七年級(jí)政治下冊(cè)第四單元第七課做學(xué)法尊法守法用法的人講義新人教版

第四單元做學(xué)法尊法守法用法的人第七課感受法律的尊嚴(yán)走近法律知識(shí)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)生活離不開規(guī)則在生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多種法律是社會(huì)行為規(guī)范我們身邊的規(guī)則法律規(guī)范人們的行為法律具有保護(hù)作用生活離不開法律法不可違不違法是人們行為的底線違法行為的含義及類別一般違法行為誰(shuí)都不能違法犯罪及其基本特征刑罰及我國(guó)刑罰的種類犯罪必受懲罰防患于未然道德水平的高低與違法犯罪的關(guān)系違法犯罪所付出的代價(jià)極大要遠(yuǎn)離違法犯罪認(rèn)清犯罪危害要從小事做起，預(yù)防違法犯罪預(yù)防未成年人犯罪法的有關(guān)內(nèi)容防微杜漸，防患于未然加強(qiáng)自我防范第一課時(shí)走近法律一、我們身邊的規(guī)則

1.社會(huì)生活離不開規(guī)則。

社會(huì)是由人集合而成的，社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。如果沒有行為的______，人們各行其是，社會(huì)就會(huì)混亂不堪，陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中。有______、懂______、守_____十分重要。社會(huì)生活中的______，是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)生活離不開______。知識(shí)梳理規(guī)則規(guī)則規(guī)則規(guī)則規(guī)則規(guī)則

2.社會(huì)生活中主要有哪些規(guī)則？

（1）______：依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們______定出準(zhǔn)則。

（2）______、______：按本單位本團(tuán)體的需要，定出在______適用的準(zhǔn)則。

（3）法律：是社會(huì)行為規(guī)范。

3.法律具有三個(gè)最為顯著的特征：

一是法律由______制定或認(rèn)可。

二是法律靠__________保證實(shí)施，具有_____性。

三是法律對(duì)____________具有普遍約束力。道德心中紀(jì)律規(guī)章局部國(guó)家國(guó)家強(qiáng)制力強(qiáng)制全體社會(huì)成員二、生活離不開法律1.法律具有規(guī)范作用。

我國(guó)法律作為________和______的體現(xiàn)，通過規(guī)定______和______，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為，它規(guī)定人們可以________，必須________，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個(gè)______、______或方向。同時(shí)，它還是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的______。人民意志利益權(quán)利義務(wù)做什么做什么模式標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)繩

2.法律具有保護(hù)作用。

日常生活離不開法律，法律是我們生活的“______”。國(guó)家的治理離不開______，法律是國(guó)家生活的保障。法律通過解決______和制裁________，維護(hù)人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)。

3.我們對(duì)待法律的態(tài)度：

學(xué)法______守法______，是我們應(yīng)盡的責(zé)任；以______為榮，以______為恥，是我們應(yīng)樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。衛(wèi)士法律糾紛違法犯罪尊法用法守法違法

1.什么是道德規(guī)范?

道德規(guī)范是在社會(huì)生活中逐漸形成的，它對(duì)于調(diào)整人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間的相互關(guān)系起著重要作用。紀(jì)律是社會(huì)團(tuán)體為維護(hù)團(tuán)體利益，保證工作正常進(jìn)行而制定的，要求其成員共同遵守的規(guī)章制度。與道德、紀(jì)律等行為規(guī)范相比，法律是一種特殊的行為規(guī)范。單位的規(guī)章制度靠行政力量來(lái)貫徹和執(zhí)行，國(guó)家的法律法規(guī)是靠國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)執(zhí)行的。而道德規(guī)范是靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和人們的內(nèi)心信念起作用的。難點(diǎn)詳解

2.“法律面前人人平等”原則的重要性：

(1)法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。

(2)法律面前人人平等，是我國(guó)社會(huì)主義法制的一條基本原則。

3.“法律面前人人平等”原則的內(nèi)容：

(1)每個(gè)公民都具有獨(dú)立和平等的人格與尊嚴(yán)，不允許受到任何歧視。

(2)我國(guó)公民，平等地享有憲法和法律所賦予的各項(xiàng)權(quán)利，并在行使權(quán)利時(shí)享受同等待遇。

(3)我國(guó)公民，平等地履行憲法和法律所規(guī)定的義務(wù)。

(4)在法律適用方面，所有公民一律平等。

1.（2015溫州）2014年有多位明星因涉毒行為觸犯法律，被判入獄，這反映了法律（

）

①只對(duì)涉毒人員起到規(guī)范作用②是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的③是由法院制定并嚴(yán)格執(zhí)行的④對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④真題演練C

2.（2014廣東）2014年5月22日，十二屆全國(guó)人大一審?fù)ㄟ^《安全生產(chǎn)法》修正案，把安全發(fā)展戰(zhàn)略寫進(jìn)《安全生產(chǎn)法》。這說明法律的特征是（

）

A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的特殊行為規(guī)范

B.法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性

C.我國(guó)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

D.我國(guó)法律具有維護(hù)社會(huì)安全和秩序的功能A

3.（2014汕尾）2013年9月22日，山東省高級(jí)人民法院依照法律對(duì)有受賄、貪污、濫用職權(quán)等犯罪行為的中共中央政治局原委員、重慶市原市委書記薄熙來(lái)判處無(wú)期徒刑。這表明（

）

A.我國(guó)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的

B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

C.我國(guó)法律以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容

D.嚴(yán)懲貪污受賄行為是我國(guó)的根本任務(wù)B第二課時(shí)法不可違一、誰(shuí)都不能違法

1.違法行為的含義：

凡不履行______規(guī)定的義務(wù)，或者作出______所禁止的行為，都是違法行為。

2.違法行為的類別：

根據(jù)其違反的法律，違法行為分為______違法行為、______違法行為和______違法行為。

刑事違法行為：就是違反______的行為。知識(shí)梳理法律法律刑事民事行政刑法

民事違法行為：就是違反_____法律法規(guī)的行為。

行政違法行為：就是違反________法律法規(guī)的行為。

同犯罪相比民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害比較_____，稱為_____違法行為。

無(wú)論一般違法行為還是犯罪，都有一個(gè)共同的后果：____________。民事行政管理小一般承擔(dān)法律責(zé)任二、犯罪必受懲罰1.什么是犯罪？

所謂犯罪，是指具有______社會(huì)危害性、觸犯_____法并依法應(yīng)受______處罰的行為。

刑事違法行為屬于______的違法行為，是犯罪行為。

2.犯罪具有三個(gè)基本特征：

第一，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。__________，是犯罪的最本質(zhì)特征。嚴(yán)重刑刑罰嚴(yán)重嚴(yán)重危害性

第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。_________，是犯罪的法律標(biāo)志。

第三，犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。_________，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。

3.什么是刑法？

刑法是以______的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種______的法律。我國(guó)刑法是保護(hù)______和______的利益、懲治______的有力武器。刑事違法性刑罰當(dāng)罰性國(guó)家刑罰國(guó)家人民犯罪

4.什么是刑罰？

刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指_________對(duì)______分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。

5.我國(guó)刑罰的分類：

我國(guó)刑罰的種類分為______和______兩大類。

主刑，是對(duì)犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、______、有期徒刑、_________，______五種。

附加刑，是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括____、剝奪政治權(quán)利、_________、驅(qū)逐出境四種。人民法院犯罪主刑附加刑拘役無(wú)期徒刑死刑罰金沒收財(cái)產(chǎn)

1.違法行為的種類及其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任：

難點(diǎn)詳解違法行為嚴(yán)重違法行為(即犯罪)——刑事違法行為承擔(dān)刑事責(zé)任，受刑罰處罰一般違法行為民事違法行為承擔(dān)民事責(zé)任行政違法行為承擔(dān)行政責(zé)任

違法行為不一定是犯罪，違法行為除了犯罪，還包括民事違法行為和行政違法行為(也就是還包括一般違法行為)。犯罪一定是違法行為，犯罪是違法行為的一種，違法行為包括犯罪。

2.什么是一般違法行為？

對(duì)社會(huì)危害性比較小，情節(jié)輕微，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律法規(guī)的，是一般違法行為。

3.法律責(zé)任包括：刑事責(zé)任、民事責(zé)任、行政責(zé)任。

刑事責(zé)任：刑事責(zé)任是所有的法律責(zé)任中最嚴(yán)厲的一種。根據(jù)刑法規(guī)定，我國(guó)刑罰分為主刑和附加刑兩大類。主刑：管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑。附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境。

民事責(zé)任：如果公民、法人因?yàn)椴宦男凶约旱牧x務(wù)而侵害他人的合法權(quán)益，就是一種民事違法行為。民事違法行為所承擔(dān)的相應(yīng)的法律后果，就是民事責(zé)任。民事責(zé)任、民事制裁的方式主要有十種，它們是停止侵害，排除妨礙，消除危險(xiǎn)，返還財(cái)產(chǎn)，恢復(fù)原狀，修理、重作、更換，賠償損失，支付違約金，消除影響、恢復(fù)名譽(yù)及賠禮道歉。

行政責(zé)任：違反行政管理法律法規(guī)的行為稱為行政違法行為。行政管理法律法規(guī)(簡(jiǎn)稱行政法)，如公安(治安管理處罰法、交通法規(guī))、工商、稅務(wù)、海關(guān)、文化、教育等國(guó)家行政管理的各個(gè)方面。承擔(dān)行政責(zé)任的形式：①行政處分，主要包括警告、記過、降級(jí)，降職、撤職、開除留用察看、開除等。②行政處罰，包括警告、罰款、拘留、沒收、吊銷執(zhí)照、扣留財(cái)物、停止?fàn)I業(yè)等。

4.衡量一種違法行為是否達(dá)到犯罪的程度的標(biāo)準(zhǔn)：

首先，要看這種行為是否具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性；其次，要看這種行為是否違反了刑事法律；最后，還要看這種行為是否應(yīng)受刑罰處罰。

5.一般違法與犯罪的區(qū)別：一般違法犯罪情節(jié)情節(jié)輕微情節(jié)嚴(yán)重害危危害性比較小危害性大觸犯法律觸犯刑法以外的法律觸犯刑法應(yīng)受處罰其他處罰刑罰處罰

6.一般違法與犯罪的共同點(diǎn)：

都是違法行為，一般違法是輕微的違法行為，犯罪是嚴(yán)重的違法行為；都有社會(huì)危害性；都要承擔(dān)法律責(zé)任。

7.“主刑只能獨(dú)立運(yùn)用，不能相互附加并用”的意思是：

對(duì)同一個(gè)犯罪分子的處罰，在五種主刑中，只能用其中一種，不能同時(shí)用兩種或兩種以上。例如，對(duì)一個(gè)犯罪分子不能既判管制又判有期徒刑或其他主刑。

8.“附加刑既可作為主刑的附加刑適用，又可獨(dú)立適用”的意思是：

對(duì)一個(gè)犯罪分子在判了主刑后，還可判附加刑，也可不判主刑，只判附加刑。對(duì)同一個(gè)犯罪分子，既可判一種附加刑，也可以同時(shí)判兩種或三種附加刑。例如，對(duì)一個(gè)犯罪分子，既可剝奪政治權(quán)利，又可沒收財(cái)產(chǎn)。

1.（2015婁底）為了保護(hù)人民的生命安全，維護(hù)良好的交通秩序，婁底市交警部門開展了打擊“醉駕”（酒后駕車）的專項(xiàng)行動(dòng)，以下對(duì)“醉駕”說法正確的是（

）

A.醉駕嚴(yán)重危害他人和社會(huì)，是犯罪行為

B.醉駕只要沒有造成重大交通事故就不是違法行為

C.醉駕違反了交通法律法規(guī)，是一種違法行為

D.醉駕只是一種不良行為真題演練C

2.（2015武漢）散播限制新車牌照謠言的某汽車銷售員，被拘留十天；因質(zhì)量問題遭顧客起訴的某裝修公司，被責(zé)令賠償損失。他們的行為分別屬于（

）

A.一般違法和嚴(yán)重違法

B.民事違法和行政違法

C.行政違法和刑事違法

D.行政違法和民事違法D

3.（2015云南）八年級(jí)（2）班的同學(xué)學(xué)習(xí)了“違法與犯罪”的相關(guān)知識(shí)后，分小組進(jìn)行了課堂討論。同學(xué)們的下列發(fā)言正確的是（

）

A.未成年人一旦沾染不良行為，必定會(huì)走向違法犯罪

B.如果違法情節(jié)輕微，可以不承擔(dān)法律責(zé)任

C.違法不一定犯罪，犯罪一定違法

D.一般違法和犯罪都具有社會(huì)性，都應(yīng)受刑罰處罰C第三課時(shí)防患于未然一、認(rèn)清犯罪危害

1.違法行為的含義：

（1）犯罪是對(duì)________的挑戰(zhàn)，是侵害社會(huì)健康肌體的______。

（2）犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的______。

（3）犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)，都有________。

（4）那種認(rèn)為自己年齡小與犯罪無(wú)關(guān)、年齡小犯罪也不受處罰的想法，是非常______的。知識(shí)梳理人類文明毒瘤陷阱嚴(yán)重危害錯(cuò)誤二、加強(qiáng)自我防范

1.很多犯罪往往不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從______行為到______行為、從______行為到______的軌跡。

2.預(yù)防未成年人犯罪法。

這部法律是為保障_________身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效地預(yù)防未成年人______而制定的。這部法律設(shè)專章規(guī)定對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防、對(duì)嚴(yán)重不良行為的矯治，給我們劃清了明確的是非界限。不良違法違法犯罪未成年人犯罪3.防微杜漸，防患于未然。

(1)作為一個(gè)合格的現(xiàn)代公民，我們應(yīng)自覺樹立_______意識(shí)，維護(hù)_______的尊嚴(yán)，依法自律，做一個(gè)_______的人。

(2)加強(qiáng)__________，樹立正確的是非觀念，積極抵制_______心理和行為，做一個(gè)_______的人。

(3)我們要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，__________，避免沾染不良習(xí)氣，____________。法律法律守法道德修養(yǎng)不良有道德防微杜漸防患于未然

1.關(guān)于民事行為能力的界定：

難點(diǎn)詳解

十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)；十六周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人；十周歲以上的未成年人,不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人,是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力和精神健康狀況相適應(yīng)的民事活動(dòng),其他民事活動(dòng)由他的法定代理人(監(jiān)護(hù)人)代理，或者征得他的法定代理人的同意；不滿十周歲的未成年人,不能辨認(rèn)自己行為的精神病人,是無(wú)民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。

2.青少年違法犯罪的原因：

(1)家庭原因：缺乏家庭保護(hù)，家教不嚴(yán)；家庭教育方法不當(dāng)，方法單一、粗暴；家庭生活不和睦，家庭成員不良行為的影響等。

(2)學(xué)校原因：只重視知識(shí)教育，片面追求升學(xué)率，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、法制教育和心理健康教育，教育方法單一。

(3)社會(huì)原因：缺乏社會(huì)保護(hù)，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，存在不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素。

(4)個(gè)人原因：身心不成熟，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力；道德水平低，是非、法制觀念淡?。蛔灾屏Σ?，沒有調(diào)控好自己的不良情緒；沒有自覺抵制不良誘惑，沒有正確對(duì)待好奇心理和從眾心理；貪圖享受，交友不慎，無(wú)心向?qū)W，具有不良行為等。

3.怎樣預(yù)防違法犯罪？

個(gè)人：

(1)自覺依法自律，重視道德修養(yǎng)。

(2)提高辨別是非能力，增強(qiáng)自制力，善于調(diào)控自己的不良情緒，正確對(duì)待從眾心理和好奇心，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，自覺抵制不良誘惑。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

(3)謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，改正不良行為。

(4)懂得遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是青少年的基本責(zé)任。

(5)熱情幫助有不良行為的同學(xué)。

總之，要從小事做起，預(yù)防違法犯罪。

政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭：

(1)加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育、法制教育和心理健康教育。

(2)加強(qiáng)對(duì)青少年的家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法保護(hù)。