Unit4ThenandnowPartBLet'stalk（教學(xué)設(shè)計）-人教PEP版英語六年級下冊

人教版PEP小學(xué)英語六年級下冊《Unit4ThenandnowPBLet'stalk》教學(xué)設(shè)計課題PBLet’stalk單元Unit4學(xué)科英語年級六年級下冊教學(xué)目標(biāo)1.語言知識目標(biāo)：學(xué)生能掌握四會短語"gocycling",理解before和now的用法;學(xué)生能理解對話大意，用正確的語音、語調(diào)朗讀對話;能根據(jù)正確的意群朗讀talk部分對話并能進(jìn)行情景表演。2.思維能力目標(biāo)：能在情境中理解中恰當(dāng)運(yùn)用句型I/She/Hewas...before.I/She/Hedid/didn't...before.NowI/he/sheam/is...用3—5句話描述自己與他人在性格、愛好、行為等方面的變化。3.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：能完成talkabout部分活動說說自己朋友或家人的變化，通過游戲和練習(xí)等鞏固單詞和句型。4.文化品格目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察身邊事物的習(xí)慣。教學(xué)重點學(xué)生能掌握四會短語"gocycling",理解before和now的用法;能根據(jù)正確的意群朗讀talk部分對話并能進(jìn)行情景表演。教學(xué)難點學(xué)生能在情境中理解中恰當(dāng)運(yùn)用句型I/She/Hewas...before.I/She/Hedid/didn't...before.NowI/he/sheam/is...用3—5句話描述自己與他人在性格、愛好、行為等方面的變化。教學(xué)方法講授法、討論法、直觀演示法、現(xiàn)場教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件；詞卡；自制樹葉多片作為評價工具學(xué)生準(zhǔn)備：textbook教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Review&Leadin1.SharpeyesPPT播放游戲，引導(dǎo)學(xué)生快速說出看到的詞匯FreetalkT:Talkaboutthechangesofyou.3.Leadin:T:ChenJieandJohnarevisitingMike.Whataretheytalkingabout?Saythewordsquickly說一說自己的變化游戲鞏固和復(fù)習(xí)單詞在真實的語境中導(dǎo)入學(xué)習(xí)話題PresentationLet'stryListenandcircleListenandfillLet’stalkLookandpredictT：LookatMike’sphotos.WhatchangesdoyoufindinMike?ListenandjudgeReadandanswerPPT呈現(xiàn)課本情景圖片，提出問題，讓學(xué)生帶著問題讀對話，并劃線找答案。T:WhatareJohn’schanges？引導(dǎo)學(xué)生做出歸納和總結(jié)John的變化Detaillearning通過音頻和例句的呈現(xiàn)方式呈現(xiàn)well/different/active/well等詞匯的用法和運(yùn)用。WatchandfollowReadandroleplay1.Readloudlybyyourself.自己大聲朗讀2.Readwithyourgroupmembers.小組合作分角色朗讀。Consolidation1.Fillintheblanks2.Talkaboutyourfriendsorfamilymembers.Howdidtheychange?Listenandfill/finishthetaskof“Let’stry”Lookandpredict/judge看圖猜測和判斷聽錄音完成tickorcross讀對話，劃線找答案，回答對應(yīng)的問題總結(jié)出John的變化看圖跟讀音頻，學(xué)習(xí)新詞匯看視頻跟讀小組合作讀文本并進(jìn)行角色扮演完成Consolidation重對應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)通過聽錄音培養(yǎng)學(xué)生聽錄音的技巧培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和觀察圖片的能力培養(yǎng)學(xué)生找關(guān)鍵句的能力培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)和歸納的能力通過鞏固單詞的音型義語言點學(xué)習(xí)，幫助鞏固句型例句展示，幫助學(xué)習(xí)新知多樣化的形式操練和鞏固文本內(nèi)容Practice1.Readandchoose2.RewritethesentencesFinishthetask練習(xí)中鞏固所學(xué)SummaryKeywords:active,differentKeysentences:描述某人某物過去和現(xiàn)在的對比變化Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.Before,I/She/Hewas….I/She/Hedid/didn’t…NowI/She/Heam/is…Reviewthekeywordsandsentencesanddothesummary對本課堂的知識點總結(jié)Homework1.練習(xí)并在小組內(nèi)角色扮演“Let’stalk”部分的對話。2.熟讀并背誦talk部分。3.選取一位朋友或家人的舊照片，寫一寫他/她過去到現(xiàn)在的變化。4.完成配套練習(xí)。Knowthehomeworkclearly對學(xué)習(xí)成果的鞏固。板書設(shè)計Unit4ThenandnowPBLet'stalkBeforeNowMike頭像likedpinkdoesn’tlikepinkquietactiveJohn頭像shortCouldn’trideabikegocyclingBefore,I/She/Hewas…I/She/Hecouldn’t…before.NowI/She/Heam/is…課后反思本課時是第三課時內(nèi)容的延續(xù)和拓展，第三課時已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何表達(dá)自己對季節(jié)和喜好的變化，為本課時打下了很好的基礎(chǔ)，所以本課時內(nèi)容的理解，對于學(xué)生來說就很容易。本課時的的重點是重點句型的恰當(dāng)運(yùn)用以及能夠運(yùn)用3~5句話描述自己和他人的性格、愛好、外貌等方面的變化,沒有生詞，句型簡單，內(nèi)容很容易被理解。但是語言的綜合運(yùn)用對于學(xué)生來說稍有難度我主要采用多種活動形式，調(diào)動全體學(xué)生的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。在教學(xué)設(shè)計上注重同學(xué)們多聽、多說。