2019屆廣東專用中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題二碳和碳的氧化物試卷講義

專題二碳和碳的氧化物中考物理

(廣東專用)A組2014—2018年廣東中考題組考點(diǎn)1碳單質(zhì)五年中考1.(2018廣東廣州,6,2分)下列有關(guān)金剛石、石墨的說法正確的是

(

)A.都是由碳元素組成B.都是黑色固體C.都能導(dǎo)電D.硬度都很大答案

A金剛石、石墨都是由碳元素組成的,是碳元素組成的兩種不同單質(zhì),故A正確;石墨

是深灰色固體,金剛石是無色透明的固體,故B錯(cuò)誤;石墨能導(dǎo)電,金剛石不能導(dǎo)電,故C錯(cuò)誤;金

剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì),石墨質(zhì)軟,故D錯(cuò)誤。2.(2016廣東茂名,16,2分)下列關(guān)于碳和碳的氧化物說法中,正確的是

(

)A.金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)有很大差異B.CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C.CO和CO2都能溶于水D.C、CO和CO2都具有還原性答案

B

A項(xiàng),金剛石和石墨都屬于碳的單質(zhì),化學(xué)性質(zhì)相似,故A錯(cuò)誤;B項(xiàng),CO在氧氣中燃燒

可轉(zhuǎn)化為CO2,CO2在高溫的條件下與碳反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為CO,故B正確;C項(xiàng),CO難溶于水,CO2能溶

于水,故C錯(cuò)誤;D項(xiàng),C、CO具有還原性,CO2不具有還原性,故D錯(cuò)誤。解題關(guān)鍵本題考查碳和碳的氧化物的性質(zhì),掌握碳、一氧化碳、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及常

見的碳單質(zhì)的性質(zhì)差異是解題的關(guān)鍵。審題技巧認(rèn)真審題,注意題干中的關(guān)鍵詞,如A中的“化學(xué)性質(zhì)”,切勿看成“物理性質(zhì)”;C

中的“能溶于水”切勿看成“難溶于水”。1.二氧化碳不能燃燒,不能支持燃燒,不能供給呼吸;2.二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為CO2+H2O

H2CO3;3.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2

CaCO3↓+H2O;4.二氧化碳能與熾熱的碳反應(yīng)生成一氧化碳,化學(xué)方程式為CO2+C

2CO;5.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料:6CO2+6H2O

C6H12O6+6O2。知識(shí)歸納二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):3.(2014廣東梅州,6,3分)下列說法正確的是

(

)A.鋼不屬于合金B(yǎng).金剛石和石墨的性質(zhì)完全相同C.鐵在潮濕的空氣中容易生銹D.常溫下,氧氣與所有金屬都能反應(yīng)答案

C鋼是含碳量為0.03%~2%的鐵合金,A項(xiàng)錯(cuò)誤;金剛石、石墨是由同種元素組成的不

同單質(zhì),其化學(xué)性質(zhì)相同,由于碳原子的排列方式不同,其物理性質(zhì)不同,B項(xiàng)錯(cuò)誤;鐵和水、氧

氣同時(shí)接觸容易生銹,C項(xiàng)正確;常溫下,氧氣不能與所有金屬反應(yīng),如Au,D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2014廣東,23,9分)某興趣小組在做完碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后,進(jìn)行了如下圖所示的探究:【猜想】把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是:Ⅰ.石墨棒;Ⅱ.

。【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量1.5g氧化銅粉末,直接用鋁箔紙包裹。按上述操作步驟實(shí)驗(yàn),黑色粉末

,那么猜想Ⅱ不成立?！窘Y(jié)論】石墨棒能將氧化銅還原成銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

?！靖倪M(jìn)】把石墨棒換成鋁粉,重復(fù)上述操作,又獲成功。那么,稱取等量的鋁粉并進(jìn)行同樣的操

作,其目的是

。改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)證明,金屬鋁與銅活動(dòng)性順序是

,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

?！就卣埂咳绻褂脧?fù)印機(jī)的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅,效果更好。聯(lián)想在空氣中灼熱的鐵絲不能燃燒,而鐵粉能燃燒,其原因是

。答案

(9分)【猜想】鋁箔(1分)

【實(shí)驗(yàn)】不變紅(1分)【結(jié)論】2CuO+C

2Cu+CO2↑(2分)【改進(jìn)】對(duì)比實(shí)驗(yàn)(或控制變量法)(1分)

Al>Cu(或鋁>銅)(1分)

2Al+3CuO

Al2O3+3Cu(2分)【拓展】反應(yīng)物間的接觸面積(或物質(zhì)形狀)影響反應(yīng)速率(或反應(yīng)物間的接觸面積大反應(yīng)速

率大,或其他合理表述,1分)解析

【猜想】由題圖知,實(shí)驗(yàn)的材料中只有氧化銅、碳棒和鋁箔,除了碳棒可還原氧化銅,還

可能是鋁箔,因此猜想Ⅱ是鋁箔?！緦?shí)驗(yàn)】如果去掉碳棒,只用鋁箔和氧化銅實(shí)驗(yàn),黑色粉末不

變紅,說明猜想Ⅱ不成立?！窘Y(jié)論】石墨棒中與氧化銅發(fā)生反應(yīng)的是碳,因此化學(xué)方程式是碳

和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,條件是加熱或高溫,注意配平和標(biāo)注“↑”?！靖倪M(jìn)】鋁粉

比鋁箔與氧化銅的接觸面積大,因此實(shí)驗(yàn)成功,稱取等量的鋁粉并進(jìn)行同樣的操作的目的是進(jìn)

行對(duì)比實(shí)驗(yàn);改進(jìn)實(shí)驗(yàn)證明金屬鋁的活動(dòng)性大于銅,鋁可以與氧化銅反應(yīng)生成銅和氧化鋁。

【拓展】反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)越劇烈,粉末狀的物質(zhì)參加反應(yīng)時(shí)接觸面積較大,因此反

應(yīng)容易發(fā)生。1.(2018廣東廣州,17,2分)下列描述不正確的是

(

)A.CO有毒且無色無味,使用燃?xì)鈺r(shí)要注意室內(nèi)通風(fēng)B.CO2作為氣體肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用C.N2充入食品包裝袋中可起防腐作用D.CH4在空氣中燃燒是化合反應(yīng)考點(diǎn)2碳的氧化物答案

D一氧化碳有毒,使用燃?xì)鈺r(shí)要注意室內(nèi)通風(fēng),防止一氧化碳中毒,故A正確;CO2是植

物光合作用的原料,可作為氣體肥料,故B正確;N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,充入食品包裝袋中可起防腐作

用,故C正確;CH4在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,不符合化合反應(yīng)的定義,故D錯(cuò)誤。2.(2016廣東,6,2分)如圖所示實(shí)驗(yàn)中,①④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,②③為浸過紫色石蕊

溶液的干燥棉球。下列能準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是(

)

A.④比①先變紅,②③不變紅B.①比④先變紅,②③不變紅C.④變紅,①②③不變紅D.①變紅,②③④不變紅答案

A

CO2與水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅,故①和④變紅,②和③不變紅。

由于CO2的密度比空氣大,故④比①先變紅。知識(shí)歸納二氧化碳不能使紫色石蕊變紅,二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅。知識(shí)拓展若將二氧化碳?xì)怏w改為SO2、HCl等密度比空氣大的酸性氣體,會(huì)有相同現(xiàn)象。若

改為NH3,NH3溶于水得到堿性溶液且NH3密度比空氣小,故現(xiàn)象為①比④先變藍(lán),②③不變藍(lán)。3.(2015廣東廣州,9,2分)如右圖,將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中,一段時(shí)間后,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正

確的是

(

)①試管內(nèi)液面上升②試管內(nèi)溶液變紅③試管內(nèi)液面不上升④試管內(nèi)溶液變藍(lán)⑤試管內(nèi)溶液不變色A.①②

B.①④C.②③

D.③⑤答案

A二氧化碳能溶于水,與水反應(yīng)生成碳酸,導(dǎo)致試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小,故溶液會(huì)進(jìn)入試管

中,試管內(nèi)液面上升;碳酸顯酸性,能使紫色石蕊變?yōu)榧t色,故A正確。解題關(guān)鍵熟記CO2的性質(zhì),石蕊、酚酞在酸性、堿性溶液中的變色情況是解題的關(guān)鍵。4.(2014廣東汕尾,7,2分)下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有因果關(guān)系的是

(

)A.石墨能導(dǎo)電——作電極B.干冰升華吸熱——用于人工降雨C.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣D.氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人答案

D

O2用于急救病人,是因?yàn)镺2可以供給呼吸,與O2密度無關(guān),故選D。5.(2014廣東汕尾,3,2分)下列說法中錯(cuò)誤的是

(

)A.食鹽不是鹽B.干冰不是冰C.純堿不是堿D.金剛石不是金答案

A食鹽的主要成分是NaCl,屬于鹽類,A項(xiàng)錯(cuò)誤;干冰的化學(xué)式是CO2,不是冰,B項(xiàng)正確;

純堿是Na2CO3,屬于鹽類,不是堿,C項(xiàng)正確;金剛石是碳單質(zhì),不是金,D項(xiàng)正確。6.(2015廣東梅州,15,14分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合下圖裝置或儀器回答問

題:

(1)寫出上圖中的定量?jī)x器的名稱:

、

。(2)氨氣(NH3)極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則氣體

發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的

(填裝置序號(hào),下同),氣體收集裝置應(yīng)選用

。(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣并測(cè)定氫氣的體積,請(qǐng)從上圖中選擇最佳的裝置進(jìn)行

組合,整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是

(填接口序號(hào));發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。(4)某同學(xué)用錐形瓶收集一瓶CO2氣體,并利用右圖裝置做趣味實(shí)驗(yàn):將濃氫氧化鈉溶液滴入錐

形瓶中,關(guān)閉活塞,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

;錐形瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。答案

(1)量筒(1分)托盤天平(1分)(2)A(2分)

D(2分)(3)bfeh(2分)

Zn+H2SO4

ZnSO4+H2↑(2分)(4)乙中NaOH溶液倒吸入甲中,且乙中右邊導(dǎo)管口有氣泡冒出(2分)

CO2+2NaOH

Na2CO3+H2O(2分)解析

(1)常用的定量?jī)x器包括量筒和托盤天平等;(2)制取氨氣的反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件為

加熱,故發(fā)生裝置選用A,氨氣極易溶于水且密度小于空氣,只能用向下排空氣法收集,故收集裝

置選用D;(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,化學(xué)方程式為Zn+H2SO4

ZnSO4+H2↑,發(fā)生裝置選擇B,收集并測(cè)定氫氣的體積需選用E和G,各裝置的接口連接順序?yàn)閎feh;(4)將分液

漏斗中的濃氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶?jī)?nèi),氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為

CO2+2NaOH

Na2CO3+H2O,錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,所以乙中的氫氧化鈉溶液會(huì)倒吸進(jìn)入甲中,同時(shí)空氣從乙中右側(cè)導(dǎo)管進(jìn)入乙裝置,故看到乙中右側(cè)導(dǎo)管口有氣泡冒出。易錯(cuò)警示第(4)問乙中因壓強(qiáng)的變化會(huì)產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,答題時(shí)容易漏掉右邊導(dǎo)管口有氣泡冒

出的現(xiàn)象。答題規(guī)范注意書寫規(guī)范,切勿將“量筒”寫作“量桶”,“托盤天平”寫作“托盤天枰”。B組2014—2018年全國(guó)中考題組考點(diǎn)1碳單質(zhì)1.(2018內(nèi)蒙古呼和浩特,1,2分)下列碳單質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是

(

)A.用石墨制作干電池的電極B.用碳素筆書寫檔案文件C.用活性炭作飲水機(jī)的凈水劑D.用鉛筆芯粉末使生銹的鎖頭容易開啟答案

B

A項(xiàng),用石墨制作干電池的電極利用了石墨的導(dǎo)電性,與化學(xué)性質(zhì)無關(guān);B項(xiàng),用碳素

筆書寫檔案文件,是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可使書寫的檔案文件保存較長(zhǎng)時(shí)間;C項(xiàng),用活性炭

作飲水機(jī)的凈水劑利用了活性炭的吸附性,與化學(xué)性質(zhì)無關(guān);D項(xiàng),用鉛筆芯粉末使生銹的鎖頭

容易開啟,是因?yàn)殂U筆芯粉末中所含的石墨具有潤(rùn)滑作用,與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)。2.(2018新疆烏魯木齊,8,2分)下列關(guān)于碳和碳的化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)

的說法正確的是

(

)

A.“C→CO”的反應(yīng)中碳發(fā)生還原反應(yīng)B.“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)C.“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳D.“CO2

H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證答案

C

A項(xiàng),碳和氧氣反應(yīng)生成一氧化碳,碳發(fā)生的是氧化反應(yīng),錯(cuò)誤;B項(xiàng),一氧化碳燃燒生

成二氧化碳,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)不屬于四大

基本反應(yīng)類型,錯(cuò)誤;C項(xiàng),二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,可用此反應(yīng)檢驗(yàn)二氧化

碳?xì)怏w是否存在,正確;D項(xiàng),酚酞在酸性、中性溶液中均無色,“CO2

H2CO3”的反應(yīng)無法用酚酞試劑驗(yàn)證,可以用紫色石蕊溶液驗(yàn)證,錯(cuò)誤。解題關(guān)鍵

熟練掌握碳及其氧化物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系及化學(xué)反應(yīng)類型是解答此題的關(guān)鍵。3.(2017甘肅蘭州A,18,2分)下列有關(guān)碳單質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu),說法正確的是

(

)A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異是因?yàn)闃?gòu)成它們的原子大小不同B.用墨書寫或繪制的字畫能保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑C.C60表示一個(gè)C60分子D.所有碳單質(zhì)燃燒只生成二氧化碳答案

C金剛石和石墨的物理性質(zhì)差別很大是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?A錯(cuò)誤;用墨書

寫或繪制的字畫能保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色是因?yàn)樘荚诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,B錯(cuò)誤;C60可以表

示一個(gè)C60分子,C正確;當(dāng)氧氣不充足時(shí),碳單質(zhì)燃燒生成一氧化碳,D錯(cuò)誤。易錯(cuò)警示

碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定是指碳在常溫下不活潑,在點(diǎn)燃或高溫條件下能與其他物質(zhì)反

應(yīng)。解題關(guān)鍵

掌握碳單質(zhì)的性質(zhì),注意物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的條件。4.(2017北京,36,3分)如下圖所示,調(diào)節(jié)杠桿平衡。

實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3(1)實(shí)驗(yàn)1:通入CO2一段時(shí)間后,活性炭包下沉,原因是

。(2)實(shí)驗(yàn)2:加熱細(xì)銅絲團(tuán)一段時(shí)間后移走酒精燈,觀察到銅絲變?yōu)楹谏?CuO),細(xì)銅絲團(tuán)

(填“上升”或“下沉”)。(3)實(shí)驗(yàn)3:一段時(shí)間后,鐵粉包下沉,是因?yàn)殍F粉與

發(fā)生反應(yīng)。答案

(1)活性炭因吸附CO2質(zhì)量增大(2)下沉(3)氧氣和水解析

(1)活性炭有吸附性,吸附二氧化碳?xì)怏w后,質(zhì)量增加。(2)銅在加熱的條件下和空氣中

的氧氣反應(yīng)生成氧化銅,質(zhì)量增加。(3)鐵同時(shí)與水和氧氣接觸會(huì)生銹。5.(2016陜西,19,5分)化學(xué)課上,小亮與老師一起演示了下圖所示的實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問題:(1)甲中銅絲受熱時(shí)因生成了氧化銅而變黑,該變化屬于

(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(2)小亮將變黑的銅絲a伸入試管內(nèi)的稀硫酸中,再取出時(shí),銅絲表面又變紅了,試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)

的化學(xué)方程式是

,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的

反應(yīng)。(3)老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內(nèi)的活性炭中,再取出時(shí),銅絲表面也變紅了,則

試管內(nèi)活性炭的質(zhì)量一定會(huì)

(填“增大”或“減小)。答案

(1)化學(xué)(2)CuO+H2SO4

CuSO4+H2O(化學(xué)式錯(cuò)誤扣2分)復(fù)分解(3)減小解析

(1)化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化,此反應(yīng)中生成了氧化銅,故為化學(xué)變化;(2)氧化銅

與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,此反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng);(3)將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入活

性炭中,活性炭會(huì)與氧化銅發(fā)生反應(yīng)而被消耗,故活性炭的質(zhì)量減小。考點(diǎn)2碳的氧化物1.(2018江西,8,2分)關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是

(

)A.構(gòu)成:都是由分子構(gòu)成,且都含有氧分子B.性質(zhì):常溫下均為氣體,且都易溶于水C.用途:氧氣可用作燃料,二氧化碳可用作化工原料D.轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化答案

D

A項(xiàng),氧氣和二氧化碳都是由分子構(gòu)成的,但二氧化碳中不含氧分子,A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng),

氧氣不易溶于水,二氧化碳能溶于水,B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng),氧氣具有助燃性,沒有可燃性,不能作燃料,C

項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng),含碳物質(zhì)的燃燒、動(dòng)植物的呼吸作用等消耗氧氣釋放二氧化碳,植物的光合作用

吸收二氧化碳釋放氧氣,因此在自然界中,氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,D項(xiàng)正確。2.(2017北京,15,1分)用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn),如下圖所示。下列說法不正確的是

(

)

A.a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏獴.a處的反應(yīng)為CO+Fe2O3

2Fe+CO2C.b處澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成D.可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理答案

B

CO還原Fe2O3的反應(yīng)是在高溫條件下進(jìn)行的,書寫化學(xué)方程式時(shí)需標(biāo)明反應(yīng)條件、

需配平,故選B。3.(2017湖北武漢,6,3分)木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

下列說法正確的是

(

)A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)B.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中,只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到紅色固體變黑D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸答案

D

一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng),A說法錯(cuò)誤;兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中銅

元素的化合價(jià)都由+2價(jià)變?yōu)?價(jià),B說法錯(cuò)誤;兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到黑色粉末變成紅色,C說法

錯(cuò)誤;兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸,D說法正確。4.(2015黑龍江哈爾濱,11,2分)對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是

(

)選項(xiàng)事實(shí)解釋A一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氫元素C用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫溫度升高,分子間間隔變大D冰水混合物屬于純凈物都含有相同原子答案

A

A項(xiàng),CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)镃O和CO2的分子構(gòu)成不同,即一個(gè)CO2分子比

一個(gè)CO分子多一個(gè)氧原子,故正確;B項(xiàng),稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性,是因?yàn)槿芤褐卸己袣潆x

子,故錯(cuò)誤;C項(xiàng),水銀是由原子構(gòu)成的,溫度升高,原子間的間隔變大,故錯(cuò)誤;D項(xiàng),冰水混合物屬

于純凈物,是因?yàn)槎己邢嗤姆肿?故錯(cuò)誤。5.(2016北京,29,3分)小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng)。

(1)活動(dòng)1:點(diǎn)燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量

(填“大于”“等于”

或“小于”)燃燒后生成物的總質(zhì)量。(2)活動(dòng)2:加入泡騰片(主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等),觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡、蠟燭逐

漸熄滅。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是

。(3)活動(dòng)3:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是

(填序號(hào))。A.可觀察到蠟燭熄滅

B.最終杯中液面高于碗中液面C.該方法能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量答案

(1)小于(2)檸檬酸與碳酸氫鈉在溶液中反應(yīng)產(chǎn)生CO2,CO2不支持燃燒(3)AB解析

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的石蠟和氧氣的質(zhì)量總和等于生成物的總質(zhì)量,故

蠟燭減小的質(zhì)量小于燃燒后生成物的總質(zhì)量。(2)碳酸氫鈉與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,CO2不支持燃燒,故蠟燭逐漸熄滅。(3)蠟燭燃燒消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,所以蠟燭會(huì)熄滅,故A正確;二氧化碳能溶于水,最終玻璃

杯內(nèi)壓強(qiáng)減小,杯中液面升高,故B正確;雖然消耗氧氣,但同時(shí)生成二氧化碳?xì)怏w,因此會(huì)對(duì)氧

氣的測(cè)量產(chǎn)生影響,故C錯(cuò)誤。C組教師專用題組考點(diǎn)1碳單質(zhì)1.(2017福建,7,3分)十八世紀(jì),拉瓦錫用放大鏡聚集日光使玻璃罩內(nèi)的金剛石燃燒,得到二氧化

碳。坦南特進(jìn)一步研究確認(rèn)金剛石僅由碳元素組成。下列說法錯(cuò)誤的是

(

)A.金剛石屬于有機(jī)物B.金剛石燃燒過程放出熱量C.金剛石具有可燃性D.聚集日光使溫度達(dá)到金剛石的著火點(diǎn)答案

A金剛石是由碳元素組成的單質(zhì),有機(jī)物是含有碳元素的化合物,A說法錯(cuò)誤;金剛石

燃燒放出熱量,B說法正確;金剛石是碳的單質(zhì),具有可燃性,C說法正確;聚集日光可使金剛石燃

燒,說明溫度達(dá)到了金剛石的著火點(diǎn),D說法正確。2.(2016天津,8,2分)金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是

(

)A.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同B.構(gòu)成它們的原子大小不同C.金剛石、石墨和C60由不同種原子構(gòu)成D.金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同答案

D金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì),它們的物理性質(zhì)存在很大差異的原

因是碳原子的排列方式不同。3.(2015山東臨沂,7,2分)關(guān)于物質(zhì)的用途,下列說法錯(cuò)誤的是

(

)A.食品包裝中充氮?dú)庖苑栏疊.稀鹽酸用來除鐵銹C.氫氧化鈉固體干燥二氧化碳D.用石墨制作電極材料答案

C

A項(xiàng),氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑且本身無毒無味,常填充在食品包裝袋中以防腐;B項(xiàng),

稀鹽酸可與鐵銹反應(yīng)生成易溶于水的氯化鐵,故可用來除鐵銹;C項(xiàng),氫氧化鈉能與二氧化碳?xì)?/p>

體反應(yīng),不能用于干燥二氧化碳?xì)怏w,故此項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng),石墨具有導(dǎo)電性,因此可用于制作電極

材料。4.(2014湖北武漢,6,3分)下列有關(guān)說法正確的是

(

)A.實(shí)現(xiàn)CO

CO2的相互轉(zhuǎn)化,都只有一種途徑B.Al可以實(shí)現(xiàn)單質(zhì)

氧化物

堿的轉(zhuǎn)化C.實(shí)現(xiàn)C

CO2的轉(zhuǎn)化,都利用了碳的可燃性D.實(shí)現(xiàn)H2O

O2相互轉(zhuǎn)化,化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型不同答案

D

一氧化碳可通過燃燒、還原氧化鐵等多種途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸?A錯(cuò)誤;鋁燃燒會(huì)

生成氧化鋁,但氧化鋁不能與水化合生成氫氧化鋁,氧化鋁可先與鹽酸反應(yīng)變成氯化鋁,再與堿

反應(yīng)轉(zhuǎn)變成氫氧化鋁,B錯(cuò)誤;碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳是利用了碳的可燃性,但碳與氧化銅

反應(yīng)生成二氧化碳是利用了碳的還原性,C錯(cuò)誤;水通電分解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)是分解反

應(yīng),氫氣在氧氣中燃燒生成水的反應(yīng)是化合反應(yīng),D正確。5.(2016山西,21,5分)如圖為生活中常見“暖貼”的部分標(biāo)簽。暖貼可以貼于身體的某個(gè)部位,

自行發(fā)熱,用于取暖或熱敷。

【主要成分】鐵粉、水、氯化鈉、蛭石、活性炭(1)任意寫出暖貼中兩種主要成分的化學(xué)式:

、

。(2)暖貼中活性炭具有

作用,使用時(shí)空氣進(jìn)入暖貼,空氣中的氧氣與暖貼中的

發(fā)生反應(yīng)而使暖貼放熱。(3)使用后,發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)有的物質(zhì)變?yōu)榧t色,該紅色固體主要成分的化學(xué)式為

。答案

(1)Fe

H2O(Fe、H2O、NaCl、C中任寫兩個(gè))(2)吸附鐵粉、水(或Fe、H2O)(3)Fe2O3[或Fe(OH)3,名稱也可]解析活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),因此它具有吸附作用。暖貼發(fā)熱是因?yàn)殍F生銹(即鐵與氧

氣、水反應(yīng))過程中釋放出熱量?？键c(diǎn)2碳的氧化物1.(2017遼寧沈陽,10,1分)能證明某無色無味氣體是CO2的操作及現(xiàn)象是

(

)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A將燃著的木條伸入集氣瓶木條燃燒更旺B將帶火星的木條伸入集氣瓶木條復(fù)燃C將氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁D將氣體通入蒸餾水中有氣泡逸出答案

C能使燃著的木條燃燒更旺的氣體為氧氣,A錯(cuò)誤;能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體為

氧氣,B錯(cuò)誤;二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾

濁,C正確;任何難溶于水的氣體通入蒸餾水中都有氣泡逸出,D錯(cuò)誤。2.(2016陜西,11,2分)對(duì)比分析不同物質(zhì)的共性與差異性是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。下列關(guān)于CO2和CO的各項(xiàng)對(duì)比,有錯(cuò)誤的是

(

)選項(xiàng)共性差異性A均由分子構(gòu)成分子的種類不同B均由碳元素和氧元素組成元素的質(zhì)量比不同C均能與水化合化合時(shí)現(xiàn)象不同D常溫下均是無色氣體相同條件下氣體的密度不同答案

C二氧化碳與水化合生成碳酸,一氧化碳不溶于水,也不與水反應(yīng),故C錯(cuò)誤。3.(2016寧夏,3,2分)有關(guān)碳及碳的氧化物的描述不正確的是

(

)A.一氧化碳可以用來冶煉金屬B.一氧化碳有毒,二氧化碳無毒C.碳在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳D.二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一答案

C一氧化碳具有還原性,可以用來冶煉金屬,故A項(xiàng)正確;一氧化碳有毒,二氧化碳無毒,

故B項(xiàng)正確;碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳,故C

項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)正確。4.(2015江蘇南京,10,2分)常溫下,下列各組物質(zhì)中,X既能與Y反應(yīng)又能與Z反應(yīng)的是

(

)A.①②

B.①③

C.①③④

D.①②③④

XYZ①CO2Ca(OH)2溶液H2O②H2Cl2CuO③Ba(NO3)2溶液稀硫酸Na2CO3溶液④Fe2O3CO稀鹽酸答案

B①常溫下,CO2

既可以與Ca(OH)2

溶液反應(yīng),又可以與H2O反應(yīng);②常溫下,H2

與Cl2

、

CuO均不反應(yīng);③Ba(NO3)2溶液和稀硫酸、Na2CO3溶液在常溫下都能反應(yīng);④Fe2O3

與CO在常

溫下不反應(yīng),故選B。評(píng)析

本題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)化學(xué)反應(yīng)的熟悉程度,包括化學(xué)反應(yīng)條件、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,屬于中檔

題。5.(2015江西南昌,9,1分)下列用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火原理的說法,錯(cuò)誤的是

(

)A.隔絕空氣B.降低溫度到著火點(diǎn)以下C.清除可燃物D.液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱降低了溫度答案

C二氧化碳不可燃、不助燃、密度比空氣大,且液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱使周圍環(huán)

境溫度降低,所以A、B、D均正確,C錯(cuò)誤。6.(2015湖北襄陽,49,3分)下圖是初中化學(xué)中的幾種常見操作。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①

;(2)上述操作中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

(選填:A、B、C、D);(3)請(qǐng)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室加熱才能制取氧氣的化學(xué)方程式:

。答案

(1)酒精燈(2)C(3)2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO3

2KCl+3O2↑)解析

(1)圖中標(biāo)號(hào)的實(shí)驗(yàn)儀器是酒精燈。(2)二氧化碳的驗(yàn)滿方法是把燃著的木條放在集氣

瓶口,若木條立即熄滅,說明已收集滿,圖中操作錯(cuò)誤。(3)實(shí)驗(yàn)室加熱制取氧氣的方法有加熱

高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,其化學(xué)方程式分別為2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3

2KCl+3O2↑。評(píng)析

化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證;掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技

能,才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。7.(2015廣西南寧,29,11分,★)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2及相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行一系列

的探究活動(dòng)。(1)氣體制取。按圖1所示的制取裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖1①寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a

,b

。②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)化學(xué)方程式是

。③實(shí)驗(yàn)室收集CO2的方法是

,原因是

。(2)實(shí)驗(yàn)探究。[提出問題]實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)能否采用排水法收集?[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)一:向一個(gè)充滿CO2氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,用力搖

晃塑料瓶。可觀察到塑料瓶

,說明CO2能溶于水。實(shí)驗(yàn)二:先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水(pH=7.0),然后按圖2所示組裝裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),再用pH計(jì)

測(cè)定從裝置C排入到燒杯中的液體的pH。

圖2①裝置B中碳酸氫鈉溶液的作用是

。②測(cè)得燒杯中的液體的pH<7.0,說明溶液呈酸性,原因是

。[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]實(shí)驗(yàn)室制取CO2不宜采用排水法收集。[拓展延伸]某同學(xué)先對(duì)圖2裝置做了以下改進(jìn):將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油,將燒杯換

成量筒(如圖3所示)。然后利用改進(jìn)后的裝置測(cè)定收集到CO2的體積,測(cè)得氣體的實(shí)際體積小

于理論值,原因可能是:①

,②

。(合理即可)圖3答案

(1)①鐵架臺(tái)試管②CaCO3+2HCl

CaCl2+H2O+CO2↑③向上排空氣法CO2的密度比空氣大(2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]變癟①除去氯化氫(HCl)氣體②CO2與水反應(yīng)生成酸[拓展延伸]①裝置C與量筒之間的導(dǎo)管中仍留有部分的水②部分氣體滯留在裝置A、B及導(dǎo)管中,沒有進(jìn)入裝置C(合理即可)解析

(1)①a是鐵架臺(tái),b是試管;②實(shí)驗(yàn)室制CO2用鹽酸和大理石或石灰石反應(yīng),化學(xué)方程式為

CaCO3+2HCl

CaCl2+H2O+CO2↑;③二氧化碳密度大于空氣且能溶于水,因此收集二氧化碳采用向上排空氣法。(2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]二氧化碳能溶于水,使瓶?jī)?nèi)氣壓下降,外界大氣壓將塑料

瓶壓癟。①碳酸氫鈉溶液呈堿性,和揮發(fā)出的氯化氫氣體反應(yīng)進(jìn)而除去HCl;②pH<7.0說明溶

液呈酸性,說明二氧化碳能和水反應(yīng)生成一種酸(碳酸)。[拓展延伸]進(jìn)入量筒中的水的體積小

于理論值可能是裝置C與量筒之間的導(dǎo)管中仍留有水,或者部分氣體滯留在裝置A、B及導(dǎo)管

中,沒有全部進(jìn)入C中。8.(2014北京,28,6分,★)二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng),還能作化工原料。(1)化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的CO2。天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為

。(2)膜分離是一種常用的分離技術(shù)。二氧化硅(SiO2)能用于制造CO2分離膜。CO2通過此膜后

被氨水吸收(如圖所示),轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3。①SiO2中硅元素的化合價(jià)為

。②NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。(3)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)。

①香蘭素由

3種元素組成。②由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中,發(fā)生的是

變化。③以上提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有

。答案

(1)CH4+2O2

CO2+2H2O(2)①+4②17.7(3)①碳、氫、氧②物理③二氧化碳和無水乙醇解析

(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2

2H2O+CO2。(2)二氧化硅中氧元素的化合價(jià)為-2,依據(jù)化合物中各元素正、負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零可知,硅元

素的化合價(jià)為+4價(jià)。NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

×100%≈17.7%。(3)依據(jù)化學(xué)式可知香蘭素含有碳、氫、氧三種元素;混合液分離成香蘭素和無水乙醇是物理

變化?？裳h(huán)使用的物質(zhì)有二氧化碳和無水乙醇。9.(2014江蘇蘇州,34,7分)室溫時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①在盛有3mL蒸餾水的試管中滴入5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴入5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;③在盛有3mL蒸餾水的試管中通入二氧化碳達(dá)到飽和,再滴入5滴紫色石蕊試液,充分振蕩。(1)將實(shí)驗(yàn)③所得溶液加熱至沸騰一段時(shí)間后,溶液變?yōu)?/p>

色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。(2)實(shí)驗(yàn)②、③共有的現(xiàn)象是

,說明

。(3)實(shí)驗(yàn)①的作用是

。(4)實(shí)驗(yàn)①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是

。答案

(1)淺紫(或淡紫)

H2CO3

H2O+CO2↑(2)溶液均變紅色二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,酸使紫色石蕊變紅(3)空白對(duì)照實(shí)驗(yàn),抵消指示劑顏色被同體積無色液體稀釋的影響(4)加入相同滴數(shù)的紫色石蕊試液是為了比較水中有無酸時(shí)顏色變化的差異解析

(1)在蒸餾水中通入二氧化碳達(dá)到飽和,此時(shí)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,使溶液呈酸

性,再滴入紫色石蕊試液,溶液呈紅色。由于碳酸不穩(wěn)定,受熱后會(huì)分解,又生成二氧化碳和水,

此時(shí)溶液變?yōu)闇\紫(或淡紫)色。反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2CO3

H2O+CO2↑。(2)鹽酸也呈酸性,滴入紫色石蕊試液后溶液也呈紅色,故②、③共有的現(xiàn)象是溶液均呈紅色;

說明二氧化碳的水溶液呈酸性,即二氧化碳通入水中后與水反應(yīng)生成碳酸,酸能使紫色石蕊試

液變紅。(3)在蒸餾水中滴入紫色石蕊試液,溶液不變色,說明蒸餾水不能使紫色石蕊試液變色,所以實(shí)

驗(yàn)①的作用是對(duì)比實(shí)驗(yàn)。(4)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中必須控制變量,所以三次實(shí)驗(yàn)中滴入相同滴數(shù)的紫色石蕊試液的目的是控制變

量,更能有效地說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸。評(píng)析本題考查的知識(shí)點(diǎn)有酸堿指示劑的性質(zhì)、二氧化碳的性質(zhì)、采用對(duì)比法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探

究的要素等,難度較大。10.(2014遼寧沈陽,21,6分)某化學(xué)小組利用以下裝置(部分裝置已略去)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

(1)若X為一氧化碳,Y為氧化鐵粉末。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先緩緩?fù)ㄈ胍谎趸?一段時(shí)間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲。待反應(yīng)完全后停止加熱,仍

繼續(xù)通入一氧化碳直到甲冷卻。①在實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到甲中的現(xiàn)象是

。②甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

。③該實(shí)驗(yàn)需要對(duì)尾氣進(jìn)行處理,其原因是

。(2)若X為氮?dú)?Y是由PbZ(Pb為鉛的元素符號(hào),Z代表另一種元素)和足量碳粉組成的混合物。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)?一段時(shí)間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲,觀察到甲內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng),同時(shí)乙

中的澄清石灰水中出現(xiàn)了白色渾濁。待反應(yīng)完全后停止加熱,仍繼續(xù)通入氮?dú)庵钡郊桌鋮s。

(N2不參與反應(yīng))①乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

。②元素Z是

(填名稱或元素符號(hào)均可)。③停止加熱前是否需要將甲、乙裝置斷開?為什么?

。答案

(1)①紅棕色粉末變?yōu)楹谏?CO+Fe2O3

2Fe+3CO2(其他合理答案均可)③尾氣中含有有毒的CO(其他合理答案均可)(2)①CO2+Ca(OH)2

CaCO3↓+H2O②氧(或O)③不需要,因?yàn)镹2不斷通入,乙中液體不會(huì)倒吸入甲(其他合理答案均可)解析

(1)①一氧化碳能將氧化鐵中的鐵還原出來,故可看到甲中紅棕色粉末變?yōu)楹谏?。②?/p>

氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,根據(jù)書寫化學(xué)方程式的原則寫出化學(xué)

方程式。③實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后還要通一會(huì)兒一氧化碳,由于

一氧化碳有毒,會(huì)污染空氣,故要進(jìn)行尾氣處理。(2)①乙中澄清石灰水變渾濁,是因?yàn)榉磻?yīng)生成的二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣沉

淀,根據(jù)書寫化學(xué)方程式的原則寫出化學(xué)方程式。②碳與PbZ反應(yīng)生成了二氧化碳,故Z為氧元

素。③實(shí)驗(yàn)過程中不斷通入氮?dú)?裝置內(nèi)氣壓不會(huì)變小,乙中液體不會(huì)倒吸入甲裝置內(nèi),故不需

要斷開。評(píng)析本題考查一氧化碳與碳的還原性。A組2016—2018年模擬·基礎(chǔ)題組考點(diǎn)1碳單質(zhì)三年模擬1.(2018廣東廣州二中一模,8)下列關(guān)于金剛石、石墨、C60的說法不正確的是

(

)A.它們都是電的良導(dǎo)體B.它們的原子排列方式不同C.C60是一種新型的單質(zhì)D.金剛石硬度大,可切割大理石答案

A金剛石不能導(dǎo)電,故A錯(cuò)誤;金剛石、石墨和C60的原子排列方式不相同,故B正確;C60

是由碳元素組成的單質(zhì),故C正確;金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),能用于切割大理石等,故D

正確。易錯(cuò)警示石墨能導(dǎo)電,金剛石不能導(dǎo)電。2.(2018廣東揭陽空港模擬,6)下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是

(

)A.焦炭冶煉金屬——可燃性B.石墨做電池電極——導(dǎo)電性C.金剛石切割玻璃——硬度大D.活性炭除異味——吸附性答案

A冶煉金屬時(shí),焦炭主要是作還原劑,故A錯(cuò)誤;石墨的導(dǎo)電性能優(yōu)良,能用作電池電極,

故B正確;金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),能用于切割玻璃,故C正確;活性炭具有吸附性,能吸

附色素和異味,故D正確。3.(2017廣東廣州廣鐵一中一模,11)科學(xué)家在制備C60和碳納米管時(shí)得到一種副產(chǎn)物。其外觀

類似泡沫,質(zhì)地輕盈,由碳的微小顆粒組成,成為碳納米泡沫,它的發(fā)現(xiàn)極大地推動(dòng)了碳素材料

的研究。下列說法錯(cuò)誤的是

(

)A.碳納米泡沫是一種化合物B.碳納米泡沫和碳納米管是碳的不同種單質(zhì)C.碳納米泡沫完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳D.碳納米泡沫在一定條件下可以還原氧化銅答案

A根據(jù)題目表述碳納米泡沫“由碳的微小顆粒組成”可知,碳納米泡沫只含有碳元

素,故碳納米泡沫是一種單質(zhì),A錯(cuò)誤,B正確;碳單質(zhì)完全燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳,故C正確;碳能

在高溫的條件下奪取氧化銅中的氧,生成銅和二氧化碳,故D正確。4.(2017廣東廣州花都一模,3)下圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正

確的是

(

)

A.金剛石和石墨的質(zhì)地較軟,常用來作潤(rùn)滑劑B.這四種物質(zhì)都是由碳元素組成的單質(zhì),化學(xué)式都是CC.這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2D.金剛石和石墨的碳原子排列方式不同,因此化學(xué)性質(zhì)完全不同答案

C金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),故A錯(cuò)誤;每個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成,其化學(xué)

式為C60,故B錯(cuò)誤;原子排列方式不同導(dǎo)致不同碳單質(zhì)的物理性質(zhì)不同,但化學(xué)性質(zhì)相似,如完

全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2,故D錯(cuò)誤。5.(2017廣東汕頭龍湖模擬,5)中國(guó)石墨烯制造處于世界領(lǐng)先地位。石墨烯是從石墨中分離出

來的一層或幾層碳原子構(gòu)成的石墨片,因此,石墨烯的性質(zhì)類似于石墨。用石墨烯與鋁合金可

制出一種具備特殊性能的烯合金。下列對(duì)石墨烯和烯合金的說法錯(cuò)誤的是

(

)A.石墨烯在一定條件下能與氧氣反應(yīng)B.石墨烯在常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑C.烯合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性D.烯合金是一種新型材料答案

B由題意可知,石墨烯的性質(zhì)類似于石墨,故石墨烯能在點(diǎn)燃的條件下與氧氣反應(yīng),常

溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑,具有優(yōu)良的導(dǎo)電性?？键c(diǎn)2碳的氧化物1.(2018廣東廣州育才實(shí)驗(yàn)一模,8)對(duì)比分析不同物質(zhì)的共性與差異性是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方

法。下列關(guān)于CO2和CO的各項(xiàng)對(duì)比,有錯(cuò)誤的是

(

)選項(xiàng)共性差異性A均由分子構(gòu)成分子的結(jié)構(gòu)不同B均由碳元素和氧元素組成元素的質(zhì)量比不同C常溫下均是無色氣體相同條件下氣體的密度不同D均能與水化合化合現(xiàn)象不同答案

D二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成的,分子的種

類不同,故A正確;二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為12∶(16×2)=3∶8,一氧化碳中碳元素

和氧元素的質(zhì)量比為12∶16=3∶4,元素的質(zhì)量比不同,故B正確;二氧化碳和一氧化碳在常溫

下均是無色氣體,相同條件下密度不同,故C正確;二氧化碳能與水化合生成碳酸,一氧化碳不能

與水化合,故D錯(cuò)誤。解題關(guān)鍵熟悉一氧化碳和二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。易錯(cuò)警示二氧化碳可溶于水并能與水反應(yīng),一氧化碳難溶于水。2.(2018廣東廣州海珠一模,7)下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中,正確的是

(

)A.CO和CO2都是無色的有毒氣體B.C與CO2反應(yīng)會(huì)放出熱量C.二氧化碳溶于水后,所得溶液能導(dǎo)電D.為保護(hù)環(huán)境,我們倡導(dǎo)“低碳”生活,“低碳”是指要少使用碳單質(zhì)制成的物品答案

C

CO有毒,CO2不具有毒性,故A錯(cuò)誤;碳和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,該反應(yīng)吸熱,故

B錯(cuò)誤;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸解離出自由移動(dòng)的離子,能導(dǎo)電,故C正確;“低碳”中

的“碳”指的是二氧化碳,不是碳單質(zhì),故D錯(cuò)誤。3.(2017廣東廣州天河一模,18)下列關(guān)于碳和碳的化合物的說法正確的是

(

)A.CO和CO2由不同的分子構(gòu)成,所以化學(xué)性質(zhì)不同B.CO2溶于水的過程中只發(fā)生了物理變化C.CO有毒,在房間內(nèi)放置一盆水,可以防止CO中毒D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兊慕M成元素不同答案

A

CO2既能溶于水,又能與水反應(yīng)生成H2CO3,既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學(xué)變化,故B錯(cuò)

誤;CO難溶于水,故在房間內(nèi)放置一盆水不能防止CO中毒,故C錯(cuò)誤;金剛石和石墨的物理性質(zhì)

不同,是因?yàn)樗鼈兊脑优帕蟹绞讲煌?故D錯(cuò)誤。4.(2018廣東佛山禪城一模,19)利用如圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。

(1)實(shí)驗(yàn)A的現(xiàn)象體現(xiàn)了二氧化碳的性質(zhì)是

。(2)實(shí)驗(yàn)B中,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。答案

(1)密度比空氣大,不燃燒不支持燃燒(2)CO2+Ca(OH)2

CaCO3↓+H2O解析

(1)實(shí)驗(yàn)A的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,體現(xiàn)了二氧化碳的性質(zhì)是密

度比空氣大,不燃燒不支持燃燒。(2)實(shí)驗(yàn)B中,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2

CaCO3↓+H2O。審題技巧

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì);(2)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)分析

回答。5.(2018廣東東莞中堂星晨學(xué)校一模,24)為了驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)中制取的二

氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入A、B裝置(如圖),回答下列問題:

(1)裝置A中的現(xiàn)象是

,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。(2)裝置B中的現(xiàn)象是

,說明二氧化碳不能燃燒,也不支持蠟

燭燃燒,且密度比空氣大,由此可知,二氧化碳在生活中可用于

。答案

(1)溶液由紫色變?yōu)榧t色CO2+H2O

H2CO3(2)下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅滅火解析

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,裝置A中的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色,發(fā)生反應(yīng)的化

學(xué)方程式為CO2+H2O

H2CO3。(2)因?yàn)槎趸疾荒苋紵?也不支持燃燒,且密度比空氣大,所以裝置B中的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;二氧化碳在生活中可用于滅火。6.(2016廣東汕頭潮南模擬,20)溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一,二氧化碳是

大氣中的主要溫室氣體。為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì),有科學(xué)家設(shè)想:將排放到空氣

中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含

二氧化碳后酸度會(huì)增加,可能會(huì)殺死一些海洋生物,甚至?xí)芙獾舨糠趾４?從而造成災(zāi)難性的

后果。(1)為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有:

、

。(填兩種即可)(2)二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會(huì)

能量。(填“釋放”或“消耗”)(3)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為:

。(4)二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度

(填“大”或“小”

或“相等”),理由是

。答案

(1)減少使用化石燃料開發(fā)新能源(或其他合理答案)(2)釋放(3)CO2+H2O

H2CO3(4)大深海中的溫度低、壓強(qiáng)大解析

(2)氣體液化需要釋放能量。(3)反應(yīng)物為二氧化碳和水,生成物為碳酸,正確寫出化學(xué)

方程式即可。(4)氣體的溶解度與溫度成反比,與壓強(qiáng)成正比,深海中的溫度低、壓強(qiáng)大,所以

二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度大。B組2016—2018年模擬·提升題組一、選擇題(每小題2分,共10分)1.(2018廣東韶關(guān)模擬,6)如圖是某大學(xué)研究小組研發(fā)的一種獨(dú)特的復(fù)合材料——石墨紙。其

成分以石墨為主,薄如紙張,比鋼還要硬10倍且輕巧,還可以回收利用。下列說法錯(cuò)誤的是

(

)A.與同體積的鋼相比,石墨紙質(zhì)量較小B.與鋼相比,石墨紙硬度較大C.石墨紙是絕緣體,不易導(dǎo)電D.石墨紙是一種環(huán)保材料答案

C根據(jù)“比鋼還要硬10倍且輕巧”可知,石墨紙與同體積的鋼相比,石墨紙質(zhì)量較小,

硬度較大,故A、B正確;根據(jù)“成分以石墨為主”可知,石墨紙與石墨一樣具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,

故C錯(cuò)誤;根據(jù)“還可以回收利用”可知,石墨紙是一種環(huán)保材料,故D正確。2.(2017廣東廣州二中一模,14)下列關(guān)于碳和碳的氧化物說法正確的是

(

)A.石墨在高溫高壓下轉(zhuǎn)化為金剛石是一個(gè)物理變化B.CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C.木炭(C)只能還原金屬氧化物不能還原非金屬氧化物D.C60是一種能廣泛應(yīng)用于超導(dǎo)、催化和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的新型化合物答案

B石墨和金剛石雖均由碳元素組成,但不是同種物質(zhì),相互之間的轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)變化,

故A錯(cuò)誤。CO能與O2在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成CO2;CO2能與C在高溫的條件下反應(yīng)生成CO,

該反應(yīng)中,C奪取了非金屬氧化物CO2中的O,還原了CO2,故B正確,C錯(cuò)誤。C60只含有一種元素,

屬于單質(zhì),故D錯(cuò)誤。解題關(guān)鍵

C選項(xiàng),C能奪取氧化物中的氧元素,氧化物可以是金屬氧化物,如CuO、Fe2O3等,也

可以是非金屬氧化物,如CO2等。易錯(cuò)警示

D選項(xiàng),易將C60誤判為化合物,元素符號(hào)右下角的數(shù)字“60”代表構(gòu)成該分子的原

子個(gè)數(shù),類似的還有O2、O3等,此類物質(zhì)均屬于單質(zhì)。3.(2017廣東四會(huì)模擬,8)如圖所示,若關(guān)閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥,紫色小花(用石蕊溶液浸染)變紅;若關(guān)

閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥,紫色小花不變紅,則甲瓶中所盛的試劑可能是

(

)①濃H2SO4②濃NaOH溶液③飽和NaCl溶液A.只有①B.只有②C.①②

D.①②③答案

C

CO2和H2O均不能使紫色石蕊變紅,CO2與水反應(yīng)生成的H2CO3能使紫色石蕊變紅。

關(guān)閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥時(shí),潮濕的CO2氣體中含有H2CO3,故紫色小花變紅。要使干燥的紫色小花不

變紅,可關(guān)閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥,用①濃H2SO4吸收H2O或用②濃NaOH溶液完全吸收CO2,使進(jìn)入乙

瓶的氣體中沒有H2CO3,而③NaCl溶液難以吸收CO2和H2O,故選C。解題關(guān)鍵掌握紫色石蕊試液變紅的本質(zhì)原因是解題的關(guān)鍵。4.(2016廣東廣州海珠模擬,13)下列說法中,不正確的是

(

)A.在其他條件不變時(shí),CO2的溶解度隨壓強(qiáng)的升高而增大B.碳具有可燃性,在常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑C.一氧化碳和木炭都具有還原性D.CO2能溶于水,CO難溶于水答案

B碳具有可燃性,但在常溫下其化學(xué)性質(zhì)不活潑,故B錯(cuò)誤。解題關(guān)鍵熟悉碳、一氧化碳、二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。易錯(cuò)警示碳、一氧化碳都具有還原性,二氧化碳不具有還原性。5.(2016廣東廣州廣雅實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模,6)世界上最薄的材料——碳膜片,其厚度只有一根頭發(fā)的

二十萬分之一,如圖所示,它是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成的。下列關(guān)于碳膜片

的說法中正確的是

(

)

A.碳膜片與C60是同一種物質(zhì)B.碳膜片屬于人工合成的有機(jī)高分子材料C.碳膜片屬于單質(zhì)D.碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同答案

C

碳膜片與C60是由碳元素組成的兩種不同的物