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文檔簡介
Unit3CelebrationsLesson1SpringFestival說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版(2019)必修第一冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱:Unit3CelebrationsLesson1SpringFestival
2.教學(xué)年級和班級:2024-2025學(xué)年高中一年級(1)班
3.授課時間:2024年10月15日
4.教學(xué)時數(shù):1課時
本節(jié)課選自高中英語北師大版(2019)必修第一冊,通過學(xué)習(xí)本節(jié)課,學(xué)生將了解春節(jié)的起源、習(xí)俗以及在中國文化中的重要性,培養(yǎng)跨文化交際能力,提高英語聽說讀寫技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力:培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語描述中國傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗的能力,以及在真實語境中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流的能力。
2.文化意識:通過學(xué)習(xí)春節(jié)的文化背景,提升學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解,增強(qiáng)文化自信。
3.思維品質(zhì):激發(fā)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維,鼓勵他們分析比較中西方節(jié)日的差異,形成自己的見解。
4.學(xué)習(xí)能力:培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的興趣和策略,通過課堂互動和實踐活動,提高其英語學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)和詞匯,能夠進(jìn)行簡單的日常對話,并對中國的傳統(tǒng)節(jié)日有一定的了解。
2.學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有著不同的興趣和動機(jī),其中一部分學(xué)生對了解不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗充滿好奇。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力,喜歡通過討論和實踐活動來學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣,有的偏好視覺學(xué)習(xí),有的偏好聽覺學(xué)習(xí),還有的偏好動手操作。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括:對于一些較為復(fù)雜的句型和詞匯的掌握,可能會感到困難;在描述節(jié)日習(xí)俗時,可能會缺乏足夠的詞匯和表達(dá)方式;對于春節(jié)習(xí)俗的深入理解和文化內(nèi)涵的把握可能存在障礙;在口語表達(dá)中可能會出現(xiàn)語法錯誤和發(fā)音不準(zhǔn)確的情況。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-教科書:北師大版高中英語必修第一冊
-多媒體教學(xué)設(shè)備:投影儀、電腦、音響
-課件:PPT演示文稿
-視頻資源:春節(jié)習(xí)俗相關(guān)視頻片段
-輔助教具:黑板、粉筆、教鞭
-學(xué)生作業(yè)本:英語練習(xí)冊
-網(wǎng)絡(luò)資源:在線英語學(xué)習(xí)平臺(用于課后自主學(xué)習(xí))教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(用時5分鐘)
-開場白:教師以中文向?qū)W生介紹春節(jié)的重要性和傳統(tǒng)習(xí)俗,激發(fā)學(xué)生的興趣。
-視頻導(dǎo)入:播放一段關(guān)于春節(jié)慶?;顒拥囊曨l,讓學(xué)生感受節(jié)日的氛圍。
-提問:視頻結(jié)束后,教師提問:“你們在視頻中看到了什么?你們知道春節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?”
-學(xué)生回答后,教師總結(jié)并引入本課主題:“Today,wewilllearnabouttheSpringFestivalinEnglish.”
2.講授新課(用時20分鐘)
-介紹關(guān)鍵詞匯:教師展示PPT,列出本節(jié)課將學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞匯,如“SpringFestival,familyreunion,dragondance,fireworks”等,并簡單解釋其意義。
-課文閱讀:教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,并解釋課文中的重點(diǎn)句子和語法結(jié)構(gòu)。
-情景對話:教師模擬一個春節(jié)期間的場景,與學(xué)生進(jìn)行對話,如:“WhatdoyoudoduringtheSpringFestival?”讓學(xué)生模仿并參與對話。
-學(xué)生互動:學(xué)生分組,用英語討論自己春節(jié)期間的經(jīng)歷和習(xí)俗。
3.鞏固練習(xí)(用時10分鐘)
-詞匯練習(xí):教師出示一些與春節(jié)相關(guān)的圖片,學(xué)生需要說出對應(yīng)的英語詞匯。
-角色扮演:學(xué)生分組,每組根據(jù)課文內(nèi)容或自己的經(jīng)驗,編寫一個關(guān)于春節(jié)的小對話,并進(jìn)行表演。
-教師點(diǎn)評:教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評,糾正發(fā)音和語法錯誤。
4.課堂提問和互動(用時5分鐘)
-教師提問:“CanyoutellmesomethingabouttheSpringFestivalinyourfamily?”
-學(xué)生回答后,教師引導(dǎo)學(xué)生分享彼此的回答,并進(jìn)行討論。
-教師提問:“HowdoyoucelebratetheSpringFestivaldifferentlyfromotherfestivals?”
-學(xué)生回答,教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)春節(jié)的獨(dú)特性和文化意義。
5.課堂小結(jié)和作業(yè)布置(用時2分鐘)
-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,并強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中的實際應(yīng)用。
-布置作業(yè):要求學(xué)生寫一篇短文,描述自己家庭是如何慶祝春節(jié)的。
6.創(chuàng)新環(huán)節(jié)(用時3分鐘)
-創(chuàng)意活動:教師讓學(xué)生用英語編寫一首關(guān)于春節(jié)的詩歌或歌曲,并在課堂上表演。
-教師點(diǎn)評:教師對學(xué)生的創(chuàng)意作品進(jìn)行點(diǎn)評,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維。
整個教學(xué)過程設(shè)計注重師生互動,通過不同的活動和練習(xí),確保學(xué)生能夠理解和掌握新知識,同時也拓展了學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料
-《中國傳統(tǒng)節(jié)日》:介紹春節(jié)的起源、歷史演變以及各地慶祝習(xí)俗的差異性。
-《中國節(jié)日的傳說與故事》:收錄了關(guān)于春節(jié)的神話故事和民間傳說,幫助學(xué)生更深入地理解春節(jié)的文化內(nèi)涵。
-《世界各地的春節(jié)慶?;顒印罚航榻B不同國家和地區(qū)如何慶祝春節(jié),拓寬學(xué)生的國際視野。
2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究
-觀看英語紀(jì)錄片《中國春節(jié)》:讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)英語,同時了解春節(jié)的慶?;顒?。
-參與在線英語論壇討論:學(xué)生可以在論壇上與其他學(xué)習(xí)英語的人討論春節(jié)的習(xí)俗和文化,提高寫作和交流能力。
-制作春節(jié)手抄報:學(xué)生可以自主收集關(guān)于春節(jié)的資料,制作一份手抄報,展示春節(jié)的歷史、習(xí)俗和美食等。
-采訪家人或朋友:學(xué)生可以用英語采訪家人或朋友,了解他們春節(jié)期間的活動和感受,鍛煉口語表達(dá)能力。
-創(chuàng)作英語短劇:學(xué)生可以小組合作,創(chuàng)作一個關(guān)于春節(jié)的英語短劇,通過角色扮演來深入體驗春節(jié)的文化。
-閱讀英文版《中國節(jié)日故事》:通過閱讀英文書籍,學(xué)生可以提高閱讀理解能力,同時學(xué)習(xí)到更多關(guān)于春節(jié)的知識。
-參加學(xué)?;蛏鐓^(qū)組織的春節(jié)活動:學(xué)生可以積極參與學(xué)?;蛏鐓^(qū)組織的春節(jié)慶?;顒樱H身體驗節(jié)日的氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn):
-春節(jié)的起源和歷史意義
-春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和象征意義
-春節(jié)期間的家庭活動和社交禮儀
②重點(diǎn)詞匯:
-SpringFestival(春節(jié))
-familyreunion(家庭團(tuán)聚)
-dragondance(舞龍)
-fireworks(煙花)
-redenvelopes(紅包)
-NewYear'sEve(除夕夜)
-lunarcalendar(農(nóng)歷)
③重點(diǎn)句子:
-"TheSpringFestivalisthemostimportanttraditionalfestivalinChina."
-"DuringtheSpringFestival,familiesgettogethertocelebrate."
-"Peopleenjoyvariousactivitiessuchaswatc
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