區(qū)域活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、大膽交流，并鼓勵(lì)幼兒積極

參與共享區(qū)域，利用評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步建立幼兒自信。

2、通過“長(zhǎng)大真好”主題活動(dòng)了解身邊人為我們的付出，

感受自己長(zhǎng)大了，愿意做力所能及的事。

3、生活活動(dòng)小便、喝水、洗手、排隊(duì)時(shí)引導(dǎo)幼兒互相謙

讓，發(fā)生矛盾能用合理的方式解決問題（請(qǐng)老師幫忙，用禮貌用

語(yǔ)等）

藝術(shù)：

1、創(chuàng)設(shè)繪畫區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū)，和幼兒一起制訂游戲規(guī)

則，鼓勵(lì)幼兒大膽用喜歡的形式表達(dá)自己的想法，給幼兒創(chuàng)設(shè)展

示作品的空間（展示墻、窗臺(tái)、玩具柜上面）

2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設(shè)自由展示時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒輪

流表演，大膽展示自己。

3、主題活動(dòng)運(yùn)用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品，創(chuàng)設(shè)幼兒自

己的環(huán)境。

四、衛(wèi)生保健工作

1、嚴(yán)格按衛(wèi)生保健常規(guī)開展工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。

2、三人分工明確，互相幫助。

3、集體教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用電教設(shè)備不超過15分鐘，為幼兒調(diào)整

座位，盡量直視屏幕，保護(hù)幼兒視力。

4、繪畫、看書是提醒幼兒坐姿及眼睛與書本距離，過渡環(huán)

節(jié)玩“眼睛動(dòng)動(dòng)動(dòng)”的游戲。

5、每天堅(jiān)持兩小時(shí)戶外活動(dòng)，保證幼兒運(yùn)動(dòng)量，針對(duì)幼兒

體能測(cè)試項(xiàng)目開展游戲。

6、戶外活動(dòng)針對(duì)肥胖兒扮演角色加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量。進(jìn)餐時(shí)先喝

湯，少盛多添，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽。

五、家長(zhǎng)工作

1、通過手機(jī)短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長(zhǎng)保持常

聯(lián)系，增進(jìn)彼此感情，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，以“十分鐘家長(zhǎng)會(huì)”為主要形式，通

過簡(jiǎn)潔方便的形式使家長(zhǎng)了解近期班級(jí)工作、主題活動(dòng)等。

3、定時(shí)更新家園聯(lián)系專欄內(nèi)容，使家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)工

作，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“請(qǐng)您留言”專欄，教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注個(gè)別

幼兒每天特殊情況。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師開展語(yǔ)言特色計(jì)劃，每天配合教師計(jì)劃

和幼兒一起看書、談話，共同實(shí)施教育。

5、每月月底教師與家長(zhǎng)共同填寫新的“幼兒成長(zhǎng)記錄

冊(cè)“，相互了解幼兒在園和在家的表現(xiàn)，共同促進(jìn)幼兒快樂健康

成長(zhǎng)。

6、每月第四周的周四上午向家長(zhǎng)開放半日。

7、每月一次針對(duì)班級(jí)“演講大賽”活動(dòng)請(qǐng)優(yōu)秀幼兒家長(zhǎng)來(lái)

園開展經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。

六、分月工作安排：

八月：

打掃衛(wèi)生，布置環(huán)境，準(zhǔn)備迎接幼兒入園。

制定各項(xiàng)計(jì)劃

學(xué)習(xí)回顧“一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)要求”

九月：

幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)

展“我升中班了”主題活動(dòng)

環(huán)境布置（自然角、繪畫區(qū)、建筑區(qū)）

召開家長(zhǎng)會(huì)（第二周）

開展愛國(guó)系列活“祖國(guó)祖國(guó)我愛你”

幼兒“演講大賽”及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享

家長(zhǎng)半日開放（第四周）

十月：

環(huán)境布置（重點(diǎn)圖書區(qū)、表演區(qū)）

開展“秋天”主題活動(dòng)

家長(zhǎng)半日開放

幼兒“演講大賽”及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享

H月：

豐富自然角

開展“保護(hù)自己不受傷”主題活動(dòng)

調(diào)整、完善語(yǔ)言角、玩泥區(qū)環(huán)境、材料

召開秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

幼兒“演講大賽”及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享

十二月：

開展“我喜歡的汽車”主題

幼兒“演講大賽”及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享

兒童發(fā)展評(píng)價(jià)

一月：

主題活動(dòng)收集、總結(jié)

學(xué)期工作總結(jié)

收拾整理班上用品

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇4

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)3班的班主任工作。教育家葉圣陶

先生說(shuō)過：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)

慣?！傲己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的

班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生

的個(gè)性，如何引導(dǎo)好他們更加穩(wěn)定，更加積極地去完成工作任務(wù)

是本學(xué)期我班主任工作的重中之重，為此，根據(jù)本班情況制定計(jì)

劃如下：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五年級(jí)的學(xué)生人數(shù)沒有太大的變化，全班共46人，男生29

人，女生17人，學(xué)生思維活躍，個(gè)性張揚(yáng)，協(xié)作精神強(qiáng)，但也

有部分同學(xué)心浮氣躁。本學(xué)期轉(zhuǎn)入3人，其中兩人李子豪、葉宇

啥，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差。

根據(jù)班級(jí)管理安排，能夠做到人人有崗，人人有事做。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的

班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)

習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成勤學(xué)、

進(jìn)取、超越的班風(fēng)。

三、具體措施：

（一）班主任自身素養(yǎng)方面

認(rèn)真履行學(xué)校班主任常規(guī)管理制度，經(jīng)常性的閱讀相關(guān)專業(yè)

書籍，主動(dòng)與副班主任配合，積極向各優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，盡量把

班主任工作做細(xì)、做精。

（二）學(xué)生常規(guī)培養(yǎng)方面

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)

生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)

展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要

的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本

學(xué)期，利用晨會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生重溫《一日我會(huì)》以及遵德守禮十

二條的'學(xué)習(xí)，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，在小組內(nèi)

互相檢查互相監(jiān)督。根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)

生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生逐步形成良

好的道德品質(zhì)，行為習(xí)噴，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一

個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后

進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。

及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施

教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上

升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和

家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一

次，甚至多次。利用多種渠道不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工

作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向

上的班集體。

5、做到人人有崗，人人有事做，針對(duì)班級(jí)管理中出現(xiàn)的問

題，明確分工和職責(zé)所在，教給他們工作方法，指出他們的優(yōu)缺

點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求組內(nèi)成員之間加強(qiáng)合

作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，優(yōu)秀的同學(xué)要盡力在同學(xué)之間樹立

他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視心理輔導(dǎo)：關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體

貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做

學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是少先

隊(duì)工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)

期將積極配合學(xué)校少先隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積

極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的陽(yáng)光一小時(shí)和大課間活

動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。注重班級(jí)

文化建設(shè)，完善班規(guī)，會(huì)唱校歌，及時(shí)更新班級(jí)博客。

(三)抓好班主任的日常工作

(1)組織好學(xué)生做好一日常規(guī)。

組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，

使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)息息相關(guān)。

做課間操班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿

勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏班主任工作計(jì)劃，做操完畢聽口令整理好

隊(duì)伍，依次返回教室。

(2)檢查本班學(xué)生值日生工作。

繼續(xù)做好班級(jí)值日制，期初制定班級(jí)崗位安排表和細(xì)則，每

天在黑板上書寫“今天我為大家服務(wù)”的人員名單，培養(yǎng)學(xué)生良

好的道德品質(zhì)和自治自理的能力。通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們

進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教

育。

(3)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作。

為了防止意外事故的發(fā)生，我將重視抓好學(xué)生的安全教育工

作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，我會(huì)加強(qiáng)安全

宣傳，多提醒，多查詢，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。

（4）充分利用晨會(huì)，班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教

育。每周前四天如無(wú)校廣播，則由小組輪流主辦晨會(huì)活動(dòng)。堅(jiān)持

每周開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

四、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

月安排

8月：開學(xué)籌備月：開學(xué)籌備、制定班級(jí)干劃；黑板報(bào)布

置；

9月：“弘揚(yáng)和培育民族精神一一“我行我雅”推普月：開

展配音比賽，書寫活動(dòng)，啄木鳥行動(dòng)等“親近母語(yǔ)”推普月；養(yǎng)

成教育；追夢(mèng)少年海選

10月“我們的節(jié)日”感恩月：慶祝國(guó)慶節(jié)，開展詩(shī)歌朗

誦、演講、紅歌演唱，建隊(duì)日活動(dòng)、

11月“手拉手，文明伴我行“創(chuàng)新未來(lái)”科技月：開展科

技小論文、小發(fā)明、小制作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)展示和評(píng)比活動(dòng)；消

防日活動(dòng)；區(qū)班級(jí)教師博客評(píng)比、環(huán)境小衛(wèi)生評(píng)比

12月“幸福德育——親子共讀”閱讀月：開展好書欣賞、

好書換客；法制教育、元旦籌備；家校共建論文

1月：誠(chéng)信考試、假期安排

周安排：

第一周：加強(qiáng)安全教育，學(xué)習(xí)《一日我會(huì)》《尊德守禮十二

條》。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

第二周：小組實(shí)施方案落實(shí)、評(píng)價(jià)晉級(jí)制實(shí)施。

第三周：中秋節(jié)，我們的節(jié)日。

第四周：家長(zhǎng)會(huì)

第五周：十一之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第六周：中隊(duì)委員選舉

第七周：大課間活動(dòng)規(guī)范。

第八周：晨跑。

第九周：準(zhǔn)備期中考試?yán)^續(xù)抓好安全教育。

第十周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第十一周：衛(wèi)生工作。

第十二周：校慶活動(dòng)。

第十三周：健康生活從我做起。

第十四周：預(yù)防冬季傳染病。

第十五周：再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，安全教育。

第十六周：安全，我們的幸福生活。

第十七周：復(fù)習(xí)安排。

第十八周：假期安全。

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇5

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班其中女孩24名、男孩32名共56名幼兒。年齡

階段4—5歲。由于個(gè)別幼兒的年齡較小，故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水

平存在著較大的差異性。但大部分幼兒都很樂意表達(dá)自己的想

法，會(huì)用完整的語(yǔ)言表達(dá)，樂意在集體面前表現(xiàn)?；顫?、好動(dòng)，

喜愛體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活，幼

兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)

慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處。

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)、幼兒的自理能力已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋

子，自己大小便。

(2)、幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能

用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問題。

(3)、對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇

心，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。

(4)、幼兒對(duì)音樂活動(dòng)特別感興趣，能有興趣地跟著老師一

起唱唱跳跳。

(5)、大部分幼兒、對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí)，能基本畫出簡(jiǎn)單

物體的形象。

(6)、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識(shí)。

薄弱因素分析：

(1)、安靜聽講的習(xí)慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話；

(2)、在區(qū)域活動(dòng)中，不能愛護(hù)地使用各種物品，做到輕拿

輕放。

(3)、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。

(4)、幼兒的合作意識(shí)缺乏。

二、幼兒思想品德教育

1、尊敬老人，愛護(hù)同伴，愛家、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)、愛祖

國(guó)。

2、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同

情心。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力

的品質(zhì)。

5、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則，愛護(hù)幼兒園的用具、玩具以及幼

兒園的花草樹木，愛惜糧食、衣物，能把用過的物品放回原處,

不拿別人的東西，撿到東西能交給老師或小朋友。

6、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，能專注的參加集體活動(dòng)。

7、結(jié)合各種節(jié)日適時(shí)教育，如三月愛媽媽教育，四月進(jìn)行

愛護(hù)環(huán)境，樂于助人，五月愛勞動(dòng)教育等，愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛

家人、愛幼兒園。

8、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，能與同伴分享合作，愿意為同

伴和集體服務(wù)。

三、課題活動(dòng)安排：

1、積極參加園年級(jí)組的課題活動(dòng)崗位工作，教師業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)，參加觀課、議課活動(dòng)，上好示范課，參與課堂教學(xué)考核評(píng)價(jià)

和相關(guān)活動(dòng)，力求在活動(dòng)中提高自身的業(yè)務(wù)能力及專業(yè)素養(yǎng)。

2、根據(jù)教研計(jì)劃，認(rèn)真做好課題《彝族文化進(jìn)校園的研

究》的結(jié)題工作。

3、認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理

運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有

基礎(chǔ)上得到提高。

四、教學(xué)措施：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指

南》為依據(jù);根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)

范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好幼兒思想品德教

育，發(fā)展幼兒智力培養(yǎng)美感。促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

1、開學(xué)初，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童

學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及，《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園保教工作計(jì)

劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平和發(fā)展?fàn)顩r，制

定適宜本班的教育目標(biāo)，教學(xué)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落

實(shí)。

2、合理安排一日活動(dòng)的時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;

根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織、有指導(dǎo)的

活動(dòng)與自主活動(dòng)；個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)；并給予個(gè)別輔

導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3、豐富區(qū)角活動(dòng)，及時(shí)為各個(gè)區(qū)角提供充足的、幼兒感興

趣的操作材料，激發(fā)幼兒探索的欲望，提高幼兒動(dòng)腦動(dòng)手的能

力。培養(yǎng)幼兒的興趣。促進(jìn)幼兒特性的發(fā)展。

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇6

一、保教工作情況分析：

上學(xué)期，我園通過一級(jí)一等幼兒園創(chuàng)建的契機(jī)，不斷錘煉各

部分教學(xué)的質(zhì)量，一日教學(xué)各方面工作都得到了提升，最終成功

通過了一級(jí)一等園的驗(yàn)收。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變，教學(xué)

活動(dòng)設(shè)計(jì)能力有所提高，但同時(shí)也存在著一些不足：

1、教師“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色已入人心，但

在幼兒發(fā)展的根本問題上關(guān)注度不夠，在日常事務(wù)性教學(xué)中，有

忽略關(guān)注幼兒特點(diǎn)與發(fā)展的問題。

2、由于場(chǎng)地有限，戶外活動(dòng)的開展受到限制。

3、家園溝通，家園配合工作還不夠細(xì)致，應(yīng)不斷提高對(duì)家

長(zhǎng)工作的重視程度，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。比如與家長(zhǎng)的訪談溝

通、家長(zhǎng)會(huì)、開放日的質(zhì)量問題等。由于工作比較多，家長(zhǎng)聯(lián)誼

會(huì)沒有如期開展。

4、保育工作應(yīng)堅(jiān)持細(xì)化，比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的

習(xí)慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習(xí)慣要堅(jiān)持培養(yǎng)。

5、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高，如定期開展幼兒特色

主題活動(dòng)。

6、主體參與式研訓(xùn)的園本教研活動(dòng)取得一定的成效，有待

進(jìn)一步的提煉和園內(nèi)推廣普及。

二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：

緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹形象、促質(zhì)量、建和諧”，在

“愛心、進(jìn)取、和諧、滿意”上下功夫，重點(diǎn)抓好一下方面的工

作：

1、深入“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念，并以其指導(dǎo)我園的保教

工作，落實(shí)到每位教師的教育行動(dòng)上。

2、在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實(shí)每一個(gè)班級(jí)的保教常規(guī)，為幼兒

創(chuàng)設(shè)“有秩序的環(huán)境”。

3、整體規(guī)劃幼兒園特色活動(dòng)，發(fā)展幼兒的核心能力。

4、開展科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能

力》，邀請(qǐng)市上的專家指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的督促和指導(dǎo)。各教研組開學(xué)制定計(jì)劃

詳實(shí)，要求落實(shí)到每周次的活動(dòng)，每次活動(dòng)行政參加，并不定期

邀請(qǐng)研培中心的教研員指導(dǎo)，落實(shí)參與式研訓(xùn)的開展。

6、進(jìn)行新教師培訓(xùn)和骨干教師的梯級(jí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍

成長(zhǎng)。

7、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園，繼續(xù)提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，開拓

家長(zhǎng)組織形式，落實(shí)好家長(zhǎng)學(xué)校講座，搞好各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)

機(jī)構(gòu)（如家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、聯(lián)誼活動(dòng)）.

8、提高銜接班的.質(zhì)量，開展親子班的課程研究。嬰幼銜接

班的教育教學(xué)和考核。

9、開展結(jié)合時(shí)事的主題教學(xué)活動(dòng)。

10、建立我園的優(yōu)秀教案資料庫(kù)。

三、具體實(shí)施：

（一）、加強(qiáng)教學(xué)管理，促質(zhì)量提升

1、對(duì)幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃制定進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范和指導(dǎo)；

2、注重班級(jí)教育的過程，督促班級(jí)將各項(xiàng)工作做實(shí)做有效

（例如各項(xiàng)記錄要為教學(xué)工作服務(wù)，記錄了要心中有數(shù)、匯總、

改進(jìn)工作）；

3、保證一日三巡活動(dòng)，做到及時(shí)督察、及時(shí)指正，并以班

級(jí)為單位進(jìn)行每月評(píng)比，具體量化、標(biāo)準(zhǔn)化；

4、加強(qiáng)行政跟班聽課，保證聽每名老師每學(xué)期至少兩次以

上；

5、各項(xiàng)保教工作的責(zé)任落實(shí)到人頭，做到各項(xiàng)安排人員責(zé)

任和時(shí)間落實(shí)的具體化。

6、開展豐富的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展幼兒核心能力：各班級(jí)開展

結(jié)合時(shí)事、季節(jié)的主題教育活動(dòng)，開展每月一次的全園主題活動(dòng)

如：“故事大王”比賽、“小小歌唱家”、“苗苗書畫”比賽

等，利用六一開展藝術(shù)節(jié)：精品場(chǎng)、參與場(chǎng)（各班級(jí)從期初便開

始進(jìn)行準(zhǔn)備）。

（二）、加強(qiáng)園本教研，推動(dòng)課程改革，促進(jìn)教師的專業(yè)化

成長(zhǎng)

本學(xué)期分四個(gè)教研組進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)，分別從一日常規(guī)教

學(xué)、幼兒英語(yǔ)教學(xué)、蒙臺(tái)梭利幼兒教育三個(gè)角度多維次進(jìn)行集體

教育活動(dòng)有效性的研究，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量。各教研組圍繞

“關(guān)注幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實(shí)可行的計(jì)劃，針對(duì)在教學(xué)

工作中發(fā)現(xiàn)的實(shí)踐問題，定期組織教研活動(dòng)，并做到有計(jì)劃、有

記錄。

坐班教研組：對(duì)教師進(jìn)行幼兒發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展

《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的課題研究，

將“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念深入到每位老師心中，促進(jìn)幼兒發(fā)

展。教齡偏長(zhǎng)的組側(cè)重進(jìn)行“小區(qū)域體育活動(dòng)”開展的研究，教

齡相對(duì)較短的組側(cè)重進(jìn)行《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒

表現(xiàn)能力》的科研課題班究。

深入開展主題參與式研訓(xùn)結(jié)合的教研活動(dòng)，提高園本教研的

有效性。各教研組本學(xué)期要根據(jù)本組開展的主題參與式研訓(xùn)活動(dòng)

形成至少一個(gè)有關(guān)的教研活動(dòng)案例（包括活動(dòng)方案、活動(dòng)實(shí)錄和

活動(dòng)反思）。

在教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上建設(shè)我園的優(yōu)秀教案資料庫(kù)，要求每位

老師每學(xué)期至少形成兩篇“優(yōu)秀教育案例（包括活動(dòng)的預(yù)設(shè)、實(shí)

錄和反思）”，逐步建立我園自己的園本課程。

（三）、加強(qiáng)師訓(xùn)，將園本培訓(xùn)和園本教研結(jié)合，提高教師

隊(duì)伍素質(zhì)。

1、開展全園性的師德培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn)、幼兒發(fā)展

目標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、普通話和用字規(guī)范培訓(xùn)等培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素

質(zhì)。

2、繼續(xù)探究主題參與式研訓(xùn)，通過教研組的研訓(xùn)結(jié)合，提

高教師專業(yè)技能。

3、有針對(duì)的開展各種培訓(xùn)：蒙氏教師培訓(xùn)、全體教師家園

溝通技巧培訓(xùn)。

4、有效督促教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)提高。讀一本書，有一個(gè)研

究課題（期初有計(jì)劃引領(lǐng)，過程有資料反映，期末有總結(jié)反

思）、上一堂優(yōu)質(zhì)課（教研組形式進(jìn)行，有教案、有實(shí)錄、有反

思）。

5、有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行師訓(xùn)梯級(jí)建設(shè)，打造骨干教師隊(duì)

伍。

（四）、深入家長(zhǎng)工作，努力構(gòu)建家園和諧。

繼續(xù)利用多種形式與家長(zhǎng)多交流、多聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)工作有

效的開展。

1、完善家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)形式，制定本學(xué)

期家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)課程，保證家長(zhǎng)學(xué)校的成員每月至少有一次參加

學(xué)習(xí)講座的機(jī)會(huì)。

2、指導(dǎo)各班級(jí)開展好家園聯(lián)系（至少保證每位老師每學(xué)期

與每名幼兒家長(zhǎng)電話或談話交流兩次以上，并每周選擇一次典型

的談話做好記錄）、家長(zhǎng)會(huì)（每學(xué)期開學(xué)一次，期末時(shí)則與學(xué)期

匯報(bào)同時(shí)進(jìn)行，做好計(jì)劃和實(shí)錄）、家長(zhǎng)開放活動(dòng)（每學(xué)期兩

次）等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通；

3、建立班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子、

家長(zhǎng)與教師的溝通，每班至少每學(xué)期家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)一次;

4、利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源，開展讓老師和幼兒走出去，讓家

長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)的活動(dòng)，提高幼兒園的知名度。

5、做好家長(zhǎng)的反饋工作，及時(shí)了解家長(zhǎng)的意見和建議，改

進(jìn)各項(xiàng)工作。

四、每月的工作重點(diǎn)

3月份：

1、制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃（班務(wù)、班級(jí)、教研組計(jì)劃）。

2、跟班聽課，督促班級(jí)建立良好的一日常規(guī)（第一周到

位）。

3、師生共同創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的墻飾及活動(dòng)區(qū)材料（第二周

到位）。

4、各班自擬題目，召開家長(zhǎng)座談會(huì)，確定家長(zhǎng)代表名單并

召開本期的家長(zhǎng)委員會(huì)（第二周）。

5、教研組長(zhǎng)會(huì)和教研組活動(dòng)計(jì)劃。

6、安排到金太陽(yáng)、壽安幫扶工作。

7、新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)（第二周）。

4月份：

1、各教研組有計(jì)劃的開展專題教研活動(dòng)，商量六一活動(dòng)節(jié)

目并定稿。

2、春天的主題教育和三八節(jié)節(jié)日教育。

3、英語(yǔ)教師教學(xué)法培訓(xùn)（第三周）。

4、科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》

開題動(dòng)員會(huì)，各班級(jí)確定子課題（第四周或第五周）。

5、幼兒“我是小小歌唱家”活動(dòng)（第五周）。

6、幼兒春游活動(dòng)（三月至四月上旬，各班級(jí)自行安排）。

7、教研組半日活動(dòng)說(shuō)看評(píng)暨早操評(píng)比活動(dòng)（第六周開始）。

8、布置幼兒書畫大賽的征稿活動(dòng)（3月至5月中旬）。

5月份：

1、教研組半日活動(dòng)說(shuō)看評(píng)暨早操評(píng)比活動(dòng)（第七、八、九

周）。

2、家長(zhǎng)開放活動(dòng)（第十周）。

3、面向全區(qū)的園本教研開放活動(dòng)（4月下旬，第十一周）。

4、幼兒“故事大王”比賽。

5、檢查六一節(jié)目（第十一周）。

6、各班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)（4月下旬至5月上旬）。

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇7

一、情況分析

我班目前共有幼兒20名，男8名，女12名。小班時(shí)期我班

大部分幼兒已經(jīng)能適應(yīng)幼兒園生活和學(xué)習(xí)。

1.生活

我們的孩子對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)同伴都很友好和關(guān)心。有時(shí)

偶爾有小朋友不來(lái)園，他們都會(huì)提醒老師去打電話詢問原因。孩

子們能夠接受老師的建議和指示，會(huì)主動(dòng)與熟悉的人打招呼。能

有禮貌的求助和感謝別人的幫助。王軻軒和林菲菲是我們班里較

特別的孩子，他們性格較內(nèi)向古怪，喜歡生氣，有時(shí)他們會(huì)為了

一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神一句話而躲在一邊哭半天，但經(jīng)過一學(xué)期的

培養(yǎng)，他們的這個(gè)壞習(xí)賞已有很大的改變。我們班大部分孩子午

餐時(shí)習(xí)慣非常好，他們能安靜的自己吃完自己的一份飯菜，并且

會(huì)漱口，放好自己的餐具。但他們的洗手習(xí)慣還不太好，喜歡在

洗手時(shí)玩水。

2.運(yùn)動(dòng)

幼兒大都能拍球達(dá)20個(gè)以上，能協(xié)調(diào)的進(jìn)行走、跑、跳、

跨，掌握和了解了基本的隊(duì)列。

3.游戲

我們班的大部分孩子已沒有為玩具而爭(zhēng)搶打鬧的現(xiàn)象了。但

個(gè)別兒童還存在著這方面的問題，我們以后還要繼續(xù)做好這些個(gè)

別兒童的工作。

4.學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)上，我們班的大部分孩子都能安靜學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣。好奇好問，上課時(shí)個(gè)個(gè)都愿意舉手發(fā)言，并且能用較連

貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求與想法。語(yǔ)言發(fā)展較迅速。喜歡看書、

聽故事，對(duì)閱讀、識(shí)字也較有興趣，喜歡涂涂畫畫，喜歡唱歌、

跳舞，喜歡擺弄樂器，會(huì)聽音樂編一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。特別是幾個(gè)

年齡較小的孩子，郝凱欣、施想等他們進(jìn)步是比較大的。他們現(xiàn)

在能夠大膽地在同伴面前唱歌跳舞講故事，有時(shí)他們閱讀識(shí)字的

本領(lǐng)還超過了哥哥姐姐。不足之處是，我們班的孩子說(shuō)的本領(lǐng)比

較大但聽的本領(lǐng)卻比較差。他們有時(shí)碰到自己感興趣的問題都搶

著發(fā)言，不太會(huì)顧及別人，這是我們班的薄弱環(huán)節(jié)，在這學(xué)期要

特別進(jìn)行培養(yǎng)與指導(dǎo)。

二、發(fā)展目標(biāo)和措施

(一)、生活

1、發(fā)展目標(biāo)

(1)學(xué)習(xí)自己整理床鋪；

(2)關(guān)心他人，能與人分享快樂和悲傷；

(3)進(jìn)餐時(shí)能安靜進(jìn)餐，做到四清。

(4)學(xué)習(xí)系鞋帶。

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇8

一、幼兒發(fā)展情況分析

我班現(xiàn)又23個(gè)孩子，(男孩：10個(gè)，女孩：13個(gè)，全托3

個(gè))年齡階段3—5歲之間，其中2名是新生。由于幼兒的年齡差

異太大，故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平也存在著較大的差異性。大部分

幼兒的注意力能維持15分鐘，個(gè)別如李汐、MOMOKA的注意力集

中時(shí)間較短，只能維持8到10分鐘。高水平幼兒有5個(gè)，占

25%；中水平的有8個(gè)，占43%；低水平的有7個(gè)，占32%。以下是

上學(xué)期末對(duì)幼兒五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行測(cè)查的情況：

語(yǔ)言一一喜歡聽?zhēng)捝实男」髋c王子故事，其中有

2-3名幼兒喜歡編講故事。大部分幼兒能使用較準(zhǔn)確的普通話

較連貫地表達(dá)自己的意見、愿望與要求。

科學(xué)一一男孩子較喜歡動(dòng)手操作與實(shí)驗(yàn)。初步了解有關(guān)的自

然現(xiàn)象。能根據(jù)事物間一定的規(guī)律及特征排序，理解

“+”“一”符號(hào)的含義。但總體來(lái)說(shuō)，在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)較為

薄弱，幼兒間的認(rèn)知水平較為懸殊。

藝術(shù)一一班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞，能聽辯簡(jiǎn)單的節(jié)

奏，有初步仿編歌詞的能力，按音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合

的基本動(dòng)作，能與他人對(duì)唱。孩子在動(dòng)手能力與握筆繪畫的協(xié)調(diào)

方面較差。

健康一一幼兒的走、鉆、爬能力發(fā)展得較好，但幼兒在障礙

跳方面由于膽量的問題，大部分都不能克服心理的障礙，故跳的

動(dòng)作發(fā)展較慢。

社會(huì)一一幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語(yǔ)，在集體中

以自我為中心，不愿意為同伴或集體服務(wù)。大部分幼兒自我服務(wù)

能力較差，需老師幫忙換衣服，收拾書包。有初步的保護(hù)意識(shí)與

安全意識(shí)。

根據(jù)以上對(duì)我班幼兒三方面的分析，以下是本班這學(xué)期的保

教目標(biāo)

1.教育目標(biāo)

總體目標(biāo)：以游戲的形式增強(qiáng)男

孩子對(duì)音樂舞蹈的興趣，通過日常滲透增強(qiáng)女孩子對(duì)數(shù)學(xué)與

科學(xué)的興趣。給每一位幼兒提供更多能表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的

機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)發(fā)展。

?語(yǔ)言：1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說(shuō)

話。

2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話，講故事。

3、能圍繞主題進(jìn)行談話和講述。

4、能比較正確的運(yùn)用常見的代、動(dòng)、副詞，說(shuō)出簡(jiǎn)單而完

整的合成句。

5、初步了解文學(xué)語(yǔ)言和圖書的基本構(gòu)成。

6、有主動(dòng)探索文字的愿望，初步了解漢字與實(shí)物、圖片之

間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開始有興趣地閱讀圖書與畫面直接對(duì)應(yīng)關(guān)系的文

字。

?科學(xué)

數(shù)理邏輯：

1、認(rèn)讀1—10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會(huì)用數(shù)字表

達(dá)物體的數(shù)量。

2、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群與物體的排列。

3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形。

4、學(xué)習(xí)按物體的兩個(gè)特征分類。

5、按一定的規(guī)律排序。

6、會(huì)觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐部建立等量

觀念。

自然觀察：

1、了解四季的特征及其與人類生活的關(guān)系。

2、了解自然環(huán)境中有生命物質(zhì)、無(wú)生命物質(zhì)及其與人類關(guān)

系的具體經(jīng)驗(yàn)。

3、能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力。

4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與教師交

流。

5、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見的科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單的

工具進(jìn)行制作活動(dòng)。

?藝術(shù)

音樂：

1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化，表現(xiàn)歌曲的不

同形象、內(nèi)容、情感和表現(xiàn)二、三拍子歌曲的不同節(jié)奏感覺和不

同的情趣，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏，學(xué)習(xí)對(duì)唱和接

唱。

2、能隨音樂的變化進(jìn)行創(chuàng)編和改編動(dòng)作。

3、能隨熟悉的旋律進(jìn)行集體演奏，并對(duì)指揮的要求作出積

極的反應(yīng)。

4、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變

化。

5、體驗(yàn)傾聽和欣賞活動(dòng)的樂趣。

美術(shù)：

1、欣賞目標(biāo)：學(xué)習(xí)欣賞與自己生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的美術(shù)作品，

關(guān)注具有美感的事物;初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中的形象的

造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美，構(gòu)圖上的對(duì)稱與均衡美；嘗試用

語(yǔ)言、動(dòng)作表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感。

2、繪畫目標(biāo)：在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用蠟筆、水粉畫等多種

繪畫方法，體驗(yàn)繪畫的快樂；學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物

體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征;認(rèn)識(shí)12種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深

淺；學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫，區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色;

初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下、左右的關(guān)系。

3、手工目標(biāo)：正確使用多種工具和材料，喜愛各種手工活

動(dòng)；學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡(jiǎn)單的物象；學(xué)習(xí)用捏的方法塑造簡(jiǎn)單

的立體物象。

?健康：1、學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服，初步掌握刷牙的基本方

法，學(xué)習(xí)整理玩具并養(yǎng)成良好的作息、生活習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)常見的食物的制作并結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)知道其名稱和作

用。

3、學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本方法，知道不跟

陌生人走。

4、能在老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用體育器械完成規(guī)定的動(dòng)作和要

求，達(dá)到課程的預(yù)計(jì)目標(biāo)。

5、掌握有關(guān)的體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺遵守體育活動(dòng)

的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物。

?社會(huì)：1、具有一定的集體意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)周圍環(huán)境的情感與行為。

3、增進(jìn)與同伴合作活動(dòng)的默契。

4、學(xué)習(xí)適當(dāng)表達(dá)自己的方式。

5、懂得關(guān)心他人的一些方法。

2、保育計(jì)劃：

(1)增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的同時(shí)班上老師做好交接班工作，隨

時(shí)點(diǎn)數(shù)幼兒人數(shù)。

(2)離園前整理好幼兒的儀容，做好喝水、上廁準(zhǔn)備。

(3)根據(jù)當(dāng)日天氣及活動(dòng)的活動(dòng)量的大小提醒幼兒穿脫衣

物。

(4)每天晨檢注意幼兒的情緒神態(tài)及了解身體狀況。

(5)做好衛(wèi)生清潔工作，防止傳染病流行。

二.家長(zhǎng)、社區(qū)工作

L離園時(shí)間和通過家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)做好

溝通工作，使家園同步同向?qū)τ變哼M(jìn)行教育。

2,利用“家園天地”讓家長(zhǎng)了解幼兒的周學(xué)習(xí)內(nèi)容及最新的

教改信息、育兒經(jīng)驗(yàn)。

3.通過開放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到幼兒的幼兒園生活中，

評(píng)價(jià)幼兒園的工作，提高教育質(zhì)量。

4.結(jié)合課程需要，清家長(zhǎng)利用自己的特長(zhǎng)，進(jìn)園、進(jìn)班協(xié)助

教師開展教育活動(dòng)。

5.充分利用社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

6.舉辦座談會(huì)、專題講座、親子活動(dòng)、家教交流等方式進(jìn)行

家園共育。

三.班務(wù)管理

L三位老師發(fā)揮各自特長(zhǎng)，分工合作，共同抓好班級(jí)教學(xué)活

動(dòng)。

2.班上老師平時(shí)作好溝通工作，誠(chéng)懇相待，以“積極、認(rèn)

真”的態(tài)度開展工作。

3、定時(shí)召開班務(wù)會(huì)議，小結(jié)一周各方面的情況，學(xué)習(xí)交流

下周各自的工作計(jì)劃，為班級(jí)的管理共同出謀劃策。

4、將園務(wù)計(jì)劃中的“每月、周、日的事項(xiàng)“努力作到實(shí)

處，讓班級(jí)管理盡量細(xì)致化。

四.每月工作重點(diǎn)

9月份：1、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。

2、穩(wěn)定幼兒情緒。

3、開展兩周常規(guī)教育活動(dòng)。

4、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“半日活動(dòng)”觀摩。

10月份：1、發(fā)放通知，提醒幼兒、家長(zhǎng)注意假期安全問

題。

2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)的愛國(guó)情感。

3、開展主題教學(xué)：《我喜歡》

4、組織幼兒進(jìn)行“萬(wàn)圣節(jié)”慶?；顒?dòng)。

5、組織好秋游活動(dòng)，注意幼兒安全。

11月份：1、準(zhǔn)備“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目排練。

2、開展主題教學(xué)：《感官總動(dòng)員》

12月份：1、“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目表演活動(dòng)。

2、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“數(shù)學(xué)啟蒙”活動(dòng)的觀摩。

3、開展主題教學(xué)：《傘的世界》

1月份：1、教學(xué)、玩具制作。

2、協(xié)助幼兒園進(jìn)行評(píng)估工作。

3、開展主題教學(xué)：《咚咚鏘》

2月份：1、開展主題教學(xué)：

2、作好期末幼兒評(píng)價(jià)、學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇9

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序

的氛圍中開始了。為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)

本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒49名，男生28名，女生21名，其中

有10名是新進(jìn)的插班生。值得高興的是本學(xué)期仍由我和師傅周

老師擔(dān)任班級(jí)的教育教學(xué)工作，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)有利條件，經(jīng)

過小班一學(xué)年的接觸，我們對(duì)每位幼兒有了一定的了解，本學(xué)期

重點(diǎn)先多關(guān)注新插班的幼兒，加深對(duì)他們的了解，使他們能在最

短的時(shí)間里適應(yīng)新的班級(jí)和老師，成為中三班這個(gè)大家庭的新成

員。通過小班的學(xué)習(xí)和鍛煉，我班每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)

步：有的喜歡上幼兒園了，有的膽子變大了，有的學(xué)會(huì)和同伴交

往了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌。在生活習(xí)慣和行為習(xí)慣方

面，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如知道飯前便后洗手、進(jìn)

餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好，初步形成了一定的規(guī)則意

識(shí)等；學(xué)習(xí)游戲方面：大部分幼兒能積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中知

道遵守規(guī)則，對(duì)主題活動(dòng)有較濃厚的興趣，積極參加體育鍛煉。

但也存在不足，具體表現(xiàn)為：

1、幼兒雖然有一定的規(guī)則意識(shí)，但自控能力較差，甚至有

些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動(dòng)遵守規(guī)則；

2、幼兒的各種能力呈現(xiàn)出兩極分化的狀況，少數(shù)能力較弱

的幼兒感到“跳一跳，摘不到“，從而阻礙了整體的發(fā)展。

3、在活動(dòng)中缺乏正確的‘觀察方法和良好的傾聽習(xí)慣。

4、喜歡音樂活動(dòng)，但是，對(duì)音樂的感受不夠準(zhǔn)確、缺乏節(jié)

奏感，針對(duì)這些情況，我們覺得本學(xué)期我班主要工作重點(diǎn)在于有

的放矢，首先在生活上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識(shí)和行為習(xí)

慣，并建立一些必要常規(guī)，指導(dǎo)幼兒完成，并逐步向幼兒自覺遵

守過渡。其次在學(xué)習(xí)上，教師提高自身的音樂素質(zhì)，從音樂的節(jié)

奏、力度、旋律、音韻等方面，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和表現(xiàn)

力。

二、保教工作

為了規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教

育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)

展。每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格

執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；

整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全

的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人

衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理

能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自

己的床鋪。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)

處理。積極配合上級(jí)部署做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，

使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

三、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和

發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)

容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)

施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。

充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)

學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智

能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留

心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較

內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)

及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，

從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話

等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)

格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)

每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在

活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活

動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱瀆能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒

掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大

致內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽

活動(dòng)。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教

師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展

豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的

活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主

題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

四、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全

管理，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安

全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及

午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；?/p>

動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自

我保護(hù)技能，提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我

們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

五、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及

時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)

系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿

意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合

適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

六、各月工作安排如下

九月份：

1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。

4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。

5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。

6、落實(shí)晨檢制度。

十月份：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。

2、完善班級(jí)環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。

4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。

H-一月份：

1、為“秋游”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡）。

3、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。

4、秋游親子活動(dòng)。

十二月份：

1、開展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。

2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、家長(zhǎng)開放日。

4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置

檢查（操作材料的應(yīng)用）。

5、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)。

一月份：

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

2、展示本班特色成果。

3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。

學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)清理工作。以上制定的計(jì)劃，我們會(huì)去

努力的，爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期取得輝煌成就。

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇10

一、情況分析

本學(xué)期本班幼兒48名，其中男孩27名、女孩21名。經(jīng)過

一年的集體生活，幼兒巴初步了解了一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較

好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)噴和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，以

幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做

好幼兒的'保育工作。

二、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)

習(xí)與發(fā)展指南》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循

幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒全面的個(gè)性化的發(fā)展。

三、保育工作

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排，結(jié)合全園性活動(dòng)

開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意

識(shí)。

（2）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照?qǐng)@內(nèi)

衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和

保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等用品。

（3）認(rèn)真做好檔案管理工作，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等工作，配合

保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

（4）本班老師團(tuán)結(jié)一心，開展好家訪及家園其它教育活

動(dòng)，與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合，思想一致、行動(dòng)一致，真正做到家園

同步教育。

四、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，要做到先周備課。精心選擇教學(xué)內(nèi)容、

合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備活動(dòng)所需材料，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每

節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)

積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中，全面推

進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活

動(dòng)的趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)

使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。

五、具體工作安排

九月：

L做好小班升中班的銜接工作

2.中班早操編排.

3.配合市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng).

4.兩首兒歌，兩首歌曲，兩個(gè)律動(dòng)自查

十月：

L家長(zhǎng)會(huì)

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)管理

3.兩首兒歌，兩首歌曲，兩個(gè)律動(dòng)自查

H-一月份：

1.加強(qiáng)早操的訓(xùn)練

2.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)管理

3.組織本班教師上公開課.

4、兩首兒歌，兩首歌曲，兩個(gè)律動(dòng)自查

十二月份

1.組織本班慶元旦活動(dòng).

2.兩首兒歌，兩首歌曲，兩個(gè)律動(dòng)自查一月份

1.組織本班教師參加技能比賽.

2.做好學(xué)期末班級(jí)工作總結(jié).

2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃范文篇11

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《20_年—中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》和學(xué)校工作的整體規(guī)

劃，遵循學(xué)生思想道德品行形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)

七年一班“養(yǎng)成良好習(xí)，貫、規(guī)范班級(jí)建設(shè)”的班級(jí)目標(biāo)，為八年

級(jí)打下良好的基礎(chǔ)，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自律、自主和自信意

識(shí)，使七年一班基本實(shí)現(xiàn)“班級(jí)管理看自律、班級(jí)活動(dòng)練自主、

學(xué)習(xí)生活展自信”。

二、以目標(biāo)為導(dǎo)向，開展班級(jí)建設(shè)

1、育人目標(biāo)：正直、善良、智慧、健康。

根據(jù)濱海新區(qū)“責(zé)任教育”的主題和學(xué)?！俺扇?、成功、成

才”的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成人的教育。我們要讓學(xué)生成為真

正的有用的人，必須要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、積極向上的團(tuán)隊(duì)

合作精神、豐富的