2019屆高考英語(yǔ)大一輪復(fù)習(xí)-小課堂天天練-第10周-文章結(jié)構(gòu)題講義-新人教版材料

文章結(jié)構(gòu)題第十周

fallover倒下entrancen.入口，門口embarrassedadj.難堪的，尷尬的medicalequipment醫(yī)療器械concreten.水泥sausagen.香腸

raisefunds籌集資金benddown彎腰setupastand設(shè)立一個(gè)攤位comeupwith想出attendto照料cheerherup使她振作起來(lái)inshock處于極度震驚狀態(tài)星期二

offervt.提供applicationn.應(yīng)用軟件；申請(qǐng)bookastudyroom預(yù)定書(shū)房markvt.作標(biāo)記viaprep.經(jīng)過(guò)，通過(guò)（=through）validadj.有效的考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化

storevt.存放obtainvt.獲得permitv.允許exitv.離開(kāi)，退出forbidvt.禁止bedividedinto被分成consistof由……組成

elementaryadj.初級(jí)的dulladj.無(wú)趣的rareadj.罕見(jiàn)的，稀有的misfortunen.不幸caringadj.關(guān)心人的interruptionn.打擾runinto偶遇星期三考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化

passaway去世can’thelpdoingsth.情不自禁地做某事conductaworkshop開(kāi)一個(gè)研討會(huì)或舉辦講座self-seedvi.自然播種juicyadj.多水分的insectn.昆蟲(chóng)attackn.&vt.傷害，攻擊sharesth.withsb.同某人分享某物atnocost不花錢；不付出任何代價(jià)

heartilyadj.盡情地casen.病例foodpoisoning食物中毒talksb.intodoingsth.說(shuō)服某人做某事pop-upcamper把扛式露營(yíng)trailern.拖車星期四

考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化

built-inadj.內(nèi)置的matchingadj.相配的instyle別具風(fēng)格的stressedadj.緊張的，有壓力的handlev.應(yīng)付，處理productiveadj.多產(chǎn)的，有成效的reliefn.釋放，緩解ratherthan而不是星期五考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化

conditionn.條件lower…down把……放低/放下intears含著眼淚地fortunen.財(cái)富

managetodo設(shè)法（成功）完成headfor動(dòng)身出發(fā)去（某地）after-schoolactivities課外活動(dòng)playsports進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)classroombuildings教學(xué)樓星期六考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化

fundamentaladj.十分重要的approachvt.接近managevt.運(yùn)用commitmenn.投入

concernv.與……有關(guān)throwpillow小靠墊fulloflife充滿活力tobesure誠(chéng)然astepup上了一個(gè)臺(tái)階，提級(jí)考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化星期日

carriagen.(火車)車廂inspectorn.查票員passengern.乘客upsetadj.心煩的

eventuallyadv.最后previouslyadv.以前avarietyof許多，各種各樣的broadenone’shorizons擴(kuò)大某人的視野星期一閱讀理解

本文為議論文，作者極力主張高等教育費(fèi)用應(yīng)該由個(gè)人承擔(dān)。1.B

詞義猜測(cè)題。根據(jù)前句“Therearepressingcalls…oneofthem.”可以推出。2.D

推理判斷題。從第二段的“Fullgovernmentfunding(資助)isnotverygoodforuniversities…theacademicswerelazyandincompetent”可知。把lazy轉(zhuǎn)換成spendlesstime可以得出正確選項(xiàng)。3.B

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段內(nèi)容可知，B項(xiàng)沒(méi)有任何依據(jù)，也不符合實(shí)際情況。4.C

文章結(jié)構(gòu)題。從全文來(lái)看，本議論文采用的是“總→分→總”的寫法。【難句理解】

1.原句：Manygraduatesclearlydocontributetonationalwealth,butsodoallthebusinessesthatinvest(投資)andcreatejobs.結(jié)構(gòu)分析：由but連接的并列句；前一個(gè)句子是含有do的強(qiáng)調(diào)句，后一個(gè)句子為“so+助動(dòng)詞+主語(yǔ)”的倒裝句，指后者與前者的情況一樣，此外that還引導(dǎo)了一個(gè)定語(yǔ)從句修飾businesses。漢語(yǔ)大意：很顯然，很多畢業(yè)生的確對(duì)國(guó)家的財(cái)富有貢獻(xiàn)，但是所有投資和創(chuàng)造就業(yè)的企業(yè)也如此。1.C

細(xì)節(jié)理解題。從第一段“Wehavesoeasilybeenattractedbythepromiseandpotentialofdietproductsthatwehavestoppedthinkingaboutwhatdietproductsaredoingtous.星期二閱讀理解本文：一般人容易把節(jié)食與減肥劃等號(hào)。其實(shí)，節(jié)食的背后也隱藏著危險(xiǎn)。本文從心理和生理方面說(shuō)明了節(jié)食的危害。2.D

細(xì)節(jié)理解題。從第二段可看出，人們非常重視他們的體重，不加任何思考地去購(gòu)買節(jié)食產(chǎn)品，只看是否有節(jié)食標(biāo)簽。這說(shuō)明他們急于去嘗試那些產(chǎn)品。3.A

意義猜測(cè)題。從第三段“Everytimewehaveazerocaloriedrink,wearetellingourselveswithoutourawarenessthatwedon’thavetoworktogetresults.”可看出，每次我們喝下標(biāo)明不含熱量的飲料，就給我們一個(gè)暗示，我們不會(huì)增加體重，減肥是很容易的事(wedon’thavetoworktogetresults.)。另外，本段的最后半句“andthatlifecanbewithoutresistanceandstruggle.”也說(shuō)明了畫線部分的意義。4.B

篇章結(jié)構(gòu)題。文章第一段點(diǎn)明節(jié)食產(chǎn)品在誤導(dǎo)人們；第二、三段從兩個(gè)方面（ononelevel,onanotherlevel）說(shuō)明節(jié)食產(chǎn)品對(duì)人們心理上的影響；第四段說(shuō)明節(jié)食產(chǎn)品對(duì)身體的危害；第五段說(shuō)明人們應(yīng)該慎重對(duì)待節(jié)食產(chǎn)品，故從文章結(jié)構(gòu)上看應(yīng)該是B項(xiàng)正確。【難句理解】原句：Wehavesoeasilybeenattractedbythepromiseandpotentialofdietproductsthatwehavestoppedthinkingaboutwhatdietproductsaredoingtous.結(jié)構(gòu)分析：該句是由so…that引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句，結(jié)果狀語(yǔ)從句中包含一個(gè)what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。漢語(yǔ)大意：我們太容易被這些減肥產(chǎn)品的許諾和可能性所吸引了，以至于我們不去思考這些減肥產(chǎn)品對(duì)我們的身體都造成了哪些影響。

文章講述了作者和朋友在一家快餐廳吃飯時(shí)不小心將手中的食物潑灑在了旁邊一位客人身上，但是這位客人既沒(méi)有要求他道歉也沒(méi)有向他的父親打電話，而是給作者錢叫作者為自己再買一份食物。作者從這個(gè)事情中了解到世界上還是有善良的人。星期三完形填空1.D根據(jù)首句中的“afastfoodrestaurant”和下文“hamburgersandCocaColar”可知是“點(diǎn)餐”了。2.A根據(jù)上一句“點(diǎn)餐”可知，此處自然是指“我們”所點(diǎn)的食物（food）來(lái)了。3.B根據(jù)句意可知錢包上的帶子被卡在了椅子上，故選B項(xiàng)，getcaught意為“捉住、卡住、困住”。4.D下一句說(shuō)intheair，說(shuō)明此時(shí)盤子已經(jīng)脫手了，frommyhand表示托盤從“我”手中飛了出去，故選D項(xiàng)。5.B根據(jù)語(yǔ)境可知托盤從“我”的手中滑落，盤子里的東西灑在了一位客人身上，故用fell。6.A固定搭配。take此處表示“吃”的意思，takeabiteof意為“吃一口”，故選A項(xiàng)。7.C根據(jù)常識(shí)可知，作者將食物潑灑在客人身上后應(yīng)該感到很“震驚”。8.D根據(jù)常識(shí)可知作者很害怕地“閉上”了眼睛，用closed。9.C根據(jù)語(yǔ)境可以推斷作者閉眼的同時(shí)準(zhǔn)備接受那位客人的“怒火”。10.B根據(jù)句子“Instead,hesaid‘It’sOK.’”可知此時(shí)那位客人不但沒(méi)生氣，反而“安慰”作者，故選B項(xiàng)。11.C根據(jù)語(yǔ)境可知作者此時(shí)此刻仍然很害怕，不知道接下來(lái)做什么，故用unsure。12.C根據(jù)上文shaky，可知作者和朋友們盡力鎮(zhèn)定下來(lái)。13.B根據(jù)語(yǔ)境可知那位男士從洗手間出來(lái)朝“我們”走過(guò)來(lái)。14.A根據(jù)句意可知當(dāng)那位男士朝“我們”走來(lái)時(shí)“我”的心幾乎都停止跳動(dòng)了，形容心跳用beat。15.C由callhim可知作者以為那位男士會(huì)要求要自己父親的電話并給他打電話。

16.B根據(jù)上文“Tomysurprise,hemerelysmiledatus,handedussomecash”可知那位男士給“我”一些錢叫“我”買一份漢堡。17.D根據(jù)語(yǔ)境可知那位男士沒(méi)有吃完食物就離開(kāi)了。18.D根據(jù)語(yǔ)境可知那位男士本可以使“我”感覺(jué)到更糟糕，但是他卻沒(méi)有。19.A根據(jù)整個(gè)故事可知他是一位和藹大度的人物，故選A項(xiàng)。20.A根據(jù)常識(shí)可知作者將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那位男士的善意的舉止，故選A項(xiàng)。本文內(nèi)容：本文講述了在另一城市工作的父母來(lái)看望“我們”并一起度過(guò)了愉快的時(shí)光。星期三短文改錯(cuò)1.which→who先行詞是myparents,用who引導(dǎo)定語(yǔ)從句。2.time→timestime表“次數(shù)”時(shí)是可數(shù)名詞。Myparentswhichworkedinanothercityusuallycametomeetusafewtimeeverymonth.whotimes3.wonderfully→wonderful形容詞修飾名詞feeling。Itwasawonderfullyfeelingknowingthatmyparentswerearriving.

wonderfulIcouldn’twaittoseeingthem.

4.seeing→seecouldn’twaittodosth.迫不及待做某事。see5.刪除the星期前不用冠詞。UsuallymyparentsgothomeverylateontheFridaynightsorearlySaturdaymornings.6.we→they指myparents。Wheneverwearrived,

theyMyparentsquicklyfellasleeplikekidsafterthelongtiredjourney.7.tired→tiringtiring“令人疲倦的”，修飾journey。tiringMymotherwokemeupabout7o’clockthenextmorning.8.在about前加at指“在大約7點(diǎn)”。在“幾點(diǎn)”前用介詞at。^atThenwebothwenttothekitchenandmaketeaforthefamily.9.make→mademade與went作并列謂語(yǔ)。made10.but→and上下句之間是并列關(guān)系，沒(méi)有轉(zhuǎn)折之意。Thenwesattogetherbutsharedourexperiencesoftheweek.and星期四閱讀填空本文內(nèi)容：說(shuō)明了反思的重要性。反思得與失，反思幸福，反思智慧和感恩之心。1.F根據(jù)上文“Ialwaysreflectonwhathappenedinmylife.Ithinkthisisimportant—toappreciateourwins,losses,newpassions,insights,etc.”（我經(jīng)常反思，我認(rèn)為反思很重要。我們要去欣賞我們所贏得和失去的等。）以及行文邏輯可知，接下來(lái)應(yīng)再進(jìn)一步說(shuō)明重要性，之后才是如何做。所以答案是F項(xiàng)“Notreflectingonourlivesandexperiencesisawastedchanceforgrowth.”（不對(duì)我們的生活和經(jīng)歷進(jìn)行反思，那么就浪費(fèi)了一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)）。2.C根據(jù)上文的“failure（失?。﹖ellsus”和下文“Tryanothermethod.”（試試另一種方法）可知答案為C項(xiàng)“Thismethodandtheintendedresultdonotmatch.”（所用的方法與預(yù)期的結(jié)果是不相配的）。此外，如果只看failure就會(huì)錯(cuò)選A項(xiàng)。3.D根據(jù)第3點(diǎn)“Happinessisnotthedestinationbutthejourney.”（快樂(lè)不是我們的目的，而過(guò)程才是。），可知答案是D項(xiàng)“Happinessiswhenweacceptandenjoyeverythingasitis.”（快樂(lè)是我們接受或享受事物自身過(guò)程的時(shí)候所獲得的）。此外，如果只看happiness就會(huì)錯(cuò)選E項(xiàng)。4.G根據(jù)第4點(diǎn)“Wisdomcomesfromthebalancebetweenyourknowledgeandyourheart.”（智慧來(lái)自于你的知識(shí)和內(nèi)心二者之間的平衡。）可知答案是G項(xiàng)“Butifyourminddoesn’tgowithyourheart,youarelosingenergyininternalconflicts.”（如果你的想法和內(nèi)心不一致，你就會(huì)在內(nèi)部的沖突中失去很多的精力）。5.B根據(jù)第5點(diǎn)“Gratitudeistheenergy-drinkofthesoul.”（心懷感激是凈化靈魂的強(qiáng)心劑。）和下文“Itwillhelpyouappreciatelifewithmoredepthandperspective.”（它能夠有助于你更深的去欣賞生活。）可知答案是B項(xiàng)“Bethankfultoatleastonethinginyourday.”（每天都要感謝至少一種東西）。星期四語(yǔ)法填空本文內(nèi)容：是一則寓言，聰明的烏鴉成功地騙取了老鷹的果核。1.tobreak由trytodosth.(試圖做某事)可知，用不定式。2.him指代theeagle。3.hopefully副詞作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞eyed(眼巴巴地看)。4.like介詞，表示“像”，likethat像那樣。5.were表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的情況。6.that與前面的it’s構(gòu)成強(qiáng)調(diào)句型。7.flew根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該用過(guò)去時(shí)態(tài)。8.fall由letsb.dosth.(讓某人做某事)可知。9.When引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。10.broken過(guò)去分詞作定語(yǔ)修飾piece。星期五完形填空

本文講述的是作者因一次意外事故，頭部留下了大片的疤痕，由于害怕被人嘲笑譏諷，她總是用頭巾把頭部遮蓋起來(lái)。后來(lái)作者遇到一位與自己有相似經(jīng)歷的女孩，在她的鼓勵(lì)下作者摘下了圍巾，開(kāi)始勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。1.C由第二段中“withscarsonherhead”可知作者頭上能看到的應(yīng)該是“疤痕”，scar原詞復(fù)現(xiàn)。2.A根據(jù)句意下文“即使已經(jīng)習(xí)慣了被人這樣侮辱，但聽(tīng)到時(shí)仍舊會(huì)感到傷心難過(guò)?！笨赏浦狝項(xiàng)正確。3.D根據(jù)下文“abowlfullofhotoilfellonmyhead”可知作者受的是燙傷，因此D選項(xiàng)正確。

4.A根據(jù)上句作者受了嚴(yán)重燙傷，可推斷出應(yīng)該被迅速送往醫(yī)院，因此A選項(xiàng)正確。

5.C根據(jù)句中“tosavemylife”可知挽救生命如同一場(chǎng)戰(zhàn)斗，因此C選項(xiàng)正確。6.B根據(jù)上一句醫(yī)生在全力搶救生命可知，作者能夠活下來(lái)應(yīng)該是很幸運(yùn)的。7.C第二段提到一碗熱油倒在了頭上，那么肯定會(huì)“留下”疤痕了，所以選項(xiàng)C正確。8.B因?yàn)樵诤躅^上的疤痕，所以應(yīng)該“經(jīng)?！贝魃项^巾來(lái)遮掩，所以選項(xiàng)B正確。9.C根據(jù)前一句可知，作者出門總是會(huì)戴上頭巾，如果不戴，人們就會(huì)叫horrible（極討厭）的名字，因此選項(xiàng)C正確。10.D從第四段的“ForthefirsttimeinmylifeIcouldspeaktosomeonewho’dbeenthroughsomething17(similar)”可以得知之前沒(méi)有人能夠感同身受地、真正地理解她。11.B固定搭配introduce…to…意思是“把……介紹給……”，句意：通過(guò)醫(yī)院，我被介紹參加了一個(gè)兒童燒傷營(yíng)。12.A根據(jù)前句可知作者去了一個(gè)兒童燒傷營(yíng)，所以她在那里應(yīng)該是遇到了一個(gè)女孩。13.B根據(jù)空格后“sheneverletsanyoneputherdown”（她從來(lái)不讓任何人將她擊?。┛芍莻€(gè)意志“堅(jiān)強(qiáng)的”女孩，因此選項(xiàng)B正確。14.D詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)。根據(jù)下文“whatpeoplesayabout”（人們說(shuō)什么），可知是不要“聽(tīng)”（listen），listen與say詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)。15.B根據(jù)上下文中的句子“we’renotdifferentfromanyoneelse”和“youlookgreat”可知，Stephanie是在“鼓勵(lì)”作者，因此選項(xiàng)B正確。16.C根據(jù)“youdon’tneedtoweara”可知Stephanie要表達(dá)的是不戴“頭巾”看上去也很棒，因此選項(xiàng)C正確。17.A根據(jù)上下文可知作者是在兒童燒傷營(yíng)，這里都是有著類似經(jīng)歷的孩子。18.D根據(jù)上下文可知作者受到了Stephanie的激勵(lì)，下決心勇敢地接受自己。19.A根據(jù)前句“showedoffmyscars”和本句“nothavingto…behindmyscarf”可知應(yīng)該是不必再躲藏在圍巾的后面。20.Dbeproudof意思是“為……感到驕傲、自豪”，根據(jù)上下文可知此處指的是“作者不再為自己的容貌感到自卑”，因此選項(xiàng)D正確。

speciallyforwomenandstudents星期五短文改錯(cuò)本文內(nèi)容：作者因“雙11”熬夜在網(wǎng)上購(gòu)物，導(dǎo)致第二天早上起晚了。他急忙騎車去學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)校門鎖了,后來(lái)才記起那天是不用上學(xué)的。1.specially→especially

especially尤其是，特別是。especially2.which→whom 先行詞指人，且在定語(yǔ)從句中作of的賓語(yǔ)，故用whom引導(dǎo)定語(yǔ)從句。mostofwhichclicktheirmousewildly.whomforIhadaunusualexperiencethatday.

3.a→an unusual以元音音素開(kāi)頭。an4.have→had 表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)前已經(jīng)完成的動(dòng)作，用過(guò)去完成時(shí)。becauseIhavestayedupshoppingfromTaobaothenightbefore.

hadgraspedmyschoolbagandleftwithhavingbreakfast.

5.with→without

根據(jù)意思是說(shuō)“沒(méi)有”吃早餐。without6.hoped→hoping 現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作伴隨狀語(yǔ)。hopeditwouldbesoontoreachtheschool.

hoping7.刪除wasItturnedoutthat…結(jié)果是。Ifoundthatthedoorwaslocked.8.our→we we與students是同位語(yǔ)。Itwasturnedoutthatour

studentswereoffthatday.

weIneedn’tcometoschool.9.在needn’t后加have

表“本不必做的事卻做了”，用needn’thavedonesth.。^haveIcouldn’thelpburstingintolaughtersformyfoolishbehavior.

10.laughters→laughter

固定搭配：burstintolaughter突然大笑laughter星期六閱讀填空本文內(nèi)容本文講述寫日記的好處：幫助我們回顧過(guò)去，展望未來(lái)，拓寬視野和思想。1.F根據(jù)下一句“Herearesomebenefitsyouwillgetbykeepingajournal.”（這些好處是通過(guò)寫日記獲得的）可知前面講述的應(yīng)是寫日記的好處，這與選項(xiàng)F“Andtobehonest,Ican’timaginewhatmylifewouldbelikewithoutit.”（坦白說(shuō)，我很難想象沒(méi)有日記的生活會(huì)怎樣。）語(yǔ)意符合。2.A根據(jù)上一句“Haveyouevergottenanideaonlytoloseitlaterbecauseyoudidn’twriteitdown?”（你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷：有了一個(gè)想法卻沒(méi)有寫下來(lái)，后來(lái)忘記了?）和下一句“ButthenIdevelopedthehabitofwritingdowneveryideathatcameintomymindassoonaspossible.”（從此以后，我養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。）可知答案是有承上啟下作用的A項(xiàng)“Ioftenexperiencedthatmyself.”（我經(jīng)常經(jīng)歷這樣的事情）。3.G根據(jù)上文“Ithelpsyoureviewallthelessonsyou’velearned.”（寫日記可以溫習(xí)以前學(xué)過(guò)的課程。）可知溫故而知新，這自然可以幫助“我們”克服以前曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，避免再犯。4.C根據(jù)下一句“Afterkeepingajournalforyears,youcanlookbackatitandseehowfaryou’vegone.”（堅(jiān)持寫多年日記以后，你可以通過(guò)回顧過(guò)去了解你到底走了多遠(yuǎn)。）可知寫日記可以讓“我們”回顧過(guò)去，展望未來(lái)，故選C項(xiàng)。5.E根據(jù)本段第一句”Ithelpsyouexpandyourideas.“（寫日記幫助你拓展思想）和第二句“youarethinkingactivelyaboutit.”（你活躍地思考）可知寫日記可以幫助“我們”拓寬視野，從舊的思想拓展到新的思想。故選E項(xiàng)。星期六語(yǔ)法填空兩頭山羊互不相讓，最后落得兩敗俱傷的下場(chǎng)。1.other指從橋的“另一邊”過(guò)橋。2.When引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。3.them指這兩只山羊。

4.topass不定式作定語(yǔ)。5.It構(gòu)成強(qiáng)調(diào)句型。6.cross在時(shí)間狀語(yǔ)從句中用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)。7.first表示“第一只山羊”，用序數(shù)詞。8.fell根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。9.who引導(dǎo)定語(yǔ)從句。10.goats指掉入水里的那兩只山羊，故用復(fù)數(shù)。星期日短文改錯(cuò)本文內(nèi)容：講敘“我”朋友LiuMei打119通知消防員救火的事。IhaveagoodfriendwhonameisLiuMei.1.who→whose 朋友的名字，作定語(yǔ)。whoseSheisourmonitorandoneoftheexcellentstudentinourclass.2.student→students

優(yōu)秀的學(xué)生不止一個(gè)。oneof+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)表示“……之一”。studentsbutsheworksveryhard.3.刪除but as引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，不需用but。Wehavealotoncommonandhavealottot