2025屆高考語文二輪復(fù)習(xí)蹭辨析與修改限時(shí)專訓(xùn)-蹭修改7含解析

PAGE6-病句修改（7）1.下面是為父親舉辦個(gè)人書畫展的楊先生給某知名書畫家寫的一份邀請函的正文內(nèi)容，其中有五處運(yùn)用不得體的詞語，請找出并加以修改。明日請您屈駕到府上一坐，令尊珍藏的墨寶將悉數(shù)展出，屆時(shí)請您一飽眼福。明早七點(diǎn)請您務(wù)必在家恭候，我們將有專車迎接。真誠期盼您的探望。將____________修改為____________將____________修改為____________將____________修改為____________將____________修改為____________將____________修改為____________將____________修改為____________

2.下面是新冠肺炎疫情期間某鄉(xiāng)村的廣播稿，其中有5處表述存在問題，請找出并作修改。各位父老鄉(xiāng)親們，留意了!廣播一個(gè)通知，咱們縣今日出現(xiàn)了一位新冠肺炎確診病例，接觸的人都已經(jīng)隔離了。在這特殊時(shí)期，還有人在外面轉(zhuǎn)悠，還有扎堆打撲克閑聊的，真是讓人痛心。黨的話不聽，政府的話不聽!全國已經(jīng)啟動了一級響應(yīng)，可見疫情嚴(yán)峻。咱們在屋里享受暖和的時(shí)候，在咱們看不見的前方，醫(yī)護(hù)人員在用生命保平安，多數(shù)干警與值班人員在天寒地凍中把守著各個(gè)道口，我們要協(xié)作、支持、理解他們的工作。等疫情過去的時(shí)候，咱們?nèi)咳ハ硎艽号ㄩ_。3.下面文段有四處語言表達(dá)的問題，請指出有問題句子的序號并修改，使語言表達(dá)精確流暢。①目前，美國新冠肺炎累計(jì)確診人數(shù)和累計(jì)死亡人數(shù)都雙雙位居全球首位。②美國各州都進(jìn)入“重大災(zāi)難狀態(tài)”。③在如此嚴(yán)峻的形勢下，特朗普及其團(tuán)隊(duì)雖仍時(shí)?！八﹀仭?，④但終究不得不正視“抗疫是一場艱難的長久戰(zhàn)”。⑤要將更多精力放在應(yīng)對疫情這件攸關(guān)億萬人性命的大事。⑥集中精力仔細(xì)防疫，淡化“甩鍋”意識和僥幸心理，⑦才可以在較大程度上遏制疫情擴(kuò)散，削減傷亡和損失，⑧并為最終找到徹底戰(zhàn)勝疫情的方法爭取更多的珍貴時(shí)間。4.下面是兩個(gè)多年沒見的老摯友的微信對話，其中有五處表達(dá)不得體，請指出并加以修改。秋月：賢弟，別來無恙？春風(fēng)：久仰了，老兄一向可好？有什么事情請告知，我會關(guān)照的。秋月：愚兄的確有事相求，想當(dāng)面詳聊，昨日勞步府上，豈料鐵將軍把門，缺憾失迎。今日中午請您小酌，敬重不如從命，請勿回絕。5.下面三段電視或電影臺詞都有不得體之處，請說明錯(cuò)誤緣由并改正。①朱軍深情地說：“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的過世表示哀悼。”（《藝術(shù)人生》中的一檔特殊節(jié)目，談的是電視劇《恰同學(xué)少年》。下半場請出的嘉賓是毛澤東的孫子、毛岸青的兒子毛新宇。毛新宇的父親不久前逝世了，當(dāng)毛新宇坐定以后，朱軍說了這句話）②日本軍官：告知他，他是個(gè)在臺上裝腔作勢的臭女人。（日語）翻譯：閣下說，您是個(gè)在臺上裝腔作勢的女人。梅蘭芳：告知他，在臺下，我可是個(gè)男人。翻譯：他說他在臺下是個(gè)男人。（日語）（陳凱歌執(zhí)導(dǎo)的《梅蘭芳》中有一個(gè)情節(jié)，梅蘭芳先生被日本人帶到駐地關(guān)了起來，日本軍官有意羞辱梅先生）③玄奘對唐太宗說：“送君千里，終須一別?！保ㄔ?010版電視連續(xù)劇《西游記》第9集中，唐太宗送別玄奘時(shí)，玄奘對唐太宗說的話）6.下面是某校高一(1)班擬定的一則倡議書片段，其在詞語表達(dá)上有四處不妥當(dāng)，請指出并修改。為了讓我班同學(xué)增加勞動意識，提高勞動覺悟，學(xué)會敬重勞動，成為德智體美勞全面發(fā)展的中學(xué)生，班委與學(xué)校餐廳洽談，謹(jǐn)定于本周四下午四點(diǎn)半到學(xué)校餐廳義務(wù)幫廚。請同學(xué)們務(wù)必抓住這個(gè)勞動機(jī)會，自愿報(bào)名，蒞臨參與。7.下面是一封投稿函的片段，其中有五處詞語運(yùn)用不當(dāng)，請找出并修改。敬重的編輯老師：您好！首先感謝您能在百忙之中閱讀我的來信，我感到特別榮幸。我是一位文學(xué)愛好者，平常寵愛寫作。近日看到貴雜志社發(fā)布的征文大賽資格選拔活動通知，現(xiàn)發(fā)來拙文一篇，供各位老師費(fèi)神評閱。希望我的稿件能得到您們的垂青。無論入選與否，還望看一看。本人不勝感謝！再次感謝！8.《紅樓夢》第103回《昧真禪雨村空遇舊》中，成就功名的賈雨村任職于甄士隱家鄉(xiāng)，偶遇當(dāng)年資助自己但現(xiàn)已出家為道的甄隱，說了一段話，下面是某中學(xué)生對這段話的改寫，在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請指出并改正。學(xué)生承蒙您敬贈錢物才得以進(jìn)京趕考，并托您老的?？既×斯γ?。如今到鄙鄉(xiāng)任職，方才得知先生已出家為道。我雖然對您老日思夜盼，但自知僅是個(gè)封疆大吏，不敢前去見您，老天真的有眼，讓我在這里見到恩公，還請求老朽能對我再行訓(xùn)誨，我在城中的住舍離此不遠(yuǎn)，您老如不嫌棄，學(xué)生情愿接您老到家中奉養(yǎng)，望我能夠每天指教于您。(1)_________________(2)_________________(3)_________________(4)_________________(5)_________________9.下面是某報(bào)紙擬刊登的一則啟事的正文片段，其中有五處詞語運(yùn)用不當(dāng)，請找出并作修改，要求修改后語意精確，語體風(fēng)格一樣。為了讓越劇更好地走上新時(shí)代的發(fā)展之路，《中國越劇》組委會確定向社會各界廣開言路，垂詢“行外人”的看法，傾聽“行外人”對越劇藝術(shù)發(fā)展新方向、新目標(biāo)的展望。《中國越劇》經(jīng)過細(xì)心規(guī)劃，自當(dāng)天起推出“行外人·越劇與生活”主題征文活動，希望越劇愛好者能顯山露水。10.下面是在老師節(jié)前夕一位畢業(yè)生給老師發(fā)送的短信，其中有五處詞語運(yùn)用不當(dāng)，請找出并作修改。要求修改后語意精確，語體風(fēng)格一樣。老師，您好!作為您的高足，有幸得到您的教育，至今敬謝不敏。值此老師節(jié)到來之際，學(xué)生垂念師恩，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日歡樂，萬事如意。以后還請恩師接著指導(dǎo)學(xué)生，并對我的不足賜予斧正，如有事須要學(xué)生效勞，定當(dāng)鼎力相助!

答案以及解析1.答案：“府上”修改為“寒舍”;“令尊”修改為“家父”;“一飽眼?！毙薷臑椤爸肛?zé)指正”(或“不吝賜教”);“恭候”修改為“等候”;“探望”修改為“光臨”;

解析：本題語境為“邀請”，“府上”應(yīng)稱呼別人家的府第，以示敬重，此處應(yīng)用謙辭“寒舍”;“令尊”是對別人父親的尊稱，此處稱呼自己的父親用錯(cuò)對象，應(yīng)當(dāng)為“家父”;“一飽眼?！笔强吹秸淦婊蛎烂畹氖挛?，精神上得到很大的滿意，用于稱別人的事物以示敬重，此處應(yīng)用謙辭“一飽眼?！钡?“恭候”是敬辭，不能用于“別人等候”，應(yīng)當(dāng)為“等候”;“探望”是敬辭，用于到別人家探訪，此處應(yīng)當(dāng)為“光臨”。2.答案：①去掉“各位”或“們”;②“一位”改為“一個(gè)”;③多數(shù)干警與值班人員”改為“多數(shù)干警等值班人員”;④“協(xié)作、支持、理解”改為“理解、協(xié)作、支持”;⑤“全部”改為“全都”;

解析：①重復(fù)贅余;②“一位”與“病例”搭配不當(dāng);③概念范圍交叉;④動詞語序不當(dāng);⑤廣播稿要避開同音字產(chǎn)生歧義，“全部”與“全不”同音;3.答案：①“都”“雙雙”保留一個(gè)。④句末加“的現(xiàn)實(shí)”。⑤句末加“上”。⑥將“淡化‘甩鍋’意識和僥幸心理”改為“淡化‘甩鍋’意識，摒棄僥幸心理”。解析：①“都”“雙雙”重復(fù)贅余，只能保留一個(gè)。④搭配不當(dāng)，缺少與“正視”搭配的賓語中心詞，應(yīng)在句末加“的現(xiàn)實(shí)”。⑤成分殘缺，“放在”后面缺少必要的搭配成分，應(yīng)在句末加“上”。⑥搭配不當(dāng)，“淡化”的是“甩鍋意識”，“僥幸心理”應(yīng)當(dāng)“摒棄”。4.答案：①“久仰”改為“久違”；

②“關(guān)照”改為“幫忙”;

③“勞步”改為“探望”；

④“失迎”改為“返回”或“而返”；

⑤“敬重不如從命”改為“敬請賞光”。

解析：初次見面才說“久仰”，好久不見說“久違”。“關(guān)照”指關(guān)切照看，不能說自己“關(guān)照”別人?！皠诓健笔蔷崔o，用于請人或感謝人來訪，不能用于自己去見他人。“失迎”是客套話，因沒有親自迎接客人而向?qū)Ψ奖硎厩敢狻！熬粗夭蝗鐝拿笔强吞自挘啾硎窘邮軐Ψ绞⑶榭畲蛸浰偷闹t言。5.答案：①“家父”指自己的父親，運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)改為“令尊”。②“閣下”是對對方的敬稱，不能用于稱說話雙方之外的第三方，應(yīng)改為“太君”。③“君”是對別人的尊稱，不能用于自己，且在皇上面前自稱“君”也有失體統(tǒng)，應(yīng)將“送君千里，終須一別”改為“我主留步”。解析：“家父”只能用于自己，“閣下”不能用于說話雙方之外的第三方，“君”一般不用于自己。6.答案：①“洽談”改為“商議";②“謹(jǐn)”改為“特”或去掉;③“務(wù)必”去掉，或?qū)ⅰ皠?wù)必抓住”改為“珍惜”;④“蒞臨"改為“主動”或“踴躍”。

解析：“洽談”是用于商業(yè)行為，用于班級應(yīng)改為“商議”?！爸?jǐn)”，慎重地、莊重地，語體色調(diào)過于肅穆，應(yīng)當(dāng)去掉?！吧W臨”為書面語、敬語，多用于修飾長輩、上級及貴賓的光臨，以示主子對客人的敬意，同學(xué)們既不是長輩也不是貴賓，應(yīng)改為“主動”。7.答案：①“一位”改為“一名”；②“費(fèi)神”改為“著力”；③“您們”改為“你們”或“您”；④“垂青”改為“重視”或“寵愛”；⑤“看一看”改為“批閱”。解析：①“一位”含有敬意，多用于介紹他人，用于自己不太合適，可改為“一名”。②“費(fèi)神”指耗費(fèi)精神，常用作請托時(shí)的客套話，不合語境，可以改為“著力”。③“您”本就有“你們”的意思，后不能加“們”，可把“您們”改為“你們”或“您”。④“垂青”，表示對人重視，不能用于“稿件”，應(yīng)改為“重視”或“寵愛”。⑤“看一看”，口語化，應(yīng)改為“批閱”。8.答案：①“敬贈”改為“惠贈”(或“慨贈”);②“鄙鄉(xiāng)”改為“貴鄉(xiāng)”;③“封疆大吏”改為“俗吏”(或“區(qū)區(qū)小吏”);④“老朽”改為“老前輩”(或“老仙翁”“恩公”);⑤“指教”改為“受教”(或“聆教”“就教”)。

解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體，精確、顯明、生動的實(shí)力。詳細(xì)考查語言得體的實(shí)力。語言得體主要有文體得體和語體得體。文體得體留意一般應(yīng)用文格式的規(guī)定，語體得體留意說話者的身份，對象的身份，重點(diǎn)留意謙辭敬辭的運(yùn)用。分析可知，“敬贈”，指贈送禮物表示敬重敬意鐘愛或欽慕。用于自己對別人的贈送行為，一般指謙辭。此處用于稱對方對自己的贈送，改為“惠贈”(或“慨贈”)?！氨舌l(xiāng)”，謙辭，用于稱自己的家鄉(xiāng)。此處指對方的家鄉(xiāng)，改為“貴鄉(xiāng)”?！胺饨罄簟?，指古代省一級長官，一般指大官。此處應(yīng)用謙辭，改為“俗吏”(或“區(qū)區(qū)小吏”)?！袄闲唷保n老陳腐。常喻無用。老人自謙之詞。此處應(yīng)用敬辭，改為“老前輩”(或“老仙翁”“恩公”)?！爸附獭保敢逃?，多用作請人提指責(zé)看法的套語。此處指自己接受訓(xùn)誨，改為“受教”(或“聆教”“就教”)。9.答案：①“廣開言路”改為“發(fā)出倡議”；②“垂詢”改為“尋求”；③“規(guī)劃”改為“籌備”；④“當(dāng)天”改為“即日”；⑤“顯山露水”改為“踴躍參與”。解析：“廣開言路”指盡量給下屬和群眾創(chuàng)建發(fā)表看法的條件。這里沒有上下級之分，可改為“發(fā)出倡議”?！按乖儭狈Q別人對自己的詢問，可改為“尋求”?！耙?guī)劃”意為比較全面的長遠(yuǎn)的發(fā)展安排。此處應(yīng)為事先打算之意，可改為“籌備”?！爱?dāng)天”過于口語化，可改為“即日”?！帮@山露水”比方顯露才能，表現(xiàn)自己，一般用于否定句中，可改為“踴躍參與”。10.答案：(1)將“高足”更改為“弟子(學(xué)生或門生)”;(2)將“敬謝不敏”更改為“感謝在心”;(3)將“垂念”更改為“常念(感念)”;(4)將“斧正”更改為“指正”;(5)將“鼎力相助”更改為“大力相助(全力以赴)”。

解析：①“高足”是敬辭，用于稱呼別人的學(xué)生，此處用來稱自己，表達(dá)不得體，可改為“弟子”或“學(xué)生”“門生”等。②“敬謝不敏”表示