蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“X”說(shuō)加法算式各部分同桌同學(xué)互說(shuō)乘法（2）用圓片擺一擺，每堆擺4個(gè)，擺2算式中各部分的名回答問(wèn)題讀一讀目標(biāo)完成練習(xí)學(xué)生獨(dú)立學(xué)生獨(dú)立一道加法和兩道乘學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算獨(dú)立完成學(xué)生獨(dú)立分小組活活和周?chē)恍┛捎贸朔ㄓ?jì)算回答問(wèn)題回答問(wèn)題一.復(fù)習(xí)（）（）回答問(wèn)題學(xué)生獨(dú)立指名說(shuō)說(shuō)生獨(dú)立列獨(dú)立完成學(xué)生獨(dú)立學(xué)生獨(dú)立？（？（數(shù)人4數(shù)第1題？（說(shuō)一說(shuō)口小組討論其他的方乘減的運(yùn)學(xué)生思考根據(jù)情景根據(jù)情景點(diǎn)撥：同學(xué)們真聰明自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律編出了5四人小組討論交流5的乘法獨(dú)立思考獨(dú)立完成再集體交獨(dú)立完成再集體交？（完成練習(xí)成，集體比賽完成再集體交成，集體學(xué)生理解題意，獨(dú)立完成，集體交流學(xué)生獨(dú)立解答后，集體交流學(xué)生獨(dú)立解答后，集體交流學(xué)生獨(dú)立解答后，集體交流學(xué)生獨(dú)立解答后，集體交流看圖回答自己填寫(xiě)22數(shù)說(shuō)出每道算式和相應(yīng)的每句討論并交流試著背6的乘法口訣獨(dú)立完成“想一想”獨(dú)立完成再集體交小組長(zhǎng)檢小組長(zhǎng)檢？（？（完成練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成再交流？（讀一句口訣，再說(shuō)出相應(yīng)的兩道乘算成，集體題意后獨(dú)立完成，集體交流獨(dú)立在練習(xí)本上完成，再集C、小結(jié)：這兩題雖然都是求一共有多少個(gè)，但獨(dú)立在練習(xí)本上完成，再集老師巡視行、2個(gè)幾1行……這樣排列的。例如第一行一一得一、一二得二、一三得三、……第完成復(fù)習(xí)成，集體對(duì)照口訣放大表，橫著看，對(duì)照口訣放大表，豎著看，對(duì)照口訣放大表，拐彎看，師生對(duì)口同桌兩人合作學(xué)習(xí)同桌同學(xué)內(nèi)完成，獨(dú)立完成之后組織看卡片口完成復(fù)習(xí)成，集體學(xué)生集體學(xué)生集體分小組活討論，再？（2、談話：今天，老師帶大家去一個(gè)你們從沒(méi)有（1）知道長(zhǎng)方形、正方形也可稱為四邊形學(xué)生猜一猜師邊說(shuō)邊生跟著摸（引導(dǎo)學(xué)生按一定學(xué)生拿出相應(yīng)學(xué)具先小組交流，在組織全班交學(xué)生動(dòng)手小組內(nèi)交流，教師動(dòng)，發(fā)現(xiàn)剪法不同讓學(xué)生在釘子板上圍出不同形狀的五動(dòng)手折一折、剪一剪數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)。分小組討分小組討論，讓幾名學(xué)生說(shuō)組織學(xué)生想一想，搭，最后看，數(shù)一請(qǐng)學(xué)生照樣子折一學(xué)生照樣組織學(xué)生先小組討再指名匯（同桌互說(shuō)）提問(wèn)：七巧板中有幾種不同的圖是怎樣知道的1）學(xué)生2、請(qǐng)學(xué)生試著用兩塊拼成一個(gè)正方形。們拼，指分小組活？（讓學(xué)生拿片，分一分先觀察題中的插圖答，要求()個(gè)學(xué)生。學(xué)生觀察得出：一學(xué)生邊說(shuō)邊演示分先按照題動(dòng)手一邊擺一邊寫(xiě)學(xué)生讀懂題意，討小組交流討論，得？（索，請(qǐng)學(xué)生上教臺(tái)學(xué)生獨(dú)立操作，完成后集體黑板上動(dòng)手分別操學(xué)生獨(dú)立操作，完成后集體是每一份相同的，都是平均分。講述：小朋友，星期天你們假日小隊(duì)經(jīng)常活動(dòng)小組合作紹除號(hào)，指導(dǎo)寫(xiě)法）每輛車(chē)坐2人，就在除號(hào)后讓學(xué)生看②介紹除法算式的讀法。練習(xí)(÷)列除法算式列除法算式法算式表示什么意思。流各部分的各部分的交流自己的思考過(guò)式式指導(dǎo)，盡思考：為什么第一題用乘法算，而第二、第三題量用數(shù)學(xué)學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)，看誰(shuí)二得八三十二二()？（＝）（2）學(xué)生？）？（說(shuō)（小組互說(shuō)，再指？（學(xué)生列式學(xué)生列式成，集體學(xué)生自己說(shuō)其中幾題的計(jì)算學(xué)生獨(dú)立（組織學(xué)生討論，再指名談一談各自請(qǐng)學(xué)生按要求，用乘法解決，什么情況下可以用除法來(lái)解決？乘法解決，什么情況下可以用除法來(lái)解決？？（？（()厘米。度。著用兩只學(xué)生自己覺(jué)得用什么尺量？一步呢？一庹呢？合作測(cè)量，再匯報(bào)測(cè)量結(jié)按方案到球請(qǐng)將答案告訴你的先讓學(xué)生分小組合同桌相互學(xué)生在小組里交流自己的想小組內(nèi)交小組內(nèi)交在小組里在小組里指名說(shuō)操場(chǎng)的東、北各有什學(xué)生在小學(xué)生獨(dú)立完成集體先在小組參與學(xué)生擺，再集擺，再集7C、比一比哪些同學(xué)加得又對(duì)又快！再集體校對(duì)角形？擺3條、4條……7條呢？你們能想辦法索操作，教師注意4、集體交流各小組派為什么口訣第一個(gè)數(shù)一個(gè)比一個(gè)多1,而得數(shù)卻交流方法交流方法學(xué)生口答學(xué)生口答得數(shù)后，獨(dú)立列豎式，再小2.初步感知乘除法之間的關(guān)系，能根據(jù)一句口指名讓學(xué)生說(shuō)用口訣計(jì)算28÷7＝4、21÷4教師板書(shū)：28÷7＝4想四）七師：比一比28÷7、28÷4與20÷5、36÷6，成，再集2、想想做做4，讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)意思，然小組合作完成，再小組合作完成，再怎樣來(lái)列除法豎式呢？①首先要把豎式題學(xué)生小組里按四個(gè)步驟說(shuō)一說(shuō)列豎式的過(guò)學(xué)生做完程。后小組里學(xué)生集體在四人小組里相互先在小組里討論一下，再填把你的想法先說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。指名在班獨(dú)立在書(shū)學(xué)生相互學(xué)生獨(dú)立學(xué)生獨(dú)立學(xué)生相互可以分小成，集體生先獨(dú)立解決這兩要求填出幾格？每行智慧星的個(gè)數(shù)比10少幾？一行是幾個(gè)9,比10少幾？?jī)尚惺菐讉€(gè)9,比20少幾……九行呢？1．在自主整理乘法口訣表，探究發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單規(guī)律，通過(guò)應(yīng)用1-9的乘法5、小組內(nèi)交流，48÷6÷2=8×3÷6=男同學(xué)做左邊的4題，女同學(xué)做右邊的四邊同桌合作全體朗讀同桌互動(dòng)們獨(dú)立完引導(dǎo)學(xué)生觀填完后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是學(xué)生根據(jù)題學(xué)生敘述題意后獨(dú)立解組織學(xué)生交算“24”點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備點(diǎn)數(shù)分別為1、2、3…….9的撲克牌各一張。小朋友，今天我們要用A-9九張撲克牌來(lái)做數(shù)學(xué)活動(dòng)游戲，算24點(diǎn)，很好玩，你想?yún)⑴c嗎？1、介紹算24點(diǎn)計(jì)算方法，在A-9九張撲克牌中，把A當(dāng)作“1”,拿出其中的3張牌或4張牌，根據(jù)牌上的數(shù)用加、減、得數(shù)是24。學(xué)生相互交流，說(shuō)說(shuō)各自的學(xué)生相互交流，說(shuō)說(shuō)各自的下面各組三張牌上的數(shù)怎樣計(jì)算，得數(shù)也是2讓學(xué)生分4。論，再算說(shuō)一說(shuō)算法（1）從9張牌中拿出三張牌，用牌上的數(shù)算出得數(shù)24。各小組合作交流，如何運(yùn)用這4張牌算出24小組匯報(bào)奪星比賽——算24點(diǎn)。1、師任意拿出3張或4張牌，看誰(shuí)最先算出得數(shù)是24。2、同桌相互比一比，每人各出2張牌，誰(shuí)先想3、分四人小組比賽。(3分鐘）比賽規(guī)則：每人出一張牌，4個(gè)數(shù)不能算到24算和牌，如果誰(shuí)最先算出24就獲勝，就可以加乘、除很快算出24點(diǎn)，真棒！回家后把學(xué)到的學(xué)生自己撥鐘表，說(shuō)說(shuō)自己學(xué)生可以寫(xiě)生字，做口算學(xué)生可以寫(xiě)生字，做口算，數(shù)脈搏，學(xué)生說(shuō)時(shí)間，老師度？（先讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)學(xué)生自由學(xué)生自己學(xué)生自己位觀察、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容在初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)曲和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集和整理，認(rèn)識(shí)方塊統(tǒng)計(jì)田.并能用方塊統(tǒng)計(jì)圖(涂色)來(lái)表示統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù).2、學(xué)會(huì)能用方塊統(tǒng)計(jì)圖(涂色)來(lái)表示統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù).種?(鵝．小雞．小鴨。)你能把這幾種家禽數(shù)一哪里?有什么不足?可以怎樣改進(jìn)?方?(更加簡(jiǎn)