第04單元 植物與土壤單元測(cè)試（B卷·提升能力）（原卷版）

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)

第04單元植物與土壤單元測(cè)試（B卷·提升能力）

（時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）

一、選擇題（本題共20小題，每小題3分，共60分。）

1．（2022·浙江衢州二模）將一枝帶花的枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時(shí)間后，白色花瓣變紅，若橫切枝

條的中上部（圖乙），則被染紅部位是圖乙中的（）

A．AB．BC．CD．D

2．（2021·浙江臺(tái)州一模）紫藤4月開花，到秋天長(zhǎng)長(zhǎng)的莢果懸掛枝上（如圖），內(nèi)有褐色種子1~3粒。冬天

葉子脫落，剩下光禿禿的藤蔓。下列說法正確的是（）

A．莢果是紫藤的果實(shí)，由胚珠發(fā)育而來B．紫藤根吸收的水分主要用于光合作用

3．（廣東深圳中考）對(duì)綠色水生植物來說，下列哪一種生理活動(dòng)能夠在下圖四種條件下持續(xù)正常進(jìn)行？（）

A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸水作用

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4．（浙江臺(tái)州模擬）植物生長(zhǎng)需要大量的水分，下圖是植物吸收、運(yùn)輸和散失水分的示意圖。下列說法正

確的是（）

A．過程1發(fā)生的主要部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)B．過程2中運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)是莖中的篩管

C．過程3表示植物的光合作用D．植物吸收的水分主要用于蒸騰作用

5．（浙江嘉興模擬）雙子葉植物葉表皮上的氣孔，結(jié)構(gòu)如圖所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失

的門戶。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞含水量多時(shí)氣孔大，含水量少時(shí)氣孔小甚至關(guān)閉。下列敘述正確的是（）

A．保衛(wèi)細(xì)胞形狀能改變是因?yàn)闆]有細(xì)胞壁

B．植物體光合作用強(qiáng)弱與保衛(wèi)細(xì)胞的含水量關(guān)系不大

C．蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，因?yàn)樗瘯r(shí)要吸熱

D．將葉片浸入濃鹽水中，氣孔將如左圖所示

6．（浙江杭州中考模擬）如圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明，植物的生活需要（）

A．空氣B．陽光C．無機(jī)鹽D．水分

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7．（浙江溫州一模）下表是移栽樹木時(shí)的建議及其相關(guān)建議的主要原因。下列建議與其主要原因不相符的

是（）

要點(diǎn)建議主要原因

A剪除部分枝葉幫助莖內(nèi)的水上升至葉

B要夜晚時(shí)進(jìn)行移栽減弱蒸騰作用

C不要移除黏在根上的土避免根部受到傷害

D移栽后不要立即施高濃度的肥料避免根部水分流失

8．（浙江麗水模擬）下列有關(guān)木本植物莖的說法中，錯(cuò)誤的是（）

A．木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是樹皮、木質(zhì)部、形成層和髓

B．木本植物莖逐年加粗的原因是形成層細(xì)胞不斷分裂形成木質(zhì)部和韌皮部

C．年輪是形成層細(xì)胞的分裂活動(dòng)受外界環(huán)境變化的影響而形成的

D．根吸收的水分和無機(jī)鹽通過莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~

9．（浙江衢州模擬）做驗(yàn)證蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)，選擇的植物材料最好是（）

A．仙人掌B．睡蓮C．天竺葵D．雪松

10．（浙江紹興模擬）在觀察葉片的結(jié)構(gòu)后，曉東將剛摘下的葉片放在70℃的熱水中，很快就發(fā)現(xiàn)葉片表面

產(chǎn)生許多小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明（）

A．葉片下表面的光照弱B．葉片上表面所含的氣孔比下表面多

C．葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多D．葉片下表面的氣孔多

11．（浙江舟山模擬）下列有關(guān)根的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述，最合理的是（）

A．根尖伸長(zhǎng)區(qū)有導(dǎo)管形成

B．根吸收含磷的無機(jī)鹽可使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸

C．根尖根毛區(qū)表皮細(xì)胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和無機(jī)鹽

D．根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂增多是根不斷伸長(zhǎng)的唯一原因

12．（2022·浙江衢州一模）近年來衢州市加大了環(huán)境綠化、美化力度，許多道路邊的綠化帶新移栽了一些樹

木。有關(guān)移栽植物說法正確的是（）

A．保留所有葉片移栽，可充分利用葉進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

B．用土填實(shí)根部，不留空隙，可使根充分接觸土壤而快速生長(zhǎng)

C．給移栽后的樹木輸入水和養(yǎng)分，針頭應(yīng)插入莖的髓部

D．移栽時(shí)要保持一定距離，以免樹木相互爭(zhēng)奪陽光、水、養(yǎng)分

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13．（浙江臺(tái)州一模）下圖表示被子植物葉片的橫切面結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是（）

A．葉肉細(xì)胞構(gòu)成營(yíng)養(yǎng)組織B．葉屬于植物的生殖器官

C．葉的上下表皮屬于上皮組織D．葉脈中的導(dǎo)管能輸送有機(jī)物

14．（2021·浙江一模）如圖為木本植物莖的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（）

A．運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的主要部位是①B．木質(zhì)莖能加粗生長(zhǎng)的主要原因是因?yàn)橛薪Y(jié)構(gòu)②

C．③中較大型的細(xì)胞是篩管D．④是有貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)功能的木質(zhì)部

15．（浙江臺(tái)州中考模擬）某同學(xué)研究植物與水分散失的關(guān)系時(shí)，用甲、乙、丙三個(gè)量筒，甲、乙各放入一

枝生長(zhǎng)狀態(tài)相同的天竺葵枝條，其中甲保留所有葉片，乙去掉所有葉片，丙不放植物．每天上午8時(shí)，量

筒中加水至100毫升處，放在窗臺(tái)通風(fēng)處，晚上8時(shí)觀察液面的刻度，連續(xù)6天的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表．下列

對(duì)表中數(shù)據(jù)分析有誤的一項(xiàng)是（）

液面刻度（mL）

量筒第一天第二天第三天第四天第五天第六天

甲606250646068

乙949691979297

丙99.599.59099.799.399.8

A．依表中數(shù)據(jù)可知，這六天中氣溫最高的是第三天

B．甲量筒第一天損失水分的數(shù)量是40毫升，這些水分全是由葉片的蒸騰作用散失的

C．實(shí)驗(yàn)中，作為對(duì)照組的是丙量筒

D．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，植物吸收的水分絕大部分是葉片通過蒸騰作用散失了

16．（浙江一模）如圖是綠色植物生理活動(dòng)示意圖，下列說法正確的是（）

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A．若a表示二氧化碳，b表示氧氣，植物的所有細(xì)胞都能完成這項(xiàng)生理作用

B．若a表示氧氣，b表示二氧化碳，它們都是通過氣孔進(jìn)出葉片的

C．若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來自呼吸作用

D．若d表示有機(jī)物，則它通過木質(zhì)部的導(dǎo)管向下運(yùn)輸

17．（浙江模擬）兩株長(zhǎng)勢(shì)相同的同種幼苗，按如圖方法處理后，分別放入等量等濃度的土壤浸出液，該實(shí)

驗(yàn)是為了研究

A．根吸收水分的主要部位在根尖B．根毛細(xì)胞從土壤中吸收水分的條件

C．無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響D．伸長(zhǎng)區(qū)是根尖吸收水分的主要部位

18．（浙江杭州一模）某同學(xué)與父母去天目山旅游，游覽時(shí)對(duì)青山綠樹底下的“紅土”很好奇，他想“紅土”與

嘉興的“黑土”相比，除顏色不一樣外，其他性狀還有什么不一樣呢？于是他將采集的樣品帶回家，并做了如

下實(shí)驗(yàn)。從圖中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以看出，他在探究?jī)煞N土壤中的（）

A．有機(jī)物含量B．空氣體積分?jǐn)?shù)

C．土壤生物數(shù)量D．無機(jī)鹽含量

19．（2012·浙江中考模擬）如圖實(shí)驗(yàn)，在石棉網(wǎng)上放上一些土壤，用酒精燈對(duì)著土壤加熱，一會(huì)兒聞到一股

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燒焦味，并有白煙冒出，此實(shí)驗(yàn)是為了探究土壤中含有（）

A．水分B．空氣C．無機(jī)鹽D．有機(jī)物

20．（廣東深圳中考模擬）在甲、乙兩個(gè)錐形瓶中加入等量的水，然后分別插入一根如圖所示的枝條，放在

天平上保持平衡。在光下一段時(shí)間后，天平出現(xiàn)的變化為（）

A．左高右低B．右高左低C．仍然處于平衡狀態(tài)D．不能判斷

二、填空題（本題共4小題，共15分）

21．（浙江杭州一模）圖甲中A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過程，圖乙是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)

示意圖。請(qǐng)回答：（橫線上填寫文字，方括號(hào)水蒸氣內(nèi)填寫編號(hào)）

（1）圖甲中表示A生理過程的文字表達(dá)式：_____。

（2）植物吸收的水，絕大部分用于植物的_____，是由圖乙中的③運(yùn)輸而來的，A、B、C水三種生理過程

中涉及到的氣體都是通過圖乙葉片上的[_____]_____進(jìn)出植物體的。

（3）B生理活動(dòng)對(duì)環(huán)境的意義是_____（寫出一點(diǎn)即可）。

22．（浙江舟山一模）某綠色植物一天中吸收、釋放二氧化碳的情況如圖所示，圖中d點(diǎn)的出現(xiàn)與葉片中的

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________（填結(jié)構(gòu)名稱）有關(guān)，該植物一天中體內(nèi)有機(jī)物積累最多出現(xiàn)在________（填字母）點(diǎn)。

23．植物的生命活動(dòng)離不開水，植物體對(duì)水的吸收、運(yùn)輸、利用、散失是一個(gè)連續(xù)的過程，請(qǐng)回答下列問

題：

（1）植物吸水的部位是根尖的根毛區(qū)，當(dāng)根毛區(qū)細(xì)胞液濃度___________（填“大于”“小于”或“等于”）土壤

液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水。

（2）水稻生長(zhǎng)的后期（灌漿期和成熟期），谷粒的生長(zhǎng)和發(fā)育較快，該期間水稻根系吸收的水分主要用于

___________作用。

24．樟樹是寧波市市樹，網(wǎng)狀葉脈，莖可逐年加粗，由此推知，它的根系是___________根系，它的種子被

果皮包裹，且種子里有___________枚子葉，屬于___________（選填“單子葉”或“雙子葉”）植物。

三、探究題（本題共2小題，共15分）

25．用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以研究某些環(huán)境因素是如何影響植物枝條失水的，在溫度、風(fēng)速等條件相同

的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表：

環(huán)境條件失水速度（克/時(shí)）

A光照、潮濕14

B光照、干燥32

C黑暗、干燥8

（1）水面上加一層油的好處是______。

（2）如果要研究濕度對(duì)枝條失水速度的影響，應(yīng)比較哪兩組數(shù)據(jù)？______。

（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，植物在移栽或扦插后，應(yīng)該采取怎樣的處理方法？______。

26.生物興趣小組的某同學(xué)對(duì)自己種植的番茄苗進(jìn)行了一系列探究，并提出來下面這些問題，請(qǐng)你幫她解答：

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(1)為了讓番茄苗健康成長(zhǎng)，我時(shí)不時(shí)會(huì)給它澆一些水，這些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是

根尖的________。

(2)根毛細(xì)胞失水或吸水時(shí)，其細(xì)胞會(huì)呈現(xiàn)出甲或乙的狀態(tài)。當(dāng)她施肥過多時(shí)，土壤溶液的溶度會(huì)________(填

“大于”或“小于”)細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞就會(huì)________(填“吸”或“失”，下同)水，呈現(xiàn)出________(填“甲”或“乙”)

圖中的狀態(tài)。

(3)如果植株矮小，葉片發(fā)黃，你認(rèn)為該植株生長(zhǎng)過程中缺少含________的無機(jī)鹽。為了盡量避免土壤板結(jié)、

污染環(huán)境，我們?cè)诮o植物施肥時(shí)應(yīng)以施用農(nóng)家肥料為主，配合施用________。

四、簡(jiǎn)答題（本題共2小題，共10分）

27．（2022·浙江舟山一模）在研究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)中，某研究小組在密封的容器A中充入足量的含有同

141414

位素C的“CO2”。隨著時(shí)間的推移，發(fā)現(xiàn)該植物的不同器官相繼出現(xiàn)了同位素C（如甲圖，黑色部分表

示檢測(cè)到同位素14C的部位），據(jù)此回答：

（1）CO2主要是通過葉的______結(jié)構(gòu)，進(jìn)入到葉片中。

（2）圖乙表示某一植株一天內(nèi)不同時(shí)刻的光合作用