重慶市永川九中重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2025屆中考生物最后一模試卷含解析

重慶市永川九中重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2025屆中考生物最后一模試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。1、自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)特征千差萬別。下列敘述正確的是（）A．兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物都是恒溫動(dòng)物B．魚類生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳C．蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物D．家鴿的前肢變成翼，兩翼肌肉最為發(fā)達(dá)2、下列現(xiàn)象中，屬于有性生殖的是（）。A．酵母菌進(jìn)行出芽生殖B．細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖C．玉米依靠種子繁殖D．馬鈴薯的塊莖繁殖3、如圖是被子植物的生命歷程簡(jiǎn)圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．種子的胚是新植物的幼體B．枝芽將來發(fā)育成植物的枝條C．根的生長(zhǎng)主要依靠根尖成熟區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)D．種子萌發(fā)需要充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度4、2007年，禽流感趁著春寒再度肆虐亞洲，我國(guó)也出現(xiàn)了禽流感病例。下列關(guān)于禽流感病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單B．只能寄生在活細(xì)胞里C．能使人、禽致病D．能夠利用它來生產(chǎn)疫苗防治禽流感5、下圖示制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖，制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)不同的步驟是（）A．①② B．②③ C．③④ D．④①6、2014年1月份，浙江等地率先發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感，其病原體是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒．有關(guān)下列的法，正確的是（）A．H7N9型禽流感的病原體有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，能獨(dú)立生活B．研制注射H7N9型禽流感疫苗是預(yù)防該病流行的有效措施C．發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感患者及時(shí)隔離治療屬于切斷傳播途徑D．H7N9型禽流感病毒侵入人體能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體參與，屬于非特異性免疫7、男女生殖器官中，既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，又能分泌性激素的分別是A．附睪和子宮B．睪丸和卵巢C．附睪和陰道D．精囊腺和卵巢8、下列動(dòng)物中，全部屬于脊椎動(dòng)物的是A．海蜇、海龜、海豹、海馬B．青蛙、青魚、眼鏡蛇、鯊魚C．鱷魚、娃娃魚、鯨魚、魷魚D．家鴿、丹頂鶴、蝙蝠、蝴蝶9、某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消作用”實(shí)驗(yàn)記錄如下表，結(jié)論錯(cuò)誤的是試管加入物質(zhì)溫度時(shí)間加入碘液1淀粉糊＋唾液37℃5分鐘不變藍(lán)2淀粉糊＋胃液37℃5分鐘變藍(lán)3淀粉糊＋唾液0℃5分鐘變藍(lán)A．對(duì)比1和3，得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用B．對(duì)比1和2，得出胃液對(duì)淀粉無消化作用C．對(duì)比2和3，有兩個(gè)變量，不能得出科學(xué)結(jié)論D．分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖10、下列說法不正確的是（

）A．血液由血漿和血細(xì)胞組成B．腎小球的入口端血管和出口端血管都是動(dòng)脈C．原尿與血漿成分相比較，原尿中不含大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖D．動(dòng)脈血管內(nèi)無瓣膜，而靜脈血管內(nèi)則有瓣膜11、尿液的形成及排出過程中會(huì)依次流經(jīng)不同器官，正確表示此過程的流程圖是（）A．腎臟→膀胱→輸尿管→尿道 B．腎臟→輸尿管→膀胱→尿道C．腎臟→輸尿管→尿道→膀胱 D．腎臟→尿道→膀胱→輸尿管12、通過鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由空氣中原有細(xì)菌繁殖而來的科學(xué)家是（）A．遺傳學(xué)之父孟德爾 B．進(jìn)化論者達(dá)爾文C．細(xì)菌發(fā)現(xiàn)者列文?虎克 D．微生物學(xué)之父巴斯德13、下列實(shí)例中，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境的是（）A．沙漠中的駱駝排尿少 B．荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達(dá)C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚 D．森林凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候14、下表是一個(gè)正常人的血漿、原尿和尿液的檢驗(yàn)結(jié)果(“√”表示含有,“×”表示不含有)，請(qǐng)判斷O、P、Q分別代表的物質(zhì)是（）物質(zhì)血漿原尿尿液O√××P√√×Q√√√A．大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素 B．尿素、大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖C．大分子蛋白質(zhì)、尿素、葡萄糖 D．葡萄糖、大分子蛋白質(zhì)、尿素15、小玉用顯微鏡觀察某生物組織切片，她判斷該生物是動(dòng)物。她的判斷依據(jù)應(yīng)該是（）。A．該組織細(xì)胞沒有細(xì)胞壁B．該組織細(xì)胞沒有葉綠體C．該組織細(xì)胞沒有線粒體D．該組織細(xì)胞沒有成型的細(xì)胞核16、下列關(guān)于生物學(xué)知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是（）A．莖中的形成層和葉芽中的生長(zhǎng)點(diǎn)均屬于分生組織B．根瘤菌與豆科植物之間是寄生關(guān)系C．排汗、呼氣、排尿是人體排泄的三條途徑D．癌細(xì)胞與正常細(xì)胞的不同在于它不斷分裂，而不分化17、生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的實(shí)例很多。下列敘述不合理的是（）A．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它是一種高度特化的細(xì)胞，包括胞體和突起兩部分B．鯽魚體表具有黏液，有利于感知水流的變化C．心房與心室之間、四肢靜脈內(nèi)都有瓣膜，有利于防止血液倒流D．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有利于迅速躲避天敵18、某人因意外事故，有一反射弧的傳出神經(jīng)受損，該反射活動(dòng)（）A．不能進(jìn)行，此人能運(yùn)動(dòng) B．能進(jìn)行，此人不能運(yùn)動(dòng)C．不能進(jìn)行，此人有感覺 D．能進(jìn)行，此人無感覺19、如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。下列各項(xiàng)敘述中，正確的是（）A．曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用B．曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用C．在B點(diǎn)顯示，綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等D．整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱20、同學(xué)們進(jìn)入青春期后，在學(xué)習(xí)和生活中常常遇到一些問題，下列做法錯(cuò)誤的是()A．有煩惱可以向家長(zhǎng)和老師訴說B．要求家長(zhǎng)不用管自己的任何事C．男女同學(xué)互相幫助D．積極參加集體活動(dòng)21、下列關(guān)于一株小麥和一只貓的敘述不正確的是（）A．細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位B．它們的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵C．它們都由細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)D．小麥的花、貓的心臟都屬于器官22、如圖所示為正常情況下人體內(nèi)的某種物質(zhì)（Y）依次經(jīng)過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種結(jié)構(gòu)時(shí)含量的變化曲線．下列對(duì)此曲線含義理解正確的是（）A．若Y表示攝入的脂肪，則Ⅱ一定小腸B．若Y表示血液中二氧化碳?xì)怏w，則Ⅱ?yàn)榻M織細(xì)胞處的毛細(xì)血管C．若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為腎小管，則Y一定是尿素D．若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為腎小球，則Y可能是大分子蛋白質(zhì)23、番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色（d）為顯性。若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd)的多個(gè)柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、種皮基因組成及種子中胚的基因組成分別是（）A．紅色，dd，Dd或DD B．黃色，dd，Dd或ddC．紅色，Dd，Dd或dd D．黃色，Dd，DD或dd24、選取干重相等的4份黃豆種子，在相同環(huán)境條件下進(jìn)行如下不同處理后，分裝在密閉的保溫容器內(nèi)。一段時(shí)間后，瓶?jī)?nèi)溫度最高的是（）ABCD裝置處理措施風(fēng)干浸水后萌發(fā)浸水萌發(fā)后煮熟、冷卻、滅菌滅菌后浸水萌發(fā)A．A B．B C．C D．D25、蚯蚓剛毛的作用是（）A．輔助運(yùn)動(dòng)B．感受氣味C．感受光線D．分泌黏液26、請(qǐng)閱讀下列材料，回答下列問題。葡萄可生食，也可釀制葡萄酒飲用。繁殖葡萄時(shí)，可選擇性狀優(yōu)良的葡萄在枝條適當(dāng)?shù)奈恢米鳝h(huán)剝處理，再用肥沃疏松土壤覆蓋，約一個(gè)月環(huán)剝處開始生根。從母枝上剪斷，移栽入含腐殖質(zhì)較高土質(zhì)疏松的沙壤土中，就可長(zhǎng)成一棵新的植株。材料中葡萄的繁殖方法屬于______生殖。葡萄中可食用的部分是由______發(fā)育而成。葡萄酒有養(yǎng)顏和抗氧化的功效，它的釀造離不開______的發(fā)酵作用。葡萄肉厚多汁，不易保鮮，生產(chǎn)生活中通常采用______方法，延長(zhǎng)貯藏時(shí)間。有一種細(xì)菌能夠侵染葡萄的木質(zhì)部，最終引起葡萄大面積死亡?？茖W(xué)家成功將一種蠶的基因植入葡萄種子的胚中，培育出的植株能夠產(chǎn)生一種抵抗該病菌的蛋白質(zhì)，這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)是______。27、據(jù)中央電視臺(tái)2017年11月17日?qǐng)?bào)道，我市某中學(xué)發(fā)生群發(fā)性肺結(jié)核事件確診病例29人，疑似病例多人。疫情發(fā)生后，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委立即派專家進(jìn)入學(xué)校，指導(dǎo)肺結(jié)核的防治工作，采取了以下措施：①④對(duì)確診者送醫(yī)院治療；②對(duì)相關(guān)的30多人進(jìn)行預(yù)防性服藥；③對(duì)寢室，教室，食堂等場(chǎng)所進(jìn)行噴藥消毒；④及時(shí)解決住院學(xué)生的醫(yī)藥費(fèi)；⑤學(xué)校改善伙食，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，并號(hào)召全校師生加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，由于措施得力，疫情很快得到控制。根據(jù)上述信息及所學(xué)知識(shí)回答問題：肺結(jié)核屬于傳染病，其病原體和傳播途徑分別是：______。上述措施中屬于保護(hù)易感人群的有哪些？（填代號(hào)）______；屬于切斷傳播途徑的有哪些？（填代號(hào)）______。接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核，其原理是：卡介苗接種到人體后會(huì)刺激人體內(nèi)的______產(chǎn)生抗體?？贵w和抗原（病原體）的結(jié)合可以促進(jìn)吞噬細(xì)胞的合噬作用，將抗原清除，或使病原體失去致病性。假如你的同學(xué)患了肺結(jié)核，你將怎么辦？______。28、某生物興趣小組的同學(xué)在一株盆栽植物的植株上套一個(gè)透明的塑料袋，扎進(jìn)袋口，進(jìn)行了與如圖相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題：（1）在晴天的上午，可看到塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，這是植物進(jìn)行_____產(chǎn)生的_____凝結(jié)而成的．（2）有同學(xué)在下午打開塑料袋，迅速將帶火星的木條伸進(jìn)袋內(nèi)，結(jié)果帶火星的木條燃燒，這是因?yàn)開____．（3）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的木條，結(jié)果_____，這是因?yàn)開____．29、閱讀資料，回答問題：④2018年8月3日我國(guó)發(fā)生首例非洲豬瘟疫情，非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒（ASFV）引起的一種急性、熱性、高度接觸性動(dòng)物傳染病，發(fā)病率和病死率可高達(dá)100%。②非洲豬瘟病毒主要經(jīng)消化道、呼吸遒和血液等感染豬，并通過豬直接接觸、物品間接接觸和媒介傳播等方式傳播。③目前國(guó)內(nèi)外均沒有非洲豬瘟疫苗，也無治療藥物，不能進(jìn)行疫苗免疫和藥物治療。④為做好非洲豬瘟防控工作，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部制定出臺(tái)了一系列防控政策措施，其中既包括封鎖、撲殺、無害化處理、消毒等常規(guī)防控措施，也包括限制調(diào)運(yùn)、禁止餐廚剩余物喂豬等針對(duì)非洲豬瘟傳播特點(diǎn)的特殊防控要求。據(jù)資料①可知，非洲豬瘟的病原體是_____。從預(yù)防傳染病的一般措施來看，資料④中的“封鎖、撲殺”屬于_____。從免疫角度看，資料③中的“非洲豬瘟疫苗”屬于_____（填“抗原”或“抗體”），若能夠注射該疫苗，豬將獲得_____（填“特異性”或“非特異性”）免疫。30、資料分析。請(qǐng)閱讀以下材料回答相關(guān)問題：（1）我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生的嬰幼兒手足口病是由腸道病毒引起的腸道傳染病，病人和隱性感染者都能感染他人。該病患者大多有呼吸道癥狀和口腔黏膜皰疹及手、足、臀、膝部丘疹，個(gè)別患者可引起心肌炎等多種并發(fā)癥。據(jù)專家介紹，由上述病毒引發(fā)的病人康復(fù)后在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)具備相應(yīng)的免疫力，對(duì)該病毒產(chǎn)生免疫，但還可能被其他病毒感染。（2）計(jì)劃免疫是根據(jù)某些特定傳染病的疫情監(jiān)測(cè)和人群免疫狀況分析，按照規(guī)定的免疫程序，有計(jì)劃、有組織地利用疫苗進(jìn)行免疫接種，以提高人群的免疫水平，達(dá)到預(yù)防、控制乃至最終消滅相應(yīng)傳染病的目的。（1）引起手足口病的病原體是_____。（2）上述疾病的傳染源為_____。（3）感染過以上病毒的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病毒，但還可能被其他病毒感染，原因是因?yàn)楂@得的免疫屬于_____。（4）從免疫學(xué)的角度分析，_____是預(yù)防傳染病大面積流行的最好方法，其所使用的疫苗屬于_____（抗原/抗體）。31、閱讀資料，回答下列問題：資料12019年4月8日，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人參加首都義務(wù)植樹活動(dòng)?？倳浗舆B種下了油松、側(cè)柏、國(guó)槐、玉蘭、紅瑞木、碧桃等樹苗。資料2順昌國(guó)有林場(chǎng)從單一林到針闊混交林，形成了多樹種、多層次的人工林生態(tài)系統(tǒng)。建甌萬木林同樣也是由人工林起源，因長(zhǎng)期封禁保護(hù)，經(jīng)600多年的自然演替，森林樹種達(dá)75科，207屬，429種，占全省樹種的三分之一以上。資料中劃線部分體現(xiàn)了生物的___多樣性。油松、側(cè)柏的種子裸露，無果皮包被，屬于種子植物中的___。森林通過蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的____循環(huán)，混交林比單一林的_____能力更強(qiáng)。由資料2可知，保護(hù)生物多樣性最有效的措施是________。

參考答案1、B【解析】?jī)蓷珓?dòng)物和爬行動(dòng)物都是變溫動(dòng)物，A錯(cuò)誤；魚類生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，B正確；蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，C錯(cuò)誤；家鴿的前肢變成翼，胸肌肉最為發(fā)達(dá)，D錯(cuò)誤。2、C【解析】酵母菌進(jìn)行出芽生殖、細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖、馬鈴薯的塊莖繁殖，都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖，不是有性生殖，ABD不正確；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此玉米依靠種子繁殖屬于有性生殖，C正確。3、C【解析】

種子萌發(fā)的條件和過程；根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)?！驹斀狻糠N子的胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉，是新植物體的幼體，是種子的主要部分，故A正確；葉芽將來發(fā)育成植物體的枝條，故B正確；伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根生長(zhǎng)最快的地方，成熟區(qū)能夠吸收水分和無機(jī)鹽，故C錯(cuò)誤；種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度，故D正確。故選C。【點(diǎn)睛】種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度，自身?xiàng)l件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。4、A【解析】

禽流感病毒屬于病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，寄生，能使人、禽致病，可制成流感疫苗進(jìn)行解答?！驹斀狻緼、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的，A不正確。B、病毒必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，B正確。C、禽流感病毒能使人、禽患禽流感，C正確。D、可以利用禽流感病毒制成疫苗，防治禽流感，D正確。故選：A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)。5、C【解析】

“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的方法步驟，為便于記憶可以簡(jiǎn)化為：擦、滴、刮、涂、蓋、染。“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸?！驹斀狻繄D①表示在蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)緩慢放下，過快時(shí)會(huì)形成大量氣泡。如果有氣泡，應(yīng)用鑷子輕輕按壓蓋玻片，將氣泡排出，以免產(chǎn)生氣泡，影響觀察。

圖②表示用碘液染色，把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察；

圖③撕或刮，制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)，取口腔上皮細(xì)胞，用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下；

圖④表示滴，制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)在載玻片的中央滴一滴清水；制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，目的是保持細(xì)胞正常的形態(tài)。

所以制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)不同的步驟是③④。C正確。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握制作臨時(shí)裝片操作步驟。6、B【解析】

傳染病指有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。傳染病的預(yù)防措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成。免疫包括特異性免疫和特異性免疫。【詳解】A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，因此，H7N9型禽流感的病原體有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，故A不符合題意。B．H7N9型禽流感，其病原體是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，而目前還沒有針對(duì)病毒的特效藥物，免疫接種預(yù)防是關(guān)鍵，其中研制注射H7N9型禽流感疫苗是預(yù)防該病流行的最有效措施，有利于保護(hù)易感人群，故B符合題意。C．傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，由此可看出發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感患者及時(shí)隔離治療屬于控制傳染源，故C不符合題意。D．H7N9型禽流感病毒侵入人體能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，該抗體只對(duì)H7N9型禽流感病毒有效，屬于特異性免疫，具有選擇性和特異性，故D不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是明確病毒的結(jié)構(gòu)生活特點(diǎn)以及傳染病的預(yù)防措施，以及特異性免疫的特點(diǎn)。7、B【解析】男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是睪丸，女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是卵巢。8、B【解析】根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱，海蜇的體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物；海龜、海豹、海馬的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，A錯(cuò)誤；青蛙、青魚、眼鏡蛇、鯊魚的體內(nèi)都有脊柱，都屬于脊椎動(dòng)物，B正確；魷魚的體內(nèi)都無脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物，鱷魚、娃娃魚、鯨魚體內(nèi)都有脊柱，都屬于脊椎動(dòng)物，C錯(cuò)誤；蝴蝶的體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物；家鴿、丹頂鶴、蝙蝠的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，D錯(cuò)誤。9、D【解析】

試題分析：A.對(duì)比1和3，變量是溫度，得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用。B.對(duì)比1和2，變量是消化酶的種類，得出胃液對(duì)淀粉無消化作用C.對(duì)比2和3，有兩個(gè)變量，分別是溫度和消化酶的種類，不能得出科學(xué)結(jié)論D.分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解，但不能得出分解成哪種物質(zhì)。[來考點(diǎn)：唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化以及影響酶的活性的條件．10、C【解析】血液包括血細(xì)胞和血漿，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，A正確；腎小球的入口端血管和出口端血管都是動(dòng)脈，B正確；尿的形成包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收，血液流過腎小球時(shí)，除血液中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水分、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì)，都可以由腎小球過濾到腎小囊腔內(nèi)，形成原尿。所以血漿和原尿的區(qū)別在于原尿中不含大分子的蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；動(dòng)脈血管內(nèi)沒有瓣膜，動(dòng)脈瓣位于動(dòng)脈與心室之間；靜脈血管中有瓣膜，這能防止血液在循環(huán)過程中倒流，D正確。11、B【解析】

泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成，腎臟-形成尿液；輸尿管-輸送尿液；膀胱-暫時(shí)貯存尿液；尿道-排出尿液?！驹斀狻磕I臟中形成的尿液，經(jīng)過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時(shí)儲(chǔ)存．膀胱內(nèi)儲(chǔ)存了一定的尿液后，膀胱就會(huì)繃緊，產(chǎn)生尿意。在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外。所以，從尿液的形成到尿液的排出的器官依次是：腎臟、輸尿管、膀胱、尿道。故選B【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成。12、D【解析】

巴斯德在微生物學(xué)上具有突出貢獻(xiàn)，被稱為“微生物學(xué)之父”。據(jù)此作答?！驹斀狻緼．孟德爾是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。孟德爾通過豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律，不符合題意。B．達(dá)爾文是進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，不符合題意。C．列文?虎克是荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開拓者，他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，不符合題意。D．巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”，符合題意。故選：D?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記有關(guān)生物學(xué)歷史。13、D【解析】

環(huán)境影響生物的生存，所以生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，反過來生物又能影響環(huán)境?！驹斀狻狂橊勀苌钤诨哪?，排尿少，可以減少體內(nèi)水分的消耗，適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境，A錯(cuò)誤；在沙漠地區(qū)，極度缺水，駱駝刺地下的根比地上部分長(zhǎng)很多，是為了減少水分的散失，是對(duì)干旱環(huán)境的一種適應(yīng)，B錯(cuò)誤；寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，是海豹對(duì)寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)，C錯(cuò)誤；森林凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候，說明生物對(duì)環(huán)境有影響，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。14、A【解析】試題分析：尿的形成過程是：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液?？梢娫蛑胁缓械鞍踪|(zhì)，尿液中不含有葡萄糖。分析表中數(shù)據(jù)可知：O為大分子蛋白質(zhì)，因?yàn)槠湓谠蚝湍蛞褐卸紱]有；P為葡萄糖，因?yàn)槠渲辉谀蛞褐袥]有；Q為尿素，因?yàn)槠湓谘獫{，原尿和尿液中都有。故B、C、D錯(cuò)誤，A正確，選A。【考點(diǎn)定位】本題考查的是尿的形成過程，要求學(xué)生熟記各成分的變化，難度中等，屬于了解層次。15、A【解析】試題分析：A.該組織細(xì)胞沒有葉綠體，植物的非綠色部位如根、動(dòng)物的細(xì)胞都沒有葉綠體，因此只有該依據(jù)不能判斷是動(dòng)物細(xì)胞，故該選項(xiàng)不符合題意；B.該組織細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，因此既不是植物細(xì)胞也不是細(xì)菌與真菌因?yàn)樗鼈兌加屑?xì)胞壁，而是動(dòng)物的細(xì)胞（沒有細(xì)胞壁），故該選項(xiàng)符合題意；C.該組織細(xì)胞沒有線粒體，動(dòng)、植物細(xì)胞都有線粒體，因此該依據(jù)不能判斷是動(dòng)物細(xì)胞，故該選項(xiàng)不符合題意；D.該組織細(xì)胞沒有細(xì)胞核，植物、動(dòng)物的細(xì)胞都有細(xì)胞核，依該依據(jù)判斷不是動(dòng)物細(xì)胞，故該選項(xiàng)不符合題意。考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。16、B【解析】分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。如根尖的分生區(qū)、莖的形成層、葉芽中的生長(zhǎng)點(diǎn)等屬于分生組織，A正確；根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮?dú)?，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的有機(jī)物。所以根瘤菌與豆科植物的關(guān)系是共生關(guān)系，B錯(cuò)誤；人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫排泄，排泄的途徑有三條：排汗、排尿和呼吸，C正確；正常的體細(xì)胞分裂次數(shù)是有限的。而有一種細(xì)胞為癌細(xì)胞，能不斷的分裂而不分化，D正確。17、B【解析】

（1）神經(jīng)元也叫神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。神經(jīng)元由胞體和突起構(gòu)成，突起包括軸突和樹突。（2）魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)。（3）心房與心室之間、心室與主動(dòng)脈之間、靜脈血管中都有瓣膜，能防止血液倒流。（4）野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒鲮`敏的反應(yīng)。【詳解】A．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，包括胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的功能是能夠接受刺激產(chǎn)生興奮，并把興奮傳導(dǎo)給其他的神經(jīng)元，A正確。B．身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層黏液，游泳時(shí)減小水的阻力；鯽魚感知水流的方向和速度的結(jié)構(gòu)是側(cè)線，B錯(cuò)誤。C．心房與心室之間、心室與主動(dòng)脈之間、靜脈血管中都有瓣膜，這能防止血液在循環(huán)過程中倒流，動(dòng)脈血管中沒有瓣膜，C正確。D．野兔屬于哺乳動(dòng)物，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒鲮`敏的反應(yīng)，因此能迅速躲避天敵，D正確。故選：B。【點(diǎn)睛】神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它是一種高度特化的細(xì)胞，包括胞體和突起兩部分。18、C【解析】人體的傳出神經(jīng)受損，反射弧不完整，神經(jīng)沖動(dòng)就不能由傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，效應(yīng)器就無法做出反應(yīng)，即反射活動(dòng)不能進(jìn)行。但是神經(jīng)沖動(dòng)仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞，產(chǎn)生感覺。19、C【解析】

結(jié)合題意分析圖解：曲線AB段表示綠色植物進(jìn)行光合作用，只是光合作用速率小于呼吸速率；B點(diǎn)表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等；曲線BC段表示綠色植物光合作用速率大于呼吸速率；整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，但呼吸作用強(qiáng)度不變。【詳解】曲線AB段光照強(qiáng)度較低，綠色植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，植物表現(xiàn)為吸收CO2，A錯(cuò)誤；曲線BC段表示光照強(qiáng)度較高，綠色植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物表現(xiàn)為釋放CO2，B錯(cuò)誤；B點(diǎn)表示綠色植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，植物表現(xiàn)為不吸收CO2也不釋放CO2，C正確；由曲線可知，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，但達(dá)到一定程度時(shí)，光合作用強(qiáng)度不再隨之變化，在整個(gè)過程中可認(rèn)為呼吸作用強(qiáng)度不變，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題難度中等，屬于考綱中理解層次的要求，考查了影響光合作用與呼吸作用的環(huán)境因素以及兩者之間的關(guān)系，解答本題的關(guān)鍵是正確理解光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的曲線關(guān)系，分析時(shí)分AB段、B點(diǎn)、BC段比較光合作用和呼吸作用之間的大小關(guān)系即可。20、B【解析】

青春期的男孩和女孩由于生理上的變化，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會(huì)有較多的心理矛盾?！驹斀狻壳啻浩谟龅揭恍﹩栴}要經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師交流思想，接受指導(dǎo)，A正確；

不能覺著自己長(zhǎng)大了，就不想和家長(zhǎng)、老師交流，B錯(cuò)誤；

男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)，建立真正的友誼，C正確；

積極的參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，健康的度過這人生的金色年華，D正確?！军c(diǎn)睛】了解青春期心理的變化，遇到問題時(shí)選擇正確的做法，健康度過青春期。21、C【解析】試題分析：A、細(xì)胞是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．該選項(xiàng)的敘述是正確的．B、動(dòng)植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開始的．受精卵經(jīng)過生長(zhǎng)、分裂、分化，形成組織，進(jìn)而形成不同的層次．該選項(xiàng)的敘述是正確的．C、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)，細(xì)胞→組織→器官→植物體．該選項(xiàng)的敘述是不正確的．D、由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官．小麥的花、貓的心臟都屬于器官．該選項(xiàng)的敘述是正確的．考點(diǎn)：此題考查的是植物體與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次的認(rèn)識(shí)．22、A【解析】

分析圖示可知：物質(zhì)Y依次經(jīng)過器官Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時(shí)含量逐漸減少，據(jù)此解答．【詳解】A、脂肪的消化是在小腸里進(jìn)行的，小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液，脂肪在小腸里被消化成甘油和脂肪酸；導(dǎo)致小腸內(nèi)脂肪含量下降。因此，若Y表示攝入的脂肪，則Ⅱ是小腸。A正確；B、血液通過肺動(dòng)脈流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí)，由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里，這樣，血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動(dòng)脈血；因此若Y表示血液中二氧化碳?xì)怏w，則Ⅰ為肺動(dòng)脈，Ⅱ?yàn)榉闻萃饷?xì)血管，Ⅲ為肺靜脈。B錯(cuò)誤；C、原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，重吸收了大部分水，而尿素沒有被吸收，所以，尿液中尿素濃度會(huì)明顯增高。C錯(cuò)誤；D、血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等濾過到腎小囊腔中形成原尿，因此若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為腎小球，則Y可能是大分子蛋白質(zhì)或血細(xì)胞，但是含量不是逐漸減少而是直線下降，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答該題時(shí)要注意正確識(shí)圖，理解曲線的含義以及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題．23、B【解析】

（1）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。（2）番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色（d）為顯性，則紅色番茄的基因組成是DD或Dd，果皮黃色番茄的基因組成是dd。（3）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：，

從圖中可知，果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮，胚珠發(fā)育成種子。只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變?！驹斀狻恐参锏墓麑?shí)是由子房發(fā)育而成，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房壁的基因組成沒有發(fā)生變化，因此果皮的顏色是由母株的基因決定，與授的花粉沒有關(guān)系。所以若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個(gè)柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型分別是黃色、dd。若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個(gè)柱頭上，形成種子胚的遺傳圖解如圖：，從遺傳圖解看出，種子中胚的基因型是Dd或dd。所以若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個(gè)柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是黃色，dd，Dd或dd。

故選：B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問題。24、B【解析】

種子萌發(fā)時(shí)呼吸作用十分旺盛，呼吸作用是消耗氧氣分解種子體內(nèi)的有機(jī)物釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳?！驹斀狻緼是風(fēng)干種子，缺乏水分，因此風(fēng)干種子的呼吸作用較弱，B種子正是呼吸作用最旺盛的時(shí)候，釋放熱量最多，瓶?jī)?nèi)溫度最高。C炒熟的種子沒有生命力不能呼吸，D滅菌后的種子沒有活性，浸水后不能萌發(fā)。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解種子呼吸作用的強(qiáng)弱。25、A【解析】

蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。【詳解】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，沒有骨骼，當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛固定不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前蠕動(dòng)；接著身體前端的剛毛固定不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)。因此蚯蚓就是通過肌肉的收縮舒張交替進(jìn)行以及剛毛的配合，從而使蚯蚓向前蠕動(dòng)。因此蚯蚓剛毛的作用是協(xié)助運(yùn)動(dòng)。【點(diǎn)睛】本題主要考查環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。解答此類題目的關(guān)鍵是熟知環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征及蚯蚓剛毛的作用。26、無性子房壁酵母菌低溫，降低氧濃度轉(zhuǎn)基因技術(shù)【解析】

（1）有性生殖指由親本產(chǎn)生的兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。（2）酵母菌在無氧的條件下，能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。因此葡萄酒的釀造離不開酵母菌的發(fā)酵作用。（3）轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)?！驹斀狻浚?）壓條是將植物的枝、蔓壓埋于濕潤(rùn)的基質(zhì)中，待其生根后與母株割離，形成新植株的方法。這種方法不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性（或營(yíng)養(yǎng)）生殖。受精完成后，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，葡萄中可食用部分屬于果皮，由子房壁發(fā)育而成。（2）酵母菌在無氧的條件下，能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。因此葡萄酒的釀造離不開酵母菌的發(fā)酵作用。這咱發(fā)酵作用除了需要適宜的溫度等，還需要在無氧條件下才能進(jìn)行。（3）葡萄肉厚多汁，不易保鮮，生產(chǎn)生活中通常采用低溫方法，延長(zhǎng)貯藏時(shí)間。因?yàn)闇囟饶苡绊懞粑饔?，主要是影響呼吸酶的活性。溫度低，呼吸作用弱。?）轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)。因此，科學(xué)家將一種蠶的基因植入葡萄胚中，培育出的植株能夠產(chǎn)生一種抵抗該病菌的蛋白質(zhì)，這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)?！军c(diǎn)睛】解答此題要求掌握植物的無性生殖、酵母菌的發(fā)酵作用及轉(zhuǎn)基因技術(shù)等相關(guān)知識(shí)。27、結(jié)核桿菌空氣飛沫②⑤③淋巴細(xì)胞報(bào)告；開窗通風(fēng)；打疫苗；鍛煉身體【解析】

傳染病是指由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。病原體是指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒或寄生蟲等；傳染病的流行必須同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源（能夠散播病原體的人或動(dòng)物）、傳播途徑（病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑）、易感人群（對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群）。引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原?？乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等?？贵w是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）病原體是指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒或寄生蟲等；傳播途徑是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；肺結(jié)核屬于呼吸道傳染病，其病原體是結(jié)核桿菌，傳播途徑分別是空氣或飛沫。（2）易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，資料中，②對(duì)相關(guān)的30多人進(jìn)行預(yù)防性服藥，可增強(qiáng)人的免疫力，屬于保護(hù)易感人群；⑤學(xué)校改善伙食，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，并號(hào)召全校師生加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，由于措施得力，疫情很快得到控制，葉屬于保護(hù)易感人群。傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，資料中，③對(duì)寢室，教室，食堂等場(chǎng)所進(jìn)行噴藥消毒屬于切斷傳播途徑。（3）疫苗是用減毒的、滅活的病原體制成的生物制品，注射疫苗后，從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析，卡介苗相當(dāng)于抗原，接種到人體后，會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而對(duì)結(jié)核桿菌起到免疫作用，而對(duì)其它的病原體不起作用。這種免疫屬特異性免疫，可以將抗原清除，或使病原體失去致病性。（4）肺結(jié)核屬于呼吸道傳染病，其傳播途徑是通過空氣或飛沫，所以，如果有同學(xué)患有肺結(jié)核，我們應(yīng)該早報(bào)告，利于控制傳染源；開窗通風(fēng)利于切斷傳播途徑；打疫苗、鍛煉身體增強(qiáng)免疫力等保護(hù)易感人群等措施，防止結(jié)核病的傳播和蔓延?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的特點(diǎn)、傳播途徑、抗原和抗體的概念。28、（1）蒸騰作用；水蒸氣（2）光合作用產(chǎn)生了氧氣（3）木條熄滅（熄滅也給分）；呼吸作用消耗了氧氣【解析】（1）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，葉片是蒸騰作用的主要部位；（2）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過程叫光合作用。（1）在晴天的上午，可看到塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，這是植物進(jìn)行蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣凝結(jié)而成的；（2）有同學(xué)在下午打開塑料袋，迅速將帶火星的木條伸進(jìn)袋內(nèi)，結(jié)果帶火星的木條燃燒，這是因?yàn)楣夂献饔卯a(chǎn)生了氧氣；（3）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的木條，結(jié)果木條熄滅