2025年魯人版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列關于生物多樣性的敘述，錯誤的是()。A.生物多樣性是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎B.生物多樣性是人類經(jīng)濟和社會發(fā)展不可缺少的基礎C.生物多樣性維持生物圈的生態(tài)平衡D.保護生物多樣性就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性2、下列屬于動物的先天性行為的是（）A.蜘蛛結網(wǎng)B.導盲犬給主人帶路C.小狗做算術題D.八哥說：“你好”3、從生物進化的觀點看，下列敘述錯誤的是A.生物進化由低等到高等B.生物進化由簡單到復雜C.人類是由現(xiàn)代類人猿進化而來的D.兩足直立行走是區(qū)分人類祖先與猿的重要標志4、下列關于蘑菇的敘述，正確的是（）A.屬于原核生物B.屬于真菌C.有根、莖、葉D.在生態(tài)系統(tǒng)中是生產(chǎn)者5、使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的營寄生生活的是A.枯草桿菌B.鏈球菌C.結核桿菌D.肺炎雙球菌6、傳染病與非傳染病相比，前者的特點是（）A.起病急B.具傳染性C.具流行性D.具傳染性、流行性評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、種子萌發(fā)所需的外界條件是：適宜的____、一定的水分和充足的____。8、如圖為小美同學體細胞中，控制眼瞼性狀的一對基因Aa位于一對染色體上的示意圖，請分析作答：（1）圖中染色體的成分主要是蛋白質(zhì)和________．（2）小美體細胞中的這一對染色體，若含有A基因的染色體來自母方，那么含有a基因的染色體則來自________．小美是個女生，她體細胞中的性染色體組成是________．（3）人類的單眼皮和雙眼皮是一對________，而小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮，據(jù)此可斷定單眼皮為________（填“顯性”或“隱性”）性狀．（4）已知小美的父親為單眼皮，那么小美母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成________，小美和父親在眼瞼性狀上一表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象，在生物學上稱為________．（5）小美的父母準備要二胎．小美想要一上弟弟，她的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是________．9、當骨骼肌受（）傳來的刺激收縮時，就會牽動（）繞()活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動10、嫁接的關鍵是砧木與接穗的____緊密結合，這樣才容易成活．11、家蠶的發(fā)育稱為完全變態(tài)，要經(jīng)過____、____、____、____四個時期，蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過____、____、____三個時期，蝗蟲由受精卵孵出的____與____形態(tài)和習性相似，因此叫不完全變態(tài)．12、蚯蚓沒有蛇運動得快，主要原因是蚯蚓沒有肌肉____．13、動物所有的運動都由運動系統(tǒng)來完成的．____．14、【題文】達爾文的進化理論揭示了地球上所有生物都來源于原始的____，不同生物之間存在著____關系。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、葉表皮細胞不能進行光合作用，但能進行呼吸作用。()16、“世界艾滋病日”是每年的6月5日。17、全球氣候變暖是由于大氣中二氧化硫氣體含量增多導致的．18、病毒一旦侵入人體，就會使人患病。19、單細胞動物沒有自己的運動結構______（判斷對錯）20、為了提高對乙肝的抵抗能力，應每年都接種乙肝疫苗．______（判斷對錯）21、變異為生物進化提供了原始材料______（判斷對錯）22、傳染病的特點是傳染性和流行性．______．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共3題，共24分)23、為什么現(xiàn)在許多稻田里聽不到蛙聲了呢？24、馬的毛色有白色和黑色之分，白色和黑色是一對相對性狀。如果兩匹白馬交配生出了一匹黑色的小馬。請問：（1）在白色和黑色這對相對性狀中，____是顯性性狀，____是隱性性狀。（2）請寫出這兩匹白馬和小黑馬的基因組成（用A、a表示）：____、____和____。（3）這兩匹白馬產(chǎn)生小黑馬的幾率是____。（4）這匹小黑馬與毛色為____色、基因組成為____的馬交配，后代不會出現(xiàn)黑馬。25、請閱讀下文；并分析回答：

據(jù)新華社電：蟲子也可以吃塑料而且還能消化．西安市第八中學高三學生陳重光的這一發(fā)現(xiàn)；作為科技成果在省市和全國連續(xù)獲得大獎．

陳重光家里為飼喂小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲．她無意間發(fā)現(xiàn)鋪在養(yǎng)黃粉蟲的盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡；是黃粉蟲在吃塑料嗎？陳重光在當生物教師的父親支持下，把黃粉蟲分為對照組和實驗組，對照組喂麥麩和菜葉，實驗組逐漸加喂泡沫塑料餐盒片．她發(fā)現(xiàn)蟲子確實在吃塑料餐盒，通過稱量還證明蟲子體重在增加．經(jīng)過一年多時間的實驗，她得出這樣的結論：黃粉蟲可以噬食有機塑料并能消化和吸收．

（1）陳重光同學通過觀察提出的問題是：

（2）請在文中找出有關實驗設計的句子；并在句子下面畫線．

（3）運用陳重光同學的實驗結果；請你對環(huán)保部門提一條合理化建議．

（4）有同學提出這樣的疑問：黃粉蟲吃塑料這一行為是先天性行為嗎？針對這個問題；請你簡要設計一個實驗計劃．

制定計劃：______．評卷人得分五、連線題(共2題，共10分)26、請將下列動物類群與其相對應的部分特征用線條連接起來.。魚類____a體內(nèi)受精，體溫不恒定兩棲類____b用肺呼吸，皮膚輔助呼吸爬行類____c用鰓呼吸，體表有鱗片鳥類____d胎生哺乳哺乳類____e用肺呼吸，氣囊輔助呼吸扁形動物____f身體細長，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門線形動物____g身體呈兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門軟體動物____h體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)節(jié)肢動物____i身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運動器官是足27、請將下列相關聯(lián)的內(nèi)容連線。（4分）金絲猴四川王朗自然保護區(qū)朱鹮青海湖鳥島自然保護區(qū)大熊貓陜西洋縣自然保護區(qū)斑頭雁四川臥龍自然保護區(qū)評卷人得分六、其他(共3題，共6分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，保護生物的多樣性就是保護生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物的多樣性為人類提供了豐富的生物資源，是人類衣食住行的來源，為食品、紡織等工業(yè)提供了生產(chǎn)原料，人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎，人類經(jīng)濟和社會發(fā)展不可缺少的基礎，但是生物資源也不是取之不盡、用之不竭的，人類要合理開發(fā)利用自然資源，保持自然資源的可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)在隨著人類活動的加劇、環(huán)境的破壞等因素的影響，生物的多樣性面臨著嚴重的威脅，因此我們要注意保護生物的多樣性，保護生物多樣性利用維持生物圈的生態(tài)平衡，生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強，平衡越不容易被破壞，所以此題答案為D。

【點評】此題為基礎題，難度一般，解答此題目可結合生物多樣性的內(nèi)涵來分析，注意靈活答題。2、A【分析】解：“八哥說“你好”；“導盲犬給主人帶路”，“小狗做算術題”是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學習建立起來的行為，因此屬于后天學習行為；“蜘蛛結網(wǎng)”是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，因此屬于先天性行為。

故選：A

（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。

（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中；通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點?！窘馕觥緼3、C【分析】【分析】此題考查的是生物的進化歷程和人類的起源與進化，解題的關鍵是理解生物進化的歷程及人類的起源和進化的特點?！窘獯稹可镞M化的總體趨勢是：從水生到陸生，由簡單到復雜，從低等到高等；化石是生物進化的最直接的證據(jù)，化石在地層出現(xiàn)具有一定順序，越是古老的地層中形成化石的生物結構越簡單，越是晚期地層中形成化石的生物結構越復雜。人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等；另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走，前后肢的分工，使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?，使用工具，前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧。因此兩足直立行走是人類祖先與猿分界的重要標志。故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾4、B【分析】解：A；蘑菇屬于真菌；具有成形的細胞核，屬于真核生物，錯誤；

B；蘑菇屬于真菌；正確；

C；蘑菇是真菌；不具有根、莖、葉等結構，錯誤；

D；蘑菇是真菌；營腐生生活，在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者，錯誤。

故選：B。

真菌具有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結構；真菌有單細胞的，如酵母菌，也有多細胞的，如霉菌。

了解真菌的結構和功能是解題的關鍵?！窘馕觥緽5、B【分析】試題分析：寄生指的是一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或是體表，并從后者攝取營養(yǎng)以維持生活的種間關系。扁桃體是主要是由溶血性鏈球菌引起；猩紅熱主要由溶血性鏈球菌引起；丹毒是一種真皮淺層淋巴管感染所致，主要溶血性鏈球菌引起的。故選B。考點：本題考查鏈球菌引起的人常見病?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、D【分析】該題考查的是傳染病的特點，傳染病具有傳染性，具有一定的流行季節(jié)，所以具有傳染性和流行性。【解析】【答案】D二、填空題(共8題，共16分)7、溫度空氣【分析】【分析】本題考查的是種子萌發(fā)的條件。明確種子萌發(fā)的外界條件是解決此題的關鍵。

【解答】種子萌發(fā)需要的條件包括外界環(huán)境條件和自身條件。種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度；充足的空氣和一定的水分；因為只有這三個條件同時具備時，種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)才能轉(zhuǎn)變成溶于水的物質(zhì)被種子萌發(fā)時利用。

故填溫度；空氣。【解析】溫度空氣8、（1）DNA（脫氧核糖核酸）（2）父方XX（3）相對性狀隱性（4）AA或Aa變異（5）50%【分析】【分析】此題考查的是相對性狀、基因的顯性與隱性、性別遺傳，解答此類題目的關鍵是掌握染色體與DNA之間的關系、基因的顯性與隱性以及性別遺傳等內(nèi)容?！窘獯稹浚?）染色體由DNA（脫氧核糖核酸）和蛋白質(zhì)組成，基因是DNA分子上具有遺傳效應的小片段。（2）染色體在體細胞中成對，在生殖細胞中成單，形成受精卵時又成對，成對的染色體一條來自于母方，一條來自于父方，而基因位于染色體上。因此，小美體細胞中的這一對染色體，若含有A基因的染色體來自母方，那么含有a基因的染色體則來自父方。人體的體細胞中有23對染色體，其中有一對是性染色體，女性的性染色體的組成是XX，男性的性染色體是XY，因此，小美是個女生，她體細胞中的性染色體組成是XX。（3）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀，人類的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來，隱性基因控制的性狀不表現(xiàn)。因此，小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮，基因組成是Aa，據(jù)此可斷定雙眼皮是顯性性狀，單眼皮為隱性性狀。（4）雙眼皮由顯性基因A控制，單眼皮由隱性基因a控制，小美的基因組成是Aa，因此，父親是單眼皮基因組成是aa，遺傳給小美的是一定是a，母親是雙眼皮，遺傳給小美的是一定是A，因此，小美母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成是AA或Aa。生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。小美和父親在眼瞼性狀上表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性，因此在生物學上稱為變異。（5）在親代的生殖細胞形成過程中，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞。受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的，在整個人群中男女性別之比大致1：1。因此小美的的父母符合國家“單獨二胎”政策，準備要二胎，小美想要一個弟弟，她的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是50%。【解析】（1）DNA（脫氧核糖核酸）（2）父方XX（3）相對性狀隱性（4）AA或Aa變異（5）50%9、神經(jīng)骨關節(jié)【分析】【分析】本題主要考查運動的產(chǎn)生。解答此題的關鍵是熟知體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的?！窘獯稹抗趋兰∮杉「购图‰靸刹糠纸M成，骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，主要由肌細胞構成，外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)。兩端較細呈乳白色的部分叫肌腱(屬?于結締組織)，肌腱可繞過關節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽引骨繞關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生運動。骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。可見，當骨骼肌受（神經(jīng)）傳來的刺激收縮時，就會牽動（骨）繞（關節(jié)）活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。【解析】神經(jīng)骨關節(jié)10、略

【分析】

由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．嫁接時要使接穗和砧木的形成層緊密結合，這樣新分裂出來的細胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率．

故答案為：形成層。

【解析】【答案】嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據(jù)此作答．

11、略

【分析】

家蠶的發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同．差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．蝗蟲的發(fā)育過程包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育．蝗蟲的發(fā)育是從受精卵開始的，剛孵化出來的幼蟲的形態(tài)和生活習性和成蟲差不多，只是身體小，沒有翅膀，不會飛只會跳，取食植物的葉子，生殖器官沒有發(fā)育成熟，經(jīng)過5次蛻皮后，長出翅膀能飛變成成蟲，所以蝗蟲幼蟲與成蟲的形態(tài)和生活習性沒有太大差異．

故答案為：卵；幼蟲、蛹、成蟲；卵、若蟲、成蟲；幼蟲、成蟲。

【解析】【答案】此題考查的知識點是完全變態(tài)與不完全變態(tài)的不同點．解答時可以從家蠶的發(fā)育過程方面來切入．

12、略

【分析】

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌（肌肉）的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛固定不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛固定不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．收縮舒張交替進行，從而使蚯蚓向前蠕動．蛇等動物有發(fā)達的運動系統(tǒng)，運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成．因此蚯蚓沒有蛇運動得快，主要原因是蚯蚓沒有骨骼．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的是蚯蚓運動特點；蚯蚓是通過肌肉和剛毛的配合使身體運動的．

13、略

【分析】

運動是動物的重要特征；不同的動物借助不同的結構進行運動．較高等的動物是靠運動系統(tǒng)來完成，如哺乳動物的運動則是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由運動系統(tǒng)來完成，哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨；骨骼肌和骨連接構成，骨在運動中起到杠桿的作用，骨骼肌起到動力的作用，骨連接起到支點的作用；較低等的動物不是靠運動系統(tǒng)來進行運動的，如單細胞的動物草履蟲就沒有運動系統(tǒng)，其整個的身體就是一個細胞，其運動時靠纖毛的擺動而在水中旋轉(zhuǎn)前進．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】自然界中的動物多種多樣；運動是動物的重要特征，不同的動物借助不同的結構進行運動，據(jù)此判斷．

14、略

【分析】【解析】分析：此題考查的是生物分類的意義；據(jù)此答題．

解答：解：為了了解生物的多樣性；更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關系和進化關系，我們需要對生物進行分類，它是研究生物的一種基本方法．生物學家根據(jù)生物體的形態(tài)結構和生理功能等方面的特征把它們分成界；門、綱、目、科、屬、種等不同的等級．

故答案為：親緣【解析】【答案】親緣三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】【解析】試題分析：光合作用進行的場所是葉綠體，必須在光下才能正常進行，呼吸作用是所有活細胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動利用的過程，葉表皮細胞沒有葉綠體，所以只能進行呼吸作用，不能進行光合作用。考點：本題考查的是呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系。【解析】【答案】對16、×【分析】“世界艾滋病日”是每年的12月1日，6月5日是世界環(huán)境日?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、A【分析】【解答】二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能；二氧化碳在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結果是地球表面變熱起來．因此，二氧化碳等氣體過度排放是導致全球氣候變暖的原因，能引起溫室效應．

故答案為：√．

【分析】二氧化碳增多主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳等污染物和自然資源的不合理開發(fā)和利用等造成的；其次人口的劇增，呼出二氧化碳增多，生態(tài)環(huán)境的破壞等降低了植物消耗二氧化碳，釋放氧氣的能力等．18、×【分析】【解答】解：病毒侵入人體后；人體內(nèi)就產(chǎn)生一種抵抗這種病毒的物質(zhì)，叫做抗體．抗體與抗原結合，促進了吞噬細胞的吞噬作用，將抗原清除．因此少量的病毒侵入人體，不一定會使人患病．有的病毒可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染．所以題干的說法不正確．

故答案為：錯誤。

【分析】抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中；抗原，是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的病原體就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等；有的病毒會使人患病如EV71病毒引起的手足口病、SARS病毒使人患非典，H1N1病毒使人患甲流感、艾滋病病毒使人患艾滋??；有的可以治療細菌性疾病，如利用綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒）可以治療綠膿桿菌感染；有的可制成疫苗如脊髓灰質(zhì)炎疫苗是用脊髓灰質(zhì)炎病毒制成的。19、×【分析】解：有些單細胞生物能夠靠纖毛或鞭毛進行運動；如草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進，衣藻靠鞭毛的擺動在水游動；變形蟲的體表的任何部位都可形成臨時性的細胞質(zhì)突起，稱為偽足，偽足是變形蟲的臨時運動器．

故答案為：×

單細胞生物雖然只由一個細胞構成；但也能完成營養(yǎng)；呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．

解題的關鍵是掌握單細胞生物的運動．【解析】×20、×【分析】解：乙肝疫苗是用于預防乙肝的特殊藥物；疫苗接種后，可刺激免疫系統(tǒng)產(chǎn)生保護性的抗體，抗體是人體自身產(chǎn)生的，保護人體自身的蛋白質(zhì)，抗體產(chǎn)生后能在體內(nèi)存留，所以不必每年都接種乙肝疫苗．

故答案為：×．

乙肝疫苗接種后；體內(nèi)可產(chǎn)生保護性抗體，這種抗體存在于人的體液之中，乙肝病毒一旦出現(xiàn)，抗體會立即作用，將其清除，阻止感染，并不會傷害肝臟，從而使人體具有了預防乙肝的免疫力，從而達到預防乙肝感染的目的，接種乙肝疫苗是預防乙乙肝病毒感染的最有效方法，據(jù)此解答．

乙肝疫苗接種后產(chǎn)生的抗體水平隨時間逐漸下降．一般接種疫苗，注射3針后1個月97%的人都可測到表面抗體；第2年仍保持在這一水平；第3年降到74%左右，抗體滴度也下降．【解析】times21、√【分析】解：遺傳和變異是生物的基本特征；遺傳穩(wěn)定性是生物賴以生存的基礎，也是物種穩(wěn)定性的基礎，保持了物種的延續(xù)性．生物的繁衍并不是在簡單地復制自己，而是在產(chǎn)生有別于親代的新生命，變異增加了物種內(nèi)的多樣性．遺傳和變異是自然選擇的物質(zhì)基礎，是生物進化的前提之一．自然選擇是建立在遺傳和變異的基礎上的，沒有變異就不存在生物的多樣性，也就沒有選擇的對象，就沒有生物的進化；如果沒有遺傳，生物不能延續(xù)繁衍，自然選擇也就失去了意義．正因為生物具有遺傳和變異的特點，自然選擇才能成為推動生物進化的動力．生物的變異在生物進化上的意義是，可遺傳的有利變異會出現(xiàn)新的生物類型，使生物能由簡單到復雜；由低等到高等不斷進化．

故答案為：√．

變異是指子代與親代之間的差異；子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代．

回答此題的關鍵是明確變異的意義．【解析】√22、√【分析】解：傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源；傳播途徑和易感人群．傳染源：能夠散播病原體的人或動物．

傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播；飲食傳播、生物媒介傳播等．

易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．

因此；可以從控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群這三方面來預防傳染?。?/p>

故答案為：A．

傳染病指由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∮袀魅拘院土餍行蕴攸c．

傳染病指由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點．【解析】A四、簡答題(共3題，共24分)23、解：現(xiàn)在農(nóng)業(yè)上大量使用化肥；農(nóng)藥；污染了水體和土壤，破壞了青蛙的生活環(huán)境，還有人為了經(jīng)濟利益，大量捕殺也是導致青蛙減少的主要原因．

故答案為：人們大量使用農(nóng)藥化肥導致水域污染、濫捕亂殺等；保護環(huán)境，禁止捕殺青蛙．【分析】

現(xiàn)在農(nóng)業(yè)上大量使用化肥；農(nóng)藥；污染了水體和土壤，破壞了青蛙的生活環(huán)境，還有，人們的捕殺也是導致青蛙減少的主要原因．

為了我們自己的生存和發(fā)展，我們一定要保護環(huán)境，保護野生動物．【解析】解：現(xiàn)在農(nóng)業(yè)上大量使用化肥；農(nóng)藥；污染了水體和土壤，破壞了青蛙的生活環(huán)境，還有人為了經(jīng)濟利益，大量捕殺也是導致青蛙減少的主要原因．

故答案為：人們大量使用農(nóng)藥化肥導致水域污染、濫捕亂殺等；保護環(huán)境，禁止捕殺青蛙．24、（1）白色顯性（2）AaAaaa（3）1/4（4）白AA【分析】【分析】本題考查基因的顯性和隱性，基因隨配子傳遞給子代，解題的關鍵是理解基因的顯性和隱性與性狀之間的關系，基因隨配子傳遞給子代?！窘獯稹浚?）在一對相對性狀的遺傳中，若后代個體中出現(xiàn)了親代中沒有的性狀，那么新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀。兩匹白馬交配生出了一匹黑色的小馬，在白色和黑色這對相對性狀中，白色是顯性性狀，黑色是隱性性狀。（2）基因控制生物的性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，兩個基因中都是顯性基因表現(xiàn)顯性性狀，兩個基因是一個是顯性，一個是隱性，表現(xiàn)顯性性狀，兩個基因中都是隱性基因，表現(xiàn)隱性性狀。已知子代小黑馬的毛色是黑色，基因組成是aa，其中一個a基因來自于父方，一個來自于母方，而親代馬的毛色是白色，必有一個A基因，這樣親代的基因組成分別是Aa，Aa，子代小黑馬的基因組成是aa。（3）已知親代的基因組成都是Aa，產(chǎn)生A和a兩種配子，按照隨機結合的原則，子代的基因組成有1種AA（白色），2種Aa（白色），1種aa（黑色），可知這兩匹白馬產(chǎn)生小黑馬的1/4。（4）已知小黑馬的基因組成是aa，如果與黑毛色馬（aa）交配，這樣子代一定是黑馬，不符合題目要求；如果與白毛色馬（Aa）交配，產(chǎn)生A和a兩種配子，這樣后代的基因組成是Aa（白色）和aa（黑色），不符合題目要求；如果與白毛色馬（AA）交配，產(chǎn)生A配子，這樣子代的基因組成是Aa（白色），不會出現(xiàn)黑色。綜上分析，這匹小黑馬與毛色為白色、基因組成為AA的馬交配，后代不會出現(xiàn)黑馬?！窘馕觥浚?）白色顯性（2）AaAaaa（3）1/4（4）白AA25、①去市場購買即將孵化的卵；等待剛孵出的黃粉蟲；

②把黃粉蟲分為對照組和實驗組；對照組喂麥麩和菜葉，實驗組逐漸加喂泡沫塑料餐盒片，每一組蠶的數(shù)量用10只．

③若黃粉蟲確實在吃塑料餐盒，通過稱量還證明蟲子體重在增加．說明黃粉蟲可以噬食有機塑料并能消化和吸收．【分析】解：科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

（1）提出問題：陳重光同學通過觀察提出的問題是；是黃粉蟲在吃塑料嗎？；

作出假設：她作出的假設是；黃粉蟲能夠吃塑料．

（2）制定計劃：有關實驗設計的句子；她將黃粉蟲分為甲；乙兩組，分別為兩組蟲子設計了“食譜”甲組喂養(yǎng)麥麩和菜葉，乙組在適當減少麥麩和菜葉的同時，逐漸增加泡沫塑料餐盒片．

實施計劃：經(jīng)過幾天的喂養(yǎng)；觀察看到乙組的蟲子確實在吃塑料餐盒，而且通過稱量證明：蟲子體重在增加．這一現(xiàn)象說明黃粉蟲能夠吃塑料．驗證假設成立．

（3）得出結論：黃粉蟲能夠吃塑料．

表達和交流：運用陳重光同學的實驗結果；請你對環(huán)保部門提一條合理化建議．根據(jù)黃粉蟲能夠吃塑料的實驗，可考慮用黃粉蟲分解塑料，處理白色污染．

（4）制定計劃：設計探究的方案；包括選擇材料；設計方法步驟等．

①實驗用黃粉蟲的來源：去市場購買即將孵化的卵；等待剛孵出的黃粉蟲．而不能是向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的黃粉蟲；

理由是：先天性行為是動物生來就有的行為；只有選擇剛出生的黃粉蟲觀察它的取食愛好，才能說明黃粉蟲只吃桑葉的行為是否屬于先天性行為．如果選用已生長多日的大黃粉蟲，無法確定其取食愛好是先天的還是后天飼養(yǎng)的結果．避免或減少其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度，保證探究的嚴謹有效．

②實驗的變量：在“假設”中；對研究對象有影響的因素就是變量，這個實驗的變量是：是否是喂麥麩和菜葉；

③每一組蠶的數(shù)量用10只黃粉蟲而不用用1只蠶；理由是：用10只黃粉蟲做實驗是為了避免偶然因素的影響，從而減小實驗誤差．通過重復實驗，或擴大樣本排除其偶然性，提高實驗的準確性．如果實驗結果與你的假設相吻合，那么你得出的結論是黃粉蟲吃塑料這一行為是先天性行為．

故答案為：（1）是黃粉蟲在吃塑料嗎？；黃粉蟲能夠吃塑料．

（2）她將黃粉蟲分為甲；乙兩組；分別為兩紐蟲子設計了“食譜”甲組喂養(yǎng)塑料，乙組在適當減少麥麩和菜葉的同時，逐漸增加泡沫塑料餐盒片．

（3）根據(jù)黃粉蟲能夠吃塑料的實驗；可考慮用黃粉蟲分解塑料，處理白色污染．

（4）①去市場購買即將孵化的卵；等待剛孵出的黃粉蟲；②把黃粉蟲分為對照組和實驗組，對照組喂麥麩和菜葉，實驗組逐漸加喂泡沫塑料餐盒片，每一組蠶的數(shù)量用10只．③若黃粉蟲確實在吃塑料餐盒，通過稱量還證明蟲子體重在增加．說明黃粉蟲可以噬食有機塑料并能消化和吸收．

本題以探究是黃粉蟲在吃塑料為知識背景；一是考查學生探究性實驗的設計能力；實驗設計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結果的分析和歸納能力．二是考查學生運用所學的生物學知識，分析解決現(xiàn)實生活中新問題的能力．

培養(yǎng)學生運用所學的生物學知識，分析解決現(xiàn)實生活中實際問題的能力．【解析】①去市場購買即將孵化的卵；等待剛孵出的黃粉蟲；

②把黃粉蟲分為對照組和實驗組；對照組喂麥麩和菜葉，實驗組逐漸加喂泡沫塑料餐盒片，每一組蠶的數(shù)量用10只．

③若黃粉蟲確實在吃塑料餐盒，通過稱量還證明蟲子體重在增加．說明黃粉蟲可以噬食有機塑料并能消化和吸收．五、連線題(共2題，共10分)26、cbaedgfih【分析】【解答】解：（1）魚類；生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；兩棲類，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸；爬行類，卵生，體內(nèi)受精，心臟內(nèi)有不完全的隔膜，體溫不恒定；鳥類營飛行生活，前肢變成翼，有氣囊，雙重呼吸，體溫恒定等；哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳，體腔內(nèi)特有的結構是膈；（2）扁形動物的主要特征：身體背腹扁平；左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門；線形動物門：身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化管前端有口，后端有肛門；軟體動物的特征：身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，體外有外套膜；節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

故答案為：

【分析】脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．扁形動物、線形動物、軟體動物、節(jié)肢動物的體內(nèi)都無脊柱屬于無脊椎動物．27、略

【分析】試題分析：陜西省洋縣保護區(qū)，主要保護對象是朱鹮；四川的臥龍自然保護區(qū)主要是保護大熊貓等生物；青海湖鳥島自然保護區(qū)主要是為了保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥類；四川省王朗自然保護區(qū)主要是為了保護金絲猴等動物?？键c：自然保護區(qū)【解析】【答案】金絲猴-四川王朗自然保護區(qū)；朱鹮-陜西洋縣自然保護區(qū)；大熊貓--四川臥龍自然保護區(qū)；斑頭雁--青海湖鳥島自然保護區(qū)。六、其他(共3題，共6分)28、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二